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CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA

«Como fermento en la familia humana de hoy»
Año educativo pastoral 2023
Área Departamento Historia, Geografía y Cs. Sociales

Nombre: Curso:
Fecha: Ptje: Nota:
PRUEBA DE GUERRA FRIA Y DICTADURAS EN LATAM
 Esta prueba consta de ______ Puntos. El item se corrige solo en el cuadro de
respuestas final, en dicho cuadro el uso de corrector y dobles marcados anulan su
respuesta.

OA 2 Explicar procesos comunes de los Estados latinoamericanos en la historia política reciente,

incluyendo la relación entre el poder civil y las fuerzas armadas, transiciones, la defensa y promoción
de los derechos humanos y el fortalecimiento de las democracias.

 La prueba solo se debe realizar con lápiz pasta azul o negro

Item I: Selecciona la alternativa que consideres más correcta y luego traslada al cuadro
final de respuestas. LA CORRECCIÓN SOLO SE REALIZARÁ EN DICHO CUADRO

1) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la doctrina de seguridad nacional?

a) Es una estrategia militar que busca la expansión territorial de un país.

b) Es un enfoque político, ideológico y militar que prioriza la protección de los intereses
nacionales y la defensa del país.
c) Es un sistema de gobierno basado en la represión y el control de la población.
d) Es un conjunto de políticas económicas que promueven la cooperación internacional.
e) Es una teoría filosófica que sostiene que la seguridad nacional es irrelevante

2) Durante la Guerra Fría, América Latina fue escenario de rivalidades ideológicas y

conflictos geopolíticos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta con respecto a la
influencia de la Guerra Fría en América Latina?

a) América Latina se mantuvo neutral y no experimentó ningún impacto significativo

durante la Guerra Fría.
b) La Guerra Fría en América Latina se caracterizó por la ausencia de enfrentamientos
militares o tensiones políticas.
c) Las potencias mundiales, como Estados Unidos y la Unión Soviética, compitieron por el
control político e ideológico de la región.
d) América Latina se dividió en dos bloques ideológicos opuestos, liderados
respectivamente por Brasil y Argentina.
e) La Guerra Fría no tuvo ningún efecto en América Latina y la región permaneció al
margen de las dinámicas internacionales
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3) Durante la segunda mitad del siglo XX, varios países de Latinoamérica implementaron la
doctrina de seguridad nacional como respuesta a los desafíos internos y externos que
enfrentaban. Esta doctrina, influenciada en gran medida por la Guerra Fría y el temor al
comunismo, tuvo un impacto significativo en la región. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones describe mejor la doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica?

a) La doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica fue una estrategia de desarrollo

económico y social orientada a mejorar las condiciones de vida de la población.
b) La doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica se basó en la promoción de los
derechos humanos y la democracia como pilares fundamentales.
c) La doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica consistió en la represión y
persecución de movimientos políticos y sociales considerados como amenazas
internas.
d) La doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica priorizó la cooperación y el diálogo
entre los países de la región para garantizar la estabilidad y la paz.
e) La doctrina de seguridad nacional en Latinoamérica abogó por la neutralidad y el
distanciamiento de las rivalidades geopolíticas de la Guerra Fría

4) La Escuela de las Américas fue una institución militar estadounidense que operó desde
1946 hasta 2001 en Panamá y posteriormente en Fort Benning, Georgia. Esta escuela ha
sido objeto de controversia debido a su papel en la formación de militares
latinoamericanos y su implicación en violaciones a los derechos humanos. A
continuación, se presenta un fragmento sobre la Escuela de las Américas:

"La Escuela de las Américas fue fundada con el propósito de brindar entrenamiento militar a
oficiales latinoamericanos, promoviendo los principios de seguridad y cooperación regional.
Sin embargo, a lo largo de su historia, la escuela fue señalada por su participación en la
formación de líderes militares implicados en violaciones a los derechos humanos, como
tortura, desapariciones forzadas y ejecuciones extrajudiciales. Estos actos generaron críticas
y protestas tanto a nivel nacional como internacional."

