Anexos UN LÍDER PARA EL SERVICIO

INSTRUCTIVO para el día MIÉRCOLES

LEVANTADA
Se levanta a los Huellistas con canciones descargadas de: https://www.youtube.com/@HUELLASMUSICAL
Canción: “Menos mal que existen esos locos”.
ANIMACIÓN
Dinámica de Estiramiento del Cuerpo: Se realiza un círculo con todo el grupo y luego se procede a
orientar estiramientos (mover la cabeza en círculo, estirar las piernas, los brazos). Así sucesivamente todo
el cuerpo, para luego mandar a los Huellistas a la Oración.

ORACIÓN DE INICIO
1ra Oración Expectativas, ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué traigo para el Campamento?
“Siguiendo las Huellas de Jesús”
Objetivo: Compartir expectativas, sentimientos, dudas y ánimos de parte de los Huellas Azules 1 en torno al
Campamento Misión Semana Santa 2023.
Modalidad:
Todos los campistas deben estar en un solo espacio, pero reunidos en grupos de vida. Esta oración inicial busca
compartir expectativas y sentimientos en torno al campamento. Se estructura en tres momentos; el primero,
pacificación. El segundo, reflexión de la lectura ‘Carta a un Misionero’. Por último, compartir por grupos de vida
los frutos de la reflexión.
Actividad Tiempo Recursos
PACIFICACIÓN 5min -R. Humano
 Se sugiere que se inicie la oración generando un espacio de silencio e -Carta a un
interioridad, de igual manera se puede colocar música instrumental de fondo Misionero.
para ambientar. Por ser la primera oración es un momento para ser vivido al - Sonido.
máximo. Se disponen 5 minutos para generar el clima de tranquilidad y -Música
silencio. instrumental.
 Se pide a los participantes que puedan ir respirando profunda y -Canción,
pausadamente. Tómate con tiempo y calma este momento. En la medida que Siguiendo las
respiras hazte consciente de dónde estás, cómo te sientes, cómo está tu Huellas.
cuerpo, qué sentimientos tienes. -Frases:
 Una vez generado el clima, se pide a los participantes que puedan pensar por “Un líder para
un momento ¿Dónde estoy? y ¿a qué vengo? Por ejemplo: “Vengo a el servicio”
encontrarme con el Primer Caminante y a vivir una experiencia de Fe “Una voz que
junto a mis amigos y la Comunidad que me espera”. llamaba a
despertar”.
LECTURA “Carta a un misionero” 10min -Símbolos:
 Se sugiere que sea una lectura suave que genere atención y empatía; que los Primer
jóvenes degusten cada frase. Podemos continuar con la música instrumental Caminante,
de fondo. Cruz, Velas.
 A la luz de la lectura ¿Cómo me imagino este campamento? ¿Qué me 25 min.
gustaría experimentar? ¿Cómo me imagino el último día del campamento? Observación:
 Se pide que cada participante piense e interiorice su respuesta. Se hace un si las
espacio de silencio y luego se pide a cada uno expresarlo con una frase, un condiciones
dibujo o un símbolo en una Huella de papel. económicas lo
permiten, se
COMPARTIR 10min sugiere que
cada Huellista
 Se realizará por grupos de vida y se busca que los jóvenes compartan sus
pueda tener
 expectativas, sentimientos y la disposición para el Campamento, a partir de una copia de la
lo expresado en la huella (o en la parte posterior de la carta). Carta a un
 Para terminar la ronda se pide que se levanten y hagan un círculo tomado de Misionero, en
la mano al estilo Huellas, y se reza la oración del Huellista. la parte
 Finalizar con la canción “Siguiendo las Huellas” sugerimos hacer hincapié posterior de la
en la frase “si me llama oigo su voz”, y hacer referencia al ofrecimiento hoja se puede
personal que cada uno está dispuesto hacer durante el Campamento Misión. trabajar la
frase, dibujo o
símbolo.

