Geometría - Trigonometría

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
THALENTUS
COMPENDIO ACADÉMICO DE:
GEOMETRÍA NIVEL II
SECUNDARIA
ÍNDICE GEOMETRÍA NIVEL II
TEMA 1 Ángulos 5
TEMA 2 Ángulos entre rectas paralelas y una secante 9
TEMA 3 Triángulos: Propiedades fundamentales y auxiliares 13
TEMA 4 Líneas y puntos notables del triángulo I 17
TEMA 5 Líneas y puntos notables del triángulo II - Triángulos

notables y pitagóricos 21
TEMA 6 Congruencia de triángulos 26
TEMA 7 Aplicaciones de la congruencia de triángulos 31
TEMA 8 Polígonos 35
TEMA 9 Cuadriláteros 40
TEMA 10 Circunferencia 45
TEMA 11 Ángulos asociados a la circunferencia 50
TEMA 12 Proporcionalidad y semejanza I 55
TEMA 13 Proporcionalidad y semejanza II 61
TEMA 14 Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 66
TEMA 15 Relaciones métricas en los triángulos oblicuángulos 71
TEMA 16 Relaciones métricas en la circunferencia 76
TEMA 17 Polígonos regulares y longitud de la circunferencia 80

ÍNDICE GEOMETRÍA NIVEL II
TEMA 18 Áreas de regiones triangulares 83
TEMA 19 Áreas de regiones cuadrangulares 87
TEMA 20 Áreas de regiones circulares 91

11 TEMA 01
THALENTUS
Ángulos Ángulos
DEFINICIÓN: 1
Es la figura geométrica formada por un par de rayos que tienen el mismo origen y que no están en línea recta.
DEFINICIÓN:
Ángulos
Es la figura geométrica formada
A por un par de rayos que tienen  el mismo origen y que no están en línea recta.
NOTACIÓN:
∠AOB:Ángulo AOB de vértice O.
A
medida del ángulo
 NOTACIÓN:
Ángulos
 ELEMENTOS:
α
O medida del ángulo Los rayos OA y OB se denominan lados del
B
DEFINICIÓN: ELEMENTOS:
 ángulo
α Es la figura geométrica formada por un par de rayos que tienenyelal origen
mismo común,
origen y que novértice.
están en línea recta.
O Los rayos OA y OB se denominan lados del
B
A ángulo  yNOTACIÓN:
al origen común, vértice.
medida del ángulo
 ELEMENTOS:
REGIONES DETERMINADAS
O
α POR UN 3. Según laLos
suma de ysus
rayos OA OB medidas:
se denominan lados del
B
ÁNGULO EN EL PLANO a) Ángulos complementarios:
ángulo y al origen común, vértice.
REGIONES DETERMINADAS POR UN 3. Según la suma de sus medidas:
ÁNGULO EN EL PLANO a) Ángulos complementarios:
REGIONES DETERMINADAS POR UN α

3. Según la suma de α β = 90°
sus+medidas:
Región
ÁNGULO EN EL PLANO β
a) Ángulos complementarios:
interior α α + β = 90°
Región Región
β
exterior interior α + β = 90°
Región Región b) Ángulos suplementarios:
α
β
exterior interior
Región b) Ángulos suplementarios:
exterior
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS b) Ángulos suplementarios:
θ θ + δ = 180°
1. Según sus medidas: δ
CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN
DE LOS ÁNGULOS DE LOS ÁNGULOS θ θ +θ δ+ δ==180°
180°
θδ
1. Según sus medidas:
1. Según sus medidas: δ
α
θ
Advertencia pre
α
θ
Advertencia pre pre
Advertencia
Agudo
α RectoAgudo θ
Obtuso
Recto Advertencia
Obtuso pre A A
Agudo Recto Obtuso
2. Según la posición de suslalados:
2. Según posición de sus lados: A
2. Según
Ángulosla posición de
Ángulossus lados:
Ángulos Ángulos
Ángulos
Ángulos
B
consecutivos Adyacentes Opuestos
consecutivos Adyacentes Opuestos B C
¿Qué es un PAR ANGULAR? C
Ángulos Ángulos Ángulos
consecutivos Adyacentes
A B
Opuestos
A ¿QuéB es unlaPAR
Es figuraANGULAR?
Bformada por un par de segmentos cuyo
A extremo es común y que no estánCen línea recta.
B A B Es la figura formada por un par de segmentos cuyo
A B ¿Qué es un PAR ANGULAR?
A extremo es común
Notación: y que no están en línea recta.
∠ABC
B A suman
Dos ángulos adyacentes Es la figura
B un PAR LINEAL. • formada
Se lee : Parpor un ABC
angular par de segmentos
de vértice B cuyo
A B
A extremo es común
Notación: ∠ABC y que no están en línea recta.
B
Dos ángulos adyacentes suman un PAR LINEAL. • Se lee : Par angular ABC de vértice B
4.° AÑO - I BIMESTRE
Dos ángulos adyacentes suman un PAR LINEAL.
Notación:
239 ∠ABC GEOMETRÍA 1
• Se lee : Par angular ABC de vértice B

Geometria.indb 239
239
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4
GEOMETRÍA
OTNUJNOC ED
1
06/01/2020 06:25:33 p.m.

nóisnerpmoc roP
239 GEOMETRÍA
-ni avitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría / NIVEL 1
amrof( nóisnetxe roP
Geometria.indb 239 5 06/01/2020 06:25:33 p.m.
d) 28° e) 14° 11. Se tien
ÁNGULOS y COD
3. Se tienen dos NIVEL ángulos BÁSICO m∠AO
adyacentes cuya diferencia Calcul
THALENTUS 1. Dos es 40°. Calcula
ángulos el suplemento
adyacentes están en la delrelación
complemento
de 4 a 5. a) 40°
a) 110°
del menor
Calcula de ellos.del menor de ellos.
la medida d) 75°
d) 140°
Verificando el aprendizaje
a) 50°
20° b) 140°
40° c) 120°
60° 10. Se tien
160°
d) 80° e) 130°
100° 12. maner
Se tien
calcula
AOB y
NIVEL BÁSICO 4. El
2. m∠AOC doblelade
Calcula la medida
=medida
160°, de undeángulo,
calcula la un ángulo,
m∠AOD. sabiendo es igual
que las al
OA y
AOM,
triple
a) 40° de la
medidas demedida b) 45°de su complemento.
su complemento y c) 60° Calcula
suplemento su-
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5. ya) m∠
10°
la
d) medida
75°
man 236°. de dichoe) ángulo.
80°
Calcula la medida del menor de ellos. d) a40°
a) +
a) 20° b) 40° c) 60° 10. d)
a)
Se
d)
a) 36°
17°
tiene dos
b)
b) 54°
ángulos 18°
consecutivos
c)
c)AOB 30°
56°y BOC de
2
d)
d) 80° e) 100° d) 60°
28° que la suma
manera
e)
e) 45°
14°
de las medidas de los ángulos 11. d) (a
Se 3tien
Resolución NIVEL INTERMEDIO
AOB y AOC es 80°. Calcular la medida del ángulo ÁNGULOS y COD
Resolución
2. Calcula la medida de un ángulo, sabiendo que las 5. 3. AOM,Se tienen siendodos NIVEL
ángulos
OM bisectriz
BÁSICO
adyacentes cuya diferencia
del ángulo BOC.
m∠AO
Calcul
Se tienen dos ángulos adyacentes. Calcula la me- a)
medidas de su complemento y suplemento su- 1. a) es
Dos 40°.
10° Calcula
ángulos elb)suplemento
adyacentes 20° están
dida del ángulo que forman sus bisectrices. en del
la complemento
relación
c) 30° de 4 a 5. a) 40°
13. Sean 110°lo
del menor de ellos. d) 75°
man 236°.
a) 17° b) 18° c) 56°
Calcula
d)
a) 40°
a)
20°
a) 20°
50°
la medida e)
b)
del
b) 30°
40°
b) 40°
140°
menor de ellos.
c) 60°
c) 60°
c) 120°
d)
y DOE140°
d) 90° e) 100° 10. de
Se tien
los
d) 28° e) 14° 11. Se d) 160°
d) 80°tiene los ángulos e) 130°
e) 100° consecutivos AOB, BOC 12. maner Se
m∠COtien
NIVEL BÁSICO 6. m∠AOC
y∠AOB
COD ytal∠BOC
=que
160°, son adyacentes
calcula
m∠AOD la m∠AOD.
=un90°ángulo,y OM bisectriz
y m∠BOC = 50°. calcula
2y
4. El doble de la medida de esm∠BOC.
igual al AOB
3. Se tienen dos ángulos adyacentes cuya diferencia 2. a) del AOB.
Calcula
40°
Calcular la Si m∠MOC
medida b) de45°un= 117°,
ángulo,calcula
sabiendo
c) la
60° que las calcul
OA y
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5.
es 40°. Calcula el suplemento del complemento triple
a) 54° de m∠AOC
la medida b)
+de m∠BOD.
52° su complemento.c) 56° Calcula AOM,
medidas
d)
a) 75° de
110° de dicho su complemento
e) 80°
b) ángulo.
120° y suplemento
c) 130° su- a)
y 63°
m∠
a) 10°
Calcula la medida del menor de ellos. la
d) medida
58°236°. e) 150°
60°
del menor de ellos. man
d) 140° e) d)
d) a66°
a) 40°
+
a) 20° b) 40° c) 60° 10. a)
Se 36°
tiene dos b)
ángulos 54°
consecutivos c)
AOB 30° y BOC de
a) 50° b) 140° c) 120° a) 17° b) 18° c) 56°
d) 80° e) 100° d)
La 60°
7. manera que la de
diferencia e)
suma dos45°
deángulos
las medidas de los ángulos
consecutivos AOB 14. d) Sean 2 lo
d) 160° e) 130° 12. d)
Se 28°
tienen e)
los ángulos 14° consecutivos AOBÁNGULOS
y BOC, 11. Se 3tien(a
AOB
ycalcular
BOC y AOC
esla30º. es¿Qué
NIVEL 80°.INTERMEDIO
Calcular
ángulo la medida
forma la del ángulo
bisectriz del DOE y
2. ElCalcula medida del ángulo determinado por y COD
4. doblelade medida
la medidade undeángulo, sabiendo
un ángulo, que las
es igual al 3. AOM, ángulo
Se tienen siendo
AOC dos OMel bisectriz
con
ángulos lado del
OBBOC,
adyacentes? ángulocuya BOC.
diferencia opuest
su- 5. a) OA
Se 10° y la bisectriz
tienen dos ángulos del ángulo
adyacentes. si: m∠AOB = a Calcul
medidas
triple de lademedida
su complemento y suplemento
de su complemento. Calcula es 15°
40°. Calcula b)suplemento
el 20°
30° c) Calcula
del 30°
45°
complemento
la me- es bise
y m∠BOC = b.
man
a)
236°. de dicho ángulo.
la medida
b) c)
dida
d)
del40°
a)
a) a
60°
del ángulo que
b de ellos.
menor
20°+
e) forman
b)
b)
30°
70°
a+b
40°
sus bisectrices.
c)
c)
a+b
60° y
a) 110°
13. Sean
m∠AO
d) 140°
DOE
lo
a) 17°
36° 18°
b) 54° 56°
c) 30° a) 50° 2 b) 2
140° c) 3
120° a) 120°
d)
d) 28° e) 14° 8. d)d)
En 90°
2el interior del e) 100°
ángulo bAOC se traza OB de tal de 112°
los
d) 60° e) 45° 11. d)Se 160°tiene
(a+b) los ángulos
e) 130°
2a+ consecutivos AOB, BOC d)
NIVEL BÁSICO m∠AOC =quem∠AOB
160°, calcula 3 12. m∠CO
Se tien
Resolución NIVEL INTERMEDIO y∠AOB3 ytal
manera
COD
6.Resolución que ∠BOC m∠AOD = 2la
son adyacentes m∠AOD.
= Si
90°la ym∠AOC
m∠BOC ==120°.
y OM bisectriz 50°.
3. Se tienen dos ángulos adyacentes cuya diferencia a) 40° m∠BOC b) 45° 1 c) 60° 15. Sean 2l
calcula
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5. 4. Calcular El
del doble
AOB.m∠AOB
Calcula
m∠AOC
de la
Si NIVEL
m∠MOC –
+
medida m∠BOD.
de un ángulo,
= 117°, calcula la m∠BOC.
AVANZADO
m∠BOC. es igual al calcul
OA m y
5. Sees 40°. Calcula el del
suplemento d) 75° e)
b) 80° que
tienen
Calcula la dos
medidaángulos menor dedel
adyacentes. complemento
Calcula
ellos. la me- a)
a)
110°
triple
54°
20° de la medida b)
120°
de su complemento.
52°
30°
c) 130°
c) 56°
60° Calcula a)
y 63°
m∠
del
dida menor de ellos.
del ángulo que 13. Sean OE so
a) 20° b) forman
40° sus bisectrices.
c) 60° 10. Sed)
la 140°
medida
58° los ángulos
tiene dos
d)DOE
90°
e)consecutivos
deángulos
dicho 150°
ángulo.
60° AOB, BOC, COD
consecutivos AOB y BOC de
e)rayos
100° d) 66°
a) 50°
20° b) 140°
40° c) 120°
60° y tal que los OBy OC MON
d) 80° e) 100° a) 36° que la suma
manera b) 54°de las medidas c)son
de30°bisectrices
los ángulos
a) a+
160°
d) 90° 130°
e) 100° 12. de
Se los
tienen ángulos AOD
losesángulos y BOE
consecutivosrespectivamente.
AOB Si a) 19°
9. AOB
7. d)
La 60°
m∠COD
diferencia
y AOC de e)
80°.
m∠DOE
dos45°ángulos
Calcular la consecutivos
medida delyángulo
BOC,
AOB 14. d)
BOC. Sean 2 lo
22°(a
2. ∠AOB
Calcula calcular
Si OD la
es = medida
bisectriz del
del ángulo
∠BOC
y el ángulo determinado
y
AOB m∠AOB
es agudo,por + DOE 3 y
6.
4. El dobleylademedida
∠BOC de un
son
la medida deángulo,
adyacentes sabiendo
un ángulo, que las
y OMesbisectriz
igual al y BOCsiendo
AOM, 2
es 30º.NIVEL¿QuéINTERMEDIO
OM3
ángulo
bisectriz forma
del ángulo la bisectriz
BOC. del
medidas
del AOB.
triple de lade su complemento
Si medida
m∠MOC de=su117°, y suplemento
calcula
complemento. la m∠BOC. su-
Calcula
OA
a) 10°y laAOC
ángulo
calcula elbisectriz
conb)
mayor del ángulo
el lado
valor
20° OBBOC,
entero c)si:30°
?de m∠COE. m∠AOB = a opuest
man 236°. 5. ySe a) tienen dos
m∠BOC
15° = ángulos
b. b) 30° adyacentes. c) Calcula
45° la me- es bise
a) medida
la 54° de dicho b) ángulo.
52° c) 56° d) 63°
a) 40° b e) 64°
b) 30° c) a+b 65°
a) 17°
d) 36°
a) 58°
d) 60°
28°
b) 18°
e) 54°
b) 60°
e) 45°
14°
c) 56°
c) 30°
11.
d)1
dida
a)
Se
20°
del
d)GEOMETRÍA
a) 60°
a66°+
2
tiene
ángulo
los del
que
e)
e)
b)
ángulos
a+b
forman
70°
b) 67°
40°2
sus bisectrices.
consecutivos
c)
c) 3
60°
13. Sean
m∠AO
240 y DOE
a) 120°
lo
d) e) 8. d) 2el
En90° interior
(a+b) e) 100°bAOC se
ángulo
2a+ trazaAOB,OB de BOC tal de 112°
d) los
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. Sean
y COD los
3 tal que ángulos consecutivos AOB,
m∠AOD23= 90° y m∠BOC = 50°.
m∠AOB BOC, COD,
NIVEL m∠CO
3. Sey BOCtienenes dos
30º. ¿QuéINTERMEDIO
ángulos adyacentes
ángulo formacuya diferencia
la bisectriz del 6. DOE manera
Calcular
∠AOB y yque
EOA
m∠AOC
∠BOC tal son
m∠BOC que = Si la m∠AOC
los1 rayos
+ m∠BOD.
adyacentes OEy OM y OB = 120°.son
bisectriz 15. Sean2 l
5. Sees 40°.
tienen
ángulo Calcula
AOC doscon el suplemento
ángulos
el ladoadyacentes.
OB ? del complemento
Calcula la me- opuestos,
a) 110° OC NIVELy b)
OD AVANZADO
son
120° perpendiculares.
c) 130° Si OE
Geometria.indb 240
del AOB.m∠AOB
Calcula Si m∠MOC – m∠BOC.= 117°, calcula la m∠BOC. calcul
que m
del
dida
a) 15°menor de ellos.
del ángulo que
b) forman
c) 45° es
13. Sean bisectriz
a) 140°
d) 54°
20° los del
ángulos ángulo
b)
e)consecutivos
150°
52°
30° AOD y
AOB,m∠BOC
c) BOC,
56°
60° =2/11
COD a)
OE 63°
so
a)
a) 50°
d) 20°
60° b)
b) 140°
e) 40°70° c) 120°
c) 60° ym∠AOB,
d) 90° talcalcula
d)DOE
58° que lose)m∠AOB.
100° OBy OC son bisectrices
rayos
60° d)
MON 66°
d)
d) 90°
d) 160° e) 100°
e) 130° 12. a)Se 120°
de los ángulos
tienen b) 125°
AOD
los ángulos yconsecutivos c) AOB
BOE respectivamente. 110° y BOC, Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal 9.Resolución a) 19°
7. d) m∠COD
Se tienen
112° lalos m∠DOE
ángulos
de e) 128° consecutivos AOB y BOC. por 14. d) Sean
6. Resolución
4. ∠AOB
El dobleyque∠BOC
de m∠AOB 3
son adyacentes
la medida y OMesbisectriz
calcular
La diferencia = medida dosdel ángulo
ángulos
y el ángulo determinado
consecutivos
AOB es AOB
agudo, 22°lo
manera =de un Si laángulo,
m∠AOC igual
= 120°. al Si
OA OD 2y la es
bisectriz 3
bisectriz
del del
ángulo ∠BOCBOC,
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo forma la bisectriz del y
si: m∠AOB
m∠AOB = +
a DOE y
del AOB.
triple de la m∠BOCde=su
Si medida
m∠MOC 1 complemento.
117°, Calcula 15. Sean
calcula la m∠BOC. calcula loselángulos
mayor valor consecutivos
entero deAOB m∠COE. y BOC tal
Calcula yángulo
m∠BOC AOC=con b. el lado OB ? opuest
a)
la 54° m∠AOB
medida de dicho b)– m∠BOC.
52°
ángulo. c) 56° que
a) 63°m∠BOC
b – m∠AOB
b) a+b = 76°. c)
64° Si OM 65° , ON y
a) 20° b) 30° c) 60° a)
a) a15°+ b)
b) 30° c) a+b
c) 45° es bise
d) 36°
a) 58°
d) 60°
d) 90°
e) 54°
b) 60°
e) 45°
e) 100°
c) 30° OE
d)
1
d)
MON
66°son2
GEOMETRÍA
60°
bisectrices e)
e)
2 respectivamente. Calcula
d) (a+b) e) 2a+
de
67°2
70°
los
b
ángulos
m∠BOE.
AOB,
3 BOC y240 m∠AO
a) 120°
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. Sean
a) 3
19° los ángulos consecutivos
b) 18° 2 AOB,
c) 15° BOC, COD,
9. Se tienen los NIVELángulos consecutivos AOB y BOC. 8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal
INTERMEDIO d) 112°
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo forma la bisectriz del DOE
d) 22° y EOAm∠AOB tale)que27°los3 rayos OE y OB son
5. SeSi ODtienen esdosbisectriz
ángulos ∠BOC yCalcula
deladyacentes. m∠AOB la me-+ manera queNIVEL AVANZADO = Si la m∠AOC = 120°.
ángulo AOC con el lado OB ? opuestos, OCm∠BOC y OD son1perpendiculares. Si OE 15. Sean l
Geometria.indb 240
dida
a) 15°del ángulo que b) forman
c) 45° 13. Sean
es losm∠AOB
bisectriz
Calcula ángulos consecutivos
del ángulo
– m∠BOC. AOD yAOB, m∠BOC BOC, =2/11COD que m
a) 20°
d) 60° b) 40°
e) 70° c) 60° ym∠AOB,
a)DOE
20° talcalcula que losb) 30° OBy OCc)son
rayos
m∠AOB. 60°bisectrices
1
OE so
d)GEOMETRÍA
90° e) 100° 240 a) de los ángulos AOD
d) 120°
90° b)
e) 125° 4.°
c) A110°
y BOE respectivamente.
100° ÑO - I BIMESTRE Si MON
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal m∠COD
d) 112°CONJUNTOS m∠DOE e) 128°
DE CONJUNTO 6. ∠AOB y ∠BOC m∠AOB 3 4. DETERMINACIÓN
son adyacentes y OM bisectriz 9. SeDE = ángulos yconsecutivos
el ángulo AOB es yagudo, a) 19°
manera que = Si la m∠AOC = 120°. tienen
2 los 3 AOB BOC.
cepto conjunto, esdel Geometría
unaAOB.
noción / NIVEL II
primitiva =in- calcula d) 22°
Si m∠MOC
m∠BOC 117°,
1 calcula la m∠BOC. 15. Por Sean
Si OD losel mayor
esángulos
comprensión valor
bisectriz delentero
∠BOC
consecutivos deAOB
m∠COE. y BOC tal
y m∠AOB +
Calcula
a)
Geometria.indb 240 54° m∠AOBb)– m∠BOC. 52° Porc)extensión
56° (forma que a) 63° m∠BOC – m∠AOB b) 64° = 76°. c) Si OM 65° , ON y 06:25:33 p.m.
06/01/2020
a) 58°
d) 20° b) 60°
e) 30° c) 60° 6
OE66°
d) son bisectrices e) 67°de los ángulos AOB, BOC y
d) 90° e) 100° MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
6. ∠AOB y ∠BOC son adyacentes y OM bisectriz AOB 2y AOC
calcular es 80°.
la medida 3 Calcular
del ángulo la medida
determinadodel ángulo por
4. Calcula
2. El
deldoble
AOB.lade la medida
Simedida
m∠MOC de un = de un calcula
ángulo,
117°, ángulo,
sabiendo
laesm∠BOC.
igual
que lasal calcula
AOM, el
siendomayorOM valor entero
bisectriz de
del m∠COE.
ángulo BOC.
NIVEL BÁSICO OA y la bisectriz del ángulo
m∠AOC = 160°, calcula laINSTITUCIÓN BOC,
m∠AOD. si: m∠AOB
EDUCATIVA PRIVADA =a
triple
a) 54° de la
medidas demedida b) 52° de su complemento.
su complemento y c) 56° Calcula
suplemento su- a) 10°
63° b) 20°
64° c) 30°
65°
ya) m∠BOC
40° = b. b) 45° THALENTUS
c) 60°
1. Dosla
man 58°ángulos
236°. deadyacentes
d) medida dicho 60°están en la relación de 4 a 5.
e) ángulo. d) 40° b e) a+b
30° a+b
d) 66°
75°
a) a + e)
b) 67°
80° c)
Calcula
36° la medidab)del
a) 17° 54°menor de ellos.
18° c) 30°
56° 2 2 3
7. a) La 20°
d) diferencia de b)
60°
28° e)dos40°
45°
14° c) 60°
ángulos consecutivos AOB 14. 10. Sean
Se
11. d) 2
tiene
Se tiene los ángulos
dos ángulos b
consecutivos
consecutivos AOB,AOB BOC,
y BOC COD, de
(a+b)los ángulos e) 2a+consecutivos AOB, BOC
d) 80°
y BOC es 30º. e) 100°
¿QuéINTERMEDIO
ángulo forma la bisectriz del DOE 3
manera
y COD tal y EOA
queque tal
la suma que
m∠AOD 2
los rayos
de las=medidas OE
90° y m∠BOC y OB
de los ángulos son
= 50°.
NIVEL
3. Se tienen
ángulo AOC doscon ángulos
el lado adyacentes
OB ? cuya diferencia opuestos,
AOB y AOC OC es y OD
80°. son
Calcular perpendiculares.
la medida delÁNGULOS
Si
ánguloOE
Calcular m∠AOC + m∠BOD.
NIVEL AVANZADO
5.
2. a) Se tienen
Calcula
es 15°
40°. la dos
medida
Calcula ángulos
elb)de unadyacentes.
suplemento
30° ángulo,del c) Calcula
sabiendo
45° que la me-
complemento las es
AOM,bisectriz
siendo del
OM ángulo AOD
bisectriz dely m∠BOC
ángulo BOC. =2/11
a) 110° b) 120° c) 130°
dida
medidas
del
d) del ángulo
menor
d) 60° dedesu que
e) forman
complemento
ellos. y suplemento su- 13. a)
70° sus bisectrices. Sean 10°los ángulos
m∠AOB,
d) 140° calculab) consecutivos
e)m∠AOB.
20°
150°
AOB,
c) 30° BOC, COD
a) 20° b) 40° c) 60° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
man
a) 50°236°.
Resolución
8. d) En90°
a)
d) el interior dele)
17°
160°
b) 140°
b)
e)ángulo
130° AOC se c)
100°
18°
c) 120°
traza56°OB de tal 12. d)
a)
d) 120°
d) 40°
de 112°
los ángulos AOD
b) 125°
e) 30°
e) 128°
c) 110°
y BOE respectivamente. Si
m∠AOB 3 Se tienen losm∠DOE
m∠COD
Resolución ángulos consecutivos AOB y BOC,
d) 28°
manera
6. ∠AOB y ∠BOC que e) 14° =
son adyacentes Si la m∠AOC = 120°.
y OM bisectriz 15. Sean 11. Se tiene
calcular =
los ángulos delyconsecutivos
el ángulo AOB es agudo,
AOB, BOC
4. El doble de m∠BOC laNIVEL
medidaBÁSICO 1 un ángulo,
de es igual al 2 los laángulos
medida ángulo
3 consecutivos determinado
AOB y BOCpor tal
del AOB.m∠AOB
Calcula Si m∠MOC – = 117°, calcula la m∠BOC.
m∠BOC. y
OACOD
m∠AOC
calcula tal= que
y laelbisectriz
mayor m∠AOD
160°, calcula
valor =
la 90°
m∠AOD.
entero
del ángulo y m∠BOC
de m∠COE.
BOC, si:OM
m∠AOB = 50°.
= ya
3. Se triple de lados
tienen medida
ángulos deadyacentes
su complemento. cuya Calcula
diferencia que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si , ON
a) 54° b) 52° c) 56° Calcular
a)
ya) 40° m∠AOC b)+64°m∠BOD. c)
45° c) 65°60°
1. Dos a) medida
la
es 20°ángulos
40°. Calcula dichob)suplemento
deadyacentes
el 30°están en la
ángulo. delc) 60° de 4 a 5.
relación
complemento OEm∠BOC
63° = b. b)
son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
d) 58°
d) 36°
90° e)
e)del 60°
100° a)
d) 110°
75°
d) a66° b b)
e)
e) a+b
120°
80° c) a+b
130°
Calcula
a)
del menor la medida
de ellos. b) 54°menor de ellos. c) 30° a)
MON + respectivamente. b) 67° Calcula m∠BOE. c)
d) 140° 2 e) 150°2 3
a)
d)
a) 20°
60°
50° b)
e) 40°
b) 45°consecutivos
140° c)
c) 60°
120° 10. a)
Se 19°
2
tiene dos ángulos b) 18° b
consecutivos c)AOB 15°y BOC de
9.
7. d) Se tienen
La 80° los
diferencia de e) ángulosdos100° AOB y
ángulos consecutivos AOB 14. d) BOC. Sean (a+b)
los ángulos e) consecutivos
2a+ AOB, BOC, COD,
d) 22° que la suma e) 27°
d) 160°
OD eses30º.
ySiBOC bisectriz
NIVEL e)INTERMEDIO
¿Qué 130°
del ∠BOC
ángulo forma yla bisectriz
m∠AOBdel + 12. DOE Se 3tienen
manera
y EOA los ángulos de las2 medidas de los ángulos
tal que consecutivos
los rayos OEAOB y OB y BOC,
ÁNGULOS son
AOB
calcular y AOC la es 80°. Calcular
medida del ángulola medida
determinadodel ángulo por
2. ángulo
Calcula AOC con el lado OB ? opuestos, OCNIVELy OD son
AVANZADO perpendiculares. Si OE
5.
4. Se tienenlade
El doble medida
dos laángulos de un
medida deángulo,
adyacentes. sabiendo
un ángulo, Calcula que las
la me-
es igual al AOM, siendo OM bisectriz del ángulo BOC. = a
a) 15°del
medidas demedida
suque b) forman
30°
complemento y c) 45° Calcula
suplemento su- 13. Sean OA
es y la
bisectriz bisectriz
del del
ánguloánguloAOD BOC,y si:
m∠BOC m∠AOB =2/11
dida
triple deángulo
la sus bisectrices.
de su complemento. 10°los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD
1Verificando el aprendizaje
d)
man
a) 60°
GEOMETRÍA
20°236°. de dicho
la medida e) 70°
b) ángulo.
40° c) 60°
a) m∠BOC
240 yym∠AOB,
d)DOE
a)
a)
= b. b)
calcula
40° btal que lose)rayos
120° b)
20°
m∠AOB.
30°
a+b
125°
OBy OC
c) 30°
4.°son
c)
AÑO bisectrices
a+b
110°
- I BIMESTRE
8. d) a) 17°
En90°el interior dele)
36° b) 18°
100°
54° AOC se c)
ángulo traza56°OB de tal
30° de alos+ ángulos AOD
2
b) y BOE respectivamente.
2
c)
3 Si
d) 28° e) 14° d) 112°
m∠COD
2 m∠DOE e) 128° b
60° m∠AOB 45° 3 11. d)
Se tiene (a+b)los = ángulos yconsecutivos
el ángulo AOB AOB,
es agudo, BOC
6. ∠AOBmanera yque ∠BOC son adyacentes
NIVEL BÁSICO
m∠BOC
= Si la m∠AOC
1
y OM bisectriz
= 120°.
15. y 3 2 lostalángulos
m∠AOC
COD
Sean =que160°,3e)
m∠AOD
2a+
calcula 2la
=
consecutivosm∠AOD.
90° y m∠BOC
AOB y BOC = 50°.
tal 06:25:33 p.m.
deltienen
AOB. Si NIVEL
m∠MOC INTERMEDIO
=adyacentes
117°, calcula la diferencia
m∠BOC. calcula el mayor valor entero de m∠COE. 06/01/2020
3. Se
Geometria.indb 240
Calcula dos
m∠AOB ángulos
– m∠BOC. cuya a) 40°
Calcular
que m∠BOC m∠AOC b) +
– m∠AOB45°
m∠BOD. c) 60°
= 76°. Si OM , ON y
1. Dosa) 54° ángulos adyacentes están en lac)
b)suplemento
52°adyacentes. relación
56° dela4me- a 5. a) 63° NIVEL b) AVANZADO
5. a) Se
es tienen
40°.
20°
Calcula la
dos ángulos
Calcula
medida
elb)
del30°menor dedel c) Calcula
complemento
ellos.60° d)
a)
OE 75°
110°son bisectricese) 64°
b) 80°
120°
de los ángulos
c) 65°
c) 130° BOC y
AOB,
d)
dida
del 58° del ángulo
menor e)
que
de ellos. 60°
forman sus bisectrices. d)
13. d)
Sean 66° los ángulose) e)consecutivos
67° AOB, BOC, COD
d)d) 90°
a) 20° e)
b) 40°100° c) 60° d)
MON 140° respectivamente. 150° Calcula m∠BOE.
a) 20°
50° b) 40°140° c) 60°
120° 10. ySeDOE
tienetal dosqueángulos
los consecutivos
rayos OBy OC AOB
son y BOC de
bisectrices
7. d) 80°
Resolución
La diferencia de e)dos 100°
ángulos consecutivos AOB 14. a)
Sean19°
Resolución
manera los ángulos
que la suma b) 18°
consecutivos
dey las medidas c)
AOB, 15°
BOC,
de los ángulosCOD,
9. d) Se 90°
tienen los ángulos
160° e) 100° consecutivos AOB y BOC.
130° de los ángulos AOD BOE respectivamente. Si
ySiBOC 12. Se
d)
DOE tienen
22° y EOAlos ángulos
tale) 27°
que consecutivos
los rayos OE AOB
y OB y BOC,
son
OD eses30º. ¿Qué ángulo
bisectriz del ∠BOC forma yla bisectriz
m∠AOBdel + AOB
m∠COD y AOCm∠DOE es 80°. Calcular la medida del ángulo
6.
2. calcular laOC =medida del y ángulo
elperpendiculares.
ángulo AOB es agudo,
determinado por
4. ∠AOB
Calcula
ángulo
El dobleAOC ∠BOC
ylade medida
lacon son
delado
el
medida adyacentes
un ángulo,
OB
de un? ángulo,y OMesbisectriz
sabiendo que las
igual al opuestos,
AOM, 2 siendo OM y3ODbisectriz
son del ángulo BOC. Si OE
OA
calculay la bisectriz
el mayor del
valorángulo BOC, si: m∠AOB =a
del AOB.
medidas
a) 15°
triple de laSi medida
de m∠MOC b) 30° de=su
su complemento 117°, calcula
y c)
complemento. la m∠BOC.
suplemento
45° su-
Calcula es
a) bisectriz
10° 20°entero
del ángulo
b) AOD de y m∠COE.
m∠BOC
c) 30° =2/11
y m∠BOC = b.
1a)
man
la
d)
a)
54°
60°236°. de dicho
d)GEOMETRÍA
medida
58°
17°
a) 36°
b)
e)
b)
b) 54°
52°
e) ángulo.
70°
60°
18°
c) 56°
c) 56°
c) 30°
240 a)
m∠AOB,
a)
a
40° b calculab)
d) 63°
+
120°
d) 66° 2
e)m∠AOB.
64°
30°
a+b
b) 125°
b)
e) 67° 2
c) Aa+b
4.° 65°
ÑO - I BIMESTRE
c) 110°
3
8. d) En el interior dele) ángulo AOC se traza OB de tal
d) 28°
60° m∠AOB e) 14°45° 3 11. d)
Se 112°
2tiene los ángulos e) 128° b
consecutivos AOB, BOC
7. La diferencia
manera que de dos ángulos = Si laconsecutivos
m∠AOC = 120°. AOB 14. d) Sean
y COD
(a+b)
3 lostal ángulos e)
que m∠AOD
2a+
consecutivos
2= 90°AOB,y m∠BOC BOC, = COD,
50°.
m∠BOC
NIVEL INTERMEDIO1 ÁNGULOS 15. Sean
DOE los
y ángulos
EOA tal consecutivos
que los rayos AOB
OE yy BOC
OB tal
son
3. y
Se BOC
tienen es 30º.
dos ¿Qué
ángulos ángulo forma
adyacentes la
cuya bisectriz del
diferencia Calcular m∠AOC + m∠BOD.
Geometria.indb 240Calcula m∠AOB – m∠BOC. que m∠BOC
opuestos, –
NIVEL m∠AOB
AVANZADO = 76°. Si OM , ON y
06/01/2020 06:25:33 p.m.
5. Se ángulo
es 40°.
tienen
a) 20°
AOC doscon
Calcula elelsuplemento
ángulos
b) 30°
lado OB ? del Calcula
adyacentes. complemento
c) 60°
la me- a) 110° OC y b) OD120°son perpendiculares.
c) 130° Si OE
OE
es son
bisectriz bisectrices
del ángulode los ángulos AOB, BOC y
a) 15°
del
dida menor
d) 90°
del ángulode ellos. b) forman
que 30° sus bisectrices.
e) 100°
c) 45° 13. Sean
d) 140° los ángulos 150°AOD yAOB,
e)consecutivos m∠BOC BOC, =2/11 COD
d) 20°
a) 60°
50° e) 40°
b) 70°
140° 120°
c) 60° MON
m∠AOB, respectivamente.
calcula m∠AOB. Calcula m∠BOE.
y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
160° 130° a) 120°
a) 19° b) 125°
b) 18° c) 110°
c) 15°
9. d) Se 90°
tienen los ángulos e) 100° consecutivos AOB y BOC. de los ángulos AOD yconsecutivos
BOE respectivamente. Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal 12. d) Se tienen
d) 22°
112°
m∠COD
los ángulos
m∠DOE e)
e) 27°
128°
AOB y BOC,
Si OD es bisectriz m∠AOB del 3∠BOC y m∠AOB + calcular la=medida dely ángulo el ángulo determinado
AOB es agudo, por
6. ∠AOB
4. m∠AOC
El dobleyque
manera ∠BOC
de la medidason adyacentes
=dela un
Si y OMesbisectriz
laángulo,
m∠AOC igual
= 120°. al 2y la bisectriz3del ángulo BOC, si: m∠AOB = a
= 160°,
m∠BOCde=sucalcula 1 m∠AOD. OA
15. Sean loselángulos consecutivos
del AOB.
triple Si medida
m∠MOC 117°, calcula la m∠BOC. calcula mayor valor entero deAOB m∠COE. y BOC tal
a) 40° dem∠AOB
Calcula
la 45° complemento.
b)– m∠BOC. c) 60° Calcula yquem∠BOCm∠BOC = b.
– m∠AOB = 76°. Si
ón de 4 a 5. a) medida
54° b) ángulo.
52° c) 56° 65° , ON y
OM
1
la
d) 75° de dicho e) 80° a) 63° b b) 64°
a+b c) a+b
a) 20°
GEOMETRÍA
d) 36°
a) 58° b)
e) 54°
b)
30°
60° c) 60°
c) 30° 240 d) a)
OEa66° +son bisectrices b)
e) 67°
4.°
c)
de los ángulos AOB, A ÑO - I BOC
BIMESTREy
d) 90° e) 100° 2 2 3
° 10.Resolución
d) 60°
Se tiene dos ángulos e) 45° consecutivos AOB y BOC de MON 2 respectivamente. Calcula b m∠BOE.
14. d)
d)
a)
Sean19° (a+b)
los ángulos e)
b) 2a+
18°
consecutivos c) 15°
AOB, BOC, COD,
7. La
9. manera diferencia
Se tienen que los de
laángulos dos ángulos
sumaINTERMEDIO
deconsecutivos consecutivos
las medidas de AOB AOB
los ángulos
y BOC. 3 2
NIVEL d)
DOE 22° y EOA tale) 27°
que los rayos OE y OB son
ySiBOC
AOB OD eses30º.
y AOC es¿Qué ángulo
80°. Calcular
bisectriz del ∠BOC forma
la medida yla bisectriz
del ángulo
m∠AOB del+ Resolución
do que las 5. AOM, Se
Geometria.indb 240
tienen doscon ángulos adyacentes. Calcula la me- NIVEL AVANZADO
opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si06/01/2020 OE 06:25:33 p.m.
ángulo AOC
siendo OMel bisectriz
lado OB del ? ángulo BOC.
mento su- dida
a) 15°del ángulo que
a) 10° b) forman
b) 30° sus bisectrices.
20° c) 30°
c) 45° es bisectriz
13. Sean los ángulos del ángulo AOD yAOB,
consecutivos m∠BOC BOC, =2/11 COD
a) 20° b) 40° c) 60° m∠AOB, calcula m∠AOB.
1 d) 60°
d) GEOMETRÍA
40° e)
e) 30° 70° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
° d) 90° e) 100° 240 a) de 120°
los ángulos AOD b) 125° 4.°
c) A110°
ÑO - I BIMESTRE
y BOE respectivamente. Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal m∠COD
d) 112° = m∠DOE e) 128°
11.
6. Se ∠AOB tieney ∠BOC
losm∠AOBángulos consecutivos
3
son adyacentes y OM AOB, BOC
bisectriz y el ángulo AOB es agudo,
manera que = Si la m∠AOC = 120°. 2 3
ydelCOD tal que
m∠BOC m∠AOD 1 = 90° y
AOB. Si m∠MOC = 117°, calcula la m∠BOC. 15. Sean m∠BOC = 50°. calcula loselángulos
mayor valor entero deAOB
consecutivos m∠COE. y BOC tal
diferencia Calcular m∠AOC
Geometria.indb 240Calcula
a) 54° m∠AOB b)–+m∠BOC.
m∠BOD. c) 56°
52° que
a) 63° m∠BOC – m∠AOB
b) 64° = 76°. c) 65° , ON
Si OM y 06:25:33 p.m.
06/01/2020
mplemento a)a) 110°
20° b)
b) 120°
30° c)
c) 130°
60°
d) 58° e) 60° OE
d) 66° son bisectrices de
e) 67° los ángulos AOB, BOC y
d)d) 140°
90° e)
e) 150°
100° MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
0°
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. a) Sean19°los ángulos b) consecutivos
18° AOB,
c) 15° BOC, COD,
9. Se
12. Se tienen
tienen los los ángulos
ángulos consecutivos
consecutivos AOB AOB yy BOC,BOC.
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo SO∠BOCTNforma
UJNyla Obisectriz
C ED Ndel Ó+ICANd) DOE
IM22° REy TEOA ED tal 27°los rayos OE y OB
.4e)que OTN sonUJNOC ED
Si OD es
calcular la bisectriz
medida del
del ángulo m∠AOB
determinado por opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si OE
es igual al ángulo AOC con el lado OB ? Geometría / NIVEL II
-ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
OAa) 15°y la bisectrizb) ángulonBOC,
del30° óisnc) esi:
rp45°
moc roP= a
m∠AOB
o. Calcula amrof(esnóbisectriz
isnetxe del roP ángulo AOD y m∠BOC =2/11
yd)m∠BOC
60° = b. e) 70° 7 m∠AOB, calcula m∠AOB.
° 1
a) a +
b
GEOMETRÍA
2
8. En el interior
b)
del ángulo
a+b
c)
a+b
2 AOC se traza3 OB de tal
240 a) 120° b) 125° 4.°
c) A110°
ÑO - I BIMESTRE
ya) 10°
a) m∠BOC
15° b = b. b) 20°
b) 30°
c) 30°
c) a+b
45° es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
d) 40° e) a+b
30°
° a) a +
d) 60° EDUCATIVA b)
e) 70° c) m∠AOB, calcula m∠AOB.
INSTITUCIÓN
2 PRIVADA
2 3
8. THALENTUS
2 b a) 120° b) 125° c) 110°
11. Se
d)
En eltiene
(a+b) los del
interior ángulos 2a+consecutivos
e)ángulo AOC se trazaAOB,
OB de BOC
tal d) 112° e) 128°
3 2
m∠AOB 3= 90° y m∠BOC = 50°.
ymanera
COD tal queque m∠AOD = Si la m∠AOC = 120°.
diferencia Calcular m∠AOC m∠BOC
NIVEL 1
+AVANZADO
m∠BOD. 15. Sean los ángulos consecutivos AOB y BOC tal
ula la me-
mplemento Calcula
a) 110° m∠AOBb)– m∠BOC. 120° c) 130° que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
es. 13. Sean
a) 20° los ángulosb) consecutivos
30° AOB,
c) BOC, COD
60°
°0° yd) 140° tal que lose)rayos 150° OE son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
d)DOE
90° e) 100° OBy OC son bisectrices MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
de los ángulos AOD y BOE respectivamente. Si
12. Se tienen
m∠COD los ángulos
m∠DOE consecutivos AOB y BOC, a) 19° b) 18° c) 15°
9. Se tienen los ángulos yconsecutivos
=medida el ángulo AOBAOBes yagudo,
BOC.
M bisectriz calcular la
2 es bisectriz del ángulo determinado
3 del ∠BOC y m∠AOB + por d)
d) 22° e) 27°
esm∠BOC.
igual al Si OD
calcula
OA y laelbisectriz
mayor valor entero
del ángulo de m∠COE.
BOC, si: m∠AOB = a
o. Calcula Resolución
° y m∠BOC
a) 63° = b. b) 64° c) 65°
b a+b a+b
1
d)
d) a66°
a) + e)
b) 67° c)
° GEOMETRÍA
2 2 3 240 4.° AÑO - I BIMESTRE
Sean 2 los ángulos consecutivos
Resolución
14. b AOB, BOC, COD,
ivos AOB d) (a+b) e) 2a+
DOE 3 y EOA tal que los2 rayos OE y OB son
sectriz del
opuestos, OC y ODAVANZADO
NIVEL son perpendiculares. Si OE
ula la Geometria.indb
me-
°es. es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
240 06/01/2020 06:25:33 p.m.
13. Sean los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD
m∠AOB, calcula m∠AOB.
° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
a) 120° b) 125° c) 110°
OB de tal de los ángulos AOD y BOE respectivamente. Si
d) 112°
m∠COD m∠DOEe) 128°
MCbisectriz
= 120°. = y el ángulo AOB es agudo,
15. Sean 2 los ángulos3 consecutivos AOB y BOC tal
m∠BOC. calcula el mayor valor entero de m∠COE.
° que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
° a)
OE63° b) 64°
son bisectrices c) AOB,
de los ángulos 65° BOC y
d) 66° e) 67°
MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
ivos AOB
B y BOC. 14. a) 19°los ángulos b)
Sean 18°
consecutivos c) 15°
AOB, BOC, COD,
d) 22° e) 27°
DOE y EOA tal que los rayos OE y OB son
m∠AOBdel
sectriz +
opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si OE
° es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
m∠AOB, calcula m∠AOB.
240 a) 120° b) 125°
c) 110°
OB de tal d)
d) 112° e) 128°
C = 120°. Resolución
15. Sean los ángulos consecutivos AOB y BOC tal
06/01/2020 06:25:33 p.m.
que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
° OE son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
a) 19° b) 18° c) 15°
B y BOC.
d) 22° e) 27°
m∠AOB +
240 4.° AÑO - I BIMESTRE
06/01/2020 06:25:33 p.m.
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

