GEOMETRÍA Y

UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

TRIGONOMETRÍA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TRIÁNGULOS I
CEPU CICLO I- 2022

TRIÁNGULOS

A C
Vértices: A, B y C
Lados: AB, BC y AC
Notación: ABC

Teoremas fundamentales

La suma de medidas En todo triangulo, al lado de mayor

de ángulos interiores longitud, se le opone el ángulo de
es 180° mayor medida, y viceversa.

 a
b
   
 +  +  =180° a b    

La suma de medidas En todo triangulo, la longitud de un lado

de ángulos exteriores es menor que la suma de longitudes de
es 360° los otros dos y mayor que la diferencia
de las mismas.

Si a>b>c
b c


 a
 +  +  = 360° b − c < a<b+c

Ratón Mariposa Pescadito Carterita Gumerand

c
c d b
b c b c
b 
 a a d a a b
d a

= a+b a+b = c+d a+b = c+d a+b = c+d  = a+ b+ c

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS

CLASIFICACIÓN

Según la medida de sus Según la longitud de sus

ángulos lados

Triángulo acutángulo Triángulo escaleno

,  y  son agudos Sus tres lados son diferentes

 

Triángulo rectángulo Triángulo isósceles

Un ángulo interior es recto Dos de sus lados son iguales
HI
PO
CATETO

TE
NU
SA  
CATETO BASE

Triángulo obtusángulo Triángulo equilátero

Un ángulo interior es obtuso Sus tres lados son iguales

60°


60° 60°

: agudo =90° : obtuso


b c 
b c b  c

a a a
a2 <b 2 +c 2 a2 =b 2 +c 2 a2 >b 2 +c 2

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO

LÍNEAS NOTABLES

Mediana BM Altura BH
Intersección de Intersección de
B medianas=BARICENTRO B alturas=ORTOCENTRO

A M C A H C

Bisectriz BD Mediatriz L
Interior L B
Intersección de
A
bisectrices
interiores=INCENTRO
D

 A C

B C
Intersección de
Exterior mediatrices=CIRCUNCENTRO
Intersección de dos bisectrices
exteriores=EXCENTRO

 B Nota:
 circuncentro

D A C

x  

    x   
   

  x 
x= x = 90o + x = 90o −
2 2 2

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

PROBLEMAS RESUELTOS a< b+c  2a< a+b+c

 2a< 40
01. A partir del gráfico, calcule x
 a< 20
 amax entero =19 cm

70° 03. En el gráfico,  + =110°. Calcule x + y
x

 
60°
x y

A) 40° B) 50° C) 80° D) 70° E) 60°

RESOLUCIÓN 60° 

 A) 140° B) 120° C) 130° D) 110° E) 150°

70°
x RESOLUCIÓN
 
B


60°

x y F
E
 + 60º +70º = 180º   = 50º
Luego:
+ x = + x =   60° 
 x = 50º A H C

En el triángulo ABC:
02. Job, con una cuerda de 40 cm, construye un  + +  =0º  110º + = 180º   = 70º
triángulo. Calcule la mayor longitud entera que
puede tener uno de los sus lados. En el cuadrilátero AEFH:
x + y =  + 0º = 70º +60º
 x + y = 130º

04. Del gráfico, calcule x

A) 18 cm B) 19 cm C) 20 cm D) 21 cm E) 22 cm 


RESOLUCIÓN x

x
b c 
2x 

a A) 60º B) 45º C) 30º D) 36º E) 50º

a+b+c=40cm
Teorema de existencia:
RESOLUCIÓN

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02



x
y
B
x E

2x  80° 20°
A C D
Pescadito: x + x =  +   x =  +  A) 15º B) 20º C) 30º D) 25º E) 18º
Gumerad: y = 2x +  +   y = x
Luego:
RESOLUCIÓN
x + y = 180º  5x = º
 x = 36º

05. En Tarata se reportó que un rayo cayó sobre

una palmera, la partió y quedo tal como se muestra
en el gráfico. Si la palmera mide 3 m, y la menor
de las partes dividida por el rayo toma un valor
B 20º
entero, halle AB en metros. a
E
a a
a
x
80° 80º
40º 20°
A F a C D
A B
Se traza BF=AB=a
A) 1 B) 2 C) 2,5 D) 3 E) 2 Triangulo BFC es isósceles (BF=FC=a)
Triangulo BEF es equilátero.
RESOLUCIÓN Luego el triángulo CEF es isósceles (EF=CF=a)
x+40º=70º
 x = 30º
a
b

A x B
a+b=3m y b< a
Luego: b=1 y a=2
x 2 +b2 = a2  x 2 = a2 − b2 = 3
x = 3

06. Para evitar la caída de un árbol, ésta es unida

a un sistema de cuerdas tensadas, las cuerdas
representadas por AB y BE tienen igual medida.
Si BC=CD, halle la medida del ángulo que forman
las cuerdas BC y CE.

