Jorge Mario Pedro Vargas Llosa. (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936).

Escritor, político y periodista peruano. Premio Nobel de Literatura 2010.

Pasa su infancia entre Bolivia y Perú y al terminar sus estudios primarios
colabora en los diarios La Crónica y La Industria.
En 1952 escribe una obra de teatro titulada La huida del Inca, que se
estrena en un teatro de Lima.
Estudia Letras y Derecho en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y
empieza a colaborar profesionalmente en periódicos y revistas, siendo editor
de los Cuadernos de Composición y la revista Literatura.
En 1958 le conceden la beca de estudios "Javier Prado" en la Universidad
Complutense de Madrid, donde obtiene el título de Doctor en Filosofía y
Letras. Un año más tarde se traslada a París, y allí trabaja en diferentes
medios hasta que logra entrar en la Agencia France Press y, más tarde, en la
Radio Televisión Francesa, donde conoce a numerosos escritores
hispanoamericanos.

En 1965 se integra en la revista cubana Casa de las Américas como miembro

de su consejo de redacción y permanece en ella hasta 1971. En esos años
actúa varias veces como jurado de los premios Casa de las Américas.

Durante este periodo trabaja además como traductor para la UNESCO en

Grecia, junto a Julio Cortázar; hasta 1974 su vida y la de su familia
transcurre en Europa, residiendo en París, Londres y Barcelona.

En 1975 inicia una serie de trabajos cinematográficos, y en marzo de ese

año es elegido Miembro de Número en la Real Academia Peruana de la
Lengua.
En 1976 es elegido presidente del PEN Club Internacional, cargo que ocupa
hasta 1979.

En marzo de 1993 obtiene la nacionalidad española, sin renunciar a la

peruana. Colabora en el diario El País y con la revista cultural Letras Libres.
En 2013 le conceden el premio Columnistas de El Mundo, en reconocimiento
a su faceta periodística
1.1.1 César Vallejo

Nació en Santiago de Chuco/La Libertad en la Sierra Norte del Perú (16 de marzo de
1892) fue el menor de una familia de once hermanos, ante la imposibilidad de ingresar
a una universidad por la precaria economía, trabajo como un ayudante de cajero. En
1913 se trasladó para estudiar medicina, pero lo abandono e inicio la carrera de letras,
así graduándose con su tesis el Romanticismo en la poesía castellana. En 1918 se
traslada a Lima por un desengaño amoroso, publicando Los Heraldos Negros con
influencia del modernismo. En Lima cultivo amistad con Manuel González Prada y José
María Eguren, en dónde se vinculó. A jóvenes escritores, entre ellos Abraham
Valdelomar y José Carlos Mariátegui. En 1921 gana el certamen literario organizado
por la Sociedad Cultural (Entre Nous, Trilce). En su estancia en Europa se dedicó. A la
creación literaria, parlamentaria, a la profesión periodística, lo convirtió en prolífico
articulista. El 15 de abril de 1978, después de una penosa agonía en la clínica Aragó en
dónde falleció en París.

1.1.2 José María Arguedas

Nació en Andahuaylas en 1911 y falleció en Lima 1969.Fue un escritor y etnólogo

peruano, renovador de la literatura de inspiración indigenista y uno de los más
destacados narradores del siglo XX. En 1931 ingreso en la facultad de letras de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, para estudiar literatura. En marzo de 1947
fue nombrado conservador del folclore del MINEDU, para posteriormente ser
promovido como jefe de bellas artes. La producción intelectual de Arguedas es
bastante amplía y comprende, además de ficción de diversos trabajos, ensayos,
artículos, (Yawar Fiesta, los ríos profundos, todas las sangres, el zorro de arriba y el
zorro de abajo, torito de la piel brillante, etc.).

1.1.3 Augusto Salazar Bondy

Es uno de los más notables del Perú contemporáneo. Nació en el año 1925 y falleció
tempranamente en Lima en 1972, hizo estudio en filosofía en la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos y posteriormente en las de México y París, tiene el mérito de
haber renovado la reflexión filosófica en nuestro medio y así estableciendo pautas más
rigurosas de lo que fue tradicionalmente. Sus sólidas formaciones científicas y filosófica
lo convirtieron en uno de los más auténticos exponentes de las nuevas corrientes del
pensamiento latinoamericano. Su rasgo más distintivo fue su esencial calidad de
maestro luchador temas de la defensa de sus ideas a través de sus ensayos y artículos
periodísticos en dónde supo enseñar virtudes y consecuencia de autenticidad. La
mayor parte de sus obras están dedicadas al análisis y discusión de la realidad
peruana y de los procesos de dominación prevalecientes en el mundo contemporáneo,
entre sus libros más significativos se pueden mencionar: (entorno a la educación, existe
la filosofía en nuestra América, Bartolomé o de la liberación, historias de las ideas
contemporáneo, etc.).

1. Figuras de la Facultad de Educación

Representantes docentes que enseñaron en la facultad de educación de la UNMSM.

1. José Antonio Encinas

Nació el 30 de mayo de 1888, en la ciudad de puno, hizo sus estudios primarios y

secundarios en su tierra natal, sus estudios superiores los realizó en la Primera

Escuela Normal, egresando como normalista, siendo nombrado director del Centro

Escolar de Varones e inicia el ensayo de la primera escuela nueva en el Perú.

Posteriormente se dirige a Lima y egresa como abogado y se gradúa como doctor en

jurisprudencia en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Su labor fundamental

estuvo al servicio de la educación y las clases populares, luchando por la educación

como un fin social y por los derechos civiles y el desarrollo del indígena. Su

pensamiento abordo muchos campos (la reforma de la universidad, la educación en la

escuela primaria, el rol de los padres en la educación de los hijos, ciertos aspectos de

la sicología infantil).

2. Constantino Carvallo Rey

Nació en lima en 1953, fue un educador exponencial, que debido a su particular forma

de ver a la educción. Quizás se trate del último educador en toda la extensión de la

palabra siglo XXI, sus ideas revolucionaron la docencia al punto de ser considerado

una especie de agente contracultural, en medio de los parámetros autoimpuestos por la

costumbre, el adoctrinamiento cerrado, la poca creatividad. Sus métodos de

enseñanza, potenciados por su formación en filosofía, le permitieron sacar a delante un

colegio privado, Los Reyes Rojos de Barranco, y posicionarlo como uno de los más

abiertos y experimentales, ofreciendo una formación basada en escuchar al niño,

hacerlo pensar, jugar y divertirse. También desarrollo un programa donde los jugadores

de bajos recursos puedan ir a estudiar en su colegio, aporto el diseño del proyecto

educativo nacional, tenía la convicción de que cada alumno era un universo aparte, con

sus propias decisiones y puntos de vista, los cuales merecen una atención especial y

personalizada. (La voz del maestro, su tono, su textura, su ritmo, dice más que las

palabras mismas y abre o cierra el complicado sendero hacia el corazón de otro”,

palabras de Constantino Carvallo, promotor de una educación poco convencional).