Geometría
cepto conjunto, es una noción / NIVEL II
primitiva in- Por comprensión
Por extensión (forma
8
2
THALENTUS
TEMA 02
Ángulos entre rectas
Ángulos
paralelasentre
y unarectas paralelas
secante
y una secante
Cuando una recta es secante a dos rectas coplanares 2. Teorema de los ángulos conjugados
en puntos diferentes, dicha recta forma con cada una
Si L1//L2 :
cuatro ángulos.
β
α θ
L1 L1
γ δ ω
η θ
θ L2 L2
ω
ω λ
Conjugados internos Conjugados externos
ω + θ = 180°
Nota: Los ángulos cuyas medidas son γ, θ, δ y η son
denominados «ángulos internos».
POSTULADO DE LOS ÁNGULOS PROPIEDADES

CORRESPONDIENTES
a) Si L1//L2 :
Si L1//L2 :
Demostración:
α α L1
⇒ α=β x
β
β L2
α+β=x
1. Teorema de los ángulos alternos internos

Si L1//L2 : b) Si L1//L2 : c) Si L1//L2 :
ωϕ L1
L1 L1
α
⇒ α=θ x α
θ β θ
L2 y
β
θ α
L2 L2
α+ β+ θ= x+y α+β+θ+ϕ+ω= 180°
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

nóisnerpmoc roP 241 -ni avitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría
/ NIVEL
GEOMETRÍA 2
9
e) 90º
d) 8° e) 10° ÁNGULOS ENTRE RECTAS
THALENTUS Verificando el aprendizaje PARALELAS Y UNA SECANTE

2. Dos rectas paralelas, al ser cortadas por una se- 7. En la fi
cante, forman dos ángulos conjugados externos y m∠E
NIVEL BÁSICO
cuyas medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. a) Calcul
110
menor de dichos ángulos.
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- b) 145
a) 24°
Resolución
gulos conjugados b) 12°
internos c) 42°
entre rectas paralelas a) 140
30º
NIVEL BÁSICO 6. Calcula “x”, si L1//L . c)
d) 36° e) 48°
2
y una secante a ellas. Calcula el complemento del b) 37º
L1 d) 320
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- menor de ellos. 3β c) 45º
3β e)
d) 130
60º
gulos conjugados internos entre rectas paralelas 3. a) a) 30º
2° “α”, si L1b)
Calcula y L4°2 , son rectasc)paralelas.
6°
b) ÁNGULOS ENTRE RECTAS e) 90º
y una secante a ellas. Calcula el complemento del d) 37º
a) 8°
10º e) 10° PARALELAS x
Y UNA SECANTE
menor de ellos. c) 45º α L1
d)b) 60º
20º 8. Calcul
a) 2° b)
b) 4° c) 6° 2α αcortadas por una se-
2. e) Dos
c) 30º
90º rectas paralelas, al ser 7. En la fi
d)
d) 8° e) 10° cante, forman dos 120° 2αconjugados externos
ángulos
Verificando el aprendizaje d) 40º
cuyas medidas son: k + 30°αy 4k + 90°.
L2
Calcular el
a)
b)
45º
y m∠E
Resolución
e) 50º L2 a) 55º
110
2. Dos rectas paralelas, al ser cortadas por una se- 7. En menor de dichos ángulos.
la figura, AB, CD y EF son paralelos, m∠FEB = 65° c) 60º
b) 145
cante, formanNIVEL dos ángulosBÁSICO conjugados externos a)m∠EBD
24°
yCalcula =si15°, b) 12° la m∠CDB
entonces c) 42°es: d) 62º
6. “x”, L //L . c) 50º
140
cuyas medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 4. a) En la figura, ABCD
d) 110°
36°
1 2 es un cuadrado y además
e) 48° E F e)
menor de ydichos ángulos. L //L //L . Calcula3β la medida deL “x”. d) 320
1. (3α–12°) (2α+32°) son las medidas de dos án- 1
b) 145°
2 3 1
a) 110° 3β B e) 130
a) 24° conjugadosb)internos
gulos 12° entre c) 42° paralelas
rectas a) 30º
3. b) Calcula
c) 140° “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. L1
yd)una
36° secante a ellas. e) 48° Calcula el complemento del b) 37º
70° C ÁNGULOS xD x ENTRE RECTAS
menor de ellos. d)a)
c) 10º
320°
45º
c) 140° PARALELAS Y UNALSECANTE 9. Si L //
A α L1 2 1
a) 2° b) 4° c) 6° d)
e)
d) 60º
b) 130°
20º C 8. Calcul
a) 10°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. d) 30° 2α α
e)c) 90º
30º A 2α B b) 12°
d) 8° e) 10° e) 60°
a) 10º 120° 20° L
b) 20º α L1 d)
8. Calcula
40º
//L
D
α
2 L3 a) 15°
c)
b)
d)
45º
55º
14°
2. c)Dos rectas paralelas, al ser α
cortadas por una se- e) 50º “α" , si 1 2 : L
Lm∠FEB
30º 7. En
Resoluciónla figura, AB, CD y EF son paralelos,UNAC 2017-I
2 = 65° c) 60º
e) 16°
cante, forman dos ángulos 120° conjugados externos y m∠EBD NIVEL INTERMEDIO
= 15°, entonces L1
la m∠CDB es:
d) NIVEL BÁSICO a)
40º medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. Calcula “x”, si L //L . 45º 20° d) 62º
cuyas 4.
5. En
a)
b) la
la
110°
55º figura,
siguiente ABCD
fi
1gura, 2 es unE cuadrado
calcula m∠ABC yen F
además
térmi- e) 50º
e) 50º de dichos ángulos. α
menor L2 L //L //L . Calcula la 30° deL“x”.
medida
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- c)nos
b)160º de
145°2 α y β.
3 3β 1
a) 24° conjugadosb) 3β α
gulos b)internos
12° entrec)rectas
42° paralelas d)a) 110°
62º
30º
c) 140° B UNI 2018 - I
L 10. En la fi
4. d)En
d) 36°
y una la secante
figura, aABCD e) 48°
ellas. es un cuadrado
Calcula y además
el complemento del e)b) 50º
37º
70° 105° C xD α A 1 L lo CDE
L //L2 de . Calcula la medida de “x”.
//Lellos. d)a) 320°
90°-(α+β)/4 x 1
menor
Resolución
1 3 c)
c) 45º
140° α L2 9. Si
a) L50° //
e)b) 130°
90°-(α+β)/2 A L 1
a) 110°
a) 2° “α”, si L1b)
3. Calcula B
y L4°2 , son rectasc)paralelas.
6° L d) 60º 2
a) 40°
b) 10°
d) (α+β)/2
c) 30° 2α C
b) 70° 1 e) 90º A 2α B b)
c) 12°
45°
d) 10º
a) 8° e) 10° x e) 60°
d) α+β B
20° L L c) 15°
c) L d) 55°
b) 140°
20º A α 1 L2 9. Si e) L
8. Calcula
//L2 , calcula el valor “x”.
90°+(α+β)/2
1
“α" , si L1//L2 : D
2 3
C a) 10° β d) 60°
e) 14°
2. d)Dos
c) 30ºrectas paralelas, al ser αcortadas por una se- 7. En la figura, AB, CD y EF sonxparalelos,
30°
β UNAC
m∠FEBL12017-I= 65° e) 16°
e) 60° 120° 20° b) 12° NIVEL 2x la m∠CDB
INTERMEDIO L1 L2
cante,
d) 40º forman dos ángulos conjugados externos a) 45º
yc)m∠EBD = 15°, entonces 20° es:
C
L3 15°
cuyas medidas son: k + 30° Dαy 4k + 90°. Calcular el 5. d) b) la siguiente figura,3xcalcula
55º
En14° E F
e) 50º L a) 110° 30° m∠ABC en térmi-
menor de dichos ángulos.
a) 24° NIVELb)INTERMEDIO
12°
2
c) 42°
c)
e)nos
b) 2
d) 62º
60º
16°de α y β.
GEOMETRÍA
145° α
7x UNI 2018 - I
242
4. En la figura, ABCD es un cuadrado y además c) 50º
e) 140° 4x 10. En la fi
5. End) 36°la siguiente figura,e) 48°calcula m∠ABC en térmi-
L1//L2 //L3. Calcula la medida de “x”.
105° C D α A L2 L1 lo CDE
d) 320°
a) 90°-(α+β)/4
nos de α y β. L2 α
a) 110° B e)
b)b) 130°
90°-(α+β)/2 a) 50°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. UNI L12018 - I 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
Geometria.indb 242
c) (α+β)/2 b) 40°
b) 70° A A B
a) 10º αx L lo CDE. Si m∠ABCB= 3m∠BCD, calcula x. c) 45°
a) 140°
90°-(α+β)/4 9. d) d) Lα+β
1
c) α αL L2 Si //L2 , calcula el valor “x”. d) 55°
b) A a) 50° 1 B
A , si L //L :
b) 20º
d) 90°-(α+β)/2
30° C
1
8. e) a) 90°+(α+β)/2
Calcula
10° “α" x L e) 60°
c) (α+β)/2 α b) 40° 120°
1 2
D βUNACE 1
30º b) 12° x β 2017-I
e) 60° c) 45° 2
d)
d) α+β
d) 40º
B 120° 20° L3 a) 15°
c) 45º 20° x L1 C L2
e) 90°+(α+β)/2 Dα d) 55° 3 x
e) 50º b) 14°
d) 55º
βL2 e) 60° 30°
NIVEL INTERMEDIO β
C L2
c)
e)
260º
16°
GEOMETRÍA
d) 62º C 7xα F 242
4. En
5. En la la siguiente
figura, ABCD figura, es un cuadrado
calcula m∠ABC yenademástérmi- e) 50º 4x
105° L2
L //L //L . Calcula la medida de “x”.
2nos1 de2 α y 3β.
GEOMETRÍA
a) 110° B - I242 242
UNI 2018Geometria.indb
10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
L24.° AÑO - I BIMESTRE
DE CONJUNTO b) 70° A L1
4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Geometría / NIVEL II αx L lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
cepto conjunto, esc) a) 90°-(α+β)/4
una noción primitiva in- α
1
140° L2 9. Por
Si
a) L comprensión
50° //L2A, calculaBel valor “x”.
b) 90°-(α+β)/2 A Por extensión (forma a) 10° 1
d) (α+β)/2
Geometria.indb 242
c) 30° C 10 b) 40° 120° D x LE 1
06/01/2020 06:25:34 p.m.
e) 60° B c)b) 45°

12° 2x x
d) α+β 20° L c) 15°
yd)una36° secante a ellas. e) 48°Calcula el complemento del xD
C ÁNGULOS ENTRE RECTAS
menor de ellos. d)
c) 320°
45º PARALELAS Y UNA SECANTE
a) 2° b) 4° c) 6° d) 130°
e) 60º INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. e) 90º
A
2α
2α
THALENTUS B
d) 8° e) 10°
a) 10º L2
Resolución
b) 20º α L1
8. Calcula “α" , si L //L :
2. Dos rectas paralelas, al ser αcortadas por una se- 7. En la figura, AB, CD1 y EF2 son paralelos, m∠FEB = 65°
c) 30º UNAC 2017-I
cante, forman dos ángulos 120° conjugados externos y m∠EBD = 15°, entonces la m∠CDB
L es:
d) 40º medidasNIVEL BÁSICO a) 45º “x”, si L //L . 20° 1
cuyas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. b) Calcula
a) 110° 1 2 E F
e) 50º de dichos ángulos. α b) 55º
menor L2 30° L
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- c)
b) 60º
145° 3β 1
a) 24° b) 12° ÁNGULOS c) ENTRE
42° RECTAS 3β α
gulos conjugados internos entre rectas d)
d) 62º
a) 140°
30º
PARALELAS Y UNAparalelas
SECANTE c)
4. En yd)una
36°la secante
figura, aABCD e) 48° es un cuadrado y además e)
b) 50º
37º C
ellas. Calcula el complemento del d) 320°
105° xD
L //L2 de
menor
1 3
. Calcula la medida de “x”.
//Lellos. c) 45º
e) L2
3. a) a) 2°
110° “α”, si L b)
Calcula B c)paralelas.
y L4°2 , son rectas 6° L d) 130°
60º
1
e) 90º 2α B
b) 10º
70° 1 Resolución A 2α
a)d) 8° e) 10° x
c) L1 L2 L
b) 140°
20º A
α 9. Si L1//L2 , calcula el valor “x”.
8. Calcula “α" , si L1//L2 :
2
a) 10°
6. d)
2. Calcula
c)Dos 30°
30ºrectas si L1//L2 .al ser αcortadas
“x”, paralelas, C por una se-
7. En la figura, AB, CD y EF sonxparalelos,UNAC m∠FEB L12017-I
= 65°
e) 60° 120° conjugados b) 12° L
2x la m∠CDB
d)cante,
40º forman dos ángulos 20° L externos a)
y 45º
m∠EBD = 15°, entonces20° 1 es:
de dos án- 3β 1 L3 c) 15°
cuyas medidas son: 3β k + 30° Dαy 4k + 90°. Calcular el b) 55º
a) 14°
110° 3x 30°E F
s paralelas e)
a) 50º
30º de dichos ángulos. L2 d)
menor c) 60º
mento del b)
b) 37º e)
b) 16°
145° α
a) 24° NIVELb)INTERMEDIO
12° ÁNGULOS x c) ENTRE
42° RECTAS d) 62º
c) 45º c) 50º
140° 7x
4. En la figura, ABCD esPARALELAS un cuadrado Y UNAyenSECANTE
además e) 105° 4x
5. d) En
d) d) 36°
la siguiente fi e)
gura,48° calcula m∠ABC térmi- C D L2
L160º //L2 //L3. Calcula la2α medida de “x”. d) 320°
nos
e) 90º de α y β. L2
a) 110° 2αB UNI 2018 - I e) 130°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectasLparalelas. L 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
b) 70° 2 A 1
A B
a) 90°-(α+β)/4
10º α x L lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
a)
Resolución
c) 140°
or una se- 7. En la figura, AB, CD yAEF son αLm∠FEB L
1
9. Si L //L , calcula el valor “x”.
20º α paralelos, 2 = 65° a) 50°
1
A , si LB//L :
2
yb) 90°-(α+β)/2 1
s externos d)m∠EBD
30° = 15°, entonces laαm∠CDB C es: 8. a)
Calcula
10° “α" x L1
c) (α+β)/2 b) 40° 120°
1 2
D E2017-I
Calcular el 6. a) 30º E F b)
b) 12° UNAC
Calcula60° “x”, si L1//L
e) 110° B .
2 120° 20° c) 45° 2x x L
d)
d) 40ºα+β L3 a) 15°
c) 45º 20° 1
b) e) 145°
90°+(α+β)/2 3β D L1 d) 55° 3x
de
° dos án- e) 50º α d)
b)
d) 55º
14°
3β βL2 e) 60° 30°
s paralelas c)
a) 140°30º e)
c) 60º
16°
NIVEL INTERMEDIO
C D β α
C 7x F
mento del b) 320°
d) 37º x C L2 d) 62º
4. c)
5. En45º la siguiente
la figura, ABCDfigura, es un cuadrado
calcula m∠ABC yenademás térmi- e) 50º 4x
e) 130° 105° L2
L160º //L //L . Calcula la medida de “x”.
2
elas. d)
nos de2 α y 3β.
e) GEOMETRÍA A2α B 2018 - I242 Resolución L24.° AÑO - I BIMESTRE
a) 90º
110° 2αB UNI
b) 70° L2 A L1 L
8. Calcula
a) 90°-(α+β)/4 “α" , si L1//L2 : αx 1 lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
c) 140° α L2 2017-I 9. Si a) L
50°//L2A, calculaBel valor “x”.
or una se- 7. En la figura, AB, CD yAEF son paralelos,
b) 90°-(α+β)/2 UNAC
L1 Cm∠FEB = 65°
1
a)
Geometria.indb 242
45º
d)m∠EBD
30° 20° a)
b) 10°
40° LE 06/01/2020 06:25:34 p.m.
s externos yc) (α+β)/2 = 15°, entonces la m∠CDB es: 120° D x 1
Calcular el b)
e) 55º60° B E 20° b) 45°
c) 12° 2x x
d)
a) α+β
110° 30° F
c) 60º L c)
d) 15°
55°
e) 90°+(α+β)/2 α
D 3
3x
b)
b) 62º
d) 145° β d) 60°
e) 14°
°y además β e) 16° F
e) 50º
c) 140° NIVEL 105° INTERMEDIO L2 C
C D C 7x
d)
d) 320° 4x
5. En la siguiente figura, calculaLm∠ABC 2 en térmi- L2
L1
elas. 2 e)
nos 130°
de
GEOMETRÍAα y β.
A UNI
B 2018 - I
242 4.° A ÑO - I BIMESTRE
L2 9. Si L1//L2 , calcula el valor “x”. A 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
Resolución L1
a)
8. Calcula 10°
a) 90°-(α+β)/4 “α" , si L1//L2 : x α L1 lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
α a) 50° A B
b)
b) 12°
Geometria.indb 242 90°-(α+β)/2 2x UNAC 2017-I 06/01/2020 06:25:34 p.m.
L3 c) 15° L b)
b) 40° 120°
c) 45º
a) (α+β)/2 x20° 1 D E
d)
d) 14°
b) α+β
55º B3 c) 45° x
e) 16° 30° d)
d) 55°
c) e) 60º
90°+(α+β)/2
α 7x β e) 60°
d) 62º 4x
yenademás
térmi- β L C F
e) 50º 105° C 2 L2
NI 2018 - I L2
L1 L1 2
GEOMETRÍA
lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
L2 9. Sia) L 50°//LA, calculaBel valor “x”.

