ESTRATEGIA: LA FRASE DEL DÍA.

Al inicio de la clase se escribe la frase en el pintarrón, o un cartel con ella.

Algunos estudiantes se percatarán de ella y habrá quienes no.
Docente hacer alusión a ella sobre el significado de este si nadie pregunta.
Consensar si les gustaría una frase diaria o semanal que escribirán en su cuaderno.

 Todo el universo se rinde ante una mente en calma, por eso hay que dejar ir todo
aquello que te robe la tranquilidad, nada vale más que eso.
 Siempre hay flores en el mundo para quien lleva un jardín en el alma.
 Naciste para hacer cosas increíbles, cree en ti mismo
 Don’t forget to tell yourself positive things daily.
 La salida es hacia adentro.
 Puedes empezar de nuevo cada mañana
 Si tu no haces que tus días sean mágicos entonces ¿quién más?
 El amor más bonito es el amor propio.
 La felicidad no es un estado de ánimo si no un estilo de vida.
 Happines look georgeous on you.
 If not now, when?
 Sé la razón por la cual alguien sonría hoy.
 La magia sucede cuando crees en ti mismo.
 Para alcanzar la felicidad auténtica es indispensable escapar de nuestro
condicionamiento mental.
 No se viaja para escapar de la vida, se viaja para que la vida no se escape.
 Solo se vive una vez, pero si lo haces bien una es suficiente.
 Que tus sueños superen el miedo.
 Si lo crees lo creas.
 La clave del éxito reside en las decisiones.
 Cualquier sueño es plausible si eres lo suficientemente tenaz como para luchar por
él.
 La vida tiende a ser positiva si se lo permites.
 Si está en tu mente, puedes convertirlo en real.
 La paz interior surge cuando uno aprende a amarse a sí mismo.
 Levantarse cada día es como volver a nacer, una nueva oportunidad.
 La esperanza es el alimento más rico para el alma.
 La vida será triste o feliz todo depende de nuestra perspectiva.
 Vivamos cada día como si fuera el último.
 Cree que eres el mejor y lo serás.
 Si puedes cambiar tu perspectiva puedes mejorar tu mundo.
 Una semilla parece pequeña hasta que se vuelve un árbol.
 No podemos predecir el futuro, pero si crearlo cada día.
 Si quieres hacer lo correcto, empieza por hacer el bien.
 Respira hondo y sigue adelante
 Celebra tus propias victorias, porque nadie más entiende lo que te costó alcanzarlas.
 Si tú no trabajas por tus sueños alguien más te contratará para que trabajes por los
suyos.
  Tu único límite es tu mente.
 Fracasar no es fallar, fracasar es rendirse y dejarlo de intentar.
 Siempre da lo mejor de ti y lo mejor vendrá
 Tu único límite está en la mente.
 No cambies la meta, cambia el plan.
 Tu éxito depende más de tu constancia que de tu talento.

LA CAJA DEL AGRADECIMIENTO

Hace ya tiempo que decidí que quería rodearme de cosas bonitas.

Siempre se lo digo a mis peques. Lo que entra por nuestros sentidos,
nuestras sensaciones, influyen en nuestro estado de ánimo.
Cuido la decoración y el orden del aula y pido un ambiente tranquilo
porque pasamos muchas horas al día en ese espacio que es nuestro, y
quiero que nos sintamos a gusto.
Lo mismo pasa con las personas de las que nos rodeamos y los
mensajes que recibimos a diario.
He aprendido a rodearme de la gente que me hace sentir bien y
huir de las personas tóxicas. Intento no estresarme, no enfadarme;
simplemente, si una persona no me suma, tiro hacia otro lado. Y así
con todo :-)
Creo que cada vez me aplico más eso de "Be water, my friend". Y
la verdad es que vivo más relajada y soy más feliz.

Pensé que se ven muchas cajas/buzones de quejas y sugerencias, o

de reclamaciones. ¿Pero cuántas cajas vemos para poder dar las
gracias por las muchísimas cosas buenas que nos pasan al día?
¿O para dar las gracias a otra persona? Así nace la caja de la
gratitud. Pienso que enfocar nuestra atención hacia las cosas
positivas influye en nuestra felicidad, y si agradecemos algo, será
porque nos ha gustado ¿no? Además, dicen que es de bien nacido ser
agradecido...

Les he explicado que, de manera libre y voluntaria, cuando les

apeteciera, podían dejar un mensaje en la caja:

 El mensaje puede ir destinado a alguien en concreto o no. Si

es para alguien, escribiremos su nombre en el exterior del
papel. Así, podrá recogerlo y leerlo. Si es un agradecimiento
general, a la vida, no podremos nombre y lo leerá algún
voluntario.
 El mensaje puede ir firmado o no. Cada uno decide si quiere
que se sepa que es el autor o si prefiere mantenerse en el
anonimato.
Hemos elegido un lugar para la caja

Ejemplo:

 A Lola y Keyla: Gracias por el fuerte abrazo que me disteis ayer al verme en la entrada
del colegio. Elena.
 A los alumnos de 1ºB: Gracias porque mis compañeros me han dicho que los dos días
que estuve enferma os portasteis fenomenal y trabajasteis mucho. Elena.
 Gracias por el sol que brilla hoy con fuerza y me llena de energía y alegría. Elena.

 Haizea, gracias por explicarme lo de la excursión. Claudia.

 Violeta, gracias por enseñarnos a sumar. Marco.
 Papá de Biel, gracias por hacerme cada día la leche. Biel.
 Óscar, gracias por sentarte a mi lado en el comedor. Marco.
 Elena, gracias por ser la mejor profe del mundo y por poner el blog.
 David, gracias siempre que juegas conmigo al pilla-pilla.
 Hola sol, gracias porque nos das calor y también porque podemos verte.
 Ares, eres mi mejor amigo.
 Gracias, Luis, por ser mi mejor amigo. Muchas gracias, amigo Luis. Ares.
 Teo, gracias por jugar conmigo al fútbol.
 Elena, eres muy buena y eres la mejor.
 Haizea, eres mi mejor amiga.
 Claudia, gracias por jugar conmigo.
 Eric, gracias porque te has portado muy bien. Óscar.
 Teo, eres una monada. (Aquí mis niños han canturreado: "¡Teo tiene un admirador
secreto!". Y es que estamos leyendo en clase en libro "Junie B. Jones tiene un
admirador secreto").
 Eric, eres mi mejor compañero de clase. Nico.
 Carlos G, gracias por cogerme la mochila cuando voy al comedor.
 Adri, eres el más bueno. Óscar.
 Ponte bien, Sandra. Lola. (Sandra es la profesora de 1ºA y hoy no ha venido porque
está enferma).
 Adrián, gracias por ser mi mejor amigo. Marco.
 Gracias porque tengo una hermana muy buena (Andrea). Carlos G.