Con base en el texto proporcionado, responde la siguiente pregunta: ¿Cuál fue uno de los
principales motivos de controversia con relación a la Escuela de las Américas?

a) Su ubicación geográfica en Panamá y posteriormente en Georgia.

b) La falta de formación militar proporcionada a los oficiales latinoamericanos.
c) La promoción de los principios de seguridad y cooperación regional.
d) La implicación de la escuela en violaciones a los derechos humanos.
e) Las críticas y protestas generadas a nivel nacional e internacional
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5) ¿Cuál de los siguientes países latinoamericanos fue escenario de la Revolución Cubana en

1959, que estableció un gobierno comunista liderado por Fidel Castro?
a) México
b) Argentina
c) Cuba
d) Chile
e) Brasil

6) ¿Cuál de las siguientes acciones fue un método utilizado por Estados Unidos para
intervenir en América Latina durante la Guerra Fría y frenar la expansión del comunismo?

a) Apoyar programas de reforma agraria en la región.

b) Promover la diplomacia y la negociación con los gobiernos socialistas.
c) Impulsar políticas de independencia económica en los países latinoamericanos.
d) Fomentar la creación de bloques regionales para fortalecer la unidad latinoamericana.
e) Patrocinar golpes de Estado y apoyar dictaduras militares alineadas con sus intereses.

7) Observa la imagen y luego responde:

En relación con la intervención de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría,
¿qué evento se muestra en la imagen anterior?

a) La Revolución Cubana en 1959.

b) La creación de la Organización de Estados Americanos (OEA).
c) El Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR).
d) El golpe de Estado en Chile contra el presidente Salvador Allende en 1973.
e) La Conferencia de Punta del Este de 1961 para discutir políticas económicas en la región.
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8) En el contexto de la Guerra fría en Latinoamérica, y de manera particular en la DSN a nivel

local ¿Quiénes deben poner su atención en el orden interno?

a) Los gobiernos locales, que fueron electos para liderar la lucha contra cualquier esbozo
de comunismo
b) Los representantes de los ejércitos asignados por la DSN provenientes desde USA
c) Los representantes de los ejércitos locales, y cuya formación se ejecutó de manera
exclusiva en las aulas de la CEPAL
d) Los representantes de los ejércitos locales, y para ello se dispuso de SOA como
organismo de preparación.
e) Los representantes políticos locales, a cargo de la intervención realizada

9) Observa la imagen y luego responde:

En el contexto de la Teoría de la Dependencia, ¿qué fenómeno se ilustra en la imagen

adjunta?

a) La propagación de la Revolución Industrial en América Latina.

b) El auge económico de los países subdesarrollados en el siglo XX.
c) La cooperación internacional entre países industrializados y en desarrollo.
d) La dependencia económica de los países subdesarrollados respecto a las potencias
industrializadas.
e) La eliminación de barreras comerciales entre naciones ricas y pobres.

10) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con el concepto de Estado de
Derecho?

a) El Estado de Derecho implica que el gobierno tiene el derecho absoluto de tomar decisiones
sin la necesidad de consultar al poder legislativo.
b) El Estado de Derecho significa que los líderes políticos y el gobierno están por encima de la
ley y no pueden ser enjuiciados por sus acciones.
c) El Estado de Derecho garantiza que todos los ciudadanos, independientemente de su
posición o estatus, deben obedecer las leyes establecidas.
d) El Estado de Derecho permite al gobierno implementar políticas y leyes discriminatorias para
proteger los intereses de grupos específicos.
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e) El Estado de Derecho implica que los jueces pueden tomar decisiones arbitrarias sin estar
sujetos a la revisión de instancias superiores.
11) Dentro las principales características de los Golpes de Estado, en Chile y el resto de
Latam, se encuentra la supresión del Estado de Derecho, cuyas principales consecuencias
son:

I) Concentración del Poder

II) Culto al Líder
III) Restricción a las libertades públicas
IV) Establecimiento del Estado de sitio
V) Intervención de Instituciones

a) I, II y III
b) II, III y V
c) I, III, IV
d) I, II, III y V
e) I, III, IV y V

12) Lee el siguiente texto y luego responde:

“Una perspectiva alternativa sobre la Guerra Fría la ve definida como una época de
bipolaridad en la distribución del poder a nivel internacional. Según esta perspectiva los
aspectos ideológicos e institucionales, aún cuando fueron importantes para entender los
detalles de la competencia entre USA y URSS, fueron secundarios al hecho de que solo
existían dos superpotencias.