Carta a misionero
¡Hola! Soy Jesús, comienzo esta carta expresando la gran alegría que tengo de que estés
aquí, quiero que juntos podamos revisar todo lo que hemos ganado, todo lo que hemos
caminado, ese camino donde he sido tu apoyo y tú el mío, hoy empezamos una misión que
comparto nuevamente contigo, y así junto construyamos un mejor futuro para nuestros
hermanos, uno con más amor.

Son muchas las personas que aún no conocen el milagro del amor, ese milagro que sana,
levanta y llena de alegría a todo aquel que lo vive, sin embargo, tú has decidido vivirlo,
sentirte amado y capaz de amar, en esta familia de personas que han descubierto lo
importante que somos los jóvenes en la sociedad, somos misioneros huellistas, de buen
corazón, humilde, dialogante y sobre todas las cosas con profundo deseo de servicio
gratuito al hermano necesitado, uno que vive y predica la buena noticia que les revelo en mi
persona.

Te invito que en esta semana santa podamos conocernos más, que logres vivir y enamorarte
del misterio de mi vida, que tengo para ofrecerte, es el gran misterio de amar y agradecer
tanto amor, que podamos compartir nuestras historias de vida y seamos amigos con un
sueño, para colocar todas nuestras fuerzas como juventud en el modo amar y servir.

Quiero invitarte que en todo momento te hagas consciente de tanto bien recibido en la
vida, así podrás en todo amar y servir, animo querido amigo, juntos podemos hacer mucho
por este mundo, estoy contigo para acompañarte y amarte, siempre recuerdas que eres
hijo de Dios y que tu fortaleza está en la oración, finalizo esta carta escrita con amor, pero
recuerda, siempre que busques en lo más profundo de tu corazón, ahí estoy yo, en el
sagrario te espero pacientemente para hablar y en medio de todas las personas que te
rodean estoy yo.

Ama querido amigo, ama sobre todas las cosas y que tu amor se demuestre en las obras y
seremos felices. Se despide tu querido amigo Jesús.
 Jesús de Nazaret

DESAYUNO Y SERVICIO
Los campistas se dirigen al comedor para desayunar y se recuerda el cumplimiento del servicio.

GYMKANA “Buscando al Primer Caminante”

Identidad y mística
Preparación Mientras los campistas se ubican en el comedor para desayunar, se retira la imagen del
Primer caminante y se guarda en la caja prevista para la dinámica, se crea un ambiente de suspenso e
intriga controlado y se anuncia la pérdida de la imagen del Primer Caminante, invitamos a los Huellista a
emprender el camino para buscarlo.

Objetivo: Fortalecer los elementos identitarios y la mística del Movimiento Juvenil destacando la
misión y vocación de servicio a través de los talentos juveniles.
Descripción: este espacio consiste en un conjunto de 5 estaciones en las que se presentarán retos
relacionados a los símbolos que identifican al Movimiento Juvenil Huellas, los jóvenes cumplirán los
retos en equipo, una persona supervisora de la estación entregará una huella (blanca, roja, azul, verde y
amarilla) a medida que los equipos completan los desafíos de cada estación.

Tener en cuenta:
 Imagen del Primer caminante
 Cofre con símbolo
 5 huellas- sobre con pieza de rompecabeza

Una vez que cada equipo logre obtener las 5 huellas según cada reto, un representante del equipo debe
canjearlas por un sobre que contendrá la pieza de un rompecabezas. Cada grupo de vida tendrá una
pieza del rompecabezas que deberá ser armado con colaboración de un integrante representante del
equipo. Al unir todas las piezas, se revelará la forma de un símbolo que los jóvenes deben buscar
dentro del espacio del campamento. El símbolo estará ubicado en la caja que contiene la imagen del
Primer Caminante, se sugiere ubicarla en la capilla u otro espacio afín.
Una vez que los huellistas tengan el símbolo cada grupo de vida elegirán 2 buscadores que deben
recorrer la seda para ubicar el objeto con el símbolo y dirigir a su grupo de vida al espacio de
encuentro, una vez que ubiquen el cofre (caja) y estén todos reunidos, se procede a abrirlo y mostrar su
contenido (imagen del Primer Caminante).
Tiempo: 15 min para cada estación aproximadamente.

