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FCM – UNC
Fundamentos: dado el marco de Pandemia Covid 19, y teniendo en cuenta las resoluciones Rectorales -UNC
y Decanales – FCM, que hacen referencia y autoriza a la posibilidad del dictado virtual regular, en nuestro
caso el programa de Medicina y en lo particular nuestra Cátedra de Semiología de la UAMI N°3, es que,
acatando entonces plenamente estas disposiciones superiores se instrumentó desde comienzo del ciclo
lectivo todas la adecuaciones y modificaciones tendientes al dictado de Semiología de forma virtual.
Así, se diseñaron actividades teóricas, trabajos prácticos, talleres de electrocardiografía, seminarios,
parciales y clases de repaso las que fueron dictadas por todos los docentes de la Cátedra en formato virtual.
Para concretarlo tuvimos múltiples reuniones docentes con la finalidad de aprender e intercambiar
experiencias en todo lo referente a virtualidad, diferentes plataformas y modos de interacción docente –
docente y docentes alumnos.
Se trabajó intensamente en el aula virtual de la Cátedra y en su página web las que se utilizaron para este
modo de cursado. Se adecuó así, con la participación de todos los docentes de la cátedra, el programa para
un modo virtual. De este modo, el primer cuatrimestre de la asignatura fue dictado en un porcentaje
elevado, pero haciendo siempre la salvedad a nuestros alumnos y a las autoridades, que para Semiología no
podría ser, esta manera, virtual, la posibilidad del dictado completo sobre todo en cuanto a lo práctico se
refiere.
Debe recordarse que tanto para autoridades y docentes, al comienzo del ciclo lectivo 2020 allá por
marzo, anhelábamos la perspectiva y la esperanza de que luego de julio, o sea para el segundo cuatrimestre,
la pandemia cedería significativamente, lo que permitiría entonces recuperar todos los espacios prácticos y
presenciales que son indispensables para dar cumplimiento a los objetivos programáticos de la asignatura y
nuestra responsabilidad académica. Esto no ocurrió.
De tal forma que, no sólo ha continuado el problema Pandemia Covid-19 sino que hoy claramente puede
vislumbrarse que todo el ciclo lectivo 2020 estará bajo esta enfermedad y el cumplimiento de estrictos
protocolos, dando por tierra la perspectiva de un dictado presencial y en ambientes apropiados.
Esta perspectiva, nos impone tomar definiciones sobre el ciclo lectivo total y cuál será el alcance que
desde la virtualidad estaremos en condiciones de avalar para el dictado de las competencias específicas de
Semiología. Así, y advertido oportunamente, consideramos que será imposible garantizarlas plenamente de
manera virtual, por lo que expondremos a continuación la manera de poder salvarlas.
I- Condiciones para obtener la regularidad en Semiología UAMI N° 3 durante el ciclo 2020 – Pandemia
Covid 19: cursado virtual y curso complementario
El cursado virtual 2020 de semiología comprende a) plenarios (power point con aurdio) con el
desarrollo de los temas troncales de la asignatura, b) Trabajos Prácticos Programados (TPP) con una
dinámica y trayecto metodológico (casos clínicos, consignas, búsqueda bibliográfica, elaboración de
una ficha escrita y evaluada individualmente por un docente) que es evaluado y a su vez sirve de
insumo para trabajos práctico grupal, c) trabajos prácticos por comisiones con docentes a cargo (2 TP
semanales de 1.30 hs c/u) donde el docente a través de casos o consignas desarrolla y completa los
temas del plenario, d) seminarios de revisión de temas con los profesores, encuentros de los
profesores Titular, Asociada o Adjuntos con dos o tres comisiones para continuar afirmando lo
comunicacional, la anamnesis, síntomas, signos y síndromes, e) taller práctico de electrocardiografía
normal y patológica, por pequeños grupos para lectura del electrocardiograma, f) parciales
evaluatorios, de revisión de temas por unidades.
Con este trayecto virtual previamente enunciado se considera abarcar el 65% del dictado regular de la
asignatura, que comprende todas las unidades en que se divide el programa de Semiología. No se
contempla por este formato poder impartir y evaluar las competencias prácticas. Este trayecto
también se compone de cuatrimestres (dos) los que son evaluados a través de una ficha o portfolio en
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CÁTEDRA DE SEMIOLOGÍA – UAMI N° 3
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Tabla 1. Semiología UAMI N° 3 FCM UNC. Condiciones para obtener la regularidad y promoción. Cohorte
2020
Condición TP TP TPP SEMINARIO TALLER PARCIALES Curso Curso
ASISTENCIA CALIFICACIÓN S ECG Compl Compl
coloquio
REGULAR >70% >4 >70% >70% aprob >4 aprob no
PROMOCIÓN >80% 8,9,10 >80% >80% aprob >7 aprob 8,9,10
aprob
LIBRE Aquel alumno que deje de cumplir con por lo menos una de las condiciones para ser regular
Los parciales podrán tener una recuperación. Los TPP y Taller tendrán recuperación en caso de enfermedad para lo
que presentarán certificación. Los casos particulares serán analizados por el Profesor Titular.
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CÁTEDRA DE SEMIOLOGÍA – UAMI N° 3
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Oportunamente se expuso ante las autoridades y también ante los alumnos de la Cátedra que sólo se
receptarían los exámenes finales de los alumnos con promoción de las cohortes que ya cursaron. Esto es
porque quienes acceden a esta condición han aprobado todas las competencias prácticas que son exigibles
por el programa vigente de Semiología.
Los alumnos en condición de regular y menos aún en condición de libres, deben ser examinados de
manera presencial por un Tribunal Docente y en un ambiente apropiado de medicina (real o simulado,
acondicionado previamente), ya que estos alumnos no tienen aprobadas las competencias prácticas de
semiología.
Las condiciones apropiadas para llevar a cabo los exámenes a estudiantes regulares o libres deberán
esperar la autorización universitaria y de salud que correspondan, a los fines de cumplimentar con los
protocolos de cuidados personales que se exijan para esa eventualidad.
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