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INVESTIGADORES:
Tutor Industrial:
1. Diagnostico situacional
a. Teórico conocimiento
d. Participante-Comunidad
3. Población beneficiada
4. Objetivos del proyecto
6. Análisis Foda
8.1. Conclusiones
8.2 Recomendaciones.
PARTE I
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Cuadro N° 1
Personal de la Planta Amoniaco Ana María Campos
Cargo Cantidad
Supervisor de Producción 4
Analistas de Calidad 1
Ingeniería de Procesos 1
Operadores de planta 12
Técnicos electricistas 2
Técnicos instrumentistas 2
Fuente: Álvarez R.; Incinoza J.; Montilva J.; Nava J.; Reiner J. (2017)
1.1. Descripción del contexto
1.1.1 Razón social.
Petroquímica de Venezuela (PEQUIVEN).
Fuente: Pequiven
d. Participante-Comunidad.
Este proyecto permitirá una mejor interrelación entre investigadores y
empleados de la industria, específicamente los que laboran en la Planta de
Amoníaco, así como, obreros y comunidad vinculada; llenando las
expectativas, necesidades de prácticas para la obtención de habilidades y
destrezas en el campo.
PLAN DE ACCION
Optimización en el Sistema de Encendido en los Hornos de Reformación
Primaria H-1A y H-1B de la Planta de Amoniaco.
Recursos o
Aspecto geográfico
Programación Personas materiales
Objetivos Estrategias, de la investigación
en cuanto a involucradas en el necesarios
Específicos técnicas y los espacios
tiempo proceso investigativo para la
físicos
investigación
Diagnosticar las
fallas en el momento Planta Amoniaco del Los participantes del
Mediante
de encendido de los ____al _____ Complejo Proyecto integrantes
técnicas de -Hojas
hornos de Petroquímico Ana PNF de
recolección de -Lápiz
reformación primaria Durante el María Campos, Los Instrumentación y
datos, -Cámara
H-1A y H-1B de la trimestre Puertos de Control en conjunto
entrevistas, digital
planta de amoniaco. ______ Altagracia, Estado con el personal de la
biografías
Zulia. Planta Amoniaco
Identificar
mecanismos e Mediante visitas
instrumentos a la Planta Planta Amoniaco del
Los participantes del
innovadores que Amoniaco, ____al _____ Complejo
Proyecto integrantes -Hojas
permitan la entrevistas al Petroquímico Ana
PNF de Instrumentación -Lápiz
automatización del Personal Durante el María Campos, Los
y Control en conjunto -Reglas
encendido de los Intendentes trimestre Puertos de
con el personal de la -Manuales
hornos de Supervisores, ______ Altagracia, Estado
Planta Amoniaco
reformación primaria Técnicos, Zulia.
H-1A y H-1B de la Obreros.
planta de amoniaco.
Seleccionar las
acciones Mediante Planta Amoniaco del
Los participantes del
orientadoras para el Documentación ____al _____ Complejo
Proyecto integrantes -Hoja
encendido bibliográfica y Petroquímico Ana
PNF de Instrumentación -Lápiz
automatizado de los manuales del Durante el María Campos, Los
y Control en conjunto -Cámara
hornos de Proceso trimestre Puertos de
con el personal de la -Manuales
reformación primaria Productivo de ______ Altagracia, Estado
Planta Amoniaco
H-1A y H-1B de la Amoniaco Zulia.
planta de amoniaco.
Ejecutar las Mediante el ____al _____ Planta Amoniaco del Los participantes del -Hoja
acciones desarrollo Complejo Proyecto integrantes -Lápiz
orientadoras para el practico de la Durante el Petroquímico Ana PNF de Instrumentación
encendido automatización
automatizado de los de los hornos de -Manuales
María Campos, Los
hornos de reformación y Control en conjunto -Proyecto
trimestre Puertos de
reformación primaria primaria H-1A y con el personal de la
______ Altagracia, Estado
H-1A y H-1B de la H-1B de la Planta Amoniaco
Zulia.
planta de amoniaco. planta de
amoniaco.
5. Investigación acción.
Esta investigación se enmarcó en la línea de proyecto factible o
investigación proyectiva, que para Hurtado (2008), consiste en una propuesta
a fin de lograr la solución a un problema o necesidad de tipo práctica, bien
sea de un grupo social o de una institución.
En este sentido, se justificó el uso de la modalidad de proyecto factible
al analizar las necesidades de los empleados de la Planta de Amoníaco y se
propone una alternativa a la necesidad que se presenta en esta empresa.
Asimismo, el estudio estuvo apoyado en una investigación de campo y
descriptiva. Que en palabras de la misma autora, la primera permite
recolectar los datos en el lugar de los hechos por el investigador. La
segunda, posee como objetivo central lograr la descripción o caracterización
del evento de estudio dentro de un contexto particular, además, describe los
procesos de cambio en un tiempo determinado.
