SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO PROFESIONAL

Comayaguela, M,D,C., 2 de Agosto de 2022

Oficio No.457-DGDP-SE-2022
Licenciado
Javier Edgardo Triminio Zavala
Director Departamental de Educación Santa Bárbara
Su oficina
Asunto: Programa de Formación con “MICROSOFT”

Estimado Triminio:

De la manera más atenta me dirijo a usted, en esta ocasión con instrucciones del
Profesor Daniel Enrique Esponda Velásquez, Secretario de Estado en el Despacho de
Educación, para hacer de su conocimiento, que comprometidos con la formación
permanente de los docentes de nuestro país, la Dirección General de Desarrollo
Profesional, en el Marco del Programa Nacional de Transformación Educativa Digital
(PNTED), y el convenio de la Secretaria de Educación con Microsoft, han diseñado el
“SEMINARIO PEDAGÓGICO DE ACTUALIZACION DOCENTE MICROSOFT-TEAMS”,
para docentes de laboratorios de Informática de todos los Centros Educativos e
Institutos del país.
El Seminario dará inicio la semana del 15 de agosto de 2022, en diferentes horarios
y grupos de trabajo. Es por ello que solicito a usted, su valioso apoyo y colaboración
para convocar y conceder permiso, a los participantes que se encuentran en el listado
adjunto; para participar en este proceso de formación se indica los pasos que cada
educador debe seguir los cuales se detallan a continuación:

PASO 1. Inscripción al seminario. Utilice el formulario indicado aquí para realizar su

inscripción oficial: https://forms.office.com/r/ZtSNERhZr7

PASO 2. Solicitar el correo institucional Office 365. Utilice la siguiente aplicación

institucional para realizar y enviar la solicitud de su cuenta de correo
institucional: https://ee.humanitarianresponse.info/x/a3JP3hdD

PASO 3. Grupo, Código y Horario de participación. Utilice la siguiente información

que le permite identificar el número de grupo para la participar, el código asignado para
inscribirse en el seminario en Microsoft Teams, y el horario propuesto para el desarrollo
de los seminarios en línea.

No. de Grupo Departamento Código de Grupo para Cronograma de

entrar al salón de seminario atención
GRUPO: 3 Santa Bárbara Jueves
Olx8d6z
10:00-12:00

Dirección General de Desarrollo Profesional (DGDP), Colonia Mirador de Loarque, Tel. 2226-6841

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PASO 4. Activar Cuenta de Correo e Ingresar su GRUPO de Seminario en Microsoft

Teams.

• IMPORTANTE: Antes de iniciar observando el proceso en el siguiente tutorial.

Posteriormente puede seguir los pasos indicados a continuación:

Ref. https://www.youtube.com/watch?v=Pop8QW3iG3Q

Tutorial GIE - Activacion Office 365 y Uso de Codigo de Registro SEDUC Honduras -
YouTube

• Ingrese a la plataforma Microsoft Office 365 con su correo institucional

• @educatrachos.edu.hn, aquí.
• Seleccione la Aplicación Microsoft Teams que se encuentra en el menú vertical de
aplicaciones que se ubica a la izquierda de su pantalla.
• En la ventana de trabajo de Microsoft Teams, seleccione el botón “Unirse o Crear
un Equipo” o “Join a Team or Create New”
• Luego selección a opción de Unirse a un equipo mediante un código.
• Utilice el código asignado según la tabla indicada anteriormente
Cualquier consulta o duda favor contactar a las Licdas. Emily Verónica Dávila Guevara,
correo electrónico emily.davila@se.gob.hn Tel. 33150401 y Nidia Rosario Montoya Arias
correo electrónico nidia.montoya@se.gob.hn Tel.33875442.

Agradecido por todo el apoyo que usted brindará a este proceso de capacitación, me es
grato suscribirme de usted con mis más elevadas muestras de consideración y estima.

Atentamente,

MSc Guillermo Varela Osorio

Director de la Dirección General de Desarrollo Profesional

Cc: / Profesor Daniel Enrique Esponda-Secretario de Estado en el Despacho de Educación

C.c:/ Ph.D.Edith Marissela Figueroa-Subsecretaria de Asuntos Técnico Pedagógicos
C.c:/ MSc Buenaventura Osorio Paz- Subdirector de Formación Permanente DGDP
C.c:/ Coordinadoras de Centros Regionales
Cc: / Subdirector (a) Currículo y Evaluación
C.c:/Archivo
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Dirección General de Desarrollo Profesional (DGDP), Colonia Mirador de Loarque, Tel. 2226-6841

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