La política internacional en el hemisferio occidental se caracterizaba por la unipolaridad

la otra potencia no disputaba con USA la administración de los asuntos hemisférica. Sin
un rival en la zona, los Estados Unidos podía, según esta perspectiva “policiar” a la
región”

Fuente: Mares D.(1995)La Guerra Fría en los conflictos latinoamericanos: mitos y

realidades

El texto anterior se refiere al contexto de post Guerra Mundial y alude a la influencia

norteamericana en América Latina. A partir de su análisis, es correcto afirmar que dicha
influencia durante las décadas de 1960 y 1970 se dio en un ambiente tan variado como:

a) El apoyo a la mantención de la gran propiedad de la tierra en toda la región.

b) La acción encubierta para la desestabilización de algunos gobiernos de la región
c) La ayuda económica de los gobiernos locales para disminuir su dependencia de las
importaciones.
d) El patrocinio a los procesos de nacionalización de las riquezas mineras en algunos
países
e) El financiamiento a las organizaciones sociales de base para hacer frente a las
dictaduras militares en el Cono Sur
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13) Lee el texto y luego responde:

“La dictadura en Argentina, que tuvo lugar entre 1976 y 1983, fue un período oscuro y
doloroso en la historia del país. Durante este tiempo, el gobierno militar tomó el control
mediante un golpe de Estado y estableció un régimen autoritario caracterizado por la
represión, violación de los derechos humanos y desapariciones forzadas de opositores
políticos.

Durante la dictadura, se implementó un sistema clandestino de detención y tortura conocido

como "los Centros Clandestinos de Detención". Miles de personas fueron llevadas a estos
centros, donde eran sometidas a terribles torturas en un intento de silenciar la disidencia y
mantener el control del régimen.

El período de la dictadura en Argentina dejó un legado de trauma y dolor en la sociedad, y

aún hoy se busca justicia y verdad para las víctimas y sus familias.”

¿Cuál fue una de las características más destacadas de la dictadura en Argentina entre 1976 y
1983, según el texto proporcionado?

a) El establecimiento de políticas económicas de apertura y liberalización.

b) La promoción de los derechos humanos y la libertad de expresión.
c) La implementación de reformas democráticas y electorales.
d) La represión, violación de los derechos humanos y desapariciones forzadas de opositores
políticos.
e) La adopción de un sistema parlamentario de gobierno.

14) Lee y luego responde:

“La Operación Cóndor fue una coordinación clandestina de inteligencia y represión llevada a
cabo por las dictaduras militares de varios países de América del Sur, incluido Chile, durante
las décadas de 1970 y 1980. Esta operación tenía como objetivo principal perseguir y
eliminar a opositores políticos y activistas sociales considerados una amenaza para los
regímenes autoritarios.

Bajo la Operación Cóndor, se llevaron a cabo secuestros, asesinatos, desapariciones forzadas

y torturas a gran escala. Las fuerzas represivas de los países involucrados colaboraron en la
captura y traslado de personas consideradas "enemigos internos", lo que permitió a las
dictaduras llevar a cabo acciones represivas más allá de sus fronteras nacionales.”

¿Cuál fue el objetivo principal de la Operación Cóndor llevada a cabo por las dictaduras
militares en América del Sur, incluido Chile, durante las décadas de 1970 y 1980?

a) Fomentar la cooperación económica entre los países de la región.

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b) Proteger los derechos humanos y garantizar la seguridad ciudadana.

c) Perseguir y eliminar a opositores políticos y activistas sociales considerados una amenaza.
d) Establecer alianzas diplomáticas con países extranjeros.
e) Promover el desarrollo cultural y educativo en América del Sur.

15) En 1978, Argentina fue sede del Mundial de

Fútbol. Asociando la imagen más tus
conocimientos responde: ¿Cuál fue el impacto
más significativo de este evento en el contexto
de la dictadura militar que gobernaba el país en
ese momento?

a) La selección argentina ganó el torneo, lo que

aumentó el orgullo nacional y la popularidad del
régimen militar.
b) El Mundial de Fútbol fue utilizado como una cortina de humo para desviar la atención de las
violaciones a los derechos humanos perpetradas por el régimen.
c) Los partidos de fútbol se convirtieron en espacios de protesta y manifestación contra la
dictadura, lo que generó tensiones y conflictos en el país.
d) El Mundial de Fútbol permitió mejorar la economía del país y aumentar la inversión
extranjera en Argentina.
e) La realización del Mundial de Fútbol contribuyó a fortalecer la democracia en Argentina y
promover el respeto a los derechos humanos.

16) La Dictadura en Bolivia está asociada a :

a) Jorge Rafael Videla

b) Alfredo Stroessner
c) Augusto Pinochet
d) Hugo Banzer
e) Humberto Castelo

17) La dictadura en Bolivia ocurrió en varias ocasiones a lo largo de su historia, pero una de
las más destacadas fue la que tuvo lugar entre 1964 y 1982. Durante este período, se
sucedieron varios gobiernos militares caracterizados por el autoritarismo, la represión
política y la violación de los derechos humanos. Durante la dictadura, se implementaron
políticas económicas neoliberales que favorecieron a sectores empresariales y extranjeros.