Estación 1 Para lograr obtener la huella de esta estación 1, los Recursos

Soy valioso jóvenes deberán realizarse (puede ser a sí mismo o entre -Pinturas y pinceles.
Huella blanca compañeros) una pintura en uno de sus brazos que Ejemplo:
refleje algo de su personalidad, deben tomar una
fotografía de tal manera que al acercarse formen el logo
o la palabra Huellas. Completarán la estación
presentando cada una de sus creaciones, se indicará que
cada uno de nosotros tiene algo valioso que aportar a la
 misión.
Estación 2 En la estación 2 se entrega al equipo un papel bond allí Recursos
Nuestra oración deberán plasmar la Oración del Huellista formando un -Papel bond,
Huella roja caligrama, es decir dándole una forma al texto que marcadores.
represente lo que expresa (puede ser forma de huella, de Ejemplo del
cruz, de corazón, de espiral, de silueta de un joven). caligrama:
Para obtener la huella de esta estación el equipo
presentará la oración en conjunto mediante gestos
coordinados que representen cada frase. Para cerrar se
realiza una breve reflexión en relación a lo que expresa
la oración y lo que vinimos a hacer en el Campamento.
Estación 3 En este espacio los jóvenes deberán organizarse para Recursos
Canta, baila se feliz cantar (si es posible usando algún instrumento musical o -Instrumentos
Huella verde improvisarlo) y presentar una breve coreografía del musicales.
Himno de Huellas, preparar un elemento sorpresa - Sonido.
durante la presentación (un cartel con alguna frase, -Himno de Huellas y
algún elemento en la vestimenta). teléfono para
reproducir.

Estación 4 Los equipos deben crear una historia que durante su Recursos
Vivo como desarrollo vaya incorporando los Principios del -Cartel con los
Huellista Huellista. Deben ponerse de acuerdo para narrar y Principios del
Huella azul dramatizar lo que hayan creado, de este modo lograrán Huellista.
obtener la huella que corresponde a este espacio. Se -Papel, hojas,
cierra concluyendo que los Huellistas conocen y viven lápices, marcadores.
estos principios. -Caja con ropas y
accesorios para
dramatizar.
Estación 5 En esta estación 5 se deberá revisar un video que resume Recursos
Buen ejemplo la vida de San Ignacio o leer 8 datos acerca de su vida, a -Video (link en
Huella amarilla partir de esa información, deberán crear una canción que referencias) o lectura
relacione lo vivido por San Ignacio con lo que ellos de la Historia de San
vivirán en el Campamento. Pueden inspirarse en el Ignacio.
ritmo musical de su preferencia. Para finalizar se reseña -Hojas y lápices
la importancia de este Santo como fuente inspiradora de
la fundación de la Compañía de Jesús.

RETO FINAL Un integrante de cada equipo canjea las huellas Recursos

Encontrar a Jesús obtenidas, por un sobre que contendrá la pieza de un - Rompecabeza.
el Primer rompecabezas, al unir las partes y descubrir el símbolo, - 5 sobres.
caminante se eligen 2 buscadores para ubicar en el campamento el
objeto que tiene el símbolo. Una vez ubicado el objeto
se reúnen todos para proceder a abrirlo y descubrir la
imagen del Primer Caminante. Al ubicar la imagen
donde se encontraba inicialmente, se realiza una breve
reflexión en relación al propósito del Campamento,
unirse para encontrar a Jesús de Nazaret.
 ROMPECABEZAS OBJETO A UBICAR