b)
1 2 SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
a) 40° 10° 120° D x L E -ni avitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría / NIVEL
c)
b) 45° 12° nóisnerpmoc 1roP
x
Geometria.indb 242
d) 2x amrof( nóisnetxe roP 06/01/2020 06:25:34 p.m.
L3 c) 55° 15° 11
e)
d) 60° 14° 3x
F
c) 15° x
d) 30° 15. Calcul
e) 40°
THALENTUS α
α
L2
Resolución NIVEL AVANZADO
13. En la figura, L1//L2 , CB ⊥BA y CE ⊥EF. Calcula

la m∠DFE.
C L1
α
α α
ÁNGULOS
ÁNGULOS ENTRE
ENTRE RECTAS
RECTAS B
PARALELAS
PARALELAS YY UNA
UNA SECANTE
SECANTE 20° D F
A L2
E a) 50º
11. En a) 15° b) 25° c) 20° b) 30º
11. En la
la fi
figura L11//L
gura L //L22 .. Si
Si el
el triángulo
triángulo ABC
ABC es
es equi-
equi- a)
d)
15°
35°
b)
e)
25°
45
c) 20°
látero, calcula α+ β. d)
d) 35° e) 45
látero, calcula α+ β. B
B
a)
a) 240°
240° Resolución x, si L //L .
β 14.
b)
b)
b) 180°
180°
β L 14. Calcula
Calcula x, si L11//L22 .
L11
c) 210°
c) 210° xx
d)
d) α
α L
d) 120°
120° L 32°
32°
L11
e) L22
e) 300°
300° A
A
ÁNGULOS
ÁNGULOS ENTRE
ENTRE RECTAS
RECTAS
PARALELAS
PARALELAS YY UNA
UNA SECANTE
SECANTE C
C
Resolución L
L22
12. 70°
12. En
En la
la fi
figura
gura mostrada,
mostrada, calcula
calcula “x”,
“x”, si: L11//L
si: L //L22 ,, yy a)
68°
68°25° 70°
11. En
θ
11. En– la
α fi
= gura
30°. L //L . Si el triángulo ABC es
es equi- a) 15°
15° b)
b) 25° c)
c) 20°
20°
θ – la
α fi 30°. L11//L22 . Si el triángulo ABC L
=gura equi- d) 35° e) 45
látero,
a) 20° calcula α+ β. L d)
a) 35° e) 45
a) 80º b)
b) 3º c)
c) 82º
1
látero,
a) 20° calcula α+ β. θ B
θ B 1
80º 3º 82º
a) 240° θ
θ
b)
a) 10°
b) 240°
10° β d) 42º e) 56º
β 14. d) 42º
14. Calcula
Calcula x,
x, si
si L e)
L1//L 56º
//L2 ..
b)
c)
b) 180°
15° L
c) 180°
15° xx L11 1 2
c)
d) 210°
30° 15.
c)
d) 210°
30° α
α 15. Calcula
Calcula “x”,
“x”, si L11//L
si L //L22 xxyy α+β=240°.
α+β=240°. L
d)
e)
d) 120°
40° L11 2017-I
e) 120°
40° α
α L
L22 32°
32° UNAC
UNAC 2017-I
e) 300°
e) 300° A α
α
A L
L22 β
β
NIVEL 3γ L
NIVEL AVANZADO
AVANZADO 3γθ L11
C
C θ
13. gura, L //L
13. En la figura, L11//L22 , CB ⊥BA y CE ⊥EF.
En la fi , CB ⊥BA y CE ⊥EF. Calcula
Calcula
4.° AÑO - I BIMESTRE L
L22
243
12. 70°
En
la
12. En la fi
m∠DFE.
la m∠DFE.
gura mostrada, calcula “x”, si:
la figura mostrada, calcula “x”, si: L L11//L
//L22 ,, yy xx 68°68° 70°
θ
θ– –α
α= = 30°.
30°. C
C L
α L11 L L1
a) 20°
a) 20° αα θ 1 a) 80º
a) 80º b) 3º
b) 3º c) 82º
c) 82º
α α θ θ γγ
b)
b) 10°
10° α θ Geometria.indb 243
d) 42º e) 56º
b) d)
d) 42º e) 56º
c)
c) 15°
15° 3θ
3θ
xx Resolución L
L22
d)
d) 30°
d) 30° 15. Calcula “x”, si L
α //L y α+β=240°.
15. Calcula “x”, si Lα1//L2 y α+β=240°.
e) 40° B
1 2
e) 40° B
D α
α UNAC
UNAC 2017-I
2017-I
20°
20° A D F
Fα
α L L 2 L
L22 β
A 2 β c) 45º
Resolución E a)
a) 50º
50º c) 45º 3γ e)
e) 40º
40º L
NIVEL E
AVANZADO L11
NIVEL AVANZADO b) 30º d) 30º 3γθ
b) 30º d) 30º θ
13. En
13. En la
la fi
figura, L11//L
gura, L CB ⊥BA
//L22 ,, CB CE ⊥EF.
⊥BA yy CE ⊥EF. Calcula
Calcula
la m∠DFE.
la m∠DFE. xx
C
C L
α L11
αα
α α α γγ
3θ
3θ L
L22
α
α
B
B
20°
20° D
D F
F
A L
L2
DE CONJUNTO A 4. DETERMINACIÓN
2
DE CONJUNTOS
Geometría / NIVEL II E
E a)
a) 50º
50º c)
c) 45º
45º e)
e) 40º
40º
cepto conjunto, es una noción primitiva in- b)
b) 30º
Por comprensiónd)
30º d) 30º
30º
12
3
THALENTUS
TEMA 03
Triángulos: Propiedades
Triángulos: Propiedades
Triángulos:
fundamentales y Propiedades
auxiliares
fundamentales
fundamentales yy auxiliares
auxiliares
Definición TEOREMAS FUNDAMENTALES
Defi nición
Es aquella figura geométrica que se forma al unir tres TEOREMAS
1. Teorema FUNDAMENTALES
Es aquella
puntos noficolineales
gura geométrica que se
mediante forma al unir
segmentos tres
de línea 1. Teorema
En todo triángulo la suma de las medidas de los
puntos no los
coplanares, colineales
cuales semediante segmentos
intersecan, solo en losdepuntos
línea En todo
pares triángulo
angulares quelaforman
suma de
suslas medidas
lados de los
es 180°.
coplanares, los cuales se intersecan, solo en los puntos
mencionados. pares angulares
B que forman sus lados es 180°.
mencionados.B B B B α+ β+ θ=180°
B B B β α+ β+ θ=180°
β
α θ
A C A C A C
A
α θ
C
A A A C
Triángulo C TriánguloC A Triángulo C 2. Teorema
Triángulo
rectilíneo Triángulo
curvilíneo Triángulo
mixtilíneo 2. Teorema
La suma de las medidas de los ángulos exteriores del
rectilíneo curvilíneo mixtilíneo La suma detrazados
triángulo, las medidas de los
uno en cadaángulos
vérticeexteriores
es 360°. del
Triángulo rectilíneo: triángulo, trazados uno en cada vértice es 360°.
B
Triángulo rectilíneo: Elementos: e2 B e1+ e2+ e3=360°
B e2 e1+ e2+ e3=360°
B Elementos:
Vértices : A, B y C
VérticesAB,
 Lados: : A,BC
B yyCAC
Lados: AB,
Notación: ∆ ABC y AC
BC
e1 e3
Notación:
 Se lee: ∆Triángulo
ABC de e1
A C  vértices
Se lee: Triángulo
A, B y C de A Ce3
A C vértices A, B y C A C
Un triángulo posee tres pares angulares: 3. Teorema
Un triángulo
B posee tres pares angulares: 3. Teorema
La medida de un ángulo exterior de un triángulo
m∠ABC= La medida
es igual a ladesuma
un ángulo
de las exterior
medidasdedeun
sustriángulo
ángulos
B
β m∠ABC=
m∠BCA= es igual a remotos
la suma de las medidas de sus ángulos
interiores
β m∠BCA=
m∠BAC= interiores remotos
m∠BAC= B
α θ B
β x=α+ β
A C
α θ β x=α+ β
A C
Región interior y exterior de un triángulo
Región interior y exterior
B de un triángulo x
B α x
Región exterior Región exterior Aα C
Región
relativaexterior
a AB Región Región
relativaexterior
a BC 4. TeoremaA(Desigualdad triangular C o existencia)
Regiónal
relativa a AB interior relativa a BC 4. Teorema (Desigualdad
En todo triángulo triangular
la longitud de uno existencia)
lado es me-
interior
triánguloal En todo triángulo la longitud de un
nor que la suma de las longitudes de los lado es me-
otros dos
A triángulo C nor que
lados, la suma
pero mayordeque
las la
longitudes
diferenciadedelos
lasotros dos
longitu-
Región exterior
A Región
relativaexterior
a AC C lados,
des depero
estos.mayor que la diferencia de las longitu-
Si: b≥c
relativa a AC B b≥c
des de estos. Si:
Todo triángulo divide al plano que lo contiene en B b-c<a <b+c
Todo triángulodedivide
tres conjuntos puntos:alLa
plano que
región lo contiene
interior, en
la región c ab-c<a <b+c
tres conjuntos
exterior de puntos:
y el triángulo La región dicho
propiamente interior, la región c a
exterior y el triángulo
Advertencia PRE propiamente dicho
Advertencia PRE C
A la reunión de un triángulo y la región interior se A b C
A la reunión
le denomina regiónde un triángulo
triangular.y la región interior se A b
le denomina región triangular.
3 GEOMETRÍA SOTNUJNOC ED NÓ244 ICANIMRETED .4 4.° AÑO - O I BTIMESTRE

NUJNOC ED
3 GEOMETRÍA
nóisnerpmoc roP
244 4.°
Geometría A
/ -
NIVEL
ÑO I B
II IMESTRE
13
Geometria.indb 244 06/01/2020 06:25:35 p.m.
FUNDAMENTALES Y AUXILIARES FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
TRIÁNGULOS: PROPIEDADES
THALENTUS
FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
TEOREMAS AUXILIARES TEOREMAS AUXILIARES
α
TEOREMAS AUXILIARES
α θ α α θα+ θ=x+180°
α+ β= θ+ω α+ β= θ+ω
x
α θ α+ θ=x+180°
α+ β= θ+ω β
β x θ
ω ω
β θ
TRIÁNGULOS: PROPIEDADES ω
FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
β CLASIFICACIÓN DEβ LOS TRIÁNGULOS CLASIFI
x=α+ β+ θ x=α+ β+ θ
1. Según la medida de los pares angulares 1. Según
β CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS
αTEOREMAS AUXILIARES
x=α+ β+ θ α medida de los pares angulares
1. Según la
x θ xα θ
α
α θ θ α+ θ=x+180°
x α+ β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo Acutángu
x x x
α+ θ=x+y α+ θ=x+y
2.Acutángulo Obtusángulo
Según las longitudes de sus lados Rectángulo 2. Según
x
β α θ α+ωθ=x+y α θ θ
2. Según las longitudes de sus lados
α y θ y
β CLASIFICACIÓN
Escaleno DE LOS TRIÁNGULOS
Isósceles Equilátero Esc
y x=α+ β+ θ 1. Según la medida de los pares angulares
Escaleno Isósceles Equilátero
α
Verificando
Verificandoelelaprendizaje
x θ
aprendizaje
Verificando elx aprendizaje
NIVEL BÁSICO
Acutángulo
Resolución NIVEL
Obtusángulo
NIVEL BÁSICO
INTERMEDIO
Rectángulo
α+ θ=x+y
1. Calcula la α medida NIVEL θ los ángulos de un trián- 5.
de unoBÁSICO
de 1. Dos
Calculalados NIVEL
la medida
de deINTERMEDIO
uno de isósceles
un triángulo los ángulos m y 5. Dos la
de un5trián-
miden
gulo, si estos forman una progresión aritmética. gulo,
10 m.siCalcula
estos forman una progresión aritmética.
su perímetro. 10 m. C
1. a)Calcula
60° la medidayb)de53° c) 45°de un trián- 5. a)
uno de los ángulos Dos60°lados
10 m de unb)triángulo 53°m isósceles
15 c) 2045°
miden
m 5my a) 10 m
d)
gulo,
d) 37° si estos formane) una
30° progresión aritmética. d)
10 37°
m.
25 m Calcula su e) 30°
perímetro.
30 m d) 25 m
Escaleno Isósceles Equilátero
a) 60° b) 53° c) 45° a) 10 m b) 15 m c) 20 m
Resolución
2. (x d)+37° y); (2x – 17);e)(19 30°– x) son longitudes de los 6. 2. En(x
d)+25lay);
m (2x – calcula:
figura 17);e)(19 –mx) son
30m∠A + m∠Blongitudes+ m∠C de los + 6. En la
lados de un triángulo equilátero. Calcula “x – y”. lados de un triángulo
m∠D. B equilátero. Calcula “x – y”. m∠D.
2. a)(x5+ y); (2x – 17); (19
b) 12 – x) son longitudes
c) 16 de los 6. a)
En 5 la
120º fi gura b)
calcula:12 m∠A + c)
m∠B C16 + m∠C + a) 120º
lados
d) 17 de un triángulo e) 18 equilátero. Calcula “x – y”. d) 17
m∠D.
b) 180º e)B 18 b) 180º
80° C
a) 5 b) 12 c) 16 c)a)200°
120º c) 200°
3. En d) 17el ∆ABC, el NIVEL e) 18BÁSICO
ángulo exterior en C, mide 126°. 3. d) En el ∆ABC,
b)140º
180º NIVEL INTERMEDIO
el ángulo exterior en C, mide 126°. d) 140º
A 80° D
Si el ∠B mide el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el Si
c) el ∠B
200°
e) 260º mide el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el e) 260º
1.3. Calcula la medida de uno de los ángulos
En el ∆ABC, el ángulo exterior en C, mide 126°.
∠A? de un trián- 5. Dos
∠A? lados
d) 140º de un triángulo isósceles miden 5 m y
gulo, A su perímetro. D
el si∠B
Si42°
a) estos forman
mide una
40° progresión
elb)doble del ∠A. c) 36° mide el 7. 10
aritmética.
¿Cuánto a)
En m.
e)42°
260ºCalcula
el gráfi co, las b) 40° L1 y L2 son
rectas c) paralelas
36° y la 7. En el g
a)
∠A?
d) 60°
84° b)
e) 53°90° c) 45° a)
d) 10
84°m del segmento
medida b)
e) 15 m es 5 m. c)
90°
AB 20 my PB son
Si MA medid
d)
a)37°
42° e)b) 30°
40° c) 36° d)
En 25
7.Resolución
elm gráfi co, las e)
bisectrices, calcula MN+NP. 30
rectasm L y L son paralelas y la bisectr
1 2
4. ¿End) 84°qué triángulo,e)se 90° cumple que las medidas de 4. ¿En medidaqué triángulo,
del segmento se cumple
AB es 5que m. Si
UNMSM lasMAmedidas
y PB -son
2018 de
II
2. (xsus+ángulos
y); (2x son – 17);
proporcionales 2, 1 y 5? de los 6. En
(19 – x) son alongitudes sus la figurason
ángulos
bisectrices,
a) 2m calcula: m∠A + m∠B
proporcionales
calcula MN+NP. a 2, 1 y+5?m∠C + a) 2m
A N B L1
4. lados
¿En
a) de un
qué
Triángulo triángulo
triángulo,
acutángulo seequilátero.
cumple que Calcula “x – y”.de
las medidas m∠D.
a) 3m
b) Triángulo acutángulo B UNMSM C 2018 - II b) 3m
a)
sus5 ángulos son
b) Triángulo equilátero b) 12
proporcionales ac)
2, 16
1 y 5? a)
b)
a) 120º
Triángulo
c) 4m2m equilátero c) 4m
d) e) A N B L1
d) 17
c)a)Triángulo
Triánguloobtusángulo
acutángulo18 b)
c) 180º
Triángulo
b)5m
d) 3m obtusángulo 80° d) 5m
b)Triángulo
d) Triánguloequiángulo
equilátero c)
c)200°
d)
e) Triángulo
4m
6m equiángulo e) 6m
3. En el ∆ABC,rectángulo
e)c)Triángulo
Triángulo el ángulo exterior en C, mide 126°.
obtusángulo d)
d)140º
e) Triángulo
5m A rectángulo L2 D
∠B mideequiángulo
Sid)elTriángulo el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el e)e)260º M P
6m
∠A?
e) Triángulo rectángulo L2
a) 42° b) 40° c) 36° 7. En el gráfico, las rectas M L y L son P paralelas y la
4.° d)
AÑO84°- I BIMESTRE e) 90° 2454.° medida
AÑO - I Bdel 1 2
segmento AB es 5 m.GEOMETRÍA
IMESTRE
3
Si MA y PB son245
3
bisectrices, calcula MN+NP.
DE CONJUNTO
4.° A ÑO - I BIMESTRE
4. ¿En qué triángulo, se cumple4.que las medidas de
DETERMINACIÓN 245 DE CONJUNTOS UNMSM GEOMETRÍA 2018 - II
cepto conjunto, sus ángulos
Geometría / son
NIVEL proporcionales
II a 2, 1 y 5? a) 2m A N B
Geometria.indb 245es una noción primitiva in- Geometria.indb 245
Por comprensión L1
06/01/2020 06:25:35 p.m.
a) Triángulo acutángulo Por extensión (forma b) 3m
b) Triángulo equilátero 14 c) 4m
c) Triángulo obtusángulo d) 5m
Si el ∠B mide el doble del α+
∠A. ¿Cuánto mide el
θ=x+180° e) 260º
β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
∠A? x
a) 42° b) 40° c) 36° 7. En el gráfico, las rectas L1INSTITUCIÓN
y L2 sonEDUCATIVA PRIVADA
paralelas y la
d) 84° e) 90°
θ medida del segmento AB es 5THALENTUS
m. Si MA y PB son
bisectrices, calcula MN+NP.
4. ¿En qué triángulo, se cumple que las medidas de Resolución UNMSM 2018 - II
sus ángulos son proporcionales
CLASIFICACIÓN DE a 2, 1 y 5?
LOS TRIÁNGULOS a) 2m A N B L1
a) Escaleno acutángulo
Triángulo Isósceles Equilátero b) 3m
θ 1. Según la medida de los pares angulares
b)
b) Triángulo equilátero c) 4m
c) Triángulo obtusángulo d) 5m
α
d)
d) Triángulo equiángulo e) 6m
e) Triángulo rectángulo L2
α+ θ=x+180° M P
β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
x NIVEL INTERMEDIO
e un
IARES trián-
2.
4.° Según
5.
AÑO - I las
Dos lados
longitudes de sus lados
BIMESTRE
de un triángulo θ isósceles miden 5 m y245
α
GEOMETRÍA 3
mética. 10 m. Calcula su perímetro.
° a) 10 m b) 15 m α+ θ=x+180° c) 20 m 8. En la figura, calcula “α + β”. 12. Los la
α+ β= θ+ω d)
CLASIFICACIÓN
d) 25 m e) DE30 LOS
m TRIÁNGULOS 100°
Geometria.indb 245 Escaleno x Isósceles Equilátero a) 10º 10° β aritmé
06/01/2020 06:25:35 p.m.
θ 1.Resolución
Según la medida de los pares angulares b) 20º entero
des de los 6. En la figura calcula: m∠A θ + m∠B + m∠C + c) 30º a) 10
ω 130°
la “x – y”. m∠D. B d)
d) 40º d) 25
C
a) 120º e) 50º α
b)CLASIFICACIÓN
180º DE LOS TRIÁNGULOS
80°
x=α+ β+ θ Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
c)1.200°Según la medida de los pares angulares
9.Resolución
En la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un
NIVEL INTERMEDIO
mide 126°. d) 140º triángulo equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En la fi
A D
to mide el 2. Según e) 260ºlas longitudes de sus lados x. B C a) 8m
e un trián- 5. Dos lados de un triángulo isósceles miden 5 m y
mética. 10 m. Calcula su perímetro. a) 60º b) 9m
° 7. En Acutángulo Obtusángulo
el gráfico, las rectas L1 y L2 sonRectángulo
paralelas y la b) 70º c) 10m
° θ=x+y
α+ a) 10 m b) 15 m c) 20 m E
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son c) 75º x
d)2.25 m
Según e) 30
las longitudes
Escalenocalcula MN+NP.
bisectrices,
mde sus lados
Isósceles Equilátero 8. En la figura, calcula “α + β”. 12. d)Los11mla
d) 80º 100° e) 12m
medidas de UNMSM 2018 - II a) 10º A 10° β aritmé
des de los 6. En la figura calcula: m∠A + m∠B + m∠C + e) 20º
b) 85º D entero
5? a) 2m A B N B L1
la “x – y”. m∠D. c) 30º a) 10
b) 3m Escaleno C
Isósceles Equilátero 10. En 130° es un cuadrado y
la figura, calcular x si ABCD
a) 120º d) 40º d) 25
c) 4m ADE es un triángulo equilátero. α 15. En el
b)
b) 180º e) 50º
d) 5m 80° B C
c) 200° a) 95º el pun
dizaje
mide 126°.
e)
d)
6m
d) 140º NIVEL INTERMEDIO
9. b) En100º
E
la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un m∠MA
A L2 D
to mide el e) 260º M P c) 115º Calcul
triángulo equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En la fi
Oe un trián- 5. Dos lados de un triángulo
NIVEL isósceles miden 5 m y
INTERMEDIO d)
x. 120º
B
x
C a)
a) 6°
8m
mética. Resolución
° 7. 10En m. Calcula
el gráfi su perímetro.
co, las rectas L1 y L2 son paralelas y la e) 105º d) 9m
16°
°ángulos de un
esión aritmética.
a)
d)
10
5. m
25 10
m m. Calcula
b) 15 m
245 medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
trián- Dos lados de un triángulo
e)suMN+NP.
30 m
perímetro.
c)
isósceles 20 m
3
miden
GEOMETRÍA 5 m y
a)
b)
60º
b) 70º A
x
D
E 14. d)
b)
c) 10m
El 11m
lado
c) 45° bisectrices,
a) 10 m calcula b) 15 m c) 20 m c) 75º
medidas de d) 25 m e) 30 m UNMSM 2018 - II 11. Hallar
d)
d) 80º x en la figura. e) 12mp
ta un
des
5? de los 6. En
a) 2m la figura calcula: m∠A + m∠B + m∠C + a) 30º A CE = C
A N B L1 e) 85º B D
la “x – y”. m∠D. B
n longitudes de los b)6.3mEn la figura calcula: m∠A + m∠B
06/01/2020
b) 45º
06:25:35 p.m.
cular la
C + m∠C +
ro. Calcula “x – y”. a) c) 120º
4mm∠D. B c) 60º
Resolución 30° a) 30°
c) 16 b) 180ºa) 120º
C 10. En la figura, calcular x si ABCD es E un cuadrado y
d) 5m 80° d) 75º
ADE es un triángulo xequilátero. 15. End) 70°
el
c) 200°b) 180º
e) 6mc) 200° 80° e) 80º
a) 95º A B C el pun
mide 126°. d) 140º L2 D D E C
or en C, mide 126°. d) 140ºA M P b) 100º m∠MA
to mide el e) 260º A D
A. ¿Cuánto mide el e) 260º c) 115º Calcul
d) 120º x a) 6°
° c) 36° 7. En7.el En gráfi co, las
co, rectas L1Ly yLL2 sonson paralelas
paralelas yylala
el gráfi las rectas
245 medida del segmento AB es 5 m.GEOMETRÍA 1 2
3
Si MA y PB son
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
e) 105º d) 16°
bisectrices, calcula
bisectrices, MN+NP.
calcula MN+NP. A D
que las medidas
medidas de de UNMSM 2018
UNMSM 2018- -IIII 14. El lado
s5?a 2, 1 y 5? a) 2ma) 2m 11. Hallar x en la figura. ta un p
A A NN BB L1
L1
b) b) 3m
b) 3mc) 4m
06/01/2020 a) 30º
06:25:35 p.m.
B CE = C
c) 4md) 5m b) 45º cular la
d)
d) 5me) 6m c) 60º 30° a) 30°
E
e) 6m L2 d) 75º d) 70°
M P x
L2 NÓICANe) 80º
M SOTNUPJNOC ED IMRETAED .4
D
OTC NUJNOC ED
Geometría / NIVEL II
245 nóisnerpmoc roP GEOMETRÍA 3 amrof( nóisnetxe roP
245 GEOMETRÍA 3 15
b) 70º c) 10m 3α
8. En la figura, calcula “α + β”. x E 12. d)
Los11mlados de un triángulo están en progresión
c) 75º 100°
a)
d) 10º
INSTITUCIÓN
80º EDUCATIVA PRIVADA 10° β aritmética
e) 12m de razón 4. Calcula el mínimo valor
THALENTUS
b) 20º
e) 85º A
D entero que puede tomar el perímetro.
2α α
c) 30º 130° a) 10 A
b) 15 D c) 20 C
d) 40º
10. En la figura, calcular x si ABCD es un cuadrado y d) 25
Resolución e) 30
e) 50ºes un triángulo equilátero. α
ADE 15. En el interior de un triángulo ABC, se toma
a) 95º B C el punto MNIVEL de modo AVANZADO
que: MA = AB = MC;
9. b)En la
b) 100º figura, ABCD es un Ecuadrado y CDE es un m∠MAC = 2α, m∠MCB TRIÁNGULOS:
= 3α y m∠ABC PROPIEDADES
= 13α.
115º equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En
triángulo
c) “α”. calcula “DC” si AB = 8m yAUXILIARES
la figura,
Calcula FUNDAMENTALES Y BD = 4m.
x. 120º
d)
d) B x C a)
a) 8m
6° b) 8° TRIÁNGULOS:
B
PROPIEDADES
c) 12°
a) 60º b) FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
8. e)En105º
la figura, calcula “α + β”. d) 9m
12. Los16°lados de une)triángulo
24° están en progresión
b) 70º 100° c) 10m 3α
a) 10º A 1 0 ° x D β E aritmética de razón 4. Calcula el mínimo valor
8. b)c) 75º
En la figura, calcula “α + β”. 14. d)
12. El 11m
Loslado
lados de un triángulo
BC de triángulo ABC
estánseen
prolonga has-
progresión
20º
Resolución 100° entero que puede tomar el perímetro.
11. d)
a) 80º
Hallar x en la figura. e)
ta 12m
un punto E y en AC se ubica un punto F. Si
c) 10º
30º A 1130°
0° β aritmética
a) 10 de razón
b) 15 4. Calcula elc) mínimo
20 valor
e)
a)
b) 85º
30º D CE25= CF,quem∠CEF = 30
20°
2α yelm∠B = 2 m∠ACB, cal-
d) 20º
40º B entero
d) puedee)tomar
A ángulo
perímetro. α
b)
c) 45º
30º α cular
a) 10 la medida del
b) 15 TRIÁNGULOS:
D A. c) 20 C
PROPIEDADES
e) 50º 130°
10. c)
En60º
d) la figura, calcular
40º 30° x si ABCD es un cuadrado y a) 25
d) 30° FUNDAMENTALES
b) AVANZADO
e) 60°
30 Y AUXILIARES
c) 50°
E NIVEL
ADE es un triángulo equilátero. α 15. En el interior de e) un
80° triángulo ABC, se toma
9. d)En75º
e) 50º
la figura, ABCD B es un cuadrado y CDE es un d) 70°
a) 95º x C el punto M de modo que: MA = AB = MC;
8. e)En 80º
triángulo equilátero.
la figura,
A
Calcula
calcula “α +E β”. la medida del ánguloC
13.
12. En
Loslalados NIVEL
figura,decalcula AVANZADO
“DC” si AB
un triángulo = 8m
están en yprogresión
BD = 4m.
9. a)b)
En 100º
la figura, ABCD es
D un cuadrado100°
C y CDE es un m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
x. 10º B 10° β a) 8m
aritmética de razón 4. Calcula el mínimo valor
c) 115º equilátero. Calcula
triángulo la medida del ángulo 13. En Calcula “α”. calcula “DC”
la figura, B AB = 8m y BD = 4m.
a) 20º
b) 60º x b) 9m
entero que puede tomar elsiperímetro.
d)
x. 120º C a) 6°
a) b) 8° c) 12°
b)
c) 70º
30º B c) 8m
a) 10m
10 b) 15 B3α c) 20
e)
a) 105º 130° x E d) 16° e) 24°
d) 60º
c) 75º
40º b)
d) 9m
d) 11m
25 e) 30
b)
d) 70º
80º
e) 50º A D
α c)
e) 10m
12m 3α
A x E 14. lado BC de un triángulo ABC se prolonga has-
El 11m
Resolución
c) 75º
e) 85º D d) NIVEL AVANZADO
11. Hallar x en la figura. ta un punto E y en 2α α
d) 80º
9. En la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un e) 12m A AC seD ubica un punto C F. Si
a) 30º A CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
10. e)
En 85º
la figura,
triángulo B
calcular
equilátero. x si ABCD
Calcula D
es un cuadrado
la medida del ánguloy 13. En la figura, calcula “DC”2α si AB = 8m yαBD = 4m.
b)
b) 45º cular la medida del
A ángulo A.
ADE
x. es un triánguloB equilátero. C 15. a)
En8m D
el interior de un triángulo ABC, se C toma
10. c)
En 60º
la figura, 30°B
calcular x si ABCD es un cuadrado y a) 30° b) 60° B c) 50°
a) 95º
60º E C el 9m
b) punto M de modo que: MA = AB = MC;
d)
d)
ADE 75ºes un triángulo equilátero.
E d) 70°
15. c)
En el interior e) un
de 80° triángulo ABC, se toma
b) 100º
70º x m∠MAC
10m = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
3α
e) 80º
a) 115º
95º B x C E el punto M de modo que: MA = AB = MC;
c) 75º A C Calcula
d) 11m “α”.
b) 100º
d) 120º D
x E m∠MAC
a) 12m
6° = 2α, m∠MCB
b) 8° = 3α y c)
m∠ABC
12° = 13α.
80º e)
c) 115º
e) 105º
Resolución
85º A Calcula
d) 16° “α”. e) 24°
D 2α
d) 120º x TRIÁNGULOS: PROPIEDADES a) 6° b) 8°
A c) 12°α C
A FUNDAMENTALESDY AUXILIARES D
e) 105º
10. En la figura, calcular x si ABCD es un cuadrado y 14. d)
El 16°
lado BC de un e) 24°
triángulo ABC se prolonga has-
11. Hallar
ADE esx un en triángulo
la figura.
A equilátero. D ta unelpunto
15. En E y de
interior en ACun se ubica un
triángulo punto
ABC, F. Si
se toma
a) 30º
95º
12. Los lados de un B C 14. El
CE
el lado
= CF,
punto BC Mde
m∠CEF un
de triángulo
=
modo 20° y ABC
m∠B
que: MA=se
2 prolonga
m∠ACB,
= AB = has-
cal-
MC;
B triángulo están en progresión
11. aritmética
Hallar
b) 45º
100º x en la figura. E
de razón 4. Calcula el mínimo valor ta un
cular punto
la E
medida y en
del AC se
ángulo ubica
A.
m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α. un punto F. Si
β
a)
c) 30º
60º
115ºque puede
entero 30°
B tomar el perímetro. CE
a) =
30° CF,
Calcula “α”.m∠CEF b)= 20°
60° y m∠B = 2
c) m∠ACB,
50° cal-
b) 75º
45º E cular
d)
a) 120º
10 x
b) 15 c) 20 d)
a) 70°la medida del
6° e) ángulo
b) 80°
8° A. c) 12°
c) 60º
e) 25
80º
105º 30° x a) 30°
d) 16° b) 60°
e) 24° c) 50°
d) e) 30 E
d) 75º A C d)
d) 70° e) 80°
A D D
3 e) GEOMETRÍA
80º x
A NIVEL AVANZADO
CDE es un 11. Hallar x en la figura. D
C 246
14. El lado BC de un triángulo ABC4.°
Resolución AÑO - I BIMESTRE
se prolonga
ta un punto E y en AC se ubica un punto F. Si
has-
del ángulo 13. a) 30º

12. En la figura, calcula
B “DC” si AB = 8m y BD = 4m. CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
b) 8m
a) 45º cular la medida del ángulo A.
c) 9m
60º 30° B a) 30° b) 60° c) 50°
b)
b)
E
d) 10m
c) 75º 3α d) 70° e) 80°
E e)
d) 80º x
d) 11m
e) 12m A D C
2α α
A D C
uadrado y
15. En el interior de un triángulo ABC, se toma
3 punto M de modo que: MA = AB = MC;246
el GEOMETRÍA 4.° AÑO - I BIMESTRE
m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
Calcula “α”.
a) 6° b) 8° c) 12°
d) 16° e) 24°
cepto conjunto, Geometría / NIVEL II
14.esEluna noción
lado BC deprimitiva in- ABC se prolonga has-
un triángulo Por comprensión
ta un punto E y en AC se ubica Por un
extensión
punto F.(forma
Si
16
CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
cular la medida del ángulo A.
44
THALENTUS
TEMA 04
Líneas y puntos notables
Líneas
del triángulo I y puntos
notables del triángulo
Líneas y puntosI
notables del triángulo I
CEVIANA: 3. α
Es aquel segmento de recta que une un vértice del B E
α x
CEVIANA:
triángulo con un punto cualquiera de su lado opuesto 3. α
Es aquel segmento de recta que une un vértice del B E θ
α x
o la prolongación de este.
triángulo con un punto cualquiera de su lado opuesto x = 90°– 2
B θ
o la prolongación de este. β x = 90°– 2
B θ β
A C
β
β
θ
E:
A Excentro C
E: Excentro
A DA C D C
E E Advertencia prepre pre
Advertencia
Advertencia
 BD y BE son
 cevianas.
BD y BE son cevianas.
 BD: Ceviana
 interior relativa
BD: Ceviana a AC.
interior relativa a AC.
BE: Ceviana BE: Ceviana
 exterior exterior
relativa relativa a AC.
a AC.
 αα EE
BB α aa
α
BISECTRIZ:BISECTRIZ:
Es aquella ceviana que biseca a un ángulo interior o al B 2a
B 2a
Es aquella ceviana queexterior
ángulo bisecadea un
untriángulo.
ángulo interior o al β
2a
ángulo exterior de un triángulo. 2a β β
B β A C β
B I a
B β β αI A
β C
B
D β αa β
α A β C
D β A α β C
A β C A P
β C
AD : Bisectriz interior BP : Bisectriz exterior MEDIANA:
A β C A P Es el segmento de recta que une un vértice con el
C
AD : Bisectriz interior
Teoremas BP : Bisectriz exterior MEDIANA:
punto medio de su lado opuesto.
B
1. B Es el segmento de recta que uneAM:unMediana
vértice con el
E
Teoremas θ x
punto medio de su lado opuesto.
M relativa al
x= θ B lado BC.
1. B 2 AM: Mediana
E
θ M relativa al
α x β A C
A α x= θβ lado BC.
C2 BARICENTRO (G):
E: Ex centro El Baricentro es el punto de concurrencia de las tres
β β A de un triángulo.
medianas C
α 2. B
A α B
θ
C θ
x = 90°+ 2 BARICENTRO (G): B 2a
E: Ex centro El Baricentro es el punto de concurrencia
M de las tres
I medianas de un triángulo.
P G G a
2. B x
α β θ B B
α x = 90°+ β C
2a N
θ A A N C
I: Incentro 2
M
I P G G a
α
x β
247 GEOMETRÍA 4
β
A α C A N C N
I: Incentro

