Universidad Técnica de Manabí

Tema:
Planificación
Materia:
Taller de Recursos Didácticos
Alumna: Janeth Jacqueline Zambrano
Esmeraldas A
García Moreira Nadia Doménica B
Espinoza Fuentes Milka Anahí C
Año Lectivo: 2023/2024
Enlace:
https://drive.google.com/file/d/1VnGD1d7pDicV1DMWppoxv8rwHH4PY2lW/view?usp=sharing
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Identificando números y figuras
NIVEL EDUCATIVO: Inicial 2 (4 años) N° DE NIÑOS 10
TIEMPO ESTIMADO: 1 Día FECHA: 20/7/2023
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Los niños desarrollan las destrezas planteadas en el ámbito de Relaciones lógico matemáticas empezando por adquirir nociones
EXPERIENCIA: matemáticas básicas por medio de la experimentación y relacionándose con elementos del medio. Este será construido por el niño
desde su interior a partir de la interacción con el entorno. respeto a la diversidad natural y cultural.
ELEMENTO INTEGRADOR: Canción: “figuras geometricas” –Mi perro Chocolo
https://youtu.be/qXwaoP2PTTg
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN
JUEVES 20 DE JULIO DE 2023
Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo.
Identifica figuras
Identificar figuras Video geométricas básicas;
geométricas básicas; Observar video cuento figuras geométricas. Hoja de trabajo circulo, cuadrado y
circulo, cuadrado y https://youtu.be/zeys2jZNGCo Lápices de colores triangulo en objetos del
triangulo en objetos Dialogar con los niños acerca del video. entorno y en representación
del entorno y en Realizar las siguientes preguntas. gráficas.
representaciones ¿Cómo se llamaba el cuento?
gráficas. ¿Cuáles son figuras geométricas que nombran en el cuento?
¿Qué formas tienen las figuras geométricas?
Buscar dentro del aula objetos que tengan las mismas formas
geométricas.
RELACIONES Colorear las figuras geométricas que encuentras.

LÓGICO
MATEMÁTICAS
 Lápices de colores
Laminas
Comprender la Comentaremos sobre los numeros aprendidos ( 0-1-2)
relación del numeral ( Contaremos objetos de acuerdo a los numeros. Comprende la relación del
representación Identificaremos el numero y lo señalaremos coloreando. numeral (representación
simbólica del número) simbólica del número) con la
cantidad hasta el 2

RELACIONES
LÓGICO
MATEMÁTICAS
 Cancion de despedida.

Llegó la hora de partir

Y de todos me voy a despedir
Hasta mañana uno, dos, tres
Hasta mañana A, B, C, D
Hasta mañana ,me tengo que ir
Y de todos me voy a despedir
Hasta mañana, me tengo que ir
Hasta mañana, me voy muy feliz
Porque mañana vuelvo por aquí

ADAPTACIONES CURRICULARES (EN ESTE APARTADO SE DEBEN DESARROLLAR LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS
ESTUDIANTES CON N.E.E ASOCIADAS O NO A LA DISCAPACIDAD).
ESPECIFICACIONES DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
(Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o los estudiantes)
ÁMBITO CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADORA COMISIÓN PEDAGÓGICA VICERECTORA
Lic. Lic. Lic.