Del mismo modo, este estudio se enmarca dentro de la investigación-
acción la cual es la producción de conocimientos y la acción es la
modificación intencional de una realidad dada. La acción implica
consecuencias que modifican una realidad específica, independientemente
de si la acción tiene éxito, resultados previstos o no. Hay que aclarar que la
investigación-acción es menos una cuestión de estadística y técnicas de
recolección, que la búsqueda de una relación cercana con los seres
humanos reales. Huizer (2006).
6. Análisis FODA.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Completa disponibilidad de la Conexión total con la empresa
cooperación de los empleados para implementar el proyecto.
de la empresa para obtener la
información. Conexión con la comunidad
estudiantil.
Se tienen los conocimientos
técnicos necesarios para Mejoramiento de la situación
desarrollar el proyecto. encontrada en la empresa en
relación al funcionamiento del
Se trató con personal equipo.
especializado en su área de
trabajo. Aprovechamiento de la
tecnología requerida.
Motivación para llevar a cabo
el proyecto. Adquisición de los
conocimientos relacionados
con los Hornos de
Reformación Primaria H-1a Y
H-1b de la Planta de
Amoniaco.
DEBILIDADES AMENAZAS
Deficiencias en el Futura avería en el botón de
funcionamiento de los equipos encendido-apagado de los
(Hornos de Reformación Hornos de Reformación
Primaria H-1a Y H-1b de la Primaria H-1a Y H-1b de la
Planta de Amoniaco). Planta de Amoniaco.
PARTE III
RESULTADOS Y LOGROS
Hidrodesulfuracion (HDS):
Esta sección tiene como finalidad la preparación del gas natural de
alimentación para las plantas de amoníaco, mediante los procesos de
hidrogenación y desulfuración en reactores especialmente acondicionados
para ello.
En el proceso de hidrogenación, al gas natural de alimentación se le
agrega una pequeña cantidad de hidrógeno, de forma que todos los sulfuros
orgánicos se convierten en sulfuro de hidrógeno (H2S) y también se saturen
las olefinas que pudieran estar presentes en el gas natural.
Las reacciones químicas que se producen en el reactor D-1A (COMO),
son:
(Sulfuro de Carbonilo) COS + H2 H2S
+ CO
(Mercaptano) RSH + H2 RH
+ H2S
(Sulfuro Orgánico) RSR + H2 RH
+ R’H+ H2S
(Olefinas) C H2 = C H 2 + H2
C2H6
En el proceso de desulfuración se remueven los compuestos sulfurosos
que en forma de sulfuro de hidrógeno (H 2S) están presentes en la corriente
de gas de alimentación provenientes del reactor de hidrogenación. La
corriente de gas pasa a través de los lechos del absorbente de óxido de zinc
donde se produce la siguiente reacción.
ZnO + H2S ZnS + H2O
Reformación:
La reformación se define como la descomposición química del gas
natural, llevada a cabo mediante la aplicación de calor.
El gas desulfurado se mezcla con vapor, en una proporción 4 a 1 (vapor
/ gas) y luego fluye a través de los tubos del reformador primario, donde la
mezcla gas / vapor reacciona en presencia del catalizador a base de níquel
para formar H2, CO y CO2.
El tope del reformador secundario, el gas reformado proveniente del
reformador primario reacciona con el oxígeno del aire precalentado y por
efecto de la combustión producida, se libera el nitrógeno requerido para la
formación del amoníaco.
El calor que se produce con la reacción en el tope del reformador,
suministra el calor necesario para reformar casi todo el metano remanente
del reformador primario.
Las reacciones química que se producen en el reformador primario, son
las siguientes:
CH4 + H2O + Calor -------> CO + 3 H2
CH4 + 2 H2O + Calor -------> CO2 + 4 H2
CO + H2O + Calor -------> CO2 + H2
Conversión:
La finalidad básica es convertir el monóxido de carbono (CO) presente
en el gas de proceso, en dióxido de carbono (CO2), el cual puede ser
fácilmente eliminado en un proceso de absorción.
Este proceso es realizado en dos etapas:
Convertidor de Alta Temperatura D-2AT
Convertidor de Baja Temperatura D-2BT
La reacción exotérmica que se produce es la siguiente:
CO + H2O ------> CO2 + H2 + Calor
Lavado y metanación:
El sistema de MEA consiste en un proceso continuo en contracorriente
gas / MEA para depurar y recuperar el dióxido de carbono (CO2) del gas de
proceso.
La solución de MEA se regenera fácilmente haciéndola bullir a baja
presión, despojándola del CO2 que contiene.
La mayor parte del vapor de agua que permanece en la mezcla de gas
de proceso, antes de entrar en la sección del lavado, se remueve mediante
condensación a baja temperatura, con el fin de evitar dilución de la MEA.
