ARGUMENTACIÓN

CASO 1

Para mi este caso es de importancia en la psicología clínica ya que muchas veces no se le da la

importancia que debería a nuestra salud mental, teniendo que llegar a estos extremos en la
persona.

La aplicación de la psicología clínica es de suma importancia en el caso de un paciente que sufre de

depresión grave, como el presentado en este caso clínico. La depresión es un trastorno mental que
afecta significativamente la calidad de vida de las personas y puede ser incapacitante si no se trata
adecuadamente.

En el caso presentado, el paciente ha experimentado una serie de síntomas depresivos graves,

incluyendo tristeza, irritabilidad, anhedonia, pérdida de peso y apetito, insomnio, empeoramiento
matutino, entre otros. Además, ha presentado pensamientos repetitivos de muerte o suicidio.
Estos síntomas pueden ser difíciles de tratar solo con medicamentos, por lo que es necesario un
enfoque multidisciplinario que incluya la terapia psicológica y la medicación.

Los psicólogos clínicos pueden ayudar a los pacientes a identificar los patrones de pensamiento
negativo y enseñar habilidades de afrontamiento efectivas para mejorar su calidad de vida. La
terapia cognitivo-conductual, por ejemplo, se ha demostrado eficaz en el tratamiento de la
depresión. Además, los psicólogos clínicos pueden trabajar con otros profesionales de la salud
para asegurar una atención integral y coordinada del paciente.

En resumen, la aplicación de la psicología clínica es esencial en el tratamiento de la depresión

grave. Los psicólogos clínicos pueden ayudar a los pacientes a superar los desafíos emocionales y
cognitivos asociados con la depresión y proporcionar un enfoque de tratamiento multidisciplinario
que incluya la medicación y la terapia psicológica. Con la ayuda de un psicólogo clínico, los
pacientes pueden aprender habilidades de afrontamiento efectivas y mejorar su calidad de vida.

BIBLIOGRAFIA

Medicos, P. (2020). Presentación caso clínico. Depresión. Revista Electrónica de Portales

Medicos.com. https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-medica/presentacion-caso-
clinico-depresion/
 ARGUMENTACIÓN
CASO 2

El caso de Angola puede ser analizado desde la perspectiva del psicólogo clínico debido a que
presenta diversas problemáticas que afectan su desarrollo psicológico y emocional.

En este caso, Angola tiene un problema de alineación corporal, lo que puede afectar su desarrollo
psicomotor y su autoestima. Además, presenta dificultades en el lenguaje y ha tenido problemas
para establecer una comunicación efectiva con su entorno, lo que puede afectar su capacidad para
relacionarse con los demás y su desarrollo cognitivo.

La madre de Angola también juega un papel importante en el desarrollo psicológico de su hija. La

madre ha dejado de trabajar para cuidar a su hija y se preocupa por su bienestar eso nos muestra
el interés que le tiene a su hija, pero sus prácticas de crianza pueden estar afectando
negativamente a la niña.

Por ejemplo, la madre ha admitido que le da el pecho a su hija para que se duerma, lo que puede
generar una dependencia emocional y afectar su desarrollo emocional y cognitivo, esto afectaría y
no la dejaría llevar bien sus hitos de desarrollo.

En resumen, el psicólogo clínico puede ayudar a Angola a superar sus problemas de desarrollo, a
mejorar su capacidad de comunicación y a desarrollar habilidades sociales y emocionales
saludables. Además, puede ayudar a la madre a adoptar prácticas de crianza más saludables y a
comprender la importancia de fomentar el desarrollo emocional y cognitivo de su hija

BIBLIOGRAFIA

Aberástury, A. (1962). Teoría y técnica del psicoanálisis de niños. Buenos Aires: Ed. B Paidós.

Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist and 1991 Profile. Burlington, VT:
University of Vermont, Department of Psychiatry.

Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A. (2006). Multicultural Understanding of Child and Adolescent
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Assessment. New York: Guilford Press.

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escalas de Conners para discriminar entre sujetos con mi y sin Trastorno por déficit de atención
con hiperactividad. Psicothema, 14, 350-356.

Amador, J. A., Idiazábal, M. A., Sangorrín, J., Espadaler, J. M. y Forns, M. (1999) Versión en español
de las escalas de Conners abreviadas. Departamento de Evaluación y Tratamiento Psicológico.
Universidad de Barcelona.

American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and Staristical Manual of Mental Disorders
Text Revision (DSM-IV-TR)4ed. E.U.A.: APA DisM
 ARGUMENTACIÓN
CASO 3

El caso presentado de una adolescente con anorexia nerviosa es una problemática que puede ser
analizada desde la perspectiva del psicólogo clínico. La anorexia nerviosa es un trastorno de la
conducta alimentaria que implica alteraciones en la percepción del cuerpo y en el control de la
alimentación, y que puede ser un síntoma de problemas psicológicos subyacentes.

En este caso, se presentan varios factores que pueden influir en el desarrollo de la anorexia
nerviosa. Por un lado, la adolescente ha sufrido un cambio en su estructura familiar debido a la
separación de sus padres, lo cual puede haber generado estrés y ansiedad en ella. Además, se
menciona que tanto el padre como la madre han tenido problemas psicológicos previos, lo cual
puede haber aumentado la vulnerabilidad de la adolescente a desarrollar trastornos emocionales.

También se menciona que la adolescente tiene una amiga con problemas en la alimentación, lo
cual puede haber influido en su propia conducta alimentaria. Por otro lado, se menciona que la
adolescente ha sido objeto de bullying, lo cual puede haber afectado su autoestima y su
percepción del cuerpo.

En definitiva, el psicólogo clínico es un profesional capacitado para abordar problemas psicológicos

y emocionales, como la anorexia nerviosa, y puede ser de gran ayuda para la recuperación y
bienestar de la adolescente y su familia.

BIBLIOGRAFIA

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Psychiatry

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2. Hay P (2013b) A systematic review of evidence for psychological treatments in eating disorders:
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3. Golden NH, Jacobson MS, Sterling WM, et al. (2008) Treatment goal weight in adolescents with
anorexia nervosa: Use of BMI percentiles.International Journal of Eating Disorders 41: 301–306.

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5. Madden S, Morris A, Zurynski YA, et al. (2009) Burden of eating disorders in 5–13-year-old
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