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

PROBLEMAS PROPUESTOS 04. Los habitantes de un pueblo refuerzan un

puente como muestra el gráfico. Calcule x.
01. A partir del gráfico calcule x, si a+b=216ª

 x

2x


a 2x
3x 

b
A) 30º
B) 37º
C) 40º
4x D) 36º
E) 45º

A) 24°
B) 30° 05. Eder está cortando un trozo de madera de la
C) 25° forma de un triángulo rectángulo para fortalecer
D) 28° un mueble. Si dicho trozo de madera tiene un
E) 32°
perímetro de 24 cm, ¿Cuántos valores enteros
puede tomar la longitud de la hipotenusa?
02. En la gráfica la m∡ AGF =80°. Calcule la
m∡CEF.

110º
B
A

  C



G F E D
A) 50° A) 2
B) 45° B) 4
C) 60° C) 1
D) 65° D) 5
E) 3
E) 30°

06. Jeremy sale de su casa y camina 70 m directo

03. La estatua del cristo blanco de Moquegua, en
a la farmacia, luego camina 40 m a una heladería
un día de verano arroja una sombra mayor que su
y finalmente regresa a su casa. Calcule (en metros)
altura. El ángulo formado por los rayos solares con
la suma del máximo y mínimo valor entero que
la horizontal, será menor que:
toma la distancia entre la heladería y la casa de
Jeremy.
A) 45° Farmacia
B) 40°
C) 60°
D) 30°
E) 50°

Casa Heladeria
A) 109 m
B) 151 m
C) 140 m
D) 172 m
E) 131 m

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

07. Isaías corta de forma recta un tecnopor, que 11. En la figura se observa que el ángulo formado
tiene forma triangular, desde una de las esquinas por la resbaladera y el piso es el doble del ángulo
hacia el punto medio del lado opuesto. Si los otros formado por la escalera y el parante. Si
lados miden 30 cm y 40 cm ¿Cuánto medirá la AC+BC=6m, determine la longitud de la
longitud máxima entera del corte? resbaladera.
A) 36 cm
B) 38 cm B
C) 35 cm
D) 34 cm
E) 39 cm

08. Si AT es bisectriz y BH =9, calcule LH.

B
6
T
H A

C
L
A) 2 m
B) 3 m
C) 4 m
A H C D) 2,5 m
E) 3,5 m
A) 4
B) 3
C) 2
12. Se observan dos listones de madera colocados
D) 5 de la forma como muestra el gráfico. Calcule –.
E) 6 pared

09. Ruth quiere diseñar su propio jardín de forma

de un triángulo isósceles, de tal manera que las 
longitudes de los lados sean números enteros. Si el
perímetro del jardín debe ser 18 m, ¿cuántos

posibles diseños tendrá? 
A) 4 piso
B) 3
C) 2
A) 30°
D) 5
B) 45°
E) 1
C) 60°
D) 15°
10. En el gráfico, halle . E) 20°

13. Noé y Mario están delimitando un área de

forma triangular. Si los ángulos donde se

encuentran Noé y Mario se diferencian en 40º y la
línea dentro del triángulo es bisectriz del tercer
ángulo. Calcule x.

   x
 

3

A) 15° A) 55°
B) 18° B) 60°
C) 30° C) 70°
D) 20° D) 75°
E) 22,5° E) 80°

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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 02

14. Se observa un poste de luz anclado al suelo

por dos cables. Calcule la longitud del cable 1, si
la medida de los ángulos formados por los cables
con el suelo está en la razón de 2 a 1.

cable 1 cable 2 cuerda 1 cuerda 2 cuerda 3

A) 20º
B) 30º
C) 35º
D) 40º
E) 45º
3m 8m
17. En la figura, calcule x.
A) 3 m
B) 3,5 m
C) 4 m
D) 5 m 40º
b
E) 6 m

15. Un carpintero que se encuentra en un taller a

corta una tabla de forma triangular rectangular por
la línea trazada con un lápiz tal como se muestra x
en el gráfico. El carpintero quiere saber cuál es la
razón entre las longitudes de dicha línea y el lado A) a + b
mayor de la tabla. B) b − a
C) 2a − b
D) 2a + b
E) 3a − b

18. Del gráfico, AB=BC. Calcule x.

B

A) 1 
B) 1/3
C) 1/2
70º 40º
D) 2/3
E) 1/4 x
A C
16. Un globo aerostático se encuentra atado al
suelo por tres cuerdas. Si los ángulos formados por A) 50º
las cuerdas 1 y 2 con el suelo son 40º y 80º, B) 60º
C) 80º
respectivamente, y la distancia entre los extremos D) 40º
de las cuerdas 2 y 3 es igual a la suma de las E) 30º
longitudes de las cuerdas 1 y 2, calcule el ángulo
formado por la cuerda 3 y el suelo.