UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR LOJA
MODALIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA

ALUMNO:
ESTHEFANÍA NICOLE URCUANGO
NARVÁEZ

CARRERA:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

COMPONENTE:
FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS

ACTIVIDAD:

[ACDB2-17.5%] FORO: APLIQUE FUNCIONES EXPONENCIALES, OPERACIONES CON

FUNCIONES Y FUNCIONES INVERSAS PARA RESOLVER PROBLEMAS - 119-RED

Quito, 09 de Julio del 2023

1. Escribe una función junto con su función inversa. Luego explica como identificar
que son funciones inversas la una de la otra.

Función (f) Función Inversa f−1

D F F D

m f(m) = n n f −1 (n)= m

➢ Explica como identificar que son funciones inversas.

La función inversa (f−1), realiza un inverso a la función (f) m ------f(m) = n
reconvirtiéndola a función inversa (f−1) n----- f −1 (n)= m. A la función inversa se la
identifica por que es lo opuesto de la función original.

2. Ingresa a al siguiente enlace: Modelado | Álgebra 2 | Matemáticas | Khan

Academia, luego desarrolla el ejercicio planteado paso a paso e identifica la opción
de funciones que se empleó.

DESARROLLO DEL EJERCICIO

DATOS:
A(dólares) A(d) = 10d
d (kilómetros) B(d)= 2d + d 2
T (monto total de dólares) T (d) =?
➢ Escribe una fórmula para T (d) en términos A(d) y B (d).
Para sacar el monto total de dinero que Onur obtiene de los dos donantes por caminar
d kilómetros, sumamos la cantidad A(d) del primero donante y la cantidad B(d) del
segundo donante.

T(d) = A(d) + B(d)

�
➢ Escribe una fórmula para T(d) en términos
)
d.
Para representar la formula en términos
E(m)E, (d), reemplazamos
left parenthesis, m, right A(d)y B(d) por los datos
obtenidos en la presentación inicial del ejercicio.
parenthesis en términos de

� 2)
T(d) = 10d + (2d+d
(
T(d)= 10d + 2d + d2
�
T(d) = 10d+2d+d2
)
T(d)=12d+d 2
H(m)H, left parenthesis, m, right
parenthesis y
T(d)=d(12+d)
�

T(d)= d(12+d)
(

�
�
)
)
3. El profesor tutor enviará en la semana 12 un conjunto
V(m)V, left parenthesis, m, right
de ejercicios de los cuales
tienes que E(m)E, left
escoger 1 para desarrollar parenthesis,
paso am,paso,
right e interpreta verbalmente la
parenthesis.
parenthesis en términos de
inversa de la función desarrollada.
�
�
➢ Pega aquí el problema seleccionado. (
(
�
�
)
)
=
H(m)H, left parenthesis, m, right
parenthesis
E(m)=E, left y m, right
parenthesis,
parenthesis, equals
�
Escribe una fórmula para
(
�
�
(
)
�
V(m)V, left parenthesis, m, right
parenthesis.
)
�
E(m)E, left parenthesis, m, right
parenthesis en términos de
(
➢ En cada paso especifique lo realizado:

Paso 1: IDENTIFICAR LOS DATOS

r(x)= x+4
s(x)=2x+2
Paso 2: ESCRIBIR LA EXPRESIÓN PARA (r+s) (x)
Reemplazamos la expresión con los datos obtenidos
[ (x+4) +(2x+2)](x)
[(x+4) +2x+ 2](x)
(x+4+2x+2) (x)
(3x+6) (x)
3x 2 +6x
Paso 3: ESCRIBIR LA EXPRESIÓN PARA (r. s) (x)
Reemplazamos la expresión con los datos obtenidos.
[(x+4). (2x+2)] . (x)
(2x2 +2x+8x+8) (x)
(2x2 +10x+8) (x)
2x³ +10x2 +8x

Paso 4: ESCRIBIR LA EXPRESIÓN PARA (r – s) (1)

Reemplazamos la expresión con los datos obtenidos
[(x+4) - (2x+2)] (1)
[(x+4) -2x -2] 1
(x+4-2x-2) 1
(x +2) 1
x+2
▪ Respuesta al problema:

Coloque aquí su respuesta al problema.

▪ (r+s) (x) = 3x 2 +6x

▪ r. s) (x) = 2x³ +10x2 +8
▪ (r – s) (1) = x+2
4. Agrega una reflexión de tu trabajo, en la cual se conteste las siguientes
interrogantes:

➢ ¿Para qué me sirve lo aprendido?

Aprendí que las matemáticas (las funciones) se encuentran en la vida cotidiana, nos
permiten calcular diferentes valores. Nuestra vida diaria está conformada por
funciones en varias actividades que se realizan, estas nos ayudan a encontrar la
respuesta con mayor facilidad y precisión.

➢ ¿Qué se me dificultó?

Se me dificulto un poco al momento de diferenciar entre las funciones y las

funciones inversas, y a la vez al momento de entender en el ejercicio lo que me
solicita que se planteado.