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PRÁCTICA N° 1: NORMAS DE SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LABORATORIO

1. OBJETIVOS
• Conocer los fundamentos relacionados a temas de seguridad en el laboratorio.

• Conocer las normas generales para un trabajo seguro en el laboratorio de química.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

• Seguridad: Son todas aquellas acciones y actividades que permiten permanecer en condiciones de
protección y resguardo tanto ambientales como personales para preservar la salud, conservar los recursos
humanos y materiales. (DS 005:2012)

Finalidad: Proporcionar un laboratorio seguro y saludable para prevenir lesiones y deterioro de la salud.

Fig. 1: Integridad de las personas

• Peligro: Fuente con un potencial para causar lesiones y deterioro de la salud. (ISO 45001:2018)

• Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurran eventos o exposiciones peligrosos relacionados

con el trabajo y la severidad de la lesión y deterioro de la salud que puedan causar los eventos o
exposiciones. (ISO 45001:2018)

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Fig. 2: Diferencia entre peligro y riesgo

• Incidente: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo, en el que la persona
afectada no sufre lesiones corporales, o en el que éstas sólo requieren cuidados de primeros auxilios. (DS
005:2012)

Fig. 3: Ejemplos de incidentes

• Accidente: Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo y que produzca en
el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte. (DS 005:2012)

Fig. 4:
Accidentes material y personal

3. PALABRAS CLAVES

Seguridad, riesgo, peligro, accidente, IPERC, primeros auxilios

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4. MATERIALES E INSTRUMENTOS
- Protocolo de seguridad de Laboratorio de Química y Multifunción.

- Plan de seguridad, evacuación y manejo de emergencias en campus de la universidad.

- IPERC

- Disposición de residuos.

- Reglamento interno de Laboratorio de Química.

- Reglas generales para el trabajo seguro en el Laboratorio de Química.

5. PROCEDIMIENTOS
A. Protocolo de seguridad de laboratorio de Química y Multifunción

Documento en el cual se establece las normas de uso de los laboratorios de química y multifunción en cuanto
a seguridad, cuidado, orden, higiene y manejo de equipos para minimizar y/o controlar los riesgos de
incidentes y accidentes

Fig. 5: Protocolo de Seguridad del Laboratorio

B. Plan de seguridad, evacuación y manejo de emergencias en campus de la universidad

Tiene como propósito proporcionar una guía específica en el manejo de emergencias dentro de los locales de
la UPN para minimizar el impacto en: la comunidad universitaria (colaboradores administrativos y
académicos, estudiantes), Las operaciones, Activos físicos

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Fig. 6: Plan de Seguridad, evacuación y manejo de emergencias

C. IPERC

La Identificación de Peligros y la Evaluación de Riesgos y Controles (IPERC), es un medio que sirve para
controlar los peligros durante la ejecución de las actividades en el laboratorio, prevenir lesiones o
enfermedades ocupacionales.

Fig. 7: IPERC de laboratorio

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D. DISPOSICIÓN DE RESIDUOS
La Disposición temporal de residuos sólidos tipo Biológico, Químico, eléctrico y electrónicos de los
Laboratorios especializados de la Universidad Privada del Norte, es brindar los medios normativos y
adecuados para una buena segregación, almacenamiento y disposición intermedia de los residuos generados
dentro de los laboratorios como resultados de la preparación y ejecución de las prácticas experimentales
dentro de las mismas, siguiendo los procedimientos y alineados al Reglamento de la Ley general de Residuos
Sólidos N°27314 - 2000 ( D.S 057-2004-PCM ) , Reglamento Nacional para la gestión y manejo de los
RAEE (D.S 001- 2012)., para que se realice un correcto manejo de sus residuos hasta su disposición final por
parte de una Empresa prestadora de Residuos sólidos, quién se encargará del recojo, transporte y tratamiento
final de manera segura y adecuada para mitigar los impactos negativos con el ambiente que no afecte la salud
de las personas.

E. Reglamento interno de Laboratorio de Química

El presente Reglamento tiene la finalidad de normar el buen uso de las instalaciones, materiales, equipos y
herramientas del Laboratorio de Química, así como establecer las condiciones en las cuales debe
desenvolverse la relación laboral, señalándose los derechos y obligaciones de los responsables de este, y de
los que hacen uso de ello; además hace mención de las sanciones y restricciones en caso de incumplimiento.

F. Reglas generales para el trabajo seguro en el laboratorio de química

I. Antes de iniciar el trabajo de laboratorio debemos de conocer los equipos de seguridad:

• Rociadores: Los sistemas de rociadores de tubería seca y de acción previa, se usa aire
presurizado para llenar las tuberías en lugar de llenarlas con agua. Una vez que se libera el aire,
debido a que se detecta un incendio, el agua fluye a través de las tuberías

Fig. 8: Rociador

• Extractor de aire: Aparato que sirve para extraer gases en el ambiente a través del luido del
aire.