nóisnerpmoc roP
247 GEOMETRÍA
-ni avitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría / NIVEL 4
17
LÍNEAS Y PUNTOS y GC =
1.
3. Calcula la
“x”. α formado
medida del ángulo x por la in-I
NOTABLES DEL TRIÁNGULO a) 2 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA a) 10° α
tersección de las bisectrices de los ángulos exte- En 5un3
10. d)
THALENTUS b) 20° de los ángulos agudos de un triángulo rec-
riores relativo
c) 30°
tángulo. 9. Calcul
a) 15°
Verificando el aprendizaje d) 40°
a) 22° 30´
β
b) 45°
β
100°
c) 60° a)
d) 110
53°
Verificando el aprendizaje e) 80°
d) 90º e) 135° b) 120
11. c)
En135
la fi
NIVEL BÁSICO 2. Si
8.
4. EnG
El unes triángulo
ángulo B de unABC:
el baricentro delBM
triángulo es mediana
triángulo
ABC y Gcalcu-
equilátero
mide 80°, elABC
ba- d) 15°
145
a)
yricentro,
larGC = 4m,
la medidasi GM
del=ángulo
3m,
calcula calcula
AIC, BG.
la longitud del lado.
siendo I el incentro e) 30°
150
1. Calcula “x”. α x b)
α del27m
a) 3m
triángulo. b) 38m3 m c) 6m 4 3m
c) 45°
a) 10°
a) 5m
d) 5 3m
110° e) 9m
b) 6 3m
120° c) 130° d) 53°
b)
b) 20° d)
d) 140° e) 150°
c) 30° LÍNEAS Y PUNTOS e) 60°
β 3.Resolución
9. Calcula “x”. la medida del ángulo formado
NOTABLES DEL por la in-I
x TRIÁNGULO
d)
d) 40° 100°
β a) 110° NIVEL
tersección INTERMEDIO
de las bisectrices de los ángulos exte- 10. En un
e) 80°
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec-
5. b)La120°
suma de las longitudes de las medianas de un relativo
Resolución tángulo.
c) 135° es 48 cm. Calcula la α
2. En un triángulo ABC: BM es mediana y G el ba-
ricentro, si GM = 3m, calcula BG.
triángulo
a) 145°
d) 22° 30´ b) 45°
suma de las distan-
α c) 60°
cias del baricentro a cada uno de los vértices.
a) 15°
d) 53°
d) 90º
e) e) 135°
a) 7m b) 8m c) 6m a) 150º
12 cm b) 18 cm c) 25 cm
d) 5m e) 9mBÁSICO d) 30 cm e) x32 cm 11. En la fi
NIVEL 8.
4. SiEl G es el baricentro
ángulo del triángulo
B de un triángulo equilátero
ABC mide ABC
80°, calcu- 12. En la fi
θ a) 15°
ylarGC = 4m, calcula
la medida la longitud
del ángulo AIC, del lado.
siendo
θ ABC I el incentro
1.
3. Calcula la
“x”. α formado
medida del ángulo x por la in- 6. El ángulo A de un triángulo mide 60°. Cal- b) 30°
a) 3m
del2triángulo. b) 3 3 m c) 4 3 m
a) 10°
tersección α LÍNEAS
de las bisectrices de los Y PUNTOS
ángulos exte- cular la medida del ángulo IAC, si I es el incentro c) 45°
10. d) 5 3triángulo
a) 110°
En m e) 6 3m
b) 120° c) 130°
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec-I
b) 20° NOTABLES DEL TRIÁNGULO del untriángulo. ABC de incentro “I” y excentro “E” d) 53°
d) 140°a AB . Calcular
relativo e) 150° la m∠ABC
c) 30°
tángulo. a) 30° b) 60° c)si AE
45°= AI. e) 60°
β 9. Calcula
a) 15° “x”. b) 30° c) x90°
d) 40° 100° d) 37° NIVEL e) 53°
a) 22° 30´ b) 45°
β c) 60° a)
d) 110°
53° e)INTERMEDIO
60°
e) 80°
d) 90º e) 135° b)
5. La120°
7. Calculasuma de la las longitudes
m∠ABC de lasque
sabiendo medianas
"I" es de un
el in-
c)
11. En 135°
la figura mostrada calcularα x.
2. En un triángulo ABC: BM es
4. El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu-mediana y G el ba- triángulo
centro y es
"E" 48
es cm. Calcula
excentro la suma
relativo a de
BC, las
si distan-
además
d)
a) 145°
15° B α
ricentro,
lar la medidasi GM del= 3m,
ángulo calcula
AIC, BG.
siendo I el incentro cias
m∠EIC del baricentro
– m∠IEC a=40° cada uno de los vértices.
8. Si G es el baricentro del triángulo equilátero ABC e)
b) 150º B
a) b) la a) 30°
12
20°cm b) 18 cm
2x c) 25 cm E B
ydel
GC7mtriángulo.
= 4m, calcula 8m longitud delc)lado.6m
c)
d)
d) 45° e) x
d)
d)
a) 25m
110° e)
b) 9m b) 30
25ºcm 32
I cm
a) 3m b) 3120°
3m c) 130°
c) 4 3m d) 53° a) 100
12. En la fi
d) 140°
Resolución e) 150° c) 30º
Resolución Iθ d) 190
d) 5 3 m e) 6 3 m β
3. Calcula la medida del ángulo formado por la in- 6. El
e) ánguloAA θdeθun triángulo
d) 60°
35º θ ABC mide 60°. Cal-
β E
tersección NIVEL INTERMEDIO cular
e) 50°la medida αAdel ángulo IAC, si I esxel incentro
9. Calcula “x”.de las bisectrices de los xángulos exte- 10. En un triángulo
del triángulo. α ABC de incentro “I” y CD “E”
excentro
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec- relativo
5. a) La110°
suma de las longitudes de las medianas de un
tángulo. a) 30° a AB . Calcular b) 60°la m∠ABCc)si AE 45°= AI.
b) 120° es 48 cm. Calcula la suma de las distan-
triángulo a)
d) 15° b)
e) 30° c) 90° Y PUNTOS
LÍNEAS
4
a) 22° 30´ b) 45° 37° 53°
c)
cias135°
del baricentro a cada uno α de c) 60°
los vértices. d) GEOMETRÍA
53° ω
e) 60° NOTABLES DEL TRIÁNGULO I248
y G el ba- d) 90º e) 135°
d)
a) 145°
12 cm b) 18 cm α c) 25 cm E ω
7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
e)
d) 150º
30 cm e) 32 cm 11. En la figura
centro y "E"mostrada
es excentro calcular
relativox. a BC, si además
m 4. El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu- 12. En a) la figura, B
calcula
15° – m∠IEC =40° “x+y”, si β = 20°.
x
lar la medida del ángulo AIC, siendo I el incentro
6. El ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal-
θ
Geometria.indb
m∠EIC
b)
a) 30°
248
20°
A
2x
B E B
del triángulo. c) 45°
cular la medida del ánguloθIAC, si I es el incentro b) 25º I
por la in- a) 110° b) 120° c) 130° 2β 2β a) 100
del triángulo. d)
c) 53°
30º
ulos exte- 10. d) 140° e) 150° 8. e) G I d) 190
3. En un triángulo
a) 30° NIVEL
ABC
b) 60° deBÁSICO
incentro “I” excentro “E” 6.
c) y45° Si G
d)GC60°es el baricentro
35º= 4m,
θ del triángulo β equilátero ABC
ngulo rec- y A γ θ
calcula la longitud β
del lado. E
relativo
37° a “x”.AB . Calcular 53°la m∠ABC si AE = AI. x
1. d) Calcula NIVEL e)INTERMEDIO α x m α γαA b) 3 3 m
e) 250°3 E
a) c) 4x3 mCD
a) 15° b) 30° α c) 90° H
° a) 10° d)
d) 5 3 m e) 6 3 m
5.
7. d) La
d) 53°
Calcula e) 60°
suma de las longitudes de las medianas de un y
b) 20° la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
triángulo
centro
Resolución y es
"E" 48
es cm. Calcula
excentro la
relativosumaa de
BC, las
si distan-
además Resolución
80°, calcu-
11. En
c) 30°
cias
m∠EIC
d)
ladel
40°
12
a) 15°
20° cm
baricentro
figura mostrada
– m∠IEC a=40°
βcada
β
Bb) 18 cm
uno de
calcular
B x. los vértices.
100°
c) 25 cm E
4 9. Calcula
GEOMETRÍA
a)B110°
“x”.
E
ω φ
ω
φ β
xβ
C
248
el incentro e) 80° F
d) 30°
b) 30
25ºcm e) 32 cm b) 120°
2x a) 100° b) 130° c) 150°
2.
c) 45°
En 30º
un triángulo ABC: I BM I mediana y G el ba- 12. En
es d)
la figura, calcula “x+y”, siαβ = 20°.
c) 135°
190° e) 210°
° 6. d) El 53°
ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal- d) 145° A α
35º
ricentro, si GM = 3m, calcula BG.
Geometria.indb 248
NIVEL AVANZADO
cular
e) 60°la medida θ Adel ángulo IAC,β si I es el incentro e) 150º
a) 50°
7m A θ b) 8m βc) 6m E C 2β 2β
del triángulo. x G
d) 5m α e) 9m x D
a) 30° α b) 60° c) 45°
γ θ
x
4
anas de un d) 37° e) 53° θ
3. Calcula
GEOMETRÍA la medida del ángulo formado por la in-248 E γ 4.° AÑO - I BIMESTRE
las distan-
tersección de las bisectrices ω de los ángulos exte- 10. En un triángulo ABC de incentroH“I” y excentro “E”
rtices. 7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in- y
cmDE CONJUNTO riores de los ángulos
centro y "E" es E agudos
excentro 4.de un
ω relativo DETERMINACIÓN
a
triángulo rec-
BC, si además DE CONJUNTOS
relativo a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI.
cepto conjunto, estángulo. Geometría
una
m∠EIC noción / NIVEL II
primitiva
– m∠IEC =40° in- a) 15°
Por comprensiónb) 30° φ
φ c) β90°
a) 22° 30´ b) 45° B Porc) 60°
extensión E (forma β
12. En
Geometria.indb 248
la
a) 20° figura, calcula “x+y”, si β = 20°. B
d) 53° e) 60°F C 06/01/2020 06:25:36 p.m.
d) 90º A e) 135° 18
e 60°. Cal- b) 25º a) 100° b) 130° c) 150°
el incentro c) 30º I 11. En la figura mostrada calcular x.
2. cular
En unlatriángulo
medida del ángulo
ABC: BM IAC, si I es ely incentro
es mediana G el ba- Verificando
d) 145° 2β 2βel aprendizaje
α
del triángulo.
ricentro, si GM = 3m, calcula BG. e) 150º G INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
a)
a) 30°
7m b)
b) 60°
8m c)
c) 45°
6m
d) 37° e) 53° γ
xx THALENTUS
d) 5m e) 9m E γ NIVEL BÁSICOH 8. Si G es
θ y GC =
7.
3. Calcula
Calcula lalamedidam∠ABC del sabiendo que "I" por
ángulo formado es el in- 1.Resolución
la in- Calcula “x”. yα
θ x
centro y "E"deeslas
excentro relativo a BC, si además a) 2 3
tersección bisectrices de los ángulos exte- 10. En a) 10° α
m∠EIC – m∠IEC =40° φ β
un triángulo ABC de incentro “I” y excentro “E” d) 5 3
riores de los ángulos agudosB de un triánguloE rec- b) 20° φ β
a) 20° relativo
B a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. C
tángulo. c) 30° F LÍNEAS Y PUNTOS 9. Calcul
a) 15° b) 30° c) 90°
b)
b) 25º
a) 22° 30´ b) 45° c) 60° d) 100°
a) 40° b) β130°
β NOTABLES c)
100°DEL150°
TRIÁNGULO I
a) 110
c) 30º I d) 53° e) 60°
d) 90º e) 135° e)
d) 80°
190° e) 210° b) 120
d)d) 35º NIVEL AVANZADO
e) 50° 11. En la figura mostrada calcular x. c) 135
4. El ángulo B de A un triángulo ABC mide 80°,Ccalcu- 2. a)
Verificando el aprendizaje En un triánguloBABC: BM es mediana y G el ba-
15° d) 145
lar la medida del ángulo AIC, siendo I el incentro
Resolución ricentro, si GM = 3m, calcula BG. e) 150
b) 30° 2x
del triángulo. a) 7m b) 8m c) 6m
c) 45°
4 a) GEOMETRÍA
110°
d) 140°
b) 120°
NIVEL BÁSICO
e) 150°
c) 130° 2488. d) d) 5m
Si G
e) 9m I
53°es el baricentro del triángulo 4.°equilátero
AÑO - I BIMESTRE
ABC
y GC
e) θ
60°= 4m, calcula la longitud βdel lado.
1. Calcula “x”. α x 3. Calcula la
10. medida
θ b) del ángulo formado
βc) 4 3porEm la in-
NIVEL INTERMEDIO a) 2 3 m A 3 3m
a) 10° α tersección deαlas bisectrices de los ángulos x D exte- 10. En un
d) 5 3 m α e) 6 3 m
b) 20° riores de los ángulos agudos de un triángulo rec- 06:25:36 relativo
5. La
Geometria.indb 248 06/01/2020 p.m.
suma de las longitudes de las medianas de un
c) 30° tángulo. a) 15°
triángulo es 48 cm. Calcula
β la suma de las distan- 9. Calcula “x”.
d) 40° 100° a) 22° 30´ b) 45°ω c) x60°
cias del baricentro a cada β uno de los vértices. a) 110° d) 53°
e) 80° d)
d) 90º e) 135°
a) 12 cm b) 18 cm c) 25 cm b) 120° E ω
d) 30 cm e) 32 cm Resolución
c) 135° α 11. En la fi
2. En un triángulo ABC: BM es mediana y G el ba- 12. 4. EnEl ángulo B de
la figura, un triángulo
calcula “x+y”, siABC mide 80°, calcu-
βα= 20°. a) 15°
d) 145°
ricentro, lar la medidaAdel ángulo AIC, siendo I el incentro
6. El
8. ángulosiAGM = 3m,
de un calculaABC
triángulo BG. mide 60°. Cal- e) 150º b) 30°
a) 7m b) 8m c) 6m del triángulo. c) 45°
cular la medida del ángulo IAC, si I es el incentro
d) 5m e) 9m a) 110° 2β 2βb) x120° c) 130°
del triángulo. d) 53°
d) 140° e) 150° G θ e) 60°
a) 30° b) 60° c) 45° θ
3. d) Calcula
d) 37° la medida e) del
53°ángulo formado por la in- γ x
NIVEL INTERMEDIO
tersección de las bisectrices de los ángulos exte- 10. En un E γ ABC de incentroH“I” y excentro “E”
triángulo
Resolución LÍNEAS Y PUNTOS
riores de los ángulos
7. Calcula la m∠ABC sabiendo agudos de un
NOTABLESque triángulo
DEL "I" rec-
es el in-I
TRIÁNGULO 5. relativo a ABlas
La suma de longitudes
. Calcular y de las medianas
la m∠ABC si AE = AI.de un
tángulo.
centro y "E" es excentro relativo a BC, si además triángulo
a) 15° es 48 cm.b) Calcula
30° la sumac) de
90°las distan-
a) 22° 30´
m∠EIC – m∠IEC b) =40°
45° c) 60° cias53°
del baricentro a60°
cada φ uno de losβvértices.
d) e) φ
d)
a) 90º
20° e) 135° B E a)B12 cm b) 18 cm
β
c) 25 cmC
F
b) 25º d) 30
11. En la cm
figura mostradae) 32calcular
cm x. c) 150°
4. El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu- a) 100° b) 130° 12. En la fi
c) 30º I a) 15°
d) 190° Be) 210°
lar la
d) 35º medida del ángulo AIC, siendo I el incentro 6. b)El 30°
b) ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal-
8. Si delG triángulo.
es el baricentro del triángulo equilátero ABC NIVEL 2x AVANZADO
e) 50° A C c) 45°la medida del ángulo
cular
I
IAC, si I es el incentro
ya)GC
110° = 4m, calcula b) la120°
longitud delc)lado.
130° del
d) triángulo.
d) 53°
3m
d) 2140°
a) e) 3150°
b) 3m c) 4 3 m a) 60°
e) 30° θ b) 60° β c) 45°
d) 5 3 m e) 6 3 m d) 37° A θ e) 53° β E
9.
4 GEOMETRÍA NIVEL INTERMEDIO 248 α
α 4.° AÑOx - I D
BIMESTRE
5. Calcula
La suma“x”. de las longitudes de las medianas x de un 7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
a) 110°
triángulo es 48 cm. Calcula la suma de las distan- centro y "E" es excentro relativo a BC, si además
b)
b) 120° m∠EIC – m∠IEC =40° ω
cias del baricentro a cada uno de los vértices. B
c)
Geometria.indb 248
135°
a) 12 cm b) 18 cm α c) 25 cm a) 20° E ω E06/01/2020 06:25:36 p.m.
B
y G el ba- d)
d) α
d) 145°
30 cm e) 32 cm b) 25º a) 100
e) 150º 12. En la figura, calcula “x+y”, siIβ = 20°.
c) 30º
Resolución
m d) 190
6. El ángulo A de un triángulo x ABC mide 60°. Cal- d) 35º A
cular la medida del ángulo IAC, θ si I es el incentro e) 50°
2βA2β C
por la in- del triángulo. θ
G
ulos exte- 10. En a) 30° b) 60° c) 45°
un triángulo ABC de incentro “I” y excentro “E” γ
ngulo rec- d) 37° e) 53°
relativo a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. 4 GEOMETRÍA
E γ
x
H
248
° 7. a) 15°
Calcula la m∠ABC b) 30°sabiendo que c) 90°"I" es el in- y
d) 53° e) 60°
centro y "E" es excentro relativo a BC, si además
m∠EIC – m∠IEC =40° B φ β
Geometria.indb 248 φ β
11. En la
a) 20° figura mostrada calcular x. E B C
80°, calcu- a) 15° B F
b) 25º
el incentro b)
c) 30°
30º
SOTNI UJNOC ED NÓICANIa)M100° RETED .4b) 130° c) 150° OTNUJNOC ED
2x d) 190° e) 210°
c) -ni avitimirp nói/cNIVEL
Geometría on aIInu se ,otnujnoc otpe
° d) 45°
35º I nóisnerpmoc roP NIVEL AVANZADO
d)
e) 53°
50°
θ A β C 19
e) 60°
A θ β E
anas
nguloderec-
un un triángulo ABC miden 24 m y 18 m respectiva- ubica e
relativo a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. mente, entonces el lado AC puede medir … lativa a
las distan-
a) 15° EDUCATIVA PRIVADA
INSTITUCIÓN b) 30°
ω c) 90° a) 20m b) 44m c) 36m EQ ∩
°rtices. THALENTUS
d) 53° e)E 60°ω
cm d) 50m e) 60m cular l
nan las
11. En
12. En la
la fi
figura,
gura mostrada calcular
calcula “x+y”, si β x.
= 20°. 14. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a) 15°
80°, calcu- a) 15° B
eel 60°. Cal- A las bisectrices interiores AD y BE que se interse- d) 53°
incentro b) 30°
el incentro 2x can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
c) 45° 2β 2β m∠BAP.
° I
d) 53° G a) 20° b) 25º c) 30º
° β
e) 60° θ
γ θ d)
d) 35º e) 40°
A x β E
E γα H x D Resolución
α y
" es el in-
anas de un
si además
las distan-
ω φ φ β
β
rtices.
E B C
cm E Fω
a) 100° b) 130° c) 150°
12. d)
En la figura, calcula
d) 190° “x+y”, si β = 20°.
e) 210°
e 60°. Cal- A
NIVEL AVANZADO
Resolución
C
el incentro
LÍNEAS Y PUNTOS2β 2β
NOTABLES DEL TRIÁNGULO I G
°
γ x
248 E
γ
13. Si las medianas relativa a los lados
H BC y AC de 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en A, se
" es el in- un triángulo ABC miden y24 m y 18 m respectiva- ubica el punto E en AB , en la región exterior re-
si además mente, entonces el lado AC puede medir … lativa a la hipotenusa, se ubica el punto Q, tal que
a) 20m b) 44mφ φ c) β36m 06/01/2020 06:25:36 EQ p.m.∩ BC =(P) y m∠QPC - m∠ACB = 18°. Cal-
E B β
d) 50m e) 60m C cular la medida del menor ángulo que determi-
F
a) 100° b) 130° c) 150° nan las bisectrices de los ángulos ABC y EPC.
LÍNEAS
14. En YunPUNTOS
triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a) 15° b) 30° c) 36°
d) 190°DEL TRIÁNGULO
NOTABLES e) 210°
I AD y BE que se interse-
las bisectrices interiores d)
d) 53° e) 60°
NIVEL AVANZADO
C can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
Resolución
m∠BAP.
13. Si las medianas relativa a los lados BC y AC de 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en A, se
a) 20°
un triángulo ABCb)miden 25º 24 m y 18
c) 30º
m respectiva- ubica el punto E en AB , en la región exterior re-
d) 35º
mente, entonces e)
el 40°
lado AC puede medir … lativa a la hipotenusa, se ubica el punto Q, tal que
a) 20m b) 44m c) 36m EQ ∩ BC =(P) y m∠QPC - m∠ACB = 18°. Cal-
d)
d) 50m e) 60m cular la medida del menor ángulo que determi-
Resolución nan las bisectrices de los ángulos ABC y EPC.
14. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a)p.m.
06/01/2020 06:25:36 15° b) 30° c) 36°
las bisectrices interiores AD y BE que se interse- d) 53° e) 60°
can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
m∠BAP.
a) 20° b) 25º c) 30º
d) 35º e) 40°
4.° AÑO - I BIMESTRE 249
Geometria.indb 249

Geometría
20
5
THALENTUS
TEMA 05
Líneas y puntos notables del
5 triángulo II - Triángulos notables

Líneas y puntosynotables del Triángulo II -
pitagóricos
Triángulos notables y pitagóricos
ALTURA: Líneas y puntos notables del Triángulo II -
Es el segmento de recta PERPENDICULAR a la recta que contiene a un lado del triángulo, trazado desde el
Triángulos notables y pitagóricos
vértice opuesto a dicho lado, cuyo extremo está en dicha recta.
B B A
ALTURA:
Es el segmento de recta PERPENDICULAR a la recta que contiene a un lado del triángulo, trazado desde el
vértice opuesto a dicho lado, cuyo extremo está en dicha recta.
B B A
A C
H A H C
C H
BH: Altura relativa al lado AC. AH: Altura relativa al lado HC.
BH: Altura relativa al lado AC.
A C
ORTOCENTRO (H):H A H C
C H
BH: Altura relativa al lado AC. AH: Altura relativa al lado HC.
El Ortocentro es el punto de concurrencia de las tres
BH: alturas de un altriángulo
Altura relativa lado AC. o sus respectivas prolongaciones.
Encontremos el ortocentro… B
ORTOCENTRO (H):
B El Ortocentro es el punto de concurrencia de las tres alturas de un triángulo o sus respectivas prolongaciones.
Encontremos el ortocentro… B
B
P A
Q
H A
Q P
A Q
H C
A
P
C A
C H Q B
A C H B
P
H
H
MEDIATRIZ: MEDIATRIZ: Advertencia pre

Es la RECTA PERPENDICULAR
Es la RECTA PERPENDICULAR a un lado adelun lado del Advertencia pre
Advertencia pre
triángulo, coplanar al triángulo,
triángulo, que
coplanar contiene que
al triángulo, al punto
contiene alSi
punto
BO: mediana:
Si BO: mediana:
medio de dicho lado.
medio de dicho lado. B B
L B L L ⊥ AC ySiAM
Si L ⊥= AC
MCy AM = MC
B 2a 2a
G
⇒ L : ⇒ Lde: mediatriz
mediatriz AC de AC G
P Además:
P Además: a
MP: segmento mediatriz A A a C
3a O 3a C
MP: segmentodemediatriz 3a 3a
AC B: Ortocentro O
A de AC C
M B: Ortocentro
G: Baricentro
A C
M G: Baricentro
O: Circuncentro
O: Circuncentro
5 SOTNUJNOC
GEOMETRÍA ED NÓICANIM250
RETED .4 4.° O AÑOT-N I BU JNOC ED
IMESTRE
5
Geometría
-ni avitimirp4.° / NIVEL II
nóAicÑOon- aI nBuIMESTRE
se ,otnujnoc otpe
GEOMETRÍA nóisnerpmoc roP 250
Geometria.indb 250
21 06/01/2020 06:25:36 p.m
TRIÁNGULO
LÍNEAS Y PUNTOSII - TRIÁNGULOS
NOTABLES NOTA-
DEL B B
BLES Y
TRIÁNGULO PITAGÓRICOSLÍNEAS Y PUNTOS
II - TRIÁNGULOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA NOTA-NOTABLES DEL
BLESTHALENTUS
Y PITAGÓRICOSTRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
BLES Y PITAGÓRICOS
CIRCUNCENTRO (O): O
Las mediatrices de los(O):
CIRCUNCENTRO tres lados de un triángulo
CIRCUNCENTRO (O): Advertencia pre
concurren en el circuncentro
Las mediatricesLasdemediatrices de
los tres lados
Encontremos el Circuncentro…
dicho
de los de
triángulo.
tresun triángulo
lados Advertencia
de un triángulo
A
pre pre preC
Advertencia
Advertencia
concurren en elconcurren
circuncentro de dicho triángulo.
en el circuncentro de dicho triángulo. A
Encontremos elEncontremos
Circuncentro…
el Circuncentro… B O: circuncentro
B
B Bx O:(centro de la
circuncentro
O: circuncentro
B B circunferencia)
(centro de lade la
(centro
x
TRIÁNGULOS NOTABLES
x circunferencia)
circunferencia)
O O
O O
O C 2x
O
2x C
A C
C 2x 60° 2a C
45°
k2
A A k
A A a C
A
30° 45°
TRIÁNGULOS NOTABLES a 3 k
APROXIMADOS:
60° 60° 45° 45° 45° 45°
2a 2a
k 45° kk 2 53°k 2 a 2 a 2 74°
a 60° a a a
2a k 2 2 5a 45°2 25a
a 2 a 7a 45°
a 30° 30° k 3a
45° 45° n 6– 2
a 3 2 45°
a 3 30° k 45° k 37° a 2 45° a 2 16° 7
a 3 4a 2a 2
2 24a
APROXIMADOS: k
APROXIMADOS: 2
APROXIMADOS: 53° 74° n 6+ 2
53° 5a 74° 25a n 6+ 2 127°/2
5a 3a 7a
25a n 6 – 76°
2
3a 53° 7a 74° a– 17 n a 5
5a 37° 25a 16°
n 6 2 n 75°a n 6 + 2 15°
a
3a 37° 4a 7a 16° 24a n 6 – 275° n 4n 15°
4a 24a 16° 14° 4n
53°/2
37° 75°
4a 15° 2a
4a 24a 4n
127°/2
76° a 10
a 17 a 5
a a a
Verificandoa 10el aprendizaje
127°/2
76°
a 17 a 5
a
76°14° 53°/2
127°/2 a a
37°/2
a 17 a 5 2a a a 10
a 4a 3a a 3. El áng
14° 53°/2 37°/2 NIVEL BÁSICO
4a 2a 1. Sea O 37°/2 el circuncentro
3a de un triángulo ABC. Si ángulo
14° 53°/2
4a Verificando el aprendizaje 2a OA = 4 m, calcula3aOB + OC. a) 2 m
a) 9m b) 10m c) 5m d) 3m
Verificando el aprendizaje NIVEL BÁSICO d) 7m 3. El ángulo e) 8mun triángulo ABC mide 30° y el 4. Calcul
A de
1. Sea O el circuncentro de un triángulo ABC. Si ángulo C mide 45°, calcular BC si AB = 2 m.
c) 230°
ABC.
OA = 4 m,
NIVEL calcula OB + OC.
BÁSICO 3.
2. El
Enánguloun a) 2Amde unrectángulo
triángulo b) 1 m ABC
triángulo ABCmide recto m
eny A,el a) 80°
a) 9m b)triángulo
10m c) 5m ángulo Cd)mide e) 3 BC
3 m 45°, calcular m si AB = 2 m.
1. Sea O el circuncentro de un ABC. Si m∠C = 37°, calcula BC si AB =
3. El ángulo A de un triángulo ABC mide 30° y el 6 m. b) 90°
NIVEL
d) 7m BÁSICO e) 8m 4. Calcula xb)si 1 “O” 2=m
OA = 4 m, calcula OB + OC. a) 28 m
ángulo C mide 45°, 10 mmes circuncentro
calcular BC c)AB12
si
del triángulo
2 m. c) 75°
1. Sea O el circuncentro de un triángulo ABC. Si ABC. 3mm B
a) 9m b) 10m c) 5m d)
d)
d)
a) 3214m
mm e)
b) 16
1 m c) 2 m d) 95°
OA = 4 m, calcula
2. En un OBtriángulo
+ OC. rectángulo ABC recto en A, a) 80°
d)
d) 7m m∠Ce) 8m
= 37°, calcula BC 4. d) 3
Calcula m
Resolución b) 90°x si “O”e)es 3 m x
circuncentro del triángulo e) 70°
a) 9m b) 10m c) si5mAB = 6 m.
Resolución
d) 7m a) e)
8 m8m b) 10 m ABC.
c) 12 m 4. Calcula c)x 75° B
si “O” es circuncentro del triángulo
2. En un triángulo d) 14rectángulo
m e)ABC
16 mrecto en A, a) 80° d) 95°
ABC. ABx C
2. m∠C
En un= triángulo
37°, calcularectángulo
BC si AB =ABC 6 m. recto en A, 4.° b) A ÑO90°
a) 80° - I Be) 70°
IMESTRE O 251
a) 8 m b) 10 m c) 12 m c) 75° x
m∠C = 37°, calcula BC si AB = 6 m. b) 90°
d)
a) 14
8 mm e) 16 m d) 95°
d) 14 m
b) 10 m
e) 16 m
c) 12 m c)251
e)
75°
70°
d) 95°
A
O
C
GEOMETRÍA
C
5
Geometria.indb 251 A
e) 70° O
Geometria.indb 251 251 GEOMETRÍA 5
06/01/2020 06:25:36 p.m.
4.° AÑO - I BIMESTRE 251 GEOMETRÍA 5

DE CONJUNTO
Geometria.indb 251 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS 06/01/2020 06:25:36 p.m.
Geometría
primitiva in-
Geometria.indb 251 Por comprensión 06/01/2020 06:25:36 p.m.
22
PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n.
a) 2 cm
n 6+ 2 a) 19/10 b) 10/19 INSTITUCIÓNc)EDUCATIVA
10/9 PRIVADA
25a b) 4 cm
n 6– 2 n d) 9/10 e) 5/9 THALENTUS c) 6 cm
16° 75° 15° d) 8 cm
4a 3. El ángulo A de 4n
un triángulo ABC mide 30° y el 6. El número de pulgadas de un televisor indica e) 10 c
o ABC. Si ángulo C mide 45°, calcular BC si AB = 2 m. la longitud de la diagonal de su pantalla. En un
a) 2 m b) 1 m c) 2 m modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como
m 127°/2 d)
d) 3 m e) 3 m el que se muestra en la figura, se sabe que las di-
a 10 mensionesNIVEL de la pantalla tienen una relación de 3 10. 11. En la fi
a 4.Resolución a
Calcula x si “O” es circuncentro del triángulo INTERMEDIO En 6la
B a 4. Calcula sus dimensiones. a) /
ABC. ABC. S
5. En un triángulo PQR, m∠P = 30°, m∠R = 53°, si b) 2 6
cto en A, a) 80° 37°/2 x
3a PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n.
a)
b) 90° 12 y 16 pulgadas c) 26cm
a) /
m c) 75° a) 19/10
b) b) 10/19 c) 10/9 b) 4 cm
b) 9 y 12 pulgadas d) 3 6
d) 9/10 e) 5/9 20’’
d) 95° A C c) 15 y 20 pulgadas c)
e) 66cm
e) 70° O d) 8 cm
d)
d) 12 y 18 pulgadas
6. e)El número de pulgadas de un televisor indica e) 10 c
3. El ángulo A de un triángulo ABC mide 30° y el 18 y 24 pulgadas
o ABC. Si251 ángulo C mide 45°, calcular BC siGEOMETRÍA
a) 2 m b) 1 m
AB = 2 m.
c) 2 m
5 la longitud de la diagonal de su pantalla. En un
modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como 12. Del gr
Resolución
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE.
el que se muestra en la figura, se sabe que las di- triángu
m d) 3 m e) 3 m UNAC 2017 – I
mensiones de la pantalla tienen una relación de 3 11. a) En la fi
10°
4. Calcula x si “O” es circuncentro del triángulo a) (3 6 +14) m C 2m 6/
a 4. Calcula sus dimensiones. B a) 20°
b)
ABC. B 06/01/2020 06:25:36 p.m.
b) (3 6 +7) m
3m c) 215°6
b)
cto en A, a) 80° c) 12 6
(3 y 16 +2)pulgadas
m
x a) d) 25°
c) 6/
b)
b) 90° 6 D e) 350°6
d) 9(3y 12+9)
b) m
pulgadas d)
m c) 75° 3 6m 20’’
d) e) 15
c) 6
(3 y 20 +11) m
pulgadas e) 6
d) 95° A C
e) 70° O d) 12 y 18 pulgadas
Resolución e) 18 y 24 pulgadas 13. La dis
A
251 GEOMETRÍA 5 7. Calcula el perímetro del polígono 5mABCDE.
E triángu
12. Del gr
del ort
triángu
UNAC 2017 – I a) 6 m
8. En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a)
a) 6
(3 relativo
centro
C
+14) m a BC «E». Calcula 2m m∠BKC, sien- d) 10°
3m
B b) 20°
b)
b) (3 6 +7)
do m∠BEC = 50°. m
14. c)
Se 15°
06/01/2020 06:25:36 p.m.
3m tien
a) 100°
c) (3 6 +2) m b) 120° c) 130° d) 25°
d) D media
d) 160°
d) (3 6 +9) m e)LÍNEAS 165° e) 50°y
3 6m Y PUNTOS NOTABLES DEL “M”
e) (3 6 +11) m TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA- en N. C
9. En un triángulo rectángulo BLES ABC,Y el ángulo B
PITAGÓRICOS
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10°
en E a AC y a la bisectriz del ángulo ABE en P. Si 13. d) 25°
La dis
NIVEL INTERMEDIO 10. EnAC=2 la fi3gura, “O” esBP.
m, calcula circuncentro
A del triángulo triángu
E 15. En un
5. En un triángulo PQR, m∠P = 30°, m∠R = 53°, si ABC.
a) 3 mSi OE = 3 cm, b) 6calcula
m AD. 5mc) 9 m del ort
d) 12 m e) 8 m B UNAC 2017 - I tro “O
PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n. Resolución
8. a)En2un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a) 6 m
m∠IA
cm d) 55°
3m
a) 19/10 b) 10/19 c) 10/9 centro 30°
b) 4 cmrelativo a BC «E». CalculaEm∠BKC, sien- a)
d)
d) 9/10 e) 5/9 do6m∠BEC
c) cm = 50°. d) 50°
a) 100° b) 120° O c) 130° 14. Se tien
Resolución d) 8 cm media
d) 10
e) 160° cm e) 165°
6. El número de pulgadas de un televisor indica “M” y
la longitud de la diagonal de su pantalla. En un 20°
9. En un triángulo A rectángulo ABC, D el ángulo CB en N. C
modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como a) 10°
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta
el que se muestra en la figura, se sabe que las di-
mensiones de la pantalla tienen una relación de 3 11. EnGEOMETRÍA 5
en Ela afiAC
AC=2
a)
gura, y aABla =bisectriz
6 /33 m, calcula BP.
1 m. Calcula
AD +ABE
del ángulo
AC + BC
AE en P. Si
. 252
d) 25°
a 4. Calcula sus dimensiones. 15. En un

