SESIÓN DE APRENDIZAJE

D1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución
“Jorge Basadre Grohmann” Docente:
Educativa:
Área: Religión Fecha: 29 /03/2023
Grado: 4ª Sección: “ G “
TÍTULO: Nos preparamos para celebrar la Semana santa.

¿Qué nos dará evidencias de apr

Competencias / Capacidades Desempeños
endizaje?

 Construye su identidad como persona hu

mana, amada por dios, digna, libre y tras
cendente, comprendiendo la doctrina de En esta sesión los estudiantes recue
Reconoce el amor
su propia religión, abierto al diálogo con l rdan el significado de la cuaresma h
de Dios presente e
as que le son cercanas. aciendo una relación de actitudes q
n la Historia de la
 Conoce a Dios y asume su identidad relig ue quiere cambiar. En estos tiempos
Salvación respetán
iosa y espiritual como persona digna, libr tan difíciles que estamos viviendo.
dose a sí mismo y
e y trascendente. Técnica/Instrumento
a los demás.
 Cultiva y valora las manifestaciones religi Lista de cotejo
osas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa

ENFOQUE TRANSVERSAL

VALORES y ACTITUDES

 Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
Enfoque educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) co
n sentido de equidad y justicia.
Orientacitaci
ón al bien co  Docentes y estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situació
mún n en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades para afrontarlas.
 Los docentes promueven oportunidades para que los niños y las niñas asuman responsabilidades diversas y las aprovechan, tom
ando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

¿Qué recursos o materiales se utilizar

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
án en esta sesión?

. Preparar lecturas bíblicas relacionadas al tema de la cuares

ma. . Resuelven el anexo 02. .La biblia . Lista de cotejo.

MOMENTOS DE LAS SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 15min
 Motivación:
- Se inicia con la oración del Padre Nuestro y una canción religiosa.
- Luego a través de la técnica de lluvia de ideas responden:
1. ¿Qué tiempo estamos viviendo?
2. ¿Qué significado tiene la cuaresma?
- Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la pizarra.
 - El docente aclara dudas y coloca el título del tema en la pizarra.
 Saberes previos
- ¿Qué es la cuaresma? - ¿Cómo se celebra?

Comunico el propósito de la sesión: Nos preparamos para recibir la cuaresma y pedirle perdón a
Nuestro padre por todos los pecados que tiempo aproximado: 60min
 Forman grupos a través de la dinámica de números.
- Leen los textos bíblicos: Mateo 4, 1-5, Génesis 7, 12-14.
- ¿De qué nos hablan los textos bíblicos?
- ¿Qué relación encuentras en los textos bíblicos?
 Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente aclara dudas.
 Luego los estudiantes escriben en su cuaderno las conclusiones del tema.

La cuaresma católica tiene una duración de cuarenta días simbolizando entre otras cosas, el retiro
de 40 días de Jesús en el desierto; los cuales comienzan el miércoles de Ceniza y terminan con el
jueves santo antes de la Misa de la Cena del Señor.
 La cuaresma tiene cinco domingos, incluido el Domingo de Ramos, en cuyas lecturas predomina
la conversión, la penitencia y el perdón.
No es un tiempo triste, sino más bien meditativo y recogido y el color litúrgico asociado a éste
período es el morado
 Escriben un compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de hoy?

La cuaresma, es un tiempo que nos invita al cambio de vida, a través de la oración, ay

uno y entrega a nuestro prójimo

CIERRE Tiempo aproximado: 15 min

 Verifico los aprendizajes logrados hoy mediante las siguientes preguntas:

- ¿les gustó la sesión?, ¿Por qué ?; ¿qué aprendieron?;
 Compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de hoy?
 Oración: De la cuaresma en forma individual.
 Cuaresma recordar Encuentras las palabras en el pupiletras:

tiempo amor

ceniza

cruz

prepara rezar
Tarea a trabajar en casa:
Jesús
 Lista de cotejo de Religión

 Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre.
 Valor del servicio como expresión de amor a Dios y los hermanos.
 La justicia ya la paz, expresiones de la vida de Dios.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
  Leen los textos bíblicos: Mateo 4, 1-5, Génesis 7, 12-14.
CRITERIOS DE EVALUACION Conocer el significado de la Reconoce que Jesús murió por
cuaresma haciendo una nosotros para salvarnos de los
relación de actitudes que pecados.
quiere cambiar
SI NO SI NO
1 Aguirre Guerra, José Luis
2 Agustín Sánchez, Jesús Adrián
3 Alfaro Namay, Leonardo Sergio
4 Arias Chávez, Karl Schneider
5 Baltazar Eño, Dilan André
6 Bueno Domínguez, Adriana Solaych
7 Cabrera Laguna, Snaider Yamir
8 Calipuy Gamboa, Argen Jarem
9 Carrera Cabrera, Angelica Marina
10 Castillo Alipio, María Ester
11 Cipriano Blas, Josué Adrián
12 Flores Rodríguez, Alexis Fernando
13 Florian Vera, Felipe Mariano
14 García Burgos, Estefano Josué
15 García Rodríguez, Yosep Yeneer
16 Geronimo Saona, Yarit Nicol
17 Gomez Moreno, Rebeca Sarai
18 Guevara Rodriguez, Suemy Sixtina
19 Gutierrez Cacho, Nahomi Natalia
20 Lavado Iparraguirre, Danna Isabel Nay
21 Lavado Ramos, Yolanda Veronica
22 Loyola Príncipe, Ashli Leonor
23 Luis luna, Yeler Landy
24 Lujan Iparraguirre, Thiago Lyan
25 Medina Perez, Carlos Fabricio
26 Quispe Masquez, Angela Mabel
27 Reyes Hurtado, Laura Lorena
28 Rojas Castillo, Kaory Magdiel
29 Sanchez Benites, Bonnie Koral
30 Suarez del Castillo, Angela Gabriela
31 Torres Barreto, Melany Lucia
32 Zare Huayan, Hash Mericielo