Los residuos de CO y CO2 son convertidos a metano el metanador. La
reacción de metanación es como sigue:
CO + 3 H2 ------> C H4 + H2O + Calor
CO + 4 H2 ------> C H4 + 2 H2O + Calor
El gas de proceso así reformado y purificado se llamará de aquí en
adelante, gas de síntesis.
Compresión y Síntesis:
El gas de síntesis, para la obtención del amoníaco, se comprime a una
presión de 2.300 lbs/pulg2 aproximadamente. Esta compresión se efectúa
en cuatro de las cinco etapas del compresor centrífugo C-1, el cual es
impulsado por una turbina a gas y otra a vapor.
La quinta etapa del compresor C-1 consiste en hacer recircular el gas
de síntesis a través de los convertidores D-17.
El amoníaco se produce al hacer reaccionar el hidrógeno con el
nitrógeno, en dos reactores con catalizador cuyo ingrediente activo es el
hierro.
La reacción química que se produce en los reactores, es la siguiente:
N2 + 3 H2 2 NH3 + Calor.
Refrigeración:
La refrigeración es un circuito cerrado cuya finalidad es la de enfriar y
condensar el amoníaco formado en la sección de síntesis.
Recuperación:
El sistema de recuperación de gas de purga consiste en remover el
amoníaco del gas de purga, aprovechando la solubilidad del amoníaco en
agua. El gas libre de amoníaco puede ser utilizado como gas combustible.
El sistema de reformación esta constituido por dos fases, una de reformación
primaria y luego una de reformación secundaria en esta sección se explica la
fase de reformación primaria y luego la de reformación secundaria en la
(figura 1.1), se aprecia como este sistema interactúa con el resto de la planta
para obtener finalmente el amoniaco y la (figura 1.2), ilustra como esta
estructurado el sistema de reformación.
HIDRODESULFURACIÓN REFORMACIÓN
COMPRESIÓN
SINTESIS
AMONIACO (NH 3)
- Gas combustible.
- Agua de caldera.
- Agua desmineralizada.
- Aire de instrumentos.
- Agua de enfriamiento.
- Electricidad.
La procedencia y características de estos insumos se
describen en el módulo V de este manual de operación y
corresponde a servicios y equipos auxiliares.
HIDRÓGENO
E-1
HORNOS H-1 E - 27
WHE - 3
EC - 3
EC - 1 B -1
SK - 3
Reactores:
CH4 + H2O + CALOR CO + 3H2
CH4 + 2H2O + CALOR CO2 + 4H2
CO + H2O + CALOR CO2 + H2
Condiciones operacionales:
Presión de entrada = 475 Lppc
Temperatura de entrada = 246°C
Temperatura de salida = 520°C – 530 °C
Enclavamiento.
Verifique que la compuerta de salida de gases de combustión (humo)
hacia la chimenea este abierta.
Verifique que los siguientes interruptores hayan sido energizados:
a. SW-1 (alimentación de energía eléctrica)
b. SW-2.4 A- 2.B
c. SW-6 (solenoide de la PV-7).
-Verifique que hayan 50% de nivel en los tambores de la WHE-3
-Una vez que se hayan cumplido estas condiciones se puede proceder
a efectuar el barrido del horno
-Ponga en operación el ventilador B-1 A/B manteniendo entre 0.20 y
0.40 pulgadas de H2O en cada celda
-Ponga en operación la P.2 A/B para comenzar la recirculación de agua
desmineralizada a las chaquetas de los colectores en H.2A/B – H.2 y lado
caliente de la WHE.1 A/B.
Cuando el vació en el ducto sea de 1” de agua, el trasmisor de vacío
(CVIT-6) accionara en relé temporizado (TRD-1), el cual cerrará un contacto
que indicara que se ha cumplido todas las condiciones de enclavamiento
(enclavamiento completo), lo cual será indicado por una luz en el panel local.
El TRD-1 regula el tiempo de barrido y una vez cumplido este energiza
el PS-61.2 que a su vez energiza el solenoide SV-61ª de la válvula PV-35.
Durante el tiempo de barrido permanecerá encendida una luz (haciendo
barrido) en el panel local y al terminar el barrido la luz se apagara)
Procede a efectuar el encendido de los pilotos en forma manual de la
manera siguientes:
1. Abra las válvulas de bloqueo de la PV-7 y póngala en posición
manual
Ajuste la presión del sistema de gas combustible en 40 Lppc hasta la
válvula de mariposa aguas arriba de la FV-35
PARTE IV
PRODUCTO O SERVICIO
8.1. Conclusiones.
Los hornos de reformación primaria H-1A y H-1B de la planta de
amoniaco cumple, en líneas generales con su función, como lo es el primer
paso de reformación.
8.2 Recomendaciones.
Se recomienda la creación de manuales o secciones de manejo y
operación de los hornos con respecto al manejo del nuevo sistema de
encendido de los hornos de reformación primaria H-1A y H-1B de la planta
de amoniaco.