a) 3 m b) 6 m c) 9Em
b) 2 6 /3 tro “O
d) 12 m e) 8 m
a) 12 y 16 pulgadas c) /26 m∠IA
Geometria.indb 252
A 30°
b) 9 y 12 pulgadas d) 3 6 /2 D a) 55°
20’’ 60 45° d) 50°
c) 15 y 20 pulgadas e) 6 °
d) 12 y 18 pulgadas
e) 18 y 24 pulgadas SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETEDB .4 CGeometría / NIVELOIITNUJNOC ED
nóisnerpmoc roP -ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE. a m ro
12. f ( n
Del ó i sn
gráfie t x
co,e ro P
calcula x siendo K circuncentro del
5
UNAC 2017 – I 23 triángulo ABC. B
a)
GEOMETRÍA
10° 252
6
a) (3 +14) m C 2m
d) 8 cm NIVEL AVANZADO O
d) 12 y 18 pulgadasLÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL
6.INSTITUCIÓN
El número de TRIÁNGULO
pulgadas deII un
- TRIÁNGULOS NOTA-
televisor indica e) 10 cm
yEDUCATIVA 13. La distancia Bdel ortocentro
PRIVADA
e) 18 24 pulgadas BLES Y PITAGÓRICOS 20°LÍNEAS YCPUNTOS NOTABLES
al baricentro de DEL
un
THALENTUS
la longitud de la diagonal A de su pantalla.
E
En un A TRIÁNGULO
triángulo rectángulo es 6 m. Calcula II - TRIÁNGULOS
D la distancia C
NOTA-
modelo de pantalla plana
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE. de 20 pulgadas,
5m como 12. Del gráfi co, calcula x siendo BLES
K Y PITAGÓRICOS
circuncentro del
del ortocentro al circuncentro.
el que la fisegura,
muestra“O” en la figura, se UNAC
sabe
del que2017las di-
–I triángulo ABC.
10. En
8. mensiones
En un triángulo
es circuncentro
ABC, detienencircuncentro
triángulo
“K” yde ex-3 11. a)a) 6lamfigura, AB =b)1B8m.mCalcula AD
En c) 9+ mAE
.
ABC.
a) (3 6Si OE
+14) de
=m la
3 pantalla
cm, C 2m
calcula AD. una relación 10° AC + BC
R = 53°, si NIVEL INTERMEDIO m∠BKC, sien- 10. a) d)
En 3 m e) 12 m
6la/3figura, “O” es circuncentro del
acentro
4. Calcula relativosusadimensiones.
6 +7) m= 50°.
BC «E».BCalcula B UNAC 2017 - I b) 20° 70° E triángulo
b) (3
do m∠BEC ABC. Si OE = 3 cm, calcula
K AD.
5. a) En2un cmtriángulo PQR, m∠P = 30°, m3m ∠R = 53°, si 14. b) c) 215°6 /3
b)
/9 a)c) (3
100° 6n+2
+2) m b)3n,120° 30° c) 130° Se tiene un triángulo ABCB de circuncentro UNAC 2017 “O”-laI
PQ
a) 412cm
b) = y QR
y 16 pulgadas = calcula n. E d) 25°
c) 6 /2 80° x
d) D mediatriz
cm deABC corta 30°a la prolongación de BA en
d) 160°
d) 619/10
9(3cm
6
y 12+9) m e) 165° a)
e) 250° A D C de BC
c)
a)
b) pulgadas b)
3 10/19
6m c) 10/9
20’’ “M”
d)
d) 3
b) 4 cmy6 la
/2 mediatriz de
45° AB a la30°
prolongación
E
e) 89/10
(3cm 6 +11) m e) 5/9 O 6
9. d)
d)
Resolución
c)
En 15 uny 20 pulgadasrectángulo ABC, el ángulo B
triángulo en
c) 6N.
e) 6cm Calcula la 0m∠ ° ONB si m∠OMC = 10°.
e) 10 cm NIVEL AVANZADO Oc) 15°
sor indica mide
d) 12 y90° 18ypulgadas
C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10°
d) 8 cm b) 20°
20°
lla. En un
6. El en 18
e) Enúmero
ay AC Ay de
a lapulgadas
24 pulgadas bisectriz del
de ángulo D ABE en
un televisor P.CSi 13. d)
indica e) 25°cm
La 10
e) 5°
distancia Bdel ortocentro
LÍNEAS YCPUNTOS NOTABLES
al baricentro de DEL
un
das, como AC=2 3 m, calcula BP.
A 20°
TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
la longitud de la diagonal de su pantalla. E En un triángulo rectángulo
A es 6 m. Calcula la distancia C
que las di- a) 3 m el b) 6plana
m polígono 5m
ADc) AE como 15.
9+ m 12. En
Del un
Resolución triángulo
gráfi ABCxde
co, calcula incentro
siendo BLES
K DY yPITAGÓRICOS
“I” circuncen-
circuncentro del
7. modelo
Calcula de pantalla
perímetro del de 20 pulgadas,
ABCDE. del ortocentro al circuncentro.
ación de 3 11. En la figura, AB = 1 m. Calcula
d) 12 mse muestrae)en8lamfigura, seAC + BC
. tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
triángulo
8. a) el
Enque 6un/3triángulo ABC, de circuncentro sabe
UNAC que2017
“K” las
y di-
–I
ex- a) 6 m ABC. b) B8 m c) 9+ m
AD AE
E 11. m∠IAO.
En
a) la
10° figura, AB = 1 m. Calcula .
mensiones
a) (366 relativo
centro +14) dem la
a pantalla
BC C
«E». tienen
2m
Calcula una relación
m∠BKC, de
sien-3 d)
10. a) 3 m e) 12 m AC + BC
b) 2 /3 NIVEL INTERMEDIO En
b) 55°
6
20°la figura, “O”b)es30° circuncentroc) del 70° triángulo
ado a) /3 70°
5. c) b)4.(3
En un
Calcula
m∠BEC6 +7) m
6 /2triángulo
sus
= 50°.dimensiones. B
PQR, m∠P = 30°, m3m ∠R = 53°, si 14. d) ABC.
50° Si OE = 3 cm, e) 65°calcula
KABC de AD. E
30° c)
Se
b) 15°
tiene
2 6 /3 un triángulo circuncentro “O”-laI
a)
c) 100°
(3=66n+2 +2)ym A =b)3n, 120° c) 130°
D B UNAC 2017
PQ
d)
a) 3 /2 QR calcula n. d) 25°
mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
d) 12160° y 16 pulgadas e)45°165° D c) 26cm
a) /2 80° x
a) (36 6 +9) m 60b)
d) 19/10 10/19 c) 10/9 e)
“M” 50°y la A
mediatriz
A de30°
AB a la30°
prolongación C de BC
b) 9 y 12 pulgadas3° 6m
e) b)
d) 43 cm6 /2 45°ONB si m∠OMC E D
e)
d) (3
9/10 6 +11) m e) 5/9 20’’ en N. Calcula la6 m∠ = 10°.
9. En c) 15uny 20 triángulo
pulgadasrectángulo ABC, el ángulo B c) 66cm 0°
e) 10°
a) NIVEL b) AVANZADO
20° O c) 15°
mide 90° y CBmide 30°. La mediatriz de BC corta d) 8 cm
d) 12 y 18 pulgadas C d) 25° e) 5°
DE.
5
6. El
12. Del
en
e)
AC=2
la
E a
GEOMETRÍA
número
18gráfi
AC
y 324co,
longitud
y a
de la
pulgadas
m, calcula
de
bisectriz
pulgadas
BP.
del
de
x Asiendo
la diagonal
ángulo
un ABE
televisor
de Ksucircuncentro
pantalla.
en
En
P.
indicaSi
del
un
25213. e)
La 10
triángulo
cm
distancia
A
Bdel
rectángulo
ortocentroC al 4.°
20°
es 6 m.
AÑO - I Bde
baricentro
Calcula la distancia
un
IMESTRE
C
a) 3 m deABC. b) B6plana
m de 205m c) E
9 m como 15. En un triángulo ABC de incentro “I” D y circuncen-
C 2017 – I triángulo
modelo pantalla pulgadas,
7. d) Calcula 12. del
Del ortocentro
gráfi co, al
calcula circuncentro.
x siendo K
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la circuncentro del
a)
el 12 mseelmuestra
d) que
10° perímetro e) 8del polígono ABCDE.
en lamfigura, se UNACsabe que las di-
8. b) En20° un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- 11. m∠IAO.
2017 – I a) 6 m ABC. b) B8 m
triángulo c) 9+ m
AD AE
Geometria.indb 252mensiones de la pantalla 70°
tienen una relación de 3 En
a)
d) 3lamfigura, AB =e)1 12
10° m. m Calcula . 06/01/2020 06:25:37 p.m.
Resolución
centro
a) (3 6 relativo
+14) m a BC C
«E». Calcula
2m m∠BKC, sien- a) 55° b) 30° AC
c) +
70°BC
c) K
m a 4.15° Calcula sus dimensiones. B b)
b)
d)
6 /3
a) 20°
50° e) 65°70° E
d)do
b) 25°
(3m∠BEC6 +7) m= 50°.
D 80° x 3m C 14. b)
c)
Se 2 6
tiene
15° /3 un triángulo KABC de circuncentro “O” la
e)a) 50°
100° 6 A b) 120° c) 130°
c) (3 +2) m d) 6 /2 de BC corta80° a la prolongación
a)
d) 12160° y 16 pulgadas e) 165° D
mediatriz
d)
c) 25°
30° x de BA en
d) (3 6 +9)
b) 9 y 12 pulgadas m e)
“M” 50°y la A A
mediatriz de AB a la D C de BC
prolongación
NIVEL 3 AVANZADO
6m 20’’ d) 3 6 /2 45°
e) 15(3uny6 20+11) m rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la6 m∠
0 ONB si m∠OMC = 10°.
9. En c) triángulo
pulgadas e) 6
Resolución °
mide corta a) 10° NIVEL b) AVANZADO
20° c) 15°
13. La d) 12 y90°
18ypulgadas
distancia C del
mide 30°. La mediatriz
ortocentro de BCde
al baricentro un
E 5 en
e)
AC=2
E
18
a
GEOMETRÍA
triángulo y
AC
24
3
y a la
rectángulo
pulgadas
m, calcula
del ortocentro al circuncentro.
bisectriz
es
BP.
6 del
m. ángulo
Calcula ABE
la en P.
distancia Si252 d) 25°
13. La distancia
e) 5°
Bdel ortocentroC al 4.° AÑO - I BIMESTRE
baricentro de un
A 15. En un triángulo
triángulo ABC es
rectángulo de 6incentro
m. Calcula“I” ylacircuncen-
distancia
a) 63 m m b) 86 mm c) 99 mmE
“K” y ex- 7. a) Calcula el perímetro b) del polígono c)
5m ABCDE. 12. tro
Del
del gráfilaco,m∠A
“O”,
ortocentro calcula
al = x siendo
20° y m∠B
circuncentro. K=circuncentro
110°. Calcula del
la
d)d) 312mm e) 12
e) 8 mm triángulo ABC.
BKC, sien- UNAC 2017 – I m∠IAO.
a) 6 m B
b) 8 m c) 9 m
8. 252
Geometria.indb En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a) 10°
06/01/2020 06:25:37 p.m.
a) (3 6 +14) m C 2m a)
d) 55°
3 m b)
e) 30°
12 m c) 70°
14. Se
10. centro
tienerelativo a BC «E».
un triángulo ABCCalcula m∠BKC,“O”
de circuncentro sien-
la b) 50°
20°
0° b)
do (3m∠BEC6 +7) m= 50°.
B d) e) 65°70°
mediatriz de BC corta a la prolongación 3m de BA en c) 15° K
a)
c) 100°
“M” (3y6la+2) m b)de120°
mediatriz c) 130° de BC 14. d)
AB a la prolongación
Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
25°
mediatriz de BC corta80° a la prolongación x de BA en
ángulo B end)
d) 160° +9) m la e)
N. 6Calcula
(3 m∠165°ONB si m∠OMC =D 10°. A
e) 50°y la mediatriz C de BC
3 6m “M” de AB a la prolongación
e BC corta a) 10°
e) (3 6 +11) m b) 20° c) 15°
9. d) En25° un triánguloe)rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
d) 5° NIVEL
BE en P. Si
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10° b) AVANZADO
20° c) 15°
m 5
Resolución
15. En enGEOMETRÍA
E AC y a la ABC
una triángulo bisectriz del ángulo
de incentro “I” yABE en P. Si25213. d)
circuncen-
25° e) 5°
La distancia del ortocentro al baricentro de un
AC=2
tro “O”,3lam, m∠Acalcula= 20°BP.
Ay m∠B = 110°. Calcula la triángulo rectángulo
a) 3 m b) 6m 5m
c) 9 m
E 15. En un triángulo ABC es de 6incentro
m. Calcula“I” ylacircuncen-
distancia
m∠IAO. del ortocentro al circuncentro.
d) 55°
12 m e) 30°
8m tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
a) b) c) 70° a) 6m b) 8 m c) 9 m
8. 252
Geometria.indb En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- m∠IAO. 06/01/2020 06:25:37 p.m.
d) 50° e) 65° d)
d) 55°
3m e) 12 m
centro relativo a BC «E». Calcula m∠BKC, sien- a) b) 30° c) 70°
do m∠BEC = 50°. d) 50° e) 65°
a) 100° b) 120° c) 130° 14. Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
d) 160° e) 165° mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
“M” y la mediatriz de AB a la prolongación de BC
9. En un triángulo rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
252 mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta
4.° A ÑO - I B IMESTRE a) 10° b) 20° c) 15°
cepto conjunto, esAC=25 E a AC/yNIVEL
enGeometría
GEOMETRÍA
una noción
a laIIbisectriz del ángulo ABE en P. Si252
primitiva
3 m, calcula BP.in-
d) 25°
Por comprensión
e) 5°
a) 3 m b) 6 m Por c)
extensión
9m (forma 15. En un triángulo ABC de incentro “I” y circuncen-
24 06:25:37
06/01/2020 trop.m.“O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
d) 12 m e) 8 m
Geometria.indb 252
m∠IAO. 06/01/2020 06:25:37 p.m.
c) 6 cm
d) 8 cm O INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
sor indica e) 10 cm THALENTUS

lla. En un 20° C
A D
das, como Resolución 16. Carla debe colocar clavos sobre los puntos A, B, C
que las di- AD + AE y D, sobre una mesa, y tender una cuerda que una
ación de 3 11. En la figura, AB = 1 m. Calcula . estos puntos de forma tal que ABC sea un triángu-
AC + BC
a) 6 /3 E lo y se cumpla la relación de los ángulos, como se
b) 2 6 /3 muestra en la figura. Si la longitud de AB es 8 cm,
c) 6 /2 ¿cuál es la longitud mínima entera de BD?
A 30°
d) 3 6 /2 D B
60 45°
e) 6 ° LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL 3α
TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
B BLES Y PITAGÓRICOS
C 2α α
A D C
DE. 12. Del gráfico, calcula x siendo K circuncentro del UNMSM 2019 - II
10. En la figura, “O” es circuncentro del triángulo
14.
C 2017 – I triángulo ABC.
R = 53°, si ABC. Si OE = 3 cm,Bcalcula AD. a) 6 cm b) 7 cm c) 4 cm
a) 10° B d) 8 cm e) 5 cm
UNAC 2017 - I
b) 20° 70°
a) 2 cm K Resolución
m/9 c) 15° 30°
b)
b) 4 cm E
d) 25° 80° x
D c) 6 cm
e) 50° A O C
d)
d) 8 cm
sor indica e) 10 cm
NIVEL 20°AVANZADO
lla. En un A C
D
das, como 13. La distancia del ortocentro al baricentro de un
que Resolución
E las di- triángulo rectángulo es 6 m. Calcula
11. En la figura, AB = 1 m. Calcula
AD +laAE distancia
.
ación de 3 del ortocentro al circuncentro. AC + BC
a) 6 /3
“K” y ex- a) 6 m b) 8 m c) 9Em
b) 2
d) 3 m 6 /3 e) 12 m
BKC, sien-
c) 6 /2 30°
14. d)
Se 3tiene A D
0° 6 /2un triángulo 45°ABC de circuncentro “O” la
mediatriz de BC 60corta a la prolongación de BA en
e) 6 °
ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
a) 10° B b) 20° C c) 15°
e BC corta
BE en P. Si d) 25° e) 5°
DE. 12. Del gráfico, calcula x siendo K circuncentro del
C 2017 – I triángulo ABC. B de incentro “I” y circuncen-
m 15. En un triángulo ABC
a) 10°
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
b) 20° 70°
m∠IAO. K
m c) 15°
a) 55° b) 30° c) 70°
d)
d) 25° e) 65° 80° x
D d) 50°
e) 50° A C
Resolución
NIVEL AVANZADO
13. La distancia del ortocentro al baricentro de un

E triángulo rectángulo es 6 m. Calcula la distancia
252 del ortocentro al circuncentro. 4.° AÑO - I BIMESTRE
“K” y ex- a) 6 m b) 8 m c) 9 m
BKC, sien- d) 3 m e) 12 m
06/01/2020 06:25:37 p.m.
0° 14. Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
e BC corta a) 10° b) 20° c) 15°
BE en P. Si d) 25° e) 5°
m 15. En un triángulo ABC de incentro
nóisne“I”
rpymcircuncen-
oc roP -ni avitiGeometría
mirp nói/cNIVEL
on aIInu se ,otnujnoc otpe
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la amrof( nóisnetxe roP
m∠IAO. 25
a) 55° b) 30° c) 70°
6
THALENTUS
TEMA 06
Congruencia de triángulos
Congruencia de triángulos
DEFINICIÓN:
Se dice que dos conjuntos de puntos (Triángulos) son congruentes, si existe una isometría que permita que un
conjunto coincida con el otro.
B P
θ
N
β β
∆ABC ≅ ∆MNP
Se lee: El triángulo ABC es
α α
θ C congruente al triángulo MNP.
A
M
PRIMER TEOREMA:
CASO: LADO – ÁNGULO – LADO (L.A.L)
B N
P
≅
α
α
A C M
SEGUNDO TEOREMA:
CASO: ÁNGULO – LADO – ÁNGULO (A.L.A)
B N
β P
≅
α
α β
A C M
TERCER TEOREMA:
CASO: LADO – LADO – LADO (L.L.L)
B N
P
≅
A C M
DE CONJUNTO
Geometría / NIVEL II
253
GEOMETRÍA 6
cepto conjunto, es una noción primitiva in- Por comprensión
26
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS a) 110
CD = 25 u. C b) 120
a) 20 u B INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
c) 130
b) 25 u THALENTUS
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
d) 140
CUARTO TEOREMA: CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
CASO: LADO – LADO – ÁNGULO MAYOR c) 28 u e) 150
CUARTO TEOREMA: d) 30 u
CUARTO TEOREMA: D
CASO: LADO
CASO: – –LADO
LADO LADO––ÁNGULO MAYOR
ÁNGULO MAYOR
e) 35 u A M
α 5. Se tien
2. Calcula AH, si : HF = 8m. AF = BE y FE = EH.
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS ternam
α
α a) 1 m F EB=14
b) 2α m
c) 3 m E
CUARTO TEOREMA: α
a) 26 m
CASO: LADO – LADO – ÁNGULO MAYOR d) 4α m θ d) 21 m
e) 5 m CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
θ 6. Calcul
Verificando
Verificandoelel aprendizaje
aprendizaje A
H
B
Verificando el
CUARTO TEOREMA: aprendizaje
CASO: LADONIVEL
– LADO BÁSICO α MAYOR
– ÁNGULO 3. Calcula «x» si ABCD y CGFE son cuadrados.
NIVEL BÁSICO 4. Los triángulos BAC y QCPGson congruentes. Cal-
4. Los triángulos BAC y QCP son congruentes. Cal-
NIVEL BÁSICO cular “x”. P
1. 1. En Enla filagura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y cular “x”. B P
figura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y a)
Los110°
4.a) 110° α triángulos BAC y QCP son congruentes. F Cal-
CDCD = 25 u. u.
= 25 α CC b) b) 120°
cular
120° “x”.
B B P
1. a) En20 la 20
a) ufigura,
u calcula
B B AB si: BM = MC, AD=50u y c) 110°
a)
c) 130° 130°
CD
b)
b) 25b)=25u25uu. C A x x 12m a) 15°
d) 120°
b)
d) 140° 140° B C
a) 20 u B α CONGRUENCIA
140° DE
140°TRIÁNGULOS d) 25°
c) 28
c) 28u u e)
Verificando el aprendizaje 5m150°
e) 150°
c) 130° A
A Q Q x C C
b)
d) 25
d) d) 30
30 u
u u d) 140°
c) 28e) 35u D D E 140° 7. Calcul
e)
CUARTO 35 u u TEOREMA:AA M
M
D e) 150°NIVEL NIVEL INTERMEDIO
A
x
INTERMEDIO Q C a) 15º
NIVEL BÁSICO
d) 30
CASO: Verificando
Resolución
u
LADO – LADO el –aprendizaje
ÁNGULO MAYOR b) 15,2
e) 35 u A D 5. 4.Se a) Los triángulos BAC
a)14
tiene m
un cuadrado b)
b)
y QCP son congruentes.
16
ABCD, m se c)
construye 18
ex-m
Cal-
2. Calcula AH, siNIVEL 8m. AF M
: HF = BÁSICO = BE y FE = EH. cular “x”.un NIVEL INTERMEDIO c) 16,5
1.
2. En la figura,
Calcula AH, calcula
si : HF =AB8m.si: AF
BM==BE MC,y AD=50u
FE = EH. y 5.ternamente Se
d)
d)
tiene
15 m
un triángulo
cuadrado
m
ABCD, seAEB,
e) 17rectángulo construye
si ex-
P
d) 18º
a) 1 m F 4. LosEB=14m a) 110°
ternamente
triángulos BAC y QCP
y AE=10m, un calcula
triángulo
ED. rectángulo
son congruentes. Cal- AEB, si
CD
a) 1b)=m225 u. F C e) 20º
1.20En m
la figura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y 5.Resolución
cular b) 120°
“x”.
EB=14m
Se tiene un yBAE=10m,
cuadrado calcula
ABCD, ED.seP2018-II
PUCP construye ex-
2. a) Calcula
b) 2c)m u AH, siB: HF = 8m.E AF = BE y FE = EH. a) 110° c)m130° 25 m PUCPAEB,
CD3 m= 25 u. α C a) 26ternamente b)un24 triángulo
m c) rectángulo
x 2018-II si
b)
a) 25
1 m u E b) 120° B
c) 3 m
d) 4 m
a) 20 u B F θ d) 21d)
a) m140°
26
EB=14m m y e)
AE=10m,20 m
b) 24 m
calcula ED. c) 25 m
140°
6
c) 130°
c) x
d) 228
b) b)5u25
4e)m
m mu θ d) 140°d)e) GEOMETRÍA
150°
21 m
A
e) 20 m
140° Q PUCP C 2018-II254
d)
c) 30
3 c)u28 u A θ
m E B 6.e) Calcula
150° a) 26«x».
m b) 24 m c) 25 m
e) 5 m H α A Q C
e)
d) 35
4m d)u30 u
A θ θ D 6. Calcula
d) 21 m «x». e) 20 m
e) 35 u «x» A A M DB NIVEL INTERMEDIO
3.
e) 5Calcula
m si ABCD yHCGFEMson cuadrados. NIVEL INTERMEDIO
G a a
θ 6. Calcula «x».
Geometria.indb 254 b x
3. Calcula «x»Asi ABCD yHCGFE son cuadrados. 5. Se5.tiene B Se untiene un cuadrado
2. Calcula AH, si :siHF
20°cuadrado
a ABCD, se construyeseex-construye ex-
ABCD,
: HF==8m. AF==BEBEy FE
y FE = EH.
a)
2. Calcula
1 m
a) 1 m
BAH, 8m.G
FF
AF = EH.
F
ternamente
ternamente un triángulob xrectángulo
un triángulo AEB,a si
20°rectángulo AEB, si
3. Calcula «x» si ABCD y CGFE son cuadrados. EB=14m EB=14m 20°y AE=10m,
y AE=10m, calcula ED.calcula ED.
b
b)
b) 2 m b) 2 m B G a PUCP 2018-IIa20°
NIVEL BÁSICO
E a) 15° b)
b 10° x PUCP 2018-II
A
c) 3 m C E F
12m a) 26 m b) 24 m c) 25c)m20°
c) 3 m a) 26 m20° b) 24 m c) 25 m
d) 4 m θ d)4.d) mLos triángulos
21 25° e) 20 e) m BAC y QCP son
35° b congruentes. Cal-
d)
d) 45m m m B θ d) 21 m
cular “x”. e) 20 m 20°
1. En A lae)fi5gura, calcula F a)«x».
15° b) 10° c) 20° P
e) 5 m D θ C AB si: BM E = MC, AD=50u12m y 7.Calcula
6. Calcula
a) “x”.
110°
A x H B d) 25° «x». e) 35° b
CD = 25 u. θ C 6.a) 15º
Calcula
b)
5m A B b) 120° B
A
a)3.20Calcula
u B C yHCGFE son cuadrados.12m a)
b) 15,2º 15° b) 10° c) 20°
a)14 m D«x» si ABCD
Resolución b) 16 m c) 18 m c) 130°
b) 25 u G E 7.c) 16,5º
Calcula
a 25° “x”.
d) e) 35°a x5x
e)x 17 d)
d) 140°b x
3. 5m d) 15 m
Calcula «x» si ABCD m
y CGFE son cuadrados. a)
d) 18º 15º
20°150°a 140°
c) 28 u e)
DB G E 7.e) 20º
b) 15,2º “x”. bA x36° 20° Q 20°
Calcula a C
d)
a)1430m u b) x16 m c) 18F m c) 15º
a) 16,5º20° b 5x
e)
d) 35
15 u m B A e) 17 m D
M d)
b) 18º
15,2º NIVEL INTERMEDIO 20°
6
a)14 m
d) 155m m
A
GEOMETRÍA b) C16 m
e) 17 m
c) 1812mmF a) 15°
254 d) 25° e) c) 20º
b) 10°
16,5º e) 35°
c) 20°
b
20°
36° 5x
5. Se d) 18º
tiene un cuadrado
A
2. Calcula AH, si D : HF Cx= 8m. AF =E BE y FE = EH.
12m 7. Calcula a)
e) 15°
“x”.
20º b) 10° ABCD,36°
sec) construye
20°20° ex-
a) 15º ternamente un e) triángulo rectángulo AEB, si
6 a) 254
1m
5mGEOMETRÍA
Geometria.indb
b) 2 m a)14 m b) 16
F
m c) 18 m
254 b) 15,2º
c) 16,5º
d) 25° 35°
EB=14m y AE=10m, calcula ED.4.° A06/01/2020
5x
ÑO - I B06:25:37
PUCP 2018-II
IMESTREp.m.
6 d) 4 m
d) 15 mD
c) GEOMETRÍA
3m e)x 17 E
S O
m
θT N U
E
J N O C E D N Ó I C
7.18º Calcula “x”.
254 a) 15º
d)
e)A20º
N
a)
I
d)M
26
R
21
m
E
m T E D . 4
b) 24 m 4.°c) A25
ÑO m- I BIMESTRE
e) 20 m Geometría / NIVELOIITNUJNOC ED
36° 20°
b) 15,2º -ni avitimirp nóicon anu06/01/2020 se ,otnu06:25:37
jnoc op.m.tpe
a)14
Geometria.indb 254
e) 5m m b) 16 m nóisnc) erp18momc roP c)n16,5º
a m r o f ( ó i sn e t x e ro P 5x
θ e) 17 m
Geometria.indb 254 6
d) 15 m GEOMETRÍA
A
H
B 254 27 6. Calcula d) 18º «x». 4.° AÑO - I BIMESTRE
36° 20°
06/01/2020 06:25:37 p.m.
e) 20º
α CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS b
A C 12m a) 15° b) 10° c) 20°
THALENTUS d) 25° e) 35°
5m
YOR Resolución D E 7. Calcula “x”.
x
a) 15º
b)
b) 15,2º
a)14 m b) 16 m c) 18 m c) 16,5º 5x
4. Los
d) 15triángulos
m BAC
e) y17QCP
m son congruentes. Cal- d)
d) 18º
cular “x”. P e) 20º 36° 20°
AD=50u y
a) 110°
C b) 120° B Resolución
α
c) 130°
6d) GEOMETRÍA
140°
x
140°
e) 150° C
A Q
D
Geometria.indb 254 NIVEL INTERMEDIO 06/01/2020 06:25:37 p.m.
5. Se tiene un cuadrado ABCD, se construye ex-