ALMUERZO Y SERVICIO
Animación organiza la entrada al comedor. Dinámica:“Los Pollitos de las Vocales”. Objetivo: Que los
Huellistas tengan un espacio de recreación para mantenerse animados. Descripción: los Huellistas harán
un círculo y repetirán después del animador: “Yo tengo unos pollitos que cantan muy bien”, “se saben las
vocales al derecho y al revés”. El animador dice: Vamos muchachos no me dejen mal y vamos a empezar
primero con la “A”: “Caracacaracae (bis) los pollitos que hacen cara” (Se agita la mano al frente de la
cara), “ Queren quere quen quere, los pollitos que se quieren” (se abraza a los compañeros de los lados),
Kirin kirin kin kiri, los pollitos que hacen Kiri” (se colocan las manos en forma de cresta sobre la cabeza),
“Coro corón con coro, los pollitos que hacen coro” (se colocan las manos haciendo como un director de
orquesta), “Kurun kurún kun kuru, los pollitos que hacen kuru” (Se colocan las manos en las rodillas,
semi agachados y de medio lado meneando la cintura).
DINÁMICA
Animación se encarga de unir a los grupos de vida haciendo la dinámica llamada: “El Bullometro”.
Objetivo: animación de los grupos de vida para la salida a la comunidad.
Descripción: Agruparse por grupos de vida. El animador dará las indicaciones, pidiendo a cada equipo
durar todo lo que puedan gritando su consigna. El desafío es durar el mayor tiempo posible gritando la
consigna.

REUNIÓN POR GRUPOS DE VIDA

Antes de salir se reúnen los grupos de vida para alinear sus acciones y hacer la Oración del Misionero.

Preparación del PRIMER MOMENTO DE MISIÓN

Recorrido por la comunidad
Salir a recorrer la comunidad por grupos de vida. Se busca que los jóvenes conozcan la comunidad donde
harán misión y reconozcan lugares para misionar, lideres de la comunidad, la ruta debe terminar en la
parroquia y podría articularse con la procesión del Nazareno si los cronogramas lo permiten, esto sería lo
ideal.
Procesión del Nazareno Participación en la Eucaristía del día.

DUCHAS
Animación organiza a los Huellistas para recordar indicaciones y normativas para las duchas.

CENA Y SERVICIOS
Dinámicas de respuestas. Animación genera dinámicas de concentración para los Huellistas. Objetivo:
Captar la atención de los Huellistas previo a una actividad. Descripción: El animador motiva a los
Huellistas a contestar de una forma mientras ellos dicen una frase o palabra. Ejemplo: “Tapa tapita” y los
Huellistas contestan “Tapón”. El animador dice: “Los chicos” y los Huellistas responden: “Ju”. Las
Chicas y los participantes contestan: “Je”.
Animación organiza la entrada al comedor agrupando a los acampantes por grupos de vida.

ESPACIO DE PLANIFICACION PASTORAL (90 min)

Planificación de Actividades Pastorales
Objetivo: Profundizar en la reflexión sobre los dones y talentos que el joven Huellista posee y que
dispone para la misión de forma sistemática y planificada.
La propuesta es que durante este espacio se pueda planificar las actividades recreativas y formativas a
realizar durante la misión. Con la siguiente estructura: primero un espacio de reflexión a acerca de los
dones y talentos de los participantes y las características de Jesús a través de una obra de teatro; segundo
planificar las actividades recreativas y formativas a realizar durante la misión; y tercero realizar los
paleógrafos y volantes de invitación a dichas actividades, al igual que para la actividad pastoral y
comunitaria del día jueves.