Fig. 9: Extractor de aire

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• Campana extractora: Es un equipo que protege el entorno del laboratorio y el operador durante
las aplicaciones química generales. Protege activamente al operador de vapores tóxicos y reduce
drásticamente el riesgo de incendio y explosión.

Fig. 10: Campana Extractora

• Sensor de humo: Son los equipos que están conectados a una central de alarmas que al detectar
la presencia de humo en el aire emite una señal al panel de alarmas avisando del peligro de
incendio, el panel activa las señales visuales y sonoras para la evacuación del local.

Fig. 11: Sensor de humo

• Luces de emergencia: Son dispositivos de iluminación respaldado por medio de una batería
interna, tienen por objeto asegurar; en caso de fallo de la alimentación del alumbrado normal; la
iluminación en los locales y edificios, señalando las rutas de escape hasta las salidas, para una
eventual evacuación de todo el personal, también iluminan otros puntos claves y puntuales de
emergencia. Se enciende automáticamente en caso de ausencia de energía.

Fig. 12: Luces de Emergencia

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II. Localización y uso de los equipos para su uso en casos de emergencia:

• Ducha de emergencia: Asegura la descontaminación del cuerpo completo, ya que permiten

bañar la cara, ojos y el resto del cuerpo de la persona afectada, en el caso de que la contaminación
haya tenido lugar en otras partes o miembros como pueden ser piernas, brazos o el tronco.

Fig. 13: Ducha de Emergencia

• Lava ojos: Tienen como objetivo descontaminar los ojos ante cualquier tipo de accidente, fuga o
vertido. Ofrecen agua aireada a baja presión y bañan la cara y los ojos sin dañar los tejidos
oculares. De esta forma, se evitan problemas en los ojos derivados del contacto con alguna
sustancia peligrosa.

Fig. 14: Lavaojos

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• Botiquines: Es un elemento médico que se utiliza para contener los medicamentos y utensilios
indispensables para brindar los primeros auxilios o para tratar dolencias comunes. Todos los
laboratorios cuentan con un botiquín de primeros auxilios y se encuentran en un lugar visible de
fácil accesibilidad.

Fig. 15: Botiquín y ubicación en Laboratorio

La aplicación de las acciones de primeros auxilios es una medida de contención, esta es aplicada por
un especialista medico el cual se encuentra en el tópico de ALERTA MEDICA de la sede.

• Extintores: Es todo aparato destinado a apagar incendios

Fig. 16: Extintores en Laboratorio

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III. Ubicar y conocer el significado de las señaléticas de seguridad que se encuentran en el

laboratorio. (NTP 399.010-1)

Fig. 17: Señales de seguridad

IV. Identificar las rutas de evacuación como salidas principales y mecanismos de respuesta ante
situaciones de emergencia (temblor, terremoto, sismos, etc.)

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Fig. 18: Señales de evacuación

V. Uso de equipos de protección personal es obligatorio para estudiantes, docentes y personal

administrativo, su uso estará en función de las actividades que desarrolle en el laboratorio.

EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)

Tabla 1: Equipos de Protección personal usado en laboratorio

VI. Se prohíbe el ingreso al laboratorio con vestimenta inadecuada (sandalias, falda y shorts) en el caso de
las damas, el cabello debe estar sujetado.

¿Cómo actuar frente a un incidente o accidente?

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Fig. 19: Pasos rente a un accidente

El presente formato lo podemos ubicar en el panel de información que tiene cada laboratorio, sirve para
registrar toda la información más relevante para la investigación del incidente o accidente.

Fig. 20: Formato de Incidente y accidente

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6. RESULTADOS
Completar la siguiente tabla de acuerdo con los documentos encontrados dentro del laboratorio.

Tabla 2. Documentos del laboratorio.

DOCUMENTOS IMPORTANCIA Y FUNCIÓN

Documento en el cual se establece las normas de

Protocolo de seguridad de
laboratorio de Química y uso de los laboratorios de química y multifunción en

Multifunción cuanto a seguridad, cuidado, orden, higiene y

manejo de equipos para minimizar y/o controlar los
riesgos de incidentes y accidentes.
Tiene como propósito proporcionar una guía
Plan de seguridad, evacuación
y manejo de emergencias en específica en el manejo de emergencias dentro de

campus de la universidad los locales de la UPN para minimizar el impacto en:

la comunidad universitaria (colaboradores
administrativos y académicos, estudiantes),
Las operaciones, Activos físicos.
La Identificación de Peligros y la Evaluación de Riesgos y
IPERC
Controles (IPERC), es un medio que sirve para controlar los
peligros durante la ejecución de las actividades en el
laboratorio, prevenir lesiones o enfermedades ocupacionales.
La Disposición temporal de residuos sólidos tipo Biológico,
Disposición de residuos
Químico, eléctrico y electrónicos de los Laboratorios
especializados de la Universidad Privada del Norte, es brindar
los medios normativos y adecuados para una buena
segregación, almacenamiento y disposición intermedia de los
residuos generados dentro de los laboratorios.