E = EH. 4. ternamente
Los triángulosunBAC y QCP son congruentes. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
triángulo rectángulo AEB,Cal-
si
cular “x”. y AE=10m, calcula ED.
EB=14m P
AD=50u y
a) 110° PUCP 2018-II
C b) 26
120° e) 72º
a) m B b) 24 m c) 25 m 8. En la figura, AB = BC, AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En la fi
c) 21
d)
d) 130°m e) 20 m x DE. Calcula “x” la CD.
d) 140° 140° B
Resolución
e) 150° «x». a) 4 m
6. Calcula A Q C
B b) 5 m
D c) 6 m
rados. NIVEL INTERMEDIO d) 7 m
a a e) 8 m
b x
6x
5. Se tiene
20°un cuadrado ABCD, se construye ex- A D
E = EH. CONGRUENCIA C
4xDE TRIÁNGULOS
ternamente un triángulo rectángulo
20° AEB, si
F EB=14m y AE=10m, calcula ED.
b
PUCP 2018-II E e) 72º
12m a) 15°
a) 26 m b) 10°
b) 24 m c) 20°m
c) 25 8. En la figura, AB =b)BC,
a) 11º 11,25º c) 12º
AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En la fi
d) 25°
d) 21 m e) 35°
e) 20 m d) e)
d) 12,5º
DE. Calcula “x” 15º 13. la
EnCD.
la fi
B a) 4m
7. Calcula
Calcula «x».
“x”. Resolución y m∠C
B 6. 9. Calcula “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- b) 5 m
a) 15º
láteros. UNAC 2018 - I c) 9°
a) 6m
b) 15,2º Q
m
rados. a) 90º d) 7m
b) 10º
c) 16,5ºa 5x
a b) 120º e) 8m
c) 12º
d) 18º b x 6x
20° c) 60º B
e) 20º 20° 36° A R D d) 15º
d) 45º 4x C
20° e) 18º
F e) 100º
b
E x
254 a) 15° b) 10° 4.°
c) A20°
ÑO - I BIMESTRE
12m a) 11º b) 11,25º c) 12º
d)
d) 25° e) 35° d) 12,5º e) 15º A 14. Si los
C 13. En la fi
Resolución cula “x
7. Calcula “x”. 10. En un triángulo escaleno ABC se construye los y m∠C
9. Calcula “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- a) 10°
a) 15º triángulos equiláteros ABR y BCQ.
06/01/2020 06:25:37 p.m.
b) 30º
láteros. UNAC 2018 - I a) 9°
b) 15,2º Calcula AQ, si CR = 10 3 m. c) 40º
m a) 90º Q
a) 3 b) 9 3 m c) 10 3 m b) 10º
c) 16,5º 5x b) 6120ºm
b) d) 50º
c) 12º
d) 18º 12 3 m
d) 60º
c) e) 15 3 m B e) 60º
e) 20º 36° 20° R d) 15º
d)
d) 45º e) 18º
11. e)En100º la figura, AM=MC, MN=2AM y BN=BC.
Calcula el valor de “x”.
x
UNMSM 2018 - I 15. En un
a) 30° N por di
A C 14. Si los
AC, la
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓNb)DE 60º
CONJUNTOS θ cula “x
m∠AC
Geometría / NIVEL II 10. Enc) 45ºun triángulo escaleno ABC se construye los
cepto conjunto, es una noción primitiva in- a) 10°
Por
d)
06/01/2020 06:25:37 comprensión
36º
triángulos equiláteros ABR y BCQ.
p.m. HC (en
Por extensión (forma b) 30º
28 Calcula AQ, si CRB = 10 3 m. c) 40º
a) 6 3 m b) 9 3 m c) 10 3 m a) 4 m
d) 50º
B C
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
E e) 72º NIVEL AVANZADO
a) 11º
8. En la figura, AB =b)BC, 11,25º c) 12º
AE =CD y m∠BED=m∠B-
THALENTUS
12. En la figura, AB= BC, AD = 1m y BD= 4m, calcu-
d) 12,5º
DE. Calcula “x” e) 15º e)
13. la 72º
EnCD. la figura,AAB=AD, m∠BAC=50°, m∠BCA=30°
8.Resolución
En la figura, AB B = BC, AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En a) 4 la
y m∠CAD=10°. mfigura, AB=Calcula
BC, AD = 1m y del
Dla medida BD= 4m, calcu-
ángulo ACD.
9. DE.
Calcula “x”,
Calcula “x”si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- la
b) CD.5m A H UNMSM 2019 - I
láteros. B UNAC 2018 - I a) 46 m
c) 9° BD
a)
a) 90º Q b)
b)
d) 75 m
b) 10º
b) 120º c)
e) 12º
c) 68 m
c) 60º 6x R B d)
d) 15º
d) 7m
A D
d) 45º 4x C e) 8 m
e) 18º A B C C
e) 100º 6xDE TRIÁNGULOS
CONGRUENCIA
A
CONGRUENCIA D
4xDE TRIÁNGULOS C
E x B
NIVEL AVANZADO D C
a) 11º b) 11,25º c) 12º e) 72º
Resolución
8. En la figura, E AB =e)BC, AEA=CD y m∠BED=m∠B- C 14.
12. e)
Si 72º
En losfitriángulos
NIVEL ABC y BPQ
AVANZADO sony equiláteros, cal-
d) 12,5º
8. En la fi gura, AB = BC,
15º
AE =CD y m∠BED=m∠B- En la
13. cula
12. En la figura,
la“x”.
fi gura, AB=
gura, AB=AD,
AB=
BC,
BC, B
AD
AD
= 1m
m∠BAC=50°,
= 1m y
BD=
BD=
4m, calcu-
m∠BCA=30°
4m, calcu-
a) 11º “x” b) 11,25º c) 12º
10. DE.
En un Calcula
triángulo escaleno ABC se construye los
B∆ABR,
lam∠CAD=10°.
ya) CD. A Calcula la medida del ángulo ACD.
9. DE.
d) 12,5º
Calcula Calcula
“x”, “x”
si: e) 15º ∆BCQ son triángulos equi- la
a) CD.
10°
4 m
13. En la figura, AB=AD,
A
H D
m∠BAC=50°, UNMSM m∠BCA=30°
triángulos equiláteros B ABR y BCQ. a)
b) 45 m
30º P 2019 - I
láteros. 3 UNAC 2018 - I b)
y m∠CAD=10°.
a) m B D
Calcula la medida del ángulo ACD.
Calcula AQ, si CR = 10 m.
9. Calcula
a) 90º “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- Q c) 9°
b)
c) 5640ºm
m x
a) 6 3 m b) 9 3 m c) 10 3 m b) 10º H UNMSM 2019 - I
láteros.
b) 120º UNAC 2018 - I c)
d)
d) 9°7m 650ºm B
a)
c)
d)
d) 90º 3 m R e) 15 3 m B
12
a) 60º
c) Q e) 12º
d)
e) 7860º m
m
b)
d) 10º
b) 45º
d) 120º 6x e) 15º 8m Q
Resolución
A 6x D c) 18º
e) 12º A C
11. c)
En100º
e) Ala fi4x
60º gura, AM=MC, C MN=2AM
B y BN=BC. A C
R C D d) 15º B C
d) 45º 4x
Calcula el valor de “x”.
e) 18º A B C
x C
e) 100º UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC seDubica el punto H,
a) 30° E N por dicho punto NIVEL seAVANZADO
traza la perpendicular PH a
E 14. AC,
Si loslatriángulos NIVEL AVANZADO
a)
b) 11º
60º b) 11,25ºA c)
x 12º C cual interseca a yAB
ABC BPQen son
Q.DSiequiláteros,
m∠PAB= 53°, cal-
a)
d) 11º
12,5º b)
e) 11,25º
15º c)θ 12º cula “x”. B
c) m∠ACB
13. En = 143°, AP =m∠BAC=50°,
AB y AH = 12 m. Calcula
d) 45º
10. En un triángulo e)
12,5º escaleno
15º A ABC se construye los C 14.
13. Si 10°
a)
En
la figura,
los
la
AB=AD,
triángulos
fi gura, ABCm∠BAC=50°,
AB=AD,
m∠BCA=30°
y BPQ son equiláteros,
m∠BCA=30° cal-
d) 36º
triángulos equiláteros ABR y BCQ. yHC (en m).
m∠CAD=10°. CalculaB la medida del ángulo P ACD.
9. Calcula “x”, si: ∆ABR, B ∆BCQ son triángulos equi- cula
b) 30º “x”.
y m∠CAD=10°.HCalcula la medida delUNI
ángulo ACD.
10. En un triángulo = 10 3 m.
AQ, si CRescaleno ABC se construye los UNMSM 2017
2019 -I
9. Calcula
Calcula
láteros. “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ sonUNAC triángulos
2018equi-
-I a)
c) 10° 40º H B UNMSM x 2019 -I
triángulos
a) 3 equiláteros
b) 9 3 mABR y BCQ.c) 10 32018 a) 9° 4 m b) 6 m c) 8 m P
a) 690º m
láteros. UNAC m -QI b)
d)
a)
d)
b)
b)
30º
9°
10º
50º
10 m e)
B
12 m
Calcula AQ, si CR 3
b) 90º 3 m
a) 12
d) 120º e)=15 10 3 mm. Q c) 10º
e)
b) 40º
60º x
a) 6 3 m xb) 9 3 m c) 10θ 3m c) 12º Q
b) 120º
c) 60º A R B C d)
c) 12º 50º
MB d)
d) 15º
11. c)
d) 12la 3fim
60º
En45º
d) e) 15 3 m
gura, RAM=MC, MN=2AM y BN=BC. e) 60º
d) 45º 18º A A
d) 15º
e)
Q
C C
Calcula
e) 100º el valor de “x”. e) 18º A C
11. e)
En100º la figura, AM=MC, MN=2AM UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo
y BN=BC. A ABC, en AC se ubicaCel punto H,
Calcula x N D
a) 30° el valor de “x”. x por dicho punto se traza la perpendicular PH a
b)
b) 60º UNMSM 2018 - I 15. AC, En un la triángulo ABC,a en
cual interseca ABAC en se D
Q.ubica el punto53°,
Si m∠PAB= H,
A θ C 14. Si los triángulos ABC y BPQ son equiláteros, cal-
Resolución
a) 30°
c) 45º A N por
m∠ACB
14. cula
Si los“x”. triángulos ABCBy BPQ son equiláteros, cal-a
dicho = punto
143°, se
AP traza
= AB la
y perpendicular
AH = 12 m. PH
Calcula
C
10. d)
b) 36º
d)
En 60ºun triángulo escaleno ABC se θconstruye los AC,
HC
cula la
(en cual
m).interseca B a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
10. e)
En un triángulo B
escaleno ABC se construye los a) 10°“x”.
c) 72º
45º
triángulos equiláteros ABR y BCQ. m∠ACB
a) 30º
10° = 143°, AP = AB y AH = 12 UNIm. Calcula
P 2017 -I
triángulos equiláteros ABR y BCQ. b)
ED=m∠B- 12. Calcula
En36º
d) la figura,
AQ, AB=
si CRBC, = 10AD3 =m.1m y BD= 4m, calcu- HC4 (en
a)
b) m m). b) 6 m c) 8 m P
Calcula B 3 m. c) 30º 40º x
a) 6 3 mAQ,Asi CR
la CD. b)=9103 m c) 10 3 m d)
c) 50º 10
40º m e) 12 m UNI x 2017 - I
4.° a)
AÑO64 -m
d) 12 m A
b) 125 m3 m
BIMESTRE xb) 9 3Dm
3I 3m
e) 15 3 m c) 10θ
3 m
C
255
d)
a)
d)
e) 50º
d) 60º
4
60º
m
10 m
b) 6 m
e) 12 m Q
GEOMETRÍA
c) 8 m 6
d) e) 15 3 mM e)
c) 6 m x Q
11.
Resolución
En la figura,
d) 7 m A AM=MC, MN=2AM θy BN=BC. C A C
11. En
Calculala fiel gura,
valorAM=MC, M
de “x”. MN=2AM y BN=BC. A C 06/01/2020 06:25:37 p.m.
Geometria.indb 255
e) 8 m el valor de “x”.
Calcula UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H,
D a) 30° UNMSM N2018 - I 15. por En un dichotriángulo
puntoABC, en AC
se traza se ubica el punto
la perpendicular PHH,a
a) 60º
b) 30° B C N por
AC, dicho la cualpunto se traza
interseca a AB laenperpendicular
Q. Si m∠PAB=PH 53°,a
b) 60º θ AC, la cual interseca a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
c) 45º θ m∠ACB = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
c) 45º
d) 36º NIVEL AVANZADO m∠ACB
HC (en m). = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
º d) 36º B HC (en m). UNI 2017 - I
B UNI
13. En la figura, AB=AD, m∠BAC=50°, m∠BCA=30° a) 4 m b) 6 m c) 8 m 2017 - I
gulos equi-
4.° yAÑO - I BIMESTRE Calcula la medida del ángulo ACD.255
m∠CAD=10°.
x
a)
d)
d)
4
10
10
mm
m
b)
e)
e)
6
12
12
m m
m
c) 8m
GEOMETRÍA 6
A Hx B UNMSM θ 2019 - I
C 2018 - I
Q
4.° a)
AÑO9°- I BIMESTRE
A M
M
θ C 255
C
GEOMETRÍA 6
b) 10º SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 O TNU06:25:37
JNOp.m.C ED
Geometria.indb 255 06/01/2020
c) 12º Geometría / NIVEL II
d) 15º nóisnerpmoc roP
Geometria.indb 255 amrof( nóisnetxe roP 06/01/2020 06:25:37 p.m.
e) 18º A C 29
d) 15º
D e) 18º A C
B PRIVADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA C
THALENTUS
D
NIVEL AVANZADO
º C 14. Si los triángulos ABC y BPQ son equiláteros, cal- 16. Carlitos construyó una cometa como muestra la
13. cula figura, AB=AD,Bm∠BAC=50°, m∠BCA=30°
En la“x”. figura, donde BD biseca el ángulo ADC y E es
nstruye los a) 10° punto de intersección de BD y AC. Si los triángu-
y m∠CAD=10°. Calcula la medida del ángulo ACD.
ulos equi- b)
b) 30º P los BAD y ACD son rectángulos (BE=ED y EC=19
H UNMSM 2019 - I
C 2018 - I c) 40º
a) 9°
B x cm), ¿cuál es la medida de AC?
3m Q d)
d) 50º B
b) 10º
e) 60º
c) 12º
d) 15º Q
C
y BN=BC. e) 18º A A C C
Resolución
M 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H, E
N D
por dicho punto se traza la perpendicular PH a
C Si loslatriángulos
14. AC, cual interseca
ABCa yAB en son
BPQ Q. Siequiláteros,
m∠PAB= 53°, cal-
m∠ACB
cula “x”. = 143°, AP =
B AB y AH = 12 m. Calcula
nstruye los HC10°
(en m). A D
a)
b) 30º UNIP 2017 - I UNMSM 2021 - I
a) 40º
c) 4m b) 6 m c) 8 mx a) 54 cm b) 60 cm c) 51 cm
3m d) 50º
10 m e) 12 m d) 55 cm e) 57 cm
e) 60º
C Q Resolución
y BN=BC. A C
M 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H,

N por dicho punto se traza la perpendicular PH a
AC, la cual interseca a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
m∠ACB = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
HC (en m).
UNI 2017 - I
a) 4 m b)
b) 6 m c) 8 m
255
d)
d) 10 m e) 12 m
GEOMETRÍA 6
C Resolución
06/01/2020 06:25:37 p.m.
255 GEOMETRÍA 6
06/01/2020 06:25:37 p.m.

Geometría
30
7-8
THALENTUS
TEMA 07
Aplicación de
Aplicaciones la congruencia
de la congruenciade
de triángulos triángulos
TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR: TEOREMA DE LA BASE MEDIA:

Todo punto que pertenece a la bisectriz de un ángulo, Si se considera uno de los puntos medios de cualquier
equidista de los lados del ángulo. lado de un triángulo y se traza una recta paralela a
otro lado, entonces dicha recta paralela biseca al
tercer lado.
B
Q
P
M α
α
α
O R
A α C
DEMOSTRACIÓN
DEMOSTRACIÓN
TEOREMA DE LA MEDIATRIZ DE UN
SEGMENTO DE RECTA: TEOREMA DE LA MEDIANA RELATIVA A
Todo punto que pertenece a la mediatriz de un LA HIPOTENUSA:
segmento, equidista de los extremos del segmento. Si se traza la mediana relativa a la hipotenusa, la
longitud de dicha mediana es la mitad de la longitud
de la hipotenusa.
P
B
A B
M
A M C
DEMOSTRACIÓN DEMOSTRACIÓN

7-8 GEOMETRÍA
nóisnerpmoc roP
256 -ni avitimirp nóicon aI IInBuIMESTRE
4.°
Geometría A
/ -
NIVEL
ÑO
se ,otnujnoc otpe
31

APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA a) 3m
DE TRIÁNGULOS c) 10 m
12m Q d) 5m
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA d) 15 m
THALENTUS Verificando el aprendizaje
e) 20 m
7. En un
A D
Verificando el aprendizaje 16m traza C
ángulo
Verificando el aprendizaje 2. En un triángulo ABC se unen los puntos me-
NIVEL BÁSICO 6. En
PM.un
dios M y N de AB y BC respectivamente. Si MN =
1. BE,
a) 2mpe
6. En la
unficalcula
gura, calcula PQ.
Resolución
10
NIVEL BÁSICO En m, ∆ABC, AC
AB+=MN. 12 m y AC = 20 m. Se traza dicha
d) 8m
a)
BE,6
10 m m
perpendicular b) a 20 m P del
Bla bisectriz c) C 30 m(E, sobre
∠A.
1. En la figura, calcula PQ. b) 8 m to med
d) 40 m
dicha e) 50 mla distancia de E, al pun-
bisectriz). Calcula
a) 6 m B P C c) 10 m 8. En3m
a) un
b)
b) 8 m to medio M, de BC. 12m Q d)
de 5m
AC
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA 3. d)El
a) 15
3m m
perímetro de un
b) triángulo
8m equilátero
c) 4m es 24 m,
c) 10 m e) Calcul
DE TRIÁNGULOS
d)
d) 15 m 12m Q d) 20
se unen
5m m los puntos e) medios
6m de los lados de dicho
7. En un
a) 25°
triángulo. Calcula laA longitud del segmento que D
e) 20 m 16m traza
d) 45°C
une los puntos medios de dos
7. En un triángulo ABC, AB = 4 m, BC = 8 m. Se lados de este último
A D 2. En ángulo
16m trazaunCPtriángulo
triángulo. ABC se a launen los puntos
exteriorme-
Verificando el aprendizaje dios
a) 1
ángulomM yB.
perpendicular
N de
SiendoAB b)
My BC
2 m
punto
bisectriz
respectivamente.
medio c) de3 m
AC, Sicalcula
MN =
del 9. PM.
En un
2.Resolución
En un triángulo ABC se unen los puntos me- 10
d) 4m,mcalcula ACe)+ MN. 6m
a)
dio2mde
dios M y N de AB y BC respectivamente. Si MN = PM. (Q8m
d) en
a) 10
a) 2m m b)
b) 204mm c)
c) 306mm
10 m, calcula AC + MN. 4. d) 40 m e) 50 m a) 4 m
NIVEL BÁSICO En un triángulo
6. d) 8m ∆ABC, ABe)=12m ABC 12 m y AC = 20 m. SeAM
se traza las medianas trazay 8. En
a) 10 m b) 20 m c) 30 m BN. Si O es el baricentro y el perímetro del trián- d) 2unm
1. En la m
figura, calcula PQ.m BE, perpendicular a la bisectriz del ∠A. (E, sobre de AC
d) 40 e) 50 3. El perímetro
gulo ABO es 28de m,
un triángulo
calcula equilátero esaltrián-
24 m,
a) 6 m P 8. Endichaun bisectriz).
triángulo Calcula
ABC la el
recto perímetro
distancia
en “B” de del
la E, pun-
mediatriz Calcul
B C se unen los 10. En un
gulo MON.
to medio
de AC M,puntos
intersecade BC.
a BC medios
en “D”, detallosquelados DCde=dicho
2BD.
3. b)
El 8perímetro
m DE LA
APLICACIONES deCONGRUENCIA
un triángulo equilátero es 24 m, triángulo.
a) 28 m Calcula b) la
14 longitud
m del c) segmento
56/3 m que
a) 25°
la altu
c) 3m
Calcula la m∠C. 8m 4m
se 10
unenm los puntos medios de los lados de dicho
DE TRIÁNGULOS une los puntos medios de
m dos lados
d) 45°
m∠C.
d) 15 m Calcula
triángulo.
12m Q
la longitud del segmento que
d)
d)
a) 28/3
5m
25° m e)
b) 60
e) 6m
26,5° c) de30°este último
a) 24°
triángulo.
d) 45°
Resolución e) 37°
e) 20los
une mpuntos medios de dos lados de este último 9. En un
d) 12°
7. a)En1un m triángulo b) ABC, 2 mAB = 4 m, c) BC3 m= 8 m. Se
dio de
triángulo. A D
a) 1 m b) 2 m
16m
c) 3 m
d)
9. traza4 m
En unCP triángulo
NIVEL
e)
perpendicular 6
isóscelesm
INTERMEDIOa ABC,
la bisectriz
“M” esexterior
punto me- del
11. (Q
En en
el
2. d)
En4 un ángulo
dio de B.
AB Siendo
y AC M
es punto
la base. medio
Se de
traza AC,
MQ calcula
⊥ AC
m triánguloe)ABC 6 m se unen los puntos me- 5. 4. En a)
(I es m
4 in
dios M y N de AB y BC respectivamente. Si MN = PM.la
(Q unfiAC).
en gura,SielAQ
triángulo punto
ABC= 2P,se
m,situado
traza
calcula alQC.
las borde
medianas de laAM ven-y
d) 2 m
tana
BN.
a) 2m rectangular
Si ACDE,
O es el baricentro
b) 4m dista 30 cm
y el perímetroc) del
6m msegmento
del trián-
4. 10
En m,un calcula
triángulo AC
NIVEL+ MN.
ABC BÁSICO
se traza las medianas AM y 6. AB. En4un
gulo
m
Si
ABO ∆ABC,
BP es
es AB
bisectriz
28 m,
612mm
=calcula
del yelAC
ángulo =ABD208 m.
y Setrián-
PA traza
es bi-
a)
BN. b) 20 my el perímetro
10SimO es el baricentro c) 30 mdel trián-
d) 8m
BE,2 perpendicular
m a 3lambisectriz del ∠A.del
e) 12m perímetro
(E, sobre 10. En un
1. d)
En la figura, calcula PQ. sectriz
gulo MON. del ángulo BAE, calcula DE.
d)
gulo40 m e) 50 m
ABO es 28 m, calcula elPperímetro del trián- dicha bisectriz). Calcula la distancia de E,m al pun- la altu
a) 6m B C 8.
10. a)
En28unmtriángulo b) ABC
ABC 14 sem
recto
traza enlaUNMSM
c)mediana
“B” 56/3 2019-I
la mediatriz
BM y m∠C.
gulo MON. to 28/3
a) medio
90 M, de BC.
Resolución
b) 8m d)
de ACcm
la altura mBH Cqueae)
interseca BC 60en
trisecan m “D”,
B tal queB.DC = 2BD.
3. a)
El 28
perímetro
c) 10 m m de unb) triángulo
14 m equilátero
c) 56/3 es
m 24 m, a)
b) 3m
45 cm b) 8m al ángulo c)D 4mCalcula la a) 24°
se 28/3
unenmlos puntos medios de los lados de Calcula
m∠C. la m∠C.
d) e)
12m 60 m Q dicho d)
c) 5m e) 6m d) 12°
d) 15 m
triángulo. Calcula la longitud del segmento que a) 30
24°cm
25° b) 26,5°
30° c) 30°
36°
e) 20 m d)
d) 40
45° cm A
une los puntos medios de dos lados de este último 7. e) 12°
En60 uncm NIVELe)
triángulo ABC,
37°
18° AB = 4 m, BC = 8 m. Se 11. En
INTERMEDIO el
triángulo. A D P a) 62°
(I es in
16m 5. traza
En la fiCP
gura,perpendicular
el punto a la bisectriz
P, situado al“M”
borde exterior
de la ven-del
NIVEL INTERMEDIO 9.
11. En un triángulo
el gráfico isósceles
mostrado, ABC,
calcula es IM
x,desi punto= MC.me- d) 120
a) 1 m b) 2 m c) 3 m ángulo
tana B. Siendo
rectangular M punto medio AC, calcula
2. En un triángulo ABC se unen los puntos me-
5. En
d) 4lamfigura, el punto e) 6P,msituado al borde de la ven- dio
(I esde AB y ACACDE,
incentro). es la base.dista Se 30 cmtraza delMQsegmento
⊥ AC
dios M y N de AB y BC respectivamente. Si MN = PM.
AB. Si BP es Abisectriz del ángulo
B calcula QC. ABD
E y PA es bi-
tana rectangular ACDE, dista 30 cm del segmento (Q en AC). Si AQ = 2 m,
10 m, calcula AC + MN. a) 2m del ángulob)BAE,
sectriz 4m calcula DE. c) 6m
4. AB.
En un BP es bisectriz
Si triángulo ABC del ángulo
se traza las ABD es bi-y
y PA AM
medianas a) 4 m b) 670° m c) 8 m
a) 10 m b) 20 m c) 30 m d) 8m e) 12m UNMSM 2019-I
BN.
sectrizSi Odelesángulo
el baricentro y el perímetro
BAE, calcula DE. del trián- d) 2 m e) 3 m H
d) 40 m e) 50 m a) 90 cm B
gulo ABO es 28 m, calcula el perímetro UNMSM del2019-I
trián- 8. b) C D la mediatriz
En45uncm
b) triángulo ABC recto en “B”
10. En un triángulo ABC se traza la mediana BM y
gulo
a) 90MON.
cm B
3. El perímetroCde un triángulo equilátero D es 24 m, 4.° c) AÑO30
de - cm
AC I Binterseca
IMESTRE a BCI en “D”, tal que DC = 2BD.257
a)
b) 28
45 mcm b) 14 m c) 56/3 m la altura BH que trisecan al M ángulo B. Calcula la
se unen los puntos medios de los lados de dicho Calcula
d)
d) 40 cm la m∠C. A
d)
c) 28/3
30 cmm e) 60 m m∠C. °
a)
e) 25°
60 cm 2 5 b) 26,5° x c) 30°
triángulo. Calcula la longitud del segmento que a) 24° 25° b) 30° c)P 36° a) 62°
d) 40 cm A45°
une los puntos medios de dos lados de esteGeometria.indbúltimo 257 d) d) 12°
e) 37°
e) 18° C d) 120
e) 60 cm P a) 62° b) 80° c) 100°
triángulo.
9. d)En un triángulo A isósceles
e) 150° ABC, “M” es punto me-
a) 1 m NIVEL b)INTERMEDIO
2m c) 3 m 11. En120°el gráfico mostrado, calcula x, E si IM = MC.
d)
d) 4 m e) 6 m dio de AB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC
5. En la figura, el A punto P, situado al borde de la ven- (I es incentro).
E (Q en AC). Si AQ = 2 m, B calcula QC.
tana rectangular ACDE, dista 30 cm del segmento a) 4 m b) 6 m c) 8 m
4. AB.
En un Si triángulo ABC del
BP es bisectriz se traza
ángulolas ABD
medianas es bi-y
y PA AM 70°
BN. Si O d) 2 m e) 3 m
sectriz delesángulo
el baricentro y el perímetro
BAE, calcula DE. del trián-
H
257
gulo ABO es 28 m, calcula el perímetro UNMSM del2019-I
trián-
4.° gulo
AÑO90- MON.
a)
a)
b) 28
45 m
I BIMESTRE
cm
cm
C b) 14 m
B
c)D56/3 m
257
la altura BH que trisecan I GEOMETRÍA
al
M
7-8
ángulo B. Calcula la
d) m∠C.
DE CONJUNTO c) 28/3
30 cmm e) 60 m 4. DETERMINACIÓN Geometria.indb 257
a)DE
24° CONJUNTOS
25° b) 30° x c) 36°
cepto conjunto, es d) Geometría
una40noción
cm / NIVEL II
primitiva in- 25°
PorA
d) 12°
comprensióne) 18° C
Geometria.indb 257
e) 60 cm Por extensión
P (forma a) 62° b) 80° c) 100°
06/01/2020 06:25:38 p.m.
NIVEL INTERMEDIO 32
11. d)
En120°
el gráfico mostrado, e) 150° calcula x, si IM = MC.
(I es incentro).
b) 8 m DE LA CONGRUENCIA
APLICACIONES
c) 10 m a) 3m b) 8m c) 4m
DE TRIÁNGULOS Q
d) 15 m 12m d) 5m e) 6m INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
e) 20 m
THALENTUS
7. En un triángulo ABC, AB = 4 m, BC = 8 m. Se
A D
Resolución 16m traza CP perpendicular a la bisectriz exterior del
Resolución
2. En un triángulo ABC se unen los puntos me- ángulo B. Siendo M punto medio de AC, calcula
dios M y N de AB y BC respectivamente. Si MN = PM.
10 m, calcula AC + MN. a) 2m b) 4m c) 6m
NIVEL BÁSICO 6. En un ∆ABC, AB = 12 m y AC = 20 m. Se traza
a) 10 m b) 20 m c) 30 m d) 8m e) 12m
1. En la m
figura, calcula PQ.m BE, perpendicular a la bisectriz del ∠A. (E, sobre
d) 40 e) 50 dicha
a) 6 m B P C 8. En unbisectriz).
triánguloCalcula la distancia
ABC recto en “B” de
la E, al pun-
mediatriz
b) 8 m to medio M, de BC.
de AC interseca a BC en “D”, tal que DC = 2BD.
3. El perímetro de un triángulo equilátero es 24 m, a) 3m la m∠C. b) 8m c) 4m
c)
se 10
unenm los puntos medios de los lados de dicho Calcula
12m Q d) 5m e) 6m
d) 15 m Calcula
triángulo. la longitud del segmento que a) 25° b) 26,5° c) 30°
e)
une20los
mpuntos medios de dos lados de este último d) 45° e) 37°
7. En un triángulo ABC, AB = 4 m, BC = 8 m. Se
triángulo. A 16m D
6. a)
En1unm ∆ABC, AB = 12
b) 2 m m y AC = 20
c) 3 m m. Se traza 9. traza
En unCP perpendicular
triángulo isóscelesa ABC,
la bisectriz
“M” esexterior del
punto me-
2. En ángulo B. Siendo M punto medio de AC, calcula
BE,4 un
d) m triánguloe)ABC
perpendicular se unendel
a6lambisectriz los∠A.
puntos me-
(E, sobre dio de AB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC
dios PM.en AC). Si AQ = 2 m, calcula QC.
dichaMbisectriz).
y N de ABCalcula
y BC respectivamente.
la distancia de E,SialMN
pun-= (Q
10 m, calcula AC + MN. a) 2m
a) 4m b) 4m
b) 6m c) 6m
c) 8m
to medio
4. En M, de BC.
un triángulo ABC se traza las medianas AM y
a) 10 m b) 20 d)
d) 8m e)
e) 12m
3m 8mmy el perímetro
BN. Si O es el baricentro c) 30
4mm del trián- d) 2 m 3m
Q d) 40
d) m es 28 m,
5mABO
gulo 50
6mm el perímetro del trián-
e) calcula Resolución
8.
10. En un triángulo
En un triángulo ABC
ABC se recto
trazaenla“B” la mediatriz
mediana BM y
gulo
ResoluciónMON. de AC interseca a BC en “D”, tal que DC = 2BD.
3. El
7. a)
En28perímetro de
unmtriángulo b) un
ABC, triángulo
14 m equilátero
AB = 4 m, c) BC
56/3 es
=m 24 m,
8 m. Se la altura BH que trisecan al ángulo B. Calcula la
D se unen los puntos medios de los lados de dicho Calcula
m∠C. la m∠C.
traza
d) 28/3CPmperpendicular
e) 60 ma la bisectriz exterior del
triángulo. CalculaMlapuntolongitud del desegmento que a)
a) 25°
24° b)
b) 26,5°
30° c)
c) 30°
36°
untos me- ángulo B. Siendo medio AC, calcula
une d)
d) 45° e)
e) 37°
e. Si MN = PM.los puntos medios de dos lados de este último 12° 18°
triángulo.
a) 2m b) 4m c) 6m
6. a)
En1un m ∆ABC, ABb)INTERMEDIO
= 12 m m y AC =c)203 m. m Se traza 9.
d) 8m NIVEL e) 212m 11. En
En un triángulo
el gráfico isósceles ABC,
mostrado, calcula “M” es IM
x, si punto= MC.me-
m BE, perpendicular a la bisectriz del ∠A. (E, sobre dio de AB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC
d) 4lamfigura, el punto
5. En e) 6P,msituado al borde de la ven- (I es incentro).
dicha bisectriz). Calcula la distancia de E, al pun- (Q en AC). Si AQ = 2 m, B calcula QC.
8. tana
En un triánguloACDE,
rectangular ABC recto dista en “B”del
30 cm la segmento
mediatriz
to
4. AB. medio M, de BC. a) 4 m b) 6 m c) 8 m
o es 24 m,
En
de AC
a)
un
3m Si triángulo
interseca
BP ABC
a BCdel
es bisectriz
b) 8m
se
entraza
“D”, las
ángulo medianas
tal ABD
que DC
c) 4m y PA=AMes bi-y
2BD.
d) 2 m e) 3 70°
m
BN.
Calcula
sectrizSi O laesm∠C.
del el baricentro
ángulo BAE, y el perímetro
calcula DE. del trián- H
s de
Q dicho d) 5m e) 6m
gulo
a) 25°ABO es 28 m, b) calcula
26,5° el perímetro c) 30° del2019-I
UNMSM trián-
mento que 10. En un triángulo ABC se traza la mediana BM y
gulo
d)
a) 45°
90 MON.
cm e) 37° B= 4 m, BC = 8 m. Se I
este último 7. a)
En28 unm triángulo
C b) ABC, AB D la altura BH que trisecan al ángulo B. Calcula la
D b) 45 cm 14 m c) 56/3 m M
traza CP perpendicular a la bisectriz exterior del m∠C.
9. d)
En28/3
c) uncm
30 m
triángulo e) 60 m ABC, “M” es punto me-
isósceles °
m
untos me- ángulo B. Siendo M punto medio de AC, calcula a) 24° 25 b) 30° x c) 36°
dio40decmAB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC
d) d)A 25° e)
e. Si MN = PM. d) 12° 18° C
(Q60
e) encm AC). Si AQ = 2 m, calcula QC.
a) 2m b) 4m c)P 6m a) 62° b) 80° c) 100°
anas AM y 6. d)
a) 4un
En m ∆ABC, AB
NIVEL b)INTERMEDIO
e) =612 mm y AC =c)208 m. m Se traza Resolución
m d) 8m 12m 11. d)
En120° e) 150° calcula x, si IM = MC.
el gráfico mostrado,
o del trián- d) 2 perpendicular
BE, m e) a 3lambisectriz del ∠A. (E, sobre
5.Resolución
En la fibisectriz).
gura, el (I es incentro).
o del trián- dicha A punto
Calcula P, situado al borde
la distancia E
deal
de E, la pun-
ven-
B
8. tana
En un triánguloACDE,
rectangular ABC recto en “B”della segmento
mediatriz
10. En un
to medio triángulo
M, de BC.ABC sedista traza30lacm mediana BM y
de AC interseca a BCdel
es bisectriz en “D”, tal ABDque DC PA= es
2BD. 70°
o es 24 m,
/3 m
AB.
a) 3m Si BP
la altura BH queb) 8m ángulo
trisecan al ángulo B. yCalcula
c) 4m bi-
la
H
s de Calcula
sectriz la
del m∠C.
ángulo BAE, calcula DE.
Q dicho m∠C.
d) 5m e) 6m
a) 25° b) 26,5° c)
UNMSM30°
mento que a) 24° b) 30° c) 36° 2019-I
este último
D
4.°
d) 90
a)
7. En
d)
b)
45°cm
AÑO12°
45
- I Btriángulo
un
cm
C e)
IMESTRE
e) 37° B
ABC, 18° AB = 4 m,DBC = 8 m. Se257
traza CP perpendicular a la bisectriz exterior del
I GEOMETRÍA
M
7-8
9. c)
En30 uncm triángulo isósceles ABC, “M” es punto me-
m
untos me- 11. ángulo
En el gráfico mostrado,
B. Siendo M puntocalcula mediox,desiAC, IM calcula
= MC. 25° x
dio40decmAB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC
d) A 25°
e.deSiGeometria.indb
laMNven-
= (I es incentro).
PM. C
(Q60
257 e) en AC). Si AQ = 2 m, calcula QC.
segmento a) 2mcm b) 4mB c)P 6m a) 62° b) 80° c) 100° 06/01/2020 06:25:38 p.m.
a) 4 m b) 6 m c) 8 m
anas
ymPA AM es bi-y d) 8m
d) 2 m
e) 12m
e) 370° m
d) 120° e) 150°
o del trián- H
oSMdel2019-I
trián- 8. En un triángulo A ABC recto en “B” E la mediatriz
o es 24 m, de AC interseca a BCI en “D”, tal que DC = 2BD.
/3 m la altura BH que trisecan al ángulo B. Calcula la
s de dicho Calcula la m∠C. M
m∠C.
a) 25° 5° b) 26,5° c) 30°
mento que a) 24° 2 b) 30° x c) 36°
este último
d)
d)A45° 25°
4.° d)
AÑO12°
a) 62°
e)
- I BIMESTRE e) 18°
37°
b) 80° c) 100°
C 257 GEOMETRÍA 7-8
m 9. En un triángulo isósceles SOTABC, NUJ“M” esCpunto
Nx,Osi ED= N me-
ÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
11. d)
En120°el gráfico mostrado,
e) 150° calcula IM MC.
dio de AB y AC es la base. Se traza MQ ⊥ AC -ni avitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría / NIVEL
de la ven- (I es incentro). nóisnQC.erpmoc roP
Geometria.indb 257
(Q en AC). Si AQ = 2 m,
B calcula amrof( nóisnetxe roP 06/01/2020 06:25:38 p.m.
segmento a) 4 m b) 6 m c) 8 m 33
anas
y PA AMes bi-y d) 2 m e) 370° m
o del trián- H
la altura BH que trisecan al ángulo B. Calcula la A 15. En un
/3 m b M b
m∠C. ademá
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA a) 18° b) 27° c) 37°
a) 24° b) 30° c) 36° luego
THALENTUS
d) 12° e) 18°
d) 53° e) 60°
en P y
calcula
11. En el gráfico mostrado, calcula x, si IM = MC. NIVEL AVANZADO a) a/3
de la ven- (I es incentro). d) 1,5a
B
segmento 13. En un triángulo ABC, se trazan la mediana BM y
y PA es bi- 70° CN perpendicular a la bisectriz exterior que parte
H de B. Si: AB + BC = 16 m. Calcula MN.
SM 2019-I a) 4 m b) 6 m c) 8 m
I d)
d) 10 m e) 12 m
M
Resolución
25° x
A 25° C
a) 62° b) 80° c) 100°
d) 120° e) 150°
Resolución
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
257 GEOMETRÍA 7-8 DE TRIÁNGULOS
12. Si HM= 3m y AH= 8m. Calcula x. 14. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se
B BM. Desde N,
traza la medianaAPLICACIONES DE punto medio de
LA CONGRUENCIA
BM, se traza NP paralela a AB (P enDEBC).
06/01/2020 06:25:38 p.m.
Calcula
TRIÁNGULOS
la longitud de AB, si NP = 2m.
UNMSM 2019 - I
12. Si HM= 3m y AH= H 8m. Calcula x. 14. En
a) 2mun triángulo rectángulo
b) 4m ABC, c) recto
6m en B, se
B traza
d) 8mla medianae)BM.
d) 10mDesde N, punto medio de
x
BM, se traza NP paralela a AB (P en BC). Calcula
Resolución
A C 15. la
Enlongitud
un triángulo si NPse= traza
de AB,ABC 2m. la mediana AM,
b M b
además se considera el punto UNMSM medio N 2019 -I
de BM,
a) 18° b)H 27° c) 37° a) 2m se traza la b) 4m BD quec)interseca
6m
luego ceviana a AN
d) 53° e) 60° d) 8m
x en P y a AM en e) su 10m
punto medio Q. Si BD = 2a,
calcula PQ.
A NIVEL AVANZADO C 15. Ena/3
a) un triángulo b)ABCa/2 se traza lac)mediana
a AM,
b M b
además
d) 1,5a se considera
e) 4ael punto medio N de BM,
a) 18° b) 27° c) 37°
luego se traza la ceviana BD que interseca a AN
13. d)
d) 53°
En e) 60°se trazan la mediana BM y
un triángulo ABC,
en P y a AM en su punto medio Q. Si BD = 2a,
CN perpendicular a la bisectriz exterior que parte
Resolución calcula PQ.
de B. Si: AB + BC = 16 m. Calcula MN.
NIVEL AVANZADO a) a/3 b) a/2 c) a
a) 4 m b) 6 m c) 8 m
d) 1,5a e) 4a
d) 10 m e) 12 m
13. En un triángulo ABC, se trazan la mediana BM y
CN perpendicular a la bisectriz exterior que parte
de B. Si: AB + BC = 16 m. Calcula MN.
7-8 GEOMETRÍA 258
a) 4 m b) 6 m c) 8 m
d) 10 m e) 12 m
Geometria.indb 258

Geometría
34
THALENTUS
TEMA 08 Pamer COLEGIOS
Polígonos
Polígonos
DEFINICIÓN:
Sean los puntos P 1 , P2 , P3, •••, Pn-i' Pn distintos en

un plano con n � 3; y sean los "n'' segmentos Pl 2 ,
Pl 3, Pl4, ••• , P0P 1 tales que:
l. Ningún par de segmentos se intersecan, ex
cepto en sus extremos.
2. Ningún par de segmentos con un extremo co
mún, son colineales.
Se dice, entonces, que la reumon de los n p4
(( ))
segmentos citados, es un polígono.

