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ENTROPÍA 2021

INFORME DE ACTIVIDAD

FORMULA 1

INTEGRANTES DEL EQUIPO

Alejandro Peralta, Gonzalo Torrico, Tathiana Limachi

FOTOS DE LA EXPERIENCIA

Video Intersección

Video Encuentro

Video Arranque
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INFORME DE ACTIVIDAD

RESPUESTAS A LOS INTERROGANTES PLANTEADOS


2. Consignas:

2.1- Generar videos con movimientos del auto para diferentes impulsos (es decir, para
diferentes compresiones del resorte). Cargar dichos videos en Tracker. Generar las
simulaciones, habiendo previamente definido la terna de referencia correcta y calibrado
las dimensiones.

2.2- Correr las simulaciones y obtener en Tracker las tablas y gráficos de posición en
función del tiempo x(t), velocidad en función del tiempo v(t) y aceleración en función del
tiempo a(t).

2.3- Analizar el modelo matemático obtenido en cada caso. Incluir conclusiones al


respecto en el informe, por ejemplo, indicando qué representa cada coeficiente en las
expresiones obtenidas.

TABLAS Y GRÁFICOS
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Video Intersección
Gráfica X(T)

Masa A (Punto rojo)


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Aceleración= -112,07cm/s^2 x 2 = 224,14 cm/s^2 Velocidad: 177,64 cm/s Posición


inicial = 9cm

Masa B (Punto Azul)


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Aceleración= 27,54^2 x 2 = 55 cm/s^2 Velocidad: -157,42 cm Posición inicial = 96,79

Velocidad en función del tiempo V(T)


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INFORME DE ACTIVIDAD

Video Encuentro

Gráfica X(T)
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INFORME DE ACTIVIDAD
Masa A (Punto rojo)

Aceleración= -78.84cm/s^2 x 2 = 157,68 cm/s^2 Velocidad: 160,81 cm/s Posición


inicial = 17,41 cm
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Masa B (Punto Azul)

Aceleración= 51,05cm/s^2 x 2 = 102,1 cm/s^2 Velocidad: 68,63 cm/s Posición inicial


= 1.58cm
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INFORME DE ACTIVIDAD
Velocidad en función del tiempo V(T)

Aceleración respecto al tiempo A(T)


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INFORME DE ACTIVIDAD

Video arranque
Gráfica X(T)
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Aceleración= -7.65cm/s^2 x 2 = -15,3 cm/s² Velocidad: 21.49 cm/s Posición inicial =
0.15cm

Velocidad en función del tiempo V(T)


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Aceleración respecto al tiempo A(T)

CONCLUSIONES

En este trabajo práctico pudimos comprender sobre un mejor uso del programa tracker y
geogebra, diferenciar entre mru y mruv, porque que este último no cuenta con una aceleración
constante, mientras que el mru sí. Al analizar los videos grabados por nosotros pudimos
comprender más sobre los distintos tipos de gráficos y las variaciones entre la velocidad, la
distancia, la aceleración y el tiempo, así mismo realizando una gráfica con las mismas. Estos
temas nos ayudan a comprender más sobre la física porque con las fórmulas podemos deducir los
problemas o identificar ya sea la velocidad, aceleración o punto inicial con la función obtenida en
geogebra.
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