7. CUESTIONARIO

1. Investigar acerca del concepto de peligro y exponga 5 ejemplos en el ámbito del Laboratorio

 PELIGRO: El peligro es una condición o característica intrínseca que puede causar lesión o
enfermedad, daño a la propiedad y/o paralización de un proceso.
 Ejemplos de peligro en el laboratorio:
 Heridas (cortes con material de vidrio). Heridas en los ojos.
 Quemaduras (por tocar material de vidrio caliente o equipos), pequeños incendios localizados
(cuando sustancias como disolventes orgánicos se inflaman).
 Derrames químicos, envenenamientos suaves (por inhalación de gases).
 Infecciones derivadas de la exposición a agentes biológico infecciosos
2. Investigar sobre Causas inmediatas: Actos inseguros o subestándar, condición insegura o subestándar
y Causas básicas: Factores personales y factores de trabajo.
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 Causas inmediatas: Actos inseguros o subestándar: Un acto inseguro en el trabajo es la acción u

omisión del trabajador que origina un riesgo contra su seguridad y la de sus compañeros y compañeras. Los
actos inseguros constituyen el factor humano más importante que causa los accidentes en el ámbito laboral.

 Condición insegura o subestándar: Falta de protección y garantía en máquinas e instalaciones.

Averías en el sistema de alarma. El lugar de trabajo es desordenado y carece de higiene. Falta de
espacio para trabajar y almacenar documentos.

 Causas básicas: Factores personales: Esta basado en la parte psicológica del colaborador, que sus
problemas personales influyen en su trabajo, este puede ocasionar accidente o riesgo de
accidente.

 Factores de trabajo: Los agentes de los peligros pueden ser por ergonómicos, psicosociales,
factores químicos, eléctricos y electrónicos.
3. Mencione 5 normas de seguridad que se aplicarían al laboratorio.
 Se deberá conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el lugar de trabajo, tales como:
matafuegos, salidas de emergencia, mantas ignífugas, lavaojos, gabinete para contener derrames,
accionamiento de alarmas, etc.
 No se permitirá comer, beber, fumar o maquillarse.
 No se deberán guardar alimentos en el laboratorio, ni en las heladeras que contengan sustancias
químicas.
 Se deberá utilizar vestimenta apropiada para realizar trabajos de laboratorio y el cabello recogido
(guardapolvo preferentemente de algodón y de mangas largas, zapatos cerrados, evitando el uso de
accesorios colgantes).
 Es imprescindible mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable directa de la zona
que le ha sido asignada y de todos los lugares comunes.
 Las manos deben lavarse cuidadosamente después de cualquier manipulación de laboratorio y antes
de retirarse del mismo.
4. ¿Cuál es la diferencia entre equipo de protección personal y equipo de protección colectiva?
 Equipo de Protección Personal (Abreviatura: EPP): Se denomina así a cualquier equipo destinado a
ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan
amenazar su seguridad o su salud en el trabajo, así como cualquier complemento o accesorio
destinado a tal fin.
 Protección colectiva es aquella técnica de seguridad cuyo objetivo es la protección simultánea de
varios trabajadores expuestos a un determinado riesgo. Un ejemplo son los sistemas utilizados
contra caídas de altura (barandillas, pasarelas, redes de seguridad, andamios, enrejados, cubrimiento
de agujeros.
5. Proponga y explique tres acciones preventivas para minimizar situaciones que puedan generar un accidente.
 Señalizar e indicar con exactitud las zonas peligrosas, como las de contacto eléctrico, material tóxico
o inflamable.
 Mantener la limpieza y orden en todo el lugar. Una de las principales causas de accidentes se
produce -por ejemplo- por la caída de objetos peligrosos.
 Mantener condiciones de seguridad adecuadas, tales como la iluminación correcta. Las caídas, por
ejemplo, son también causa de miles de accidentes, especialmente en trabajos de alto riesgo.
 Conocer dónde están localizados los extintores, las salidas de emergencia en el laboratorio.

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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Protocolo de seguridad del Laboratorio de Química y Multifunción.

- Plan de seguridad, evacuación y manejo de emergencias en campus de la universidad.

- IPERC

- Disposición de residuos.

- Reglamento interno del Laboratorio de Química.

- Reglas generales para el trabajo seguro en el Laboratorio de Química.

- Ministerio de Energía y Minas (2000), Ley general de Residuos Sólidos N°27314 – 2000,

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https://www.minem.gob.pe/minem/archivos/file/DGAAM/legislacion/Ley%2027314%20Ley%2 0General%20de
%20Residuos%20S%C3%83%C2%B3lidos.pdf

- Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo (2012, 25 de abril), Reglamento de la Ley N° 29783,
Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo,
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/571763/Decreto_Supremo_N 005-2012- TR.pdf

- NQA Organismo de Certificación Global (2018), ISO 45001:2018 Guía de Implantación para
Seguridad y Salud Laboral, https://www.nqa.com/medialibraries/NQA/NQA-Media-
Library/PDFs/Spanish%20QRFs%20and%20PDFs/NQA-ISO-45001-Guia-de- implantacion.pdf

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