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Predice de qué tratará el texto (historieta, diario, instructivo), a partir de algunos indicios como
subtítulos, colores y dimensiones de las imágenes, tipografía, negritas, etc.; asimismo, contrasta la
información del texto que lee.
Explica el tema, el propósito del texto, los puntos de vista y las motivaciones de los personajes
para interpretar el sentido global del texto.
Opina sobre el contenido del texto y la organización textual, a partir de su experiencia y del
contexto sociocultural en que se desenvuelve.
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LA PÁGINA EN BLANCO
Yo no era una persona fuerte y todos los que me conocían se daban cuenta de eso. Cuando uno es tímido e
inseguro como yo, solo hay tres alternativas para relacionarse con otras personas: primero están los que te
sobreprotegen, porque piensan que puedes morir instantáneamente con la picadura de un mosquito (¡mis
papás, que no me dejaban hacer nada sola!); luego están los que te ignoran, el 99% de la población mundial
te trata como si fueras invisible, nadie se dará cuenta; y, por último, están los que te agarran de pato y
abusan de tu timidez para convertirte en el blanco de sus burlas y ofensas.
Ninguna de estas tres opciones me hacía feliz. Mi vida era horrible.
Si hubiera podido pedir un deseo, ese habría sido convertirme en Tom Sawyer; meterme en ese
libro, tener amigos y vivir historias divertidas que se quedaran en mi memoria. Tomé un lápiz y, de
pronto, sentí un impulso muy extraño, como si algo en mi interior me obligara a escribir .
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