Polígono Pll 3 • • • Pn
ELEMENTOS:
Vértices: P 1, P2, P3, • • • , P 0_ 1, P 0

Dato pre:
Pares angulares: LPll 3 , LP2 Pl4 , • • •, LPnPl 2
LaLaunión
unióndedeununpolígono concon
polígono la región inte-
la región
Lados: Pl 2 , P2 P3 , Pl4 , ••• , P0P 1 rior a él, se denomina región poligonal.
interior a él, se denomina región
Diagonales: P 1 P3 , Pl4, ••• poligonal.
CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS
POLÍGONO CONVEXO POLÍGONO EQUILÁTERO
Es aquel cuya
Es aquel polígono
región interior
cuyos lados tienen
es un conjunto
la misma longitud.
convexo.
POLÍGONO NO CONVEXO POLÍGONO EQUIÁNGULO
Es aquel cuya Es aquel polígono

región interior es cuyos pares
un conjunto no angulares son de
convexo. igual medida.
4. º AÑO - 11 BIMESTRE
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4
nóisnerpmoc roP •
35
mirpGEOMETRÍA
-ni avitiGeometría
nói/cNIVEL D
OTNUJNOC ED
THALENTUS
Dato pre:
La medida del ángulo central es igual a la

medida del ángulo exterior.

Geometría
36
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c) Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
Resolución Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)

nóisnerpmoc roP -ni avitiGeometría
mirp nói/cNIVEL
37
THALENTUS
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
38
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
39
THALENTUS
TEMA 09
Cuadriláteros

Geometría
40
THALENTUS

mirp nói/cNIVEL
41
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
42
THALENTUS
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
Resolución

mirp nói/cNIVEL
43
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
44
THALENTUS
TEMA 10
Circunferencia
Dato pre:
A, B, T, D, Q, U, P, C son los también llama-

dos puntos aferentes (puntos que pertene-
cen a la circunferencia).

mirp nói/cNIVEL
45
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e)

Geometría
46
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
47
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
48
En un
En un triángulo
triángulo ABC
ABC
THALENTUSsen 66 (
cos66((AA))==
sen ( AA))++cos
Calcule el
Calcule el área
área de
de la
la
sen((θ))
Academia CÉSAR VALLEJO a)
A) sen θ ((cos
A) sec((θθ))))
cos((θθ))++sec
Lumbreras Editores
Academia CÉSAR VALLEJO 22 Lumbreras Editores A) 22
cos((θθ)) A) BB
Academia CÉSAR VALLEJO b)
B)cos ()cos((Lumbreras Editores
sec((θθ))))
θθ))++sec
3 hπ B) cos
2 (θ(cos D) 88
D)
π r22 h = 3 h π ( R22 + r22 + Rr ) C)− cos (θ) sen θ + csc (θ))
2 ( ( )
πr h = 7 3 ( ) C)− cos2(θ)( sen (θ) + csc (θ))
3 h π R + r + Rr
π r22 h 2= 7 2 3 ( R 2 + r 2 + Rr ) c)
C)− 2 ( sen (θ) + csc (θ))
7r = R +7r + 3Rr 2
a) 7r2 = R2 + r2b)+ Rr c) 20
20 sen (θ)
D) − sen (θ) (cos (θ) − sec (θ))
R222+=Rr
7r R2–+6r
2
r22+=Rr
0 d) − sen2(θ)(cos (θ) − sec (θ))
D)
d) R + Rr – 6re)= 0 D) − 2 (cos (θ) − sec (θ))
R2 + Rr – 6r3r2
R
R 3r = 0 2
sen (θ)
R
Resolución R –2r
3r e)
E) − sen (θ) (cos (θ) + sec (θ))
R –2r E) − sen2(θ)(cos (θ) + sec (θ))
→ R = 2r –2r E) − 2 (cos (θ) + sec (θ))
→ R = 2r Resolución 2
→ R = 2r
Luego, por relación de semejanza de conos RESOLUCIÓN
Luego, por relación de semejanza de conos RESOLUCIÓN
V xpor relación
Luego, Vx 3
r3de semejanza
1 de conos Tema: Circunferencia trigonométrica
RESOLUCIÓN
= V= r 3 = 1 Tema: Circunferencia trigonométrica
VVcono
=
x
=
18x ( 2r3) = 8 S: área del trapecio OMPQ
VV = 18
x
total
cono
V x (2rr )3 81
= = STema: Circunferencia
: área del trigonométrica
trapecio OMPQ
Vtotal
cono 18 (2r )3 8 S: área del trapecio OMPQ
total Y
∴ V =CÉSAR VALLEJO
Academia Lumbreras
θ Y Editores
9
x 9 Y
∴ Vx = 4 9 P θ M
∴ V3x =h4π P θ
–cosθ M
cos (θ)
2
πr h = 4 ( 2 2
R + r + Rr ) C) − ( ( ) –cosθ
sen θ P+ csc θ M ( ) )
7 3 99
Respuesta: 2 –cosθ senθ
Respuesta: 4 senθ
7r2 =Respuesta:
R2 + r2 + Rr 49 Q senθ
O
sen Q (θ) –secθ X
2 PREGUNTA 2 4 D) − (cos (θ–secθ
) − sec (θ)) O X
R + Rr – 6r = 0 N.º 33 2Q O
PREGUNTA 16. X
En la3rfigura N.º 33 –secθ
R PREGUNTA mostrada, se tiene una circunferencia
En N.º
la figura mostrada, 33 se es
tiene una circunferencia ( (
− cos θ + − sec θ ))
trigonométrica
a)R trigonométrica donde PQ
b)donde tangente
c) a la circunfe- senS =(θ()− cos θ + ( − sec θ)) × sen θ
En
renciala–2r
figura mostrada,
en P. Calcule elPQseestiene
área una circunferencia
tangente
del a laOMPQ
trapecio en E) − S2= ( −(cos
circunfe- (θ)2+ sec (θ))
d) trigonométrica e) donde PQ es tangente a la circunfe- cos θ +2( − sec θ)) × sen θ
→ R = 2r rencia en
función de θ. P. Calcule el área del trapecio OMPQ en S= × sen θ
rencia en
función deP.θ.Calcule el área del trapecio OMPQ en sen θ 2
( ( ) (θ))
Resolución S = − cos θ + sec
Sa)= − sen 2 (cos (θ) +b) c)
sen θ
Luego, función
por relación de θ.de semejanza de conos RESOLUCIÓN sec (θ))
θ θ
2 (cos (θ) + sec (θ))
d)
S = − e)
Vx Vx r 3 P1 θ M Tema: Circunferencia 2 trigonométrica
sen (θ)
= = =P θ M Respuesta: − sen (θ) (cos (θ) + sec (θ))
Vcono 18 (2r ) P8 3
M S : área Resolución
del trapecio OMPQ
Respuesta: − sen2(θ)(cos (θ) + sec (θ))
total
Respuesta: − 2 (cos (θ) + sec (θ))
2
Y
Q O
∴ Vx =
9
Q O PREGUNTAθN.º 34
4 Q O PREGUNTA N.º 34
P
En un triángulo
PREGUNTA N.ºABC, 34M bc = 8 4 + 2 2 u y
2
En un triángulo –cosθ ABC, bc = 8 4 + 2 2 u 2 y
9 En un triángulo ABC,5bc= 8 π4+ 2 2 u 2 y
Respuesta: sen66 ( A) + cos66 ( A) =senθ 5  A < π 
4 sen ( A) + cos ( A) = 8  A < 4
Qsen ( A) + cos ( A) =O85  A < 4π
6 6
–secθ
Calcule el área de la región 8  triangular
4 X (en u2).
PREGUNTA N.ºsen 33(θ) Calcule el área de la región triangular (en u2).
15.EnEnlalafigura A) sen
figura (θ) (cos (θse) +tiene
mostrada, sec (θuna)) circunferencia Calcule el área de la región triangular (en u2).
A)mostrada,2( )(cos se (tiene
θ) + secuna(θ)circunferencia
)
trigonométrica
trigonométrica A) cos
sen
donde
2(θdonde
θ
) (PQ
coses(θPQ es tangente
)tangente
+ sec a la circun- S = (− cos
(θ))a la circunfe- A)θ + 2 ( − sec θ)) B) 4
×B)sen4θ
C) 6
B) 2(θ)el(cos (θdel
) + sec (θ)) OMPQ en A) 22 C) 6
ferencia B)
rencia en P.en P. Calcule
Calcule
cos
2 ( área(el) área (del )) trapecio OMPQ
trapecio D) 2
A) 8 B) 4 E) 6
C) 10
función de B)θ. de cos2(θ) cos θ + sec θ D) 8 E) 10
en función θ. (cos (θ) + sec (θ)) senD)θ 8 E) 10
2 S=− (cos (θ) + sec (θ))
2
20 θ
20 P M
sen (θ)
20 Respuesta: − (cos (θ) + sec (θ))
2
Q O
PREGUNTA N.º 34
En un triángulo ABC, bc = 8 4 + 2 2 u 2 y
5  π
sen 6 ( A) + cos 6 ( A) =  A < 
8 4
UNI 2019 - II Calcule el área de la región triangular (en u2).
sen (θ)
A) (cos (θ) + sec (θ))
2
cos (θ) SOTNUJNOC ED NÓIA) CA2NIMREB) TE4D .4 C) 6 OTNUJNOC ED
B)
2
(cos (θ) + sec (θ))
nóisnerpmoc roP
D) 8 -E)
ni a10vitimirp nóicon aIInu se ,otnujnoc otpe
Geometría / NIVEL
49
20
THALENTUS
TEMA 11 Pamer
Ángulos asociados a la COLEGIOS
circunferencia
Anaulos asociadosPamer Pamer
a la circunterencia
COLEGIOS COLEGIOS
ÁNGULO CENTRAL ÁNGULO INSCRITO
Anaulos asociados a la circunterencia

Anaulos asociados a la circunterencia
p X= 2a.
ÁNGULO CENTRALÁNGULOX= a.
CENTRAL ÁNGULO INSCRITO
ÁNGULO INSCRITO
[ ÁNGULO SEMI - INSCRITO J ÁNGULO EX - X

INSCRITO
2a.
X= a. pX= a. p = X= 2a.
x= 2a
O
[ ÁNGULO JSEMI - INSCRITO J
[ ÁNGULO SEMI - INSCRITO ÁNGULO EX - INSCRITO mAPB
ÁNGULO EX = 2a.
- INSCRITO
(T: punto
x= 2ade tangencia) x= 2a
ÁNGULO INTERIOR ÁNGULO EXTERIOR

mAPB = 2a. mAPB = 2a.
A)
p
(T: punto de tangencia)(T: punto de tangencia)
ÁNGULO INTERIOR
ÁNGULO INTERIOR ÁNGULO EXTERIOR
ÁNGULO EXTERIOR
A) A)
(P: punto interior) p

• T y Q son puntos de tangencia p
+ X+ (3 = 180° �
X= 2 X= 2
DE CONJUNTO
4.es
cepto conjunto, º AÑO 11 BIMESTRE
Geometría
una- noción/ NIVEL II
primitiva in-
(P: punto interior)
(P:Por
punto interior) (forma
extensión
Por
• TyQ soncomprensión
puntos de•tangencia
GEOMETRÍA
T y Q son puntos de tangencia
11
50
X=
X+ (3 = 180° X+ X(3== �
180 °
X=
�
2 X= 2 2 2
THALENTUS
Dato pre:
Dato pre:

mirp nói/cNIVEL
51
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
52
THALENTUS
d) e)
Resolución
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
53
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
54
THALENTUS
TEMA 12
Proporcionalidad y
semejanza I

mirp nói/cNIVEL
55
THALENTUS

Geometría
56
THALENTUS
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
57
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
58
THALENTUS
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
59
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
SOLUCIONARIO ÁREAS C y E Examen Sa
16. En laPregunta 36
figura, MN // BC, MN = MP = 4 cm y AM Pregunta 37
= 8 cm. Halle AC . AC
En la figura, MN // BC, MN = MP = 4 cm y Un balde, que ti
de cono circular
ABHalle
AM = 8 cm.
AB
.
la mitad de su al
B figura. Se sumerg
metal dentro del
el balde sube 15
60 cm y los radios
P 18 cm, ¿cuál es el
N
M
α
a) b) c) α α
A C
d) e)
Resolución A) 3 UNMSM 2019 - II
a) 3 B) 2
b) 2 C) 1/2 A) 3370π cm3
c) 1/2 D) 1/3 B) 3280π cm3
d) 1/3 E) 2/3 C) 3680π cm3
e) 2/3 D) 3380π cm3
Resolución 36
Resolución E) 3290π cm3
semejanza de triángulos
Teoremas Resolución 37
B sólidos
6
Tronco de cono
N P
y 4
4 12
M
α 8
α α
A C M
x 30
x 15
Piden: O
y
* AMN~ APB
8 = 4 30
→ BP=6
12 BP
* Teorema de la bisectriz interior
x = 12
y 6 Piden Vtrozo de metal.
x
∴ =2
y
Rpta.: 2
CENTRAL: 6198 - 100

a) b) c)
d) e)

Geometría
60
THALENTUS
TEMA 13
Proporcionalidad y
semejanza II

mirp nói/cNIVEL
61
THALENTUS
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)

Geometría
62
THALENTUS
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
63
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
64
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
65
THALENTUS
TEMA 14
Relaciones métricas en el
triángulo rectángulo

Geometría
66
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
67
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
68
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
69
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
Examen de
rio
Examen
Examen
admisión
Examen
Examen de de
de
2019-2
de
o
o
admisión
admisión 2019-2
2019-2
rio
28.12.2019
admisión 2019-2
admisión 2019-2
28.12.2019
28.12.2019
28.12.2019
28.12.2019
¾ Ángulo externo en el ∆EON.
NGULO NOTABLE ¾ Ángulo externo
¾ Ángulo externo en ∆EON.
en elel ∆EON.
¾ Ángulo
¾ Ángulo externo elen∆EON.
en2x+x
externo =∆EON.
el 45°
ULO NOTABLE
LO NOTABLE 2x+x
2x+x == 45°
45°
ULOLO NOTABLE
NGULO NOTABLE 2x+x =
2x+x 45°
3x = 45°= 45°
3x=
3x =45°45°
3x =3x x45°
=15°
= 45°
xx==15°
15°
x = 15°
x = 15°
a 2 15°
aa 22 15°
15°
a 2a 2 15° 15°
30°
30°
30°
30° 30°
D Pregunta 24
PPregunta 24
DD 16. P
En la figura, 24AB
ósceles D D regunta
P
regunta
Enregunta 24
la figura, 24=
AB
4cm, BC = 7cm y AC = 9 cm,
= 4 cm, BC = 7 cm y AC = 9 cm,
les
es
aes
sceles
2
AM
EnlalaAM
En = MB.
figura,
figura,
la=
En laEnfigura,
AB
AB
MB.Halle
AB =
figura,
==
AB
44
4=
cm,
Halle MQ.
cm,
cm,MQ. BC=
BC
BC =
4 cm,
=77cm
BC7=
cmyyAC
AC=
cm7ycm
=99cm,
ACy =
AC9=
cm,
cm,
9 cm,
AM=
AM =MB.MB.Halle
HalleMQ.
MQ.
20°
a 2 AMAM = MB. = MB.Halle MQ.MQ.
Halle
B
0°
0° BB
B B
°
M
M
M
M M
A Q C
AA QQ CC
UNAC 20191 -II
A AQ Q 1 4C C
e la circunferencia, 11A) 3 5 cm 11B) 2 5 cm 44C) 3 5 cm
A) 1 515 cm
A) cm B) B) 1 515 cm
cm C) C) 4 545 cm
cm
circunferencia,
circunferencia, a) 33A)
la circunferencia, A)
circunferencia, 3 5 cm5 cmb)
33
2 5 cm5 cmC) 3C)
B) 2B)
2 22
c)
3 5 cm5 cm
3 3
33D) 5 cm 22E) 5 cm
d)
D) 3 5352cm
D)
D) 2D)
cm e) E) 2 5253cm
E)
5 cm5 cmE) 3E)
cm
5 cm5 cm
S 2 3
2 2 3 3
S x N
x N N RELACIONES MÉTRICAS EN LOS
N N RELACIONES MÉTRICAS
RELACIONES
TRIÁNGULOS MÉTRICAS EN EN LOSLOS
RELACIONES
RELACIONES MÉTRICAS
MÉTRICAS EN ENLOSLOS
TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS
TRIÁNGULOS B
BB
C) 15° B2 B
) DE15° CONJUNTO 22
C) 15° 2
C)) 15°
C) 15° 4 2M
Geometría
cepto conjunto, es una noción 44 M/ NIVEL2xII
M
Mprimitiva in- 77
4 M422x 2x 7 7 Por comprensión
22
2 xx2
2xx 2x Por extensión (forma
xA x Q C
70
AA QQ 9 CC
A AQ Q 99 C C
THALENTUS
TEMA 15
Relaciones métricas en los
triángulos oblicuángulos
Naturaleza de un triángulo 2. Segundo teorema de Euclides

Aprenderemos a reconocer si un triángulo es C
acutángulo, obtusángulo o rectángulo, conociendo las
medidas de sus lados. a
B b
αº
1. c a Si: a2 < b2 + c2 H A B
m c
A C ⇒ El ∆ es acutángulo
b En un obtusángulo
a2 = b2 + c2 + 2cm
B
Si: a2 > b2 + c2
a 3. Teorema de Herón
2.
c
⇒ El ∆ es obtusángulo B
A b C
b a
h
B
Si: a = b2 + c2 A
3. a H c C
c
⇒ El ∆ es rectángulo
2
A b C h= p(p−a)(p−b)(p−c)
c
a+b+c
Donde: p =
Teoremas en los triángulos oblicuángulos 2
1. Primer teorema de Euclides 4. Teorema de la mediana

B
B
b a
b a
x
αº
A m H C
c A M C
c
En un ∆Acutángulo c2
a2 + b2 = 2x2 +
2
a2 = b2 + c2 – 2cm

mirp nói/cNIVEL
71
THALENTUS
5. Teorema de Stewart 3.
B
B
M mc N
b a mb
x ma
A P C
A M
m n C
c ma2 + mb2 = 5mc2
x2c = a2m + b2n − cmn

4. Teorema de Booht
6. Teorema de Euler B
b M mc N b
a
mb
ma
A P C
c c
a m n
x
3 2
ma2 + mb2 + mc2 = (a + b25 + c2)
4
d 5.
B
a2 + b2 + c2 + d2 = m2 + n2 + 4x2
a
b
Propiedades generales
H A n C
1. x
B
b2 = a2 + c2 – 2cx
R R
x
A
Recuerda:
M C x2 = R2 – m.n
m n
Existen también relaciones métricas en
2. cuadriláteros y es recomendable que investigues.
B
a b
A Hx N A
x=b −a
2 2
c 2c

Geometría
72
THALENTUS
NIVEL BÁSICO Resolución
1. Si los lados de un triángulo miden 4 u, 5 u y 6 u.
¿Qué clase de triángulo es?
Rpta. ___________________________________
2. Si los lados de un triángulo miden 2 u, 3u y 4u.

¿Qué clase de triángulo es?
Rpta. ___________________________________
3. En un triángulo ABC se cumple:

a2 = b2 + c2 + bc 2 6. En un paralelogramo ABCD AB = 9m, BC = 4 m
Calcula uno de sus ángulos interiores. y AC = 133m. Calcula la medida del ángulo
«BAD».
Resolución
Resolución
4. Se tiene un triángulo ABC. AB = 2 m, BC = 3 m y

AC = 6 m. Calcula la longitud de la altura relativa 7. De la figura, calcula la medida del ángulo BAC, si
se cumple: a2 = b2 + c2 – bc
a AC . B
Resolución
c a
A H C
b
Resolución
5. Se tiene un triángulo ABC. AB = 5 m, BC = 7 m y

AC = 13m. Calcula la longitud de la altura relati-
va a AC .

mirp nói/cNIVEL
73
THALENTUS
8. En la figura, AB = 4 m, BC = 5m y AC = 6 m. Cal- Resolución
cula «BM».
B
A a M 3a C
Resolución
11. En un triángulo «ABC»; AB = 16 m, BC = 20 m y

AC = 24 m. Se traza la ceviana BR tal que RC = 6
m. Calcula la longitud BR .
Resolución
9. En la figura, AB = 10 m, BC = 8 m y AC = 12 m. Si
DC = AC , calcula «BD».
4
B
A D C
12. Las medianas de un triángulo miden 9m, 12m y
Resolución
15m. Calcula la longitud del lado menor.
Resolución
10. Del gráfico, calcula «x».

B
NIVEL AVANZADO
6m
x 13. Las medidas de un triángulo miden 27m, 36m y
45m. Calcula la longitud del lado mayor.
A D C
3m 7m

Geometría
74
THALENTUS
Resolución
14. En un rombo ABCD se toma el punto «M» tal que

AM = 8 m y MD = 12m. Calcula el lado del rom-
bo. («M» es punto medio de BC )
Resolución

mirp nói/cNIVEL
75
THALENTUS
TEMA 16
Relaciones métricas en la
circunferencia

Geometría
76
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
mirp nói/cNIVEL
77
THALENTUS
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
78
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
79
THALENTUS
TEMA 17
Polígonos regulares y longitud
de la circunferencia
Polígonos regulares
Son aquellos polígonos convexos que tienen sus lados y ángulos congruentes.
Todo polígono regular puede ser inscrito y circunscrito a dos circunferencias concéntricas.
O: centro de la circunferencia Ln
R: circunradio B C
αn
Ln: longitud del lado, para el polígono regular de «n»
lados. A R R
an: Longitud de la Apotema (o apn) an
∆ COB: Elemento fundamental del polígono Ln H O
αn: Medida del ángulo central o del arco que subtiende 2
cada lado del polígono. Z
αn= 360°
n
Cálculo de la longitud del lado

En el ∆COB en la ley de cosenos: αn)
Ln = R 2(1–Cosα
Cálculo de la Apotema
En el ∆OHZ: an = 1 4R2 –Ln2

2
NIVEL BÁSICO 2. Calcula el lado del triángulo equilátero inscrito en
una circunferencia de radio 20 m.
1. Calcula el lado del cuadrado inscrito en una cir-
cunferencia de radio 10 m. Resolución
Resolución

Geometría
80
THALENTUS
3. Calcula el lado de un hexágono regular inscrito en 6. Calcula «x».
una circunferencia de radio 12 m. B
Resolución x
R
R
3
A
C
Resolución
4. Calcula el valor de «x».

A
C
l4 E l18
x
D 7. Calcula «x».
B A
Resolución B
l3 l5 x C
D
E
Resolución
5. Calcula el valor de «x».

A
C
E R
R 3 x 8. Un hexágono tiene una circunferencia inscrita de
D radio 3m. Calcula la longitud de radio de la cir-
B cunferencia circunscrita al mismo polígono.
Resolución
Resolución

mirp nói/cNIVEL
81
THALENTUS
9. Calcula el radio de la circunferencia circunscrita a Resolución
un hexágono regular si el radio de la circunferen-
cia inscrita a dicho hexágono regular es 6 m.
Resolución
NIVEL INTERMEDIO
13. En un octógono regular ABCDEFGH de circun-
radio 10 m, calcula la distancia del vértice A al
10. Calcula el perímetro del triángulo que se forma al punto medio del lado DE.
unir los puntos medios de 3 lados no consecutivos
Resolución
de un hexágono regular de circunradio R.
Resolución
14. En una circunferencia de centro Q y radio 4 2 m,

se trazan los diámetros AB y DE perpendiculares
11. Sobre el arco AB de la circunferencia circunscri- entre sí. La recta que une el punto A con el punto
ta a un hexágono regular ABCDEF de lado «a» se medio O de BC, lado del hexágono regular inscri-
toma el punto «P». Calcula: to, corta a DE en N. Indica cuánto mide QN.
M = PA2 + PB2 + PC2 + PD2 + PE2 + PF2 Resolución
Resolución
12. En un octógono regular ABCDEFGH de circun-

radio R, calcula la distancia del vértice A al punto
medio del lado DE.

Geometría
82
THALENTUS
TEMA 18
Áreas de regiones
triangulares
Advertencia pre
Se considera “base” al lado hacia el

que se traza la altura.

mirp nói/cNIVEL
83
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Geometría
84
THALENTUS
a) b) c)
d) e) a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

mirp nói/cNIVEL
85
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
14.
12.
a) b) c)
d) e) a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución

Geometría
86
THALENTUS
TEMA 19
Áreas de regiones
cuadrangulares
Advertencia pre
El cuadrado, rectángulo, romboide y el
rombo son paralelogramos por lo tanto,
esta fórmula servirá para calcular el área
de cualquier región limitada por ellos.

mirp nói/cNIVEL
87
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
88
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a) b)
c) d)
e)

mirp nói/cNIVEL
89
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

Geometría
90
THALENTUS
TEMA 20
Áreas de regiones
circulares
Advertencia pre

mirp nói/cNIVEL
91
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
3.
a) b) c)
d) e)
Resolución
6.
a) b) c)
d) e)

Geometría
92
THALENTUS
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

mirp nói/cNIVEL
93
THALENTUS
a) b)
c) d)
a) b) c) e)
d) e) Resolución
Resolución
a) b)
a) b) c) c) d)
d) e) e)

Geometría
94
THALENTUS
COMPENDIO ACADÉMICO DE:

TRIGONOMETRÍA NIVEL II
SECUNDARIA
ÍNDICE TRIGONOMETRÍA NIVEL II
TEMA 1 Ángulo trigonométrico 99
TEMA 2 Sistemas de medición angular 103
TEMA 3 Fórmula general de conversión 107
TEMA 4 Longitud de arco 111
TEMA 5 Sector circular 115
TEMA 6 Razones trigonométricas de ángulos agudos 120
TEMA 7 Razones trigonométricas de ángulos notables 124
TEMA 8 Propiedades de las razones trigonométricas 128
TEMA 9 Resolución de triángulos rectángulos I 132
TEMA 10 Resolución de triángulos rectángulos II 137
TEMA 11 Ángulos verticales 140
TEMA 12 Ángulo en posición normal 144
TEMA 13 Ángulos cuadrantales y tabla de signos de las razones trigonométricas 148
TEMA 14 Reducción al primer cuadrante I 152
TEMA 15 Reducción al primer cuadrante II 156
TEMA 16 Circunferencia trigonométrica I 160
TEMA 17 Circunferencia trigonométrica II 164

ÍNDICE TRIGONOMETRÍA NIVEL II
TEMA 18 Identidades trigonométricas fundamentales I 168
TEMA 19 Identidades trigonométricas fundamentales II 172
TEMA 20 Identidades trigonométricas auxiliares 176

1
THALENTUS
TEMA 01
Ángulo trigonométrico
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
1 ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
giro del rayo en el sentido del movimiento de las
manecillas del reloj (sentido horario) genera ángulos
Es aquel ángulo que se genera por la rotación de
negativos.
un rayo en un plano alrededor de un punto fijo,
denominado vértice, desde una posición inicial (lado ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
inicial) a una posición final (lado final). Giro Antihorario
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO giro del rayo en el sentido del movimiento de las
manecillas del reloj (sentido horario) genera ángulos
Es aquel ángulo que se genera por la rotación de
A’ un rayo en un plano alrededor de un punto fijo,
negativos.
al
denominado vértice, desde una posición inicial (lado o fin
inicial) a una posición final (lado final). LadGiro Antihorario
al
fin
do
θ Ángulo positivo
La
A’
al
O Lado inicial O fin
A Lado inicial Lad
o
P
al
fin
do
θ Ángulo positivo
La
En la figura el rayo OA gira hasta la posición OA’

O Lado inicialGiroAHorario O Lado inicial
en el sentido mostrado, generandoP así el ángulo
trigonométrico θ.
En la figura el rayo OA gira hasta la posición OA’ Giro Horario
l
en el sentido mostrado, generando así el ángulo
ni cia
ÁNGULOS POSITIVOS Y ÁNGULOS NE-
trigonométrico θ.
d oi
La
GATIVOS ia l
inic
ÁNGULOS POSITIVOS Y ÁNGULOS NE- a do
Por convención se generan ángulos positivos cuando L
GATIVOS Ángulo negativo
el rayo gira en sentido contrario del movimiento
Por convención se generan ángulos positivos cuando
de las manecillas del reloj (sentido O Lado final Ángulo negativo
el rayoantihorario);
gira en sentidoelcontrario del movimiento
de las manecillas del reloj (sentido antihorario); el O Lado final
Advertencia pre Advertencia pre pre