1er MOMENTO “REFLEXIÓN” 20 min

 Para esta reflexión podemos usar las huellas de papel de la oración (o lo expuesto en la parte
posterior de la carta) de la mañana y profundizar en ello.
 El grupo de vida que le corresponde presenta la breve obra de teatro que viene programándose
desde el día anterior, dónde se pueda visualizar al Jesús dispuesto a servir; dispuesto a ir al otro a
ofrecer sus dones.
 Después de la presentación de la obra de teatro nos preguntamos: ¿Cuáles son mis dones y
talentos? ¿Cómo puedo ponerlos al servicio de los demás? Se invita a los jóvenes a realizar un
ofertorio de sus talentos que colocarán junto a la imagen de Jesús el Primer caminante y rezando
junto la Ofertorio de San Ignacio “Toma señor y recibe…” (ver el librillo)

2do MOMENTO “PLANIFICACIÓN” 20 min

 Por grupos de vida, deberán planificar diferentes actividades a realizar durante la misión.
 Se contemplan las herramientas trabajadas en el espacio formativo anterior. Se debe disponer de
materiales para la planificación, al igual que se pueda acompañar por el equipo de formación la
planificación. Se sugiere usar el Formato de Planificación de actividades pastorales (Anexo).

3er MOMENTO “INVITACIONES” 50 min

 Para el cierre de la planificación, la propuesta es que se puedan realizar diferentes papelógrafos
que sirvan para invitar a la comunidad en general a las actividades propuestas los días jueves,
viernes y sábado. Los jóvenes deberán realizar diferentes folletos, grandes, pequeños según su
creatividad que sirvan para invitar a toda la comunidad.

CÍRCULO MAGIS II
El círculo Magis da a la gente la oportunidad de reflexionar en comunidad sobre el día vivido, y de
aprender a apreciar y valorar la riqueza de cada jornada.
  Comenzamos haciendo la señal de la cruz.
 Hacemos silencio e invitamos a Jesús a acompañarnos con su presencia.

Rondas de reflexión:
1-. Ronda: ¿Cómo me ha ido hoy? (alegrías, tristezas, frustraciones, asombros)
2-. Ronda: ¿Cómo he sentido el Amor de Dios?
3-. Ronda: ¿A qué me siento llamado e invitado por Dios?

Cerrar de manera personal y guiada con los puntos finales del examen del día…
 Doy gracias a Dios por lo que he vivido, le pido que mañana me siga acompañando para superar
las dificultades que se me presenten.
 Miro el día de mañana, teniendo en cuenta que será una jornada intensa, tomo conciencia poco a
poco que contemplaremos la Encarnación, acompañaremos a Jesús y aprenderemos su modo de
ser; donde nos va a invitar a configurarnos con su persona y apostar por el proyecto de su Padre:
El Reino.

EVALUACIÓN
Por grupos de vida llenan el formato de evaluación dispuesto para cada día, promediando sus
apreciaciones.

ANEXO

A. Formato de planificación de las actividades pastorales.

Planificación de actividades Pastorales Campamento Misión Semana Santa 2023

 ¿Qué Describe qué actividades realizarán. Sé específico. Sugerimos que pudas divir los momentos en 3; Inicio
(Para introducir la actividad, acordar normas y animar la participación), Desarrollo (El grueso de la actividad)
haremos?: y Cierre (Para recoger los frutos de la experiencia y preguntarnos como nos fue)

Inicio:
(Tiempo)

Desarrollo:
(Tiempo)

Cierre:
(Tiempo)

¿Qué Para las actividades a realizar, necesitamos materiales. Es necesario escribirlos y buscarlos. Toma
necesitamos? en cuenta el cuidado de la Casa Comín (La tierra). Intenta reciclar, reusar y ahorrar materiales

¿Quiénes son Realicen una lista de responsables por cada actividad a realizar. Es decir, quién será el animador,
los el equipo de logística, quienes trabajarán con los niños, quienes con los jóvenes o abuelos. Es
importante que por cada actividad haya al menos 2 responsables de grupo de vida y que sea
responsables?
equitativa la distribución de responsabilidades.

REFERENCIA
Jesuitas ESP Ignacio de Loyola - Hallar a Dios en todas las cosas (2021)
https://www.youtube.com/watch?v=y2C1VENBMWk
9 datos sobre la vida de San Ignacio de Loyola que debes conocer (2020)
https://elpueblocatolico.org/9-datos-sobre-la-vida-de-san-ignacio-de-loyola-que-debes-conocer/