¿Cuál fue una de las principales consecuencias de la dictadura en Bolivia entre 1964 y 1982,
según el texto y lo trabajado en clases proporcionado?

a) La implementación de políticas democráticas y respetuosas de los derechos humanos.

b) El fortalecimiento de la participación política de la población y la inclusión social.
c) El aumento de la desigualdad y la pobreza debido a políticas económicas neoliberales.
d) La promoción de la diversidad cultural y el respeto a las identidades regionales.
e) La prosperidad económica y el desarrollo sostenible en todo el país.
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18) Lee el siguiente texto y luego responde:

“Pues bien, señores, hagamos la Alianza para el Progreso sobre esos términos: que
crezcan la verdad de las economías de todos los países miembros de la organización de
estados latinoamericanos ;(…) Y a todos Ustedes , señores Delegados, la delegación de
cuba les dice, con toda franqueza: queremos, dentro de nuestras condiciones , estar
dentro de la familia latinoamericana, queremos convivir con Latinoamérica, queremos
verlos crecer, si fuera posible al mismo ritmo que estamos creciendo nosotros, pero no
nos oponemos a que crezcan a otro ritmo. Lo que si exigimos es la garantía de la no
agresión para nuestras fronteras”

Ernesto Che Guevara, 5ta sesión plenaria del consejo Interamericano económico y Social.
Punta del Este, Uruguay, 1961.

El extracto anterior, pronunciado por el líder de la Revolución Cubana Ernesto Che Guevara
en 1961, se inserta en el contexto de la Guerra Fría. De su análisis, es correcto inferir que,
respecto a la Alianza para el Progreso, la posición de Cuba se orientaba a:
a) Evitar que la ayuda económica de Estados Unidos se transformara en un freno al
avance izquierdista en la región
b) Oponerse terminantemente a esta política estadounidense propuesta para las
economías americanas
c) Asignarle un mayor protagonismo a Estados Unidos en la Organización d ellos Estados
Americanos
d) Potenciar dicha Alianza como vehicula de promoción de reformas de carácter
estructural en la región
e) Propiciar esta iniciativa como un mecanismo de protección hemisférica

19) Durante la dictadura militar en Chile (1973-1990), se perpetraron graves violaciones a los
derechos humanos. ¿Cuál de las siguientes acciones se considera una violación a los
derechos humanos cometida durante ese período?

a) La implementación de programas de educación y salud para mejorar el bienestar de la

población.
b) La promoción de la libertad de expresión y la participación política de la sociedad.
c) La persecución, detención y tortura de opositores políticos y activistas sociales.
d) La creación de políticas económicas que beneficiaron a sectores vulnerables de la
población.
e) La cooperación y respeto a los derechos humanos con organizaciones internacionales.
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20) Observa y luego responde:

La imagen anterior hace referencia a la Dictadura Argentina vivida entre 1976 y 1983, que
ideas se pueden asociar entre la caricatura y dicho proceso:

a) deja de manifiesto la importancia de los DDHH para este período de la historia del país
trasandino
b) se observa una crítica a la junta de poder dirigida por Rafael Videla en la primera etapa
de la dictadura.
c) se refiere a la supresión del estado de derecho, particularmente a la censura y falta de
libertad de expresión y opinión
d) señala la relevancia de la libertad de expresión y el pluralismo ideológico
e) se retrata la importancia de cuidar el ambiente socioeconómico y la pluralidad de ideas
en el período 1976 a 1983

TRASLADA TUS RESPUESTAS AL CUADRO. RECUERDA QUE EL USO DE CORRECTOR,

DOBLES MARCADOS, BORRONES Y MANCHONES ANULAN TU RESPUESTA.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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Item II: Responde las siguientes preguntas cuidando tu redacción y ortografia

1) Realiza lectura de la fuente y luego responde la pregunta que se te formula

“(…) Si bien es cierto que se perdió totalmente la relación comercial con el mercado
europeo, este fue reemplazado por un activo comercio con los Estados Unidos y los
países latinoamericanos, en el ámbito de las exportaciones e importaciones.

De hecho, entre 1939 y 1945, casi dos tercios de las exportaciones van dirigidas al
país norteamericano y el resto a Latinoamérica; mientras que al nivel de las
importaciones, la mitad proviene de los Estados Unidos y el resto de Latinoamérica”

Nazer, Ricardo (2009). Historia de la Corporación de Fomento a la Producción,

CORFO. Corfo.

Considerando la información de la fuente y las características de la Revolución Cubana,

¿Por qué se consideró a esta como un peligro para Estados Unidos y su relación con
Latinoamérica? Identifica, describe, relaciona e infiere.

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