Advertencia
● Cuando a un ángulo trigonométrico se
● Cuando a un ángulo trigonométrico se
le invierte su sentido, su valor cambia de
le invierte su sentido, su valor
signo. cambia de
signo. ● Para sumar ángulos trigonométricos en
● Para sumar ángulos trigonométricos
un gráfico, estosendeben tener el mismo
sentido.el mismo
un gráfico, estos deben tener
sentido.
4.° AÑO - I BIMESTRE 279 TRIGONOMETRÍA 1

nóisnerpmoc roP 279
Trigonometria.indb 279
Trigonometría / NIVEL
TRIGONOMETRÍA
-ni avitimirp nóicon an II u se ,otnujnoc otpe
1 19/02/2020 02:23
99
ÁNGULO
TRIGONOMÉTRICO
ÁNGULO
TRIGONOMÉTRICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
THALENTUS
Verificando
Verificando el
el aprendizaje
aprendizaje
Verificando
el aprendizaje
NIVEL
NIVEL BÁSICO
BÁSICO NIVEL
NIVEL INTERMEDIO
INTERMEDIO
NIVEL
NIVEL BÁSICO
NIVEL BÁSICO
BÁSICO NIVEL
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL INTERMEDIO
INTERMEDIO
1. Complete en cada recuadro el sentido de la rota- 5.
5. Indica la
Indica relación correcta.
1.
1. Complete
Complete en
en cada
cada recuadro
recuadro el
el sentido
sentido de
de la
la rota-
rota- 5.
5. Indica la
la relación
relación correcta.
correcta.
1.
1. Complete
ción
Complete
ción
en
(horaria
en
(horaria
cada
o
cada
o
recuadro
antihoraria)
recuadro
antihoraria)
el
en
el
en
sentido
que
que fue
sentido
fue
de la rota-
generado
de la rota-
generado 5. Indica
Indica la
la relación
relación correcta.
correcta.
ción
ción
cada (horaria
(horaria
ángulo. o
o antihoraria)
antihoraria) en
en que
que fue
fue generado
generado
ción (horaria
cada ángulo. o antihoraria) en que fue generado
cada
cada ángulo.
cada ángulo.
ángulo.
yy
yy
α
α zz y xx
α
α zz xx
α z x
β
β
β
β a)
a) xx + + yy + + zz =
= (1/2)
(1/2) vuelta
vuelta
β a)
a) xx + yy + z= (1/2) vuelta
θθ
θθ
a)
b)
b) xx + +
+ yy +
+
–
– zzz == (1/2)
=
(1/2) vuelta
(1/2)
vuelta
vuelta
b)
b) x
xx + + y – z = (1/2) vuelta
θ b)
b)
c)
c) xx –+
– yyy + –
– zzz =
+ =
=
(1/2)
(1/2)
(1/2)
vuelta
vuelta
vuelta
c)
c)
c) x –
– y
y +
+ z
z =
= (1/2)
(1/2) vuelta
vuelta
d)
d) x
x –
– y
y +
–
– z
z =
= (1/2)
(1/2) vuelta
vuelta
d)
d)
d) x –
xx – y –
y – zz z=z = (1/2)
(1/2) vuelta
vuelta
d)
e)
e) –x –x–++y yy– – – z== =(1/2)
(1/2)vuelta
(1/2) vuelta
vuelta
2. Asocie mediante el uso de flechas. e) –x + y – z = (1/2) vuelta
e) –x + y – z = (1/2) vuelta
2.
2. Asocie
Asocie mediante
mediante el
el uso
uso de
de fl
flechas.
echas.
2.
2. Asocie mediante
Asocie mediante el
el uso
uso de
de fl
flechas.
echas. 6.
6. Halla
Halla la
la relación entre α, β y θ.
6.
6. Halla
Halla la relación
relación entre
entre α, α, β β yyy θ.
θ.
6. Halla la la relación
relación entre
entre α, α, β β y θ.θ.
θθ
θθ θθ
θ θθ β
β
θ β
β
Ángulo β
Ángulo α
α
Ángulo
Ángulo
positivo α
α
Ángulo
positivo α
positivo
positivo a) β – α – θθ = 90º
positivo a)
a) β
β –
– α
α –
– θθ == 90º
90º
α a)
a)
b) β
β –
–
+ α
α –
– θ =
= 90º
90º
α
α b)
b) β
β +
+ α
α –
– θ
θ =
= 90º
90º
α
α Ángulo b)
b)
b)
c) β
β +
+
– αα –
–
+ θ
θ =
= 90º
90º
Ángulo
Ángulo c)
c) β
β –
– α
α +
+ θ
θ =
= 90º
90º
Ángulo
negativo
Ángulo c)
c)
d) β
β –
–
+ α
α +
+ θ
θ =
= 90º
90º
negativo
negativo d) β + α + θ = 90º
negativo
negativo d)
d)
d) β
β +
+ α
α +
+ θθ =
= 90º
90º
d)
e)
e) β
–
– +
β
β –
–α +
α
α –
–θ =
θ
θ =
=90º
90º
90º
e) – β – α – θ = 90º
β
β e) – β – α – θ = 90º
e) – β – α – θ = 90º
β
β 7. Halla “x” en función de aa yy b.
β 7. Halla “x” en función de
7.
7. Halla
Halla “x” en función de a y b.
b.
7. Halla “x” en función de aa yy b.
“x” en función de b.
aa xx
3. Indica verdadero (V) oo falso (F), según corresponda. aa xx
3.
3. Indica
Indica verdadero
verdadero (V)
(V) o falso
falso (F),
(F), según
según corresponda.
corresponda. ab x
3.
3. Indica
I. El
Indica verdadero
giro
verdadero (V)
horario
(V) o falso
implica
o falso (F),
que
(F), según
el
según corresponda.
ángulo trigo-
corresponda. b
b
I.
I. ElEl
El giro
giro horario
horario implica
implica que
que el
el ángulo
ángulo trigo-
trigo- b
b
I. El giro
I. nométrico
giro horario
es implica
positivo.
horario implica que
que el
el ángulo
ángulo trigo-
trigo-
nométrico es positivo.
II. nométrico
nométrico
En es
es positivo.
positivo.
Trigonometría hay ángulos negativos.
II. En Trigonometría hay ángulos negativos. a)
II.
II.
III. En
En
II. El
Trigonometría
Trigonometría
Enángulo
Trigonometría
hay
hay ángulos
hay ángulos
trigonométrico no
ángulos
negativos.
negativos.
está limitado.
negativos. a) aaa ++
+
b
b
b
b)
b)
b)
aa –
aa–a– –
b
b
b
III.
III. El
El ángulo
ángulo trigonométrico
trigonométrico no
no está
está limitado.
limitado. a)
a)
c) ab
a +
–
+ b
a
b b)
b)
d)
b) a –
– –b
bb
III.
a) El
III. El
VVV ángulo
ángulo trigonométrico
b) FFF
trigonométrico no
no está
c)
está limitado.
FVV
limitado. c) b b –
– a
a d)
d) –a
–a –
– b
b
a) VVV b) FFF c) FVV c)
e)
c) b
2a
b –
––a
ab d)
d)
d) –a
–a –
– b
b
a)
a)
d) VVV
VVV
FFV b)
b)
e) FFF
FFF
VVF c)
c) FVV
FVV e) 2a – b
a)
d) VVV
d) FFV b) FFF
e) VVF c) FVV e)
e) 2a 2a –
– b
b
d) FFV e) VVF 2a – b
d) FFV e) VVF
8.
8. Halla “x”, si OC es bisectriz.
4. Indica
Indica que ángulos son positivos. 8.
8.
Halla
Halla “x”,“x”, si OC es
si OC es bisectriz.
bisectriz. A
4.
4.
4. Indica
Indica
que
que
que
ángulos
ángulos
ángulos
son
son
son
positivos.
positivos.
positivos. 8. Halla
Halla “x”,“x”, si OC es
si OC es bisectriz.
bisectriz. A
A
4. a)
Indica
Solo
a) Solo φ que
φ ángulos son positivos. A
A
a)
a)
b)
b) Solo
Solo φ
φθ ) °
b) Solo
Solo θθ – 1 3 ) °
1133))°° C
b) ((44xx –
b)
c)
b) Solo
Solo
Solo θβ
c) Solo
θβ
β ((444xxx –
–
– 1133)° C C
C
c) θθ O (
(27 – 5x)° C
c)
d)
c)
d) Solo
yy θθβ
Solo
φ β θθ β O
O (27 – 5x)°
d) φ ϕ θ β O (27
(27 – 5x)°
d)
d)
e)
d)
φ
φ
φ
yy θθ
y θ
β
ϕ
ϕ
ϕ β
β
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICOO (27 – – 5x)° 5x)°
e) φ y β ϕ β B
B
e) φ y
e) φ y β β B
B
B
a) 6 b) 8 c) 10 c) 90º
11
d)
d) 12 e) 14 d) 90º
TRIGONOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA 280
280 4.°
4.° AÑO -- II BBIMESTRE
4.° AAAÑO
1 TRIGONOMETRÍA 280 4.° ÑO -- II B
IMESTRE e) 90º
TRIGONOMETRÍA ÑO - I B
IMESTRE
TRIGONOMETRÍA 2809. Determina x. 4.° AÑO BIMESTRE
IMESTRE

Trigonometría
cepto conjunto, es una / NIVEL II in-
noción primitiva
Trigonometria.indb 280 Por comprensión 19/02/2020 02:23:07 p.m.
Trigonometria.indb
Trigonometria.indb
Trigonometria.indb
Trigonometria.indb
Trigonometria.indb
280
280
280
280
280
Por extensión (forma 10° – x
19/02/2020
19/02/2020
19/02/2020
19/02/2020
19/02/2020
02:23:07 p.m.
13. Halle “
02:23:07 p.m.
02:23:07
02:23:07 p.m.
02:23:07 p.m.
p.m.
100
ángulo
x + 50°
(2x + 3)°
10° – x INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 13. Halle “
a) 31 b) 62 c) 37 14. Halla
ángulo
d) 65 e) 51 x + THALENTUS
50° nomét
Resolución a) 10º una relación

11. Indica b) entre
15º α y β. c) 25º
d) 30º e) 35º
α
10. Halla el valor de “x”.
β
a) 135
a) 180
c) α –
b) 180
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO (8 – 3x)° e) 225
(2x + 3)° c) 270
a) α – β = 180º d) 270
b)
b) 2α
31 +–βa =+ 270º
a) 90º 14. Halla
a) 6 b) 8 c) 10 c) b – c b) 62 c) 37 e) 180
nomét
c) 2α
d) 90º– β = 90º
65 + a – b + ce) 51
d) 12 e) 14 d)
d)
d) α + 2β = 90º 15. Sabien
e) 90º – a – b – c
9. Determina x. 11. e) α – 2β
Indica una= relación
90º entre α y β. tra el c
Resolución NIVEL
12. Halla «x» en AVANZADO
función de a, b y c.
α
10° – x 13. Halle “x” en función de b α, si OM β es bisectriz del
ángulo BOC. x a) 180
x + 50° M
b) 180
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO C c c) 270
a) 10º b) 15º c) 25º a) α – β = 180º xa
B d) 270
d)
d) 30º e) 35º b) 2α + β = 270º α
a) 6 b) 8 c) 10 c)
a) 90º – a + b – c e) 27°
180
Resolución c) 2α – β =– 90º+ a)
10. d) 12 el valor de e)
Halla “x”.14 d)
b) 90º + a – b + c
d) α + 2β =+90º– d) 86°
e) 90º – D
a–b–c O A 15. Sabien
e) α – 2β =
a) 135° + α 90º b) 135° – α tra el c
9. Determina x.
c) α – 135°NIVEL AVANZADOd) 225° – α
(8 – 3x)° 12. e)
Halla
225°«x»
+ αen función de a, b y c.
(2x + 3)°
10° – x 13. Halle “x” en función de b α, si OM es bisectriz del
a) 31 b) 62 c) 37 14. Halla
ángulo“x” BOC.en función de los otros ángulos trigo-
nométricos mostrados. x
d) 65 e) 51 x + 50° M
CC c
a) 10º una relación
11. Indica b) entre
15º α y β. c) 25º xa x
α BB
d) 30º
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO e) 35º α
4.° a)
AÑO90º
- I –BIMESTRE
a–b+c β 281 a) 27°
10. Halla el valor de “x”.α b)
b) 90º + a + b – c d) 86°
a) 6 b) 8 β c) 10 c) 90º –DD a+b–c O
O
A
A
d) 12 e) 14 a)
d)
d) 135°++a α– b + c b) 135° – α
a) 90º
180° + α – β
c) α
Trigonometria.indb 281e) – 135° d) 225° – α
b) 90º
180°––a α– +b β– c
9. Determina x. (8 – 3x)° e) 225° + α
(2x + 3)° c) 270° + α – β
Resolución
a) α – β = 180º d) 270° – αNIVEL+β AVANZADO
b) 2α
a) 31 + β = 270º b) 62 c) 37 14. Halla “x” en función de los otros ángulos trigo-
e) 180° + α + β
c)
d) 2α
d) 65 – β = 90º e) –51x nométricos mostrados.
10° 13. Halle “x” en función de α, si OM es bisectriz del
d) α + 2β = 90º 15. ángulo
Sabiendo BOC.queCθ adopta su máximo valor, encuen-
Resolución x
11. e) α – 2β
Indica una= relación
90º entre
x +α 50°
y β. tra el complemento deαx°. M B
C
12. Halla
a) 10º «x» en función
b) 15ºde a, b y c. c) 25º 4.° AÑO - I BIMESTRE β 281
x
α B
d) 30º e) 35º α
b β D θ°
(2x)° O A
10. Halla el valor de “x”.x a) 180° + α – β
D O A
b) 180° – α + β(x2 – 4x)°
c a) 135° + α b) 135° – α
c) 270° + α – β
a) α – β = 180º a c) α – 135° d) 225° – α
d) 270° – α + β
(8 – 3x)°
b) 2α + β = 270º e) 225° + α
a) (2x + 3)° e) 27°
180° + α + β b) 4°
c) 90º
2α ––βa=– 90º
b+c a) c) 3°
b)
d) 90º + a + b – c d) 86° e) 87°
14. Halla “x” en función de los otros ángulos trigo-
a) α
31+ 2β = 90º b) 62 c) 37 15. Sabiendo que θ adopta su máximo valor, encuen-
e)
d) α
65– 2β = 90º e) 51 nométricos mostrados.
tra el complemento de x°.
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETEDC .4 OTNUJNOC ED
12. Halla «x» en función de
11. Indica una relación entre α na, b y c.
y óβ.isnerpmoc roP x
Trigonometría
-ni avitimirp nóicB/ NIVEL
on anII u se ,otnujnoc otpe
amrof( nóisnetxe roP α
b 101 θ°β
αx (2x)°
b) 180° – α + β
c) 90º – a + b – c c) 270° + α – β
a) 90º
d) α – EDUCATIVA
INSTITUCIÓN β=
+ a –180º
b PRIVADA
+c d) 270° – α + β
THALENTUS
b) 2α + β = 270º
e) 90º – a – b – c e) 180° + α + β
c) 2α – β = 90º
d) α + 2β = 90º
NIVEL AVANZADO 15. Sabiendo que θ adopta su máximo valor, encuen-
e) α – 2β = 90º tra el complemento de x°.
13.
12. Halle “x” en
Halla «x» función de
en función de a,
α, bsiyOM
c. es bisectriz del
ángulo BOC.
M
b θ°
C (2x)°
º x x
B (x2 – 4x)°
α
c) 90º – a + b – c c
d) 90º + a – b + c a
e) 90º –– D
a) 90º aa –– bb –+ cc O A a) 27° b) 4° c) 3°
a) 135° + α
b) 90º + a + b – c b) 135° – α d)
d) 86° e) 87°
c) α – 135°NIVEL AVANZADO d) 225° – α
e) 225° + α Resolución
13. Halle “x” en función de α, si OM es bisectriz del
Resolución
14. Halla
ángulo“x” en función de los otros ángulos trigo-
BOC.
nométricos mostrados. M
CC
º x x
α BB
α
β
D
4.° AÑO - I BDIMESTRE
a) 135° + α
a) 180° + α – β
O
Ob) 135° – α
A
A 281 TRIGONOMETRÍA 1
c) α – 135° d) 225° – α
b) 225°
e) 180° +
– αα + β
c) 270° + α – β
d) 270°“x”
14. Halla – αen+ función
β de los otros ángulos trigo-
19/02/2020 02:23:08 p.m.
e) 180° + α + β
nométricos mostrados.
15. Sabiendo queCθ adopta su máximo
x valor, encuen-
tra el complemento deαx°. B
β
D θ°
O A
(2x)°
a) 180° + α – β
b)
b) 180° – α + β(x2 – 4x)°
c) 270° + α – β
d)
d) 270° – α + β
e) 180° + α + β b) 4°
a) 27° c) 3°
d) 86°
Resolución e) 87°
15. Sabiendo que θ adopta su máximo valor, encuen-
tra el complemento de x°.
θ°
(2x)°
(x2 – 4x)°
281 a) 27°
d) 86°
b) 4°
e) 87°
c) 3°
TRIGONOMETRÍA 1
19/02/2020 02:23:08 p.m.

Trigonometría
noción primitiva Por comprensión
102
2
2
THALENTUS
SISTEMAS DE ME
TEMA 02
AN
Sistemas de medición
SISTEMAS DE SISTEMA
angular MEDICIÓN
Para comparar ángulos de distintos tamaños, se
RADIAL O CIRCU
necesita una unidad estándar. Al igual que un
También llamado Internacional,
ANGULAR
segmento de recta puede medirse en pulgadas,
metros, centímetros, millas, etc., un ángulo se mide
tiene como unidad de medida al
cual podemos definir como la med
en grados y radianes.
central que subtiende un arco cu
Para comparar ángulos de SISTEMA
distintos tamaños, se SISTEMA RADIAL O CIRCULAR igual a la del radio.
SEXAGESIMAL
necesita una unidad estándar. Al igual que un
También llamado Sistema También
Inglés, estellamado Internacional,
sistema toma este sistema
Equivalencias:
segmento de recta puede medirse en pulgadas,
tiene como
como unidad el grado sexagesimal. unidad
El grado, a su de
vez,medida al radián(rad), el
metros, centímetros, millas, etc., un ángulo se mide m ∠ 1v = 2π rad
se divide en 60 minutos y loscual podemos
minutos en 60 definir como la medida del ángulo
segundos.
en grados y radianes.
central que subtiende
Un ángulo de 43 grados, 11 minutos y 32 segundos lo un arco cuya longitud es
igual
escribiremos como 43° 11’ 32’’ . a la del radio.
SISTEMA SEXAGESIMAL π = 3,14 (aprox.)
También llamado Sistema Inglés, este sistema toma
Equivalencias: Equivalencias:
como unidad el grado sexagesimal. El grado, a su vez,
m60
se divide en 60 minutos y los minutos en ∠ segundos.
1v = 360° 1° = 60’ m ∠ 1v = 2π radIMPORTANTE:
Un ángulo de 43 grados, 11 minutos y 32 segundos lo
Para pasar de un sistema a otro
escribiremos como 43° 11’ 32’’.
1’ = 60’’ 1° = 3600’’ π = 3,14 (aprox.)siguiente relación:
Equivalencias: 180° = 200g = π rad
SISTEMA CENTESIMAL De donde deducimos que:
m ∠ 1v = 360° 1° = 60’ IMPORTANTE:
También llamado Sistema Francés, la unidad de 180° = π rad, 200g = π rad y 9° =
Para pasar
medida de este sistema es el grado de un sistema
centesimal. El a otro, se usa la
1’ = 60’’ 1° = a3600’’
grado siguientey relación:
su vez se divide en 100 minutos los minutos
en 100 segundos. 180° = 200g = π rad
SISTEMA CENTESIMAL
Equivalencias: De donde deducimos que:
También llamado Sistema Francés, la unidad de 180° = π rad, 200g = π rad y 9° = 10g
medida de este sistema es el grado m ∠ 1v = 400Elg
centesimal. 1g = 100m
grado a su vez se divide en 100 minutos y los minutos
en 100 segundos.
1m = 100s 1g = 10000s
Equivalencias:
m ∠ 1v = 400g 1g = 100m
Advertencia pre
Advertencia pre
1m = 100s 1g = 10000s
a° b’ c’’ = a° + b’ + c’’
xg ym zs = xg + ym + zs
1 rad > 1° > 1g
Advertencia pre 27’ = 50m
a° b’ c’’ = a° + b’ + c’’
xg ym zs = xg + ym + zs
2 TRIGONOMETRÍA
1 rad > 1° > 1g 282 4.
27’ = 50m

2 TRIGONOMETRÍA
nóisnerpmoc roP
282 -ni avitimirp nóicon aI n
4.°
Trigonometría A
/ -
NIVEL
ÑO IIBuIMESTRE
se ,otnujnoc otpe
103
SISTEMAS DE MEDICIÓN 2π
ANGULAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 1. Convierte rad al Sistema Sexagesimal.
3
THALENTUS a) 30° b) 60° c) 90°
SISTEMAS
d) 120°DE MEDICIÓN
e) 150°
ANGULAR a) 1
Verificando
aprendizaje 2. Expresa el complemento de 27° en el Sistema
c) 3
e) 5
Centesimal.
NIVEL BÁSICO Verificando el aprendizaje
8.Resolución
Calcular:
a) 30g b) 70πg 9. Expres
c) 45 g 25° + 50 d)g +403g rad
2π e) 50g E=
1. Convierte rad al Sistema Sexagesimal. NIVEL BÁSICO π 8. Calcul
3 64° + 40g + rad
a) 30° b) 60° c) 90° 6 a) 60g
3. Indica el suplemento
2π de 100g en el Sistema Radial.
SISTEMAS
d)d) 120° DE MEDICIÓN e) 150° 1. a) 1π
Convierte rad al Sistemab) 2πSexagesimal. c) 50g
ANGULAR a) 3 rad
c) 3 b) 4 rad
d) e) 80g
Resolución a) 3
30° b) 60° 6 c) 90°
2. Expresa el complemento de 27° en el Sistema e) 5
π
d) 120° e) 150°d) π rad a) 1
Centesimal. c) rad 10. Dos á
8 2 c) 3
a) 30
c) 45
g
b) 70
d) 40
g
9. Exprese en el sistema centesimal:
2. Expresa
π el complemento de 27° en el Sistema e) 5
Calcul
x°(3x)’ °
g g
e) rad
Centesimal.
e) 50g 4 α=
x’ el Siste
NIVEL BÁSICO 8. Calcular:
a) 30g b) 70g 9. Expres
a) 33°
3. Indica el suplemento de 100g en el Sistema Radial. 4. a) c) 60
45g
Determina: a + b25°+ c+ 50b) 40πg rad
d)g +70
c) 53°
π 2π πSexagesimal. c)
e) 50
Si:
g
140g = abc°E = d) 403g
1. Convierte rad al Sistema e) 73°
a) rad 3 b) rad e) 80 b)64°2 + 40g + π rad
g
3 6 a) 1 c) 3
a) 30° b) 60° c) 90° 3. d) Indica 6 el Sistema Radial. a) 60g
π π d) 4 el suplemento e) 5de 100g en
11. Calcul
SISTEMAS
d) 120°
c) DE MEDICIÓN
rad e) 150°d) rad a) 1π ángulos consecutivas b) miden
2π 2π c) 50g
ANGULAR 8 2 10. Dos
a)
Resolución rad b) rad 60 g
y rad. e) 80g
c) 33 d) 46 5
Calcula
NIVEL INTERMEDIO
el ángulo formado por sus bisectrices en
2. e) π
Expresarad el complemento de 27° en el Sistema e) 5π π
4
Centesimal. c) rad d) rad 10. Dos á
el Sistema
8 Sexagesimal.
5. Calcula el valor de “x” si: 2
4. c)
a) 30g
Determina:
45g a + b + c d) 40g
b) 70g 9. Exprese
a) 33°π
en el sistema
(4x – 1)°
centesimal:
b) 3π43°
= 63°rad Calcul
e) 53°rad
c) x°(3x)’
d) 20 °
Si: 50
e) 140g g = abc° 4 α= el Siste
e)
a) 73°
7 b) 9 x’ c) 11
a) 1 NIVEL b) 2 BÁSICO c) 3 8. Calcular: a) 33°
Resolución 4. a) Determina:
d) 13g
60 a +e)b25°
+15c+ 50
b) g 70π g
d) 4 e) 5
3. Indica el suplemento de 100 en el Sistema Radial. 11. Calcula
g + rad c) 53°
2π Si: 50
c) 140g g= valor de θ. d) 403g
el abc°
π
1. Convierte rad al Sistema πSexagesimal. E= e) 73°
a) rad 3 b) rad 6. e)Reduce:
a) 80
1 g b)64°2 + 40g + π rad c) 3 2π
3 NIVEL INTERMEDIO 6 80 + 5°632’ 20’’
g a)
a) 30° b) 60° c) 90° θd)=44° 17’ 51’’ + 8° e)24’5 17’’ 3
π π 11. Calcul
d) 120°
c) rad e) 150° d) rad a) 18°
1 16’ 32’’ b) 2 2π
5. Calcula8 el valor de “x” si: 2 10. Dos ángulos consecutivas miden 3π 60 y
g
rad. 5π
b) 318° 14’NIVEL
c) 26’’ 81° INTERMEDIO d) 4 rad 5 c)
3π Calcula 4 6
2. e) π
Expresa (4x – 1)° = de rad
rad el complemento 27° en el Sistema c) 518° 16’el28’’
e) ángulo formado por sus bisectrices en
4 20 4π
Centesimal. 5. eld) 18° 14’el 28’’
Calcula
Sistema valor de “x” si:
Sexagesimal. e)
a) 7
a) 30 b) 9 b) 70 g c) 11 e) 33°
18° 16’en26’’ 5
g
9. Exprese
a) el sistema centesimal:3π
4. d) c) 13
Determina:
45g a +e)b +15c d) 40g (4xθ – 1)° b)= 12043°radg
c) 53° α d) 20
x°(3x)’
= ángulos 63°°
Si: 140
e) 50 g g = abc° 7. a)La 7
e) 73°diferencia de b)dos9 x’ suplementarios
c) 11 es 12. Reduz
6. Reduce:
a) 1 b) 2 c) 3 π 2π 7π
d)
a)
d) 6013g rad
rad. Determina e)el15mayorb) degellos.rad 90° + 5
3. θd) =44° 17’
Indica 51’’ + 8°
el suplemento e)24’ 17’’
5de +g5°
100 en32’ 20’’
el Sistema Radial. 11. a) 3 3 g el valor de θ. b) 70
Calcula
12
a) 18°
π 16’ 32’’ π c)
a) 50
Resolución
90º d)
b) 40100º
g
a) rad b) rad 6. e) 5πg

Reduce: 3π a) 150
2π
b) 18°
3 14’ 26’’
NIVEL INTERMEDIO 6 c)
c) 80
120º rad d)
d) 160º rad a) 210
θ = 6
4° 17’ 51’’ + 8° 24’ 17’’
80 g + 5
5° 32’ 20’’ c) 3
c) 18° 16’ 28’’ e) 18°
130º16’ 32’’
π
d) 18°rad 14’ 28’’ π a) 4πángulos consecutivas miden 60g y 2π e) 270
c) d) rad 10. Dos
e) rad rad. 5π
5. Calcula8 16’el 26’’
valor de “x” si: 2 b) 18° 5 14’ 26’’ 81° 3π 5 c)
e) 18° rad 6
π 3π c) 18° 16’el28’’
Calcula ángulo formado por 4 sus bisectrices en
e) rad (4x – 1)° = rad
20 d)
AÑO18°- I 14’ 283 e) 4π
7. La 4diferencia de dos ángulos suplementarios es 12. 4.° Reduzca
el Sistema la28’’
BIMESTRE
siguiente serie:
Sexagesimal.
a)
π7 b) 9 c) 11 e) 18° 16’ 26’’ π b) 43° g 5
rad. Determina el+15mayor de ellos. a)
90°33° + 50g + 22°30’θ+ rad 120+ ……
4. d) 13
Determina:
3 a + e)
b c 16 d) 63°
c) 53°
Si: 140g = abc°
a) 90º b) 100º 7. La diferencia de dos ángulos suplementarios es 12. Reduz
6. Reduce: a)
e) 150°
Trigonometria.indb 283π 2π
73° b) 180°
a)
c) 1120º b) 2 d) 160º c) 3 7π
a)
c) rad.rad
210° Determina el mayor de ellos.
b) 240°
d) rad 90° + 5
θd)= 4 4°
e) 130º 17’ 51’’ + 8°
e) 24’ 5 17’’ + 5° 32’ 20’’ 3 3 12
a) 18° 16’ 32’’ 11. e)a) 270°
Calcula
90º el valor de θ. b) 100º
5π 3π a) 150
b) 18° 14’NIVEL26’’ INTERMEDIO c) 120º rad d) 160ºrad c) 210
6 80g 5
c) 18° 16’ 28’’ e) 130º
4.° d)AÑO18°- I 14’
BIMESTRE
28’’
5. Calcula el valor de “x” si:
e) 18° 16’ 26’’
283 e) 4π rad
5 CONJUNTOS
TRIGONOMETRÍA
3π
rad
2 e) 270
DE CONJUNTO 3π4. DETERMINACIÓN DE 81°

4
Trigonometría /
cepto conjunto, es una noción primitiva in- 20 (4x
NIVEL –
II 1)° = rad
7. La diferencia de dos ángulosPor suplementarios es 12.Por
4.° AÑO comprensión
- I BIMESTRE
Reduzca la siguiente serie: 283
Trigonometria.indb 283a) 7 b) 9 extensión
c) 11 (forma
π 104 π 19/02/2020 02:23:08 p.m.
d) rad.
13 Determinae)el15 mayor de ellos. 90° + 50g + 22°30’θ+ rad 120+ …… g
3 16
π 4 sus bisectrices en
Calcula el ángulo formado por
e) rad (4x – 1)° = rad
4 DE MEDICIÓN 20
SISTEMAS el Sistema Sexagesimal. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
a) 7
ANGULAR b) 9 c) 11
4. d) 13
Determina: a +e)
b +15c
a) 33° θ THALENTUS
b) 120
43° g
c) 53° d) 63°
Si: 140g = abc° e) 73°
6. Reduce: Resolución
2π 7π
a) 1
θd)=44° 17’ 51’’ + 8°
b) 2
e)24’5 17’’ + 5° 32’ 20’’
c) 3 a)
3
rad b)
12
rad
a) 18° 16’ 32’’ 11. Calcula el valor de θ.
5π 3π
b)
b) 18° 14’ 26’’NIVEL BÁSICO c)
8. Calcular: rad d) rad
NIVEL INTERMEDIO 6 80g g 5π
c) 18° 16’ 28’’ 25° + 50 + rad
d)
d) 18° 14’ 28’’ 2π 4π 3
5.
1. e) Calcula
Convierte el valor de
rad “x”
al si:
Sistema Sexagesimal. e) rad E = 3π
18° 16’ 26’’ 3 5 81° 64° + 40g + πrad
3π 4 rad
a) 30°
Resolución (4x
b) –60°
1)° = radc) 90° 6
20
7. La
SISTEMAS diferencia
d) 120° DE MEDICIÓN ángulos suplementarios es 12. a)
de e)dos150° Reduzca
1 la siguiente serie:
b) 2
a)
π7
ANGULAR b) 9 c) 11 π d) 4 g
d) rad. Determinae)el15 mayor de ellos. c) 3
90° + 50 + 22°30’θ+
g
rad 120
+ ……
3 13
2. Expresa el complemento de 27° en el Sistema e) 5 16
a) 90º
Centesimal. b) 100º a) 150° b) 180°
6. Reduce:
c) 2π 7π
a) 120º d)
b) 160º
30g
θe)=130º
c) 45
70g
4°g 17’ 51’’ + 8° 24’ 17’’ + 5°g32’ 20’’
d) 40
9. Exprese
a)
c) 210°
3
e) 270°
en
rad el sistema centesimal:
b) 240°rad
d)
12
°
a) 18°
8. Calcular: 16’ 32’’ x°(3x)’
e) 50g 5π α= 3π
b) 18° 14’ 26’’ π c) rad x’
d) rad
NIVEL 50g + rad
25° +BÁSICO 8. Calcular:
6g 5g
c) 18° 16’ 28’’E = 3 π
a) b)
2
mal. 3. Indica el suplemento de 100g en 60 g 70
25° + 50 +TRIGONOMETRÍA
rad
4.° d)AÑO18°- I 14’
BIMESTRE
28’’ π el Sistema Radial.283 c) 50 4πg d) 403g
π 2π 64° + 40 g
+π6 rad e) rad E =
° 1. e) Convierte
a) 18°rad 16’ 26’’ rad al Sistema
b) Sexagesimal.
rad e) 805g π
3 3 6 64° + 40g + rad
a)
a) 130° b) 60° b) 2 c) 90° 6
πdiferencia de dos ángulos π suplementarios es 12. Resolución
7. c)La
c) 3
d) 120° rad e) 150° d)
d) 4 rad Reduzca la siguiente
a) 1 ángulos consecutivas serie:
b) miden
2 2π
10. Dos 60g y 19/02/2020
rad.02:23:08 p.m.
el Sistema
π 58
e) 2
c) 3 π d) 4 5
rad. Determina el mayor de ellos. 90° + 50 + 22°30’ +
g
rad + ……
2. e) 3 π
Expresa Calcula el ángulo formado 16 por sus bisectrices en
rad el complemento de 27° en el Sistema e) 5
a)
9. Exprese90º
4
Centesimal. b)
en el sistema centesimal: 100º a) 150° Sexagesimal. b) 180°
el Sistema
c) 120º d)
x°(3x)’ 160º
g°
c)
a) 30 b) 70 a) 210°
9. Exprese
33° en el sistema centesimal: d)
b) 240°
g
43°
4. e) 130º
Determina: a + bα += c x’ g e) 270°
c) 45 g
d) 40 c) 53° d) 63°°
x°(3x)’
Si:
e) 140
50
Resolución g = abc°
g α=
a) e) 73° x’
a) 60 b) 2 b) 70g c) 3
g g
ma Radial. 1 g
c) 50 d) 40
e) 5de 100g en el Sistema Radial. 11. a) 60 b) 70g
2
g
3. e) d) 4 - gI el
Indica suplemento
4.° AÑO80 BIMESTRE 283 c) Calcula
50g
el valor de θ. TRIGONOMETRÍA
d) 40g
π π
a) rad NIVEL INTERMEDIO b) rad e) 80g
3 6 2π 80g
10. Dos ángulos consecutivas miden 60 y g
rad.
π π 5 2π
c) radel valor “x” si:d) por rad
5.283Calcula
Trigonometria.indb
8 ángulo deformado 2 sus bisectrices en 10. Dos ángulos consecutivos consecutivas miden
81°
3π
rad
60g y 19/02/2020
5
rad.02:23:08 p.m.
3π 4 sus bisectrices en
el π (4x – 1)° = rad Calcula el ángulo formado por
e) Sistema
rad Sexagesimal. 20
4
a) 33° b) 43° el Sistema Sexagesimal.
a) 7 b) 9 c) 11
c) 53° d) 63° a) 33° b) 120
43° g
4. e)d) 13
Determina: a +e)
b +15c θ
73° c) 53° d) 63°
Si: 140g = abc° e) 73°
6. Reduce: 2π 7π
11. a) 1
8. Calcula el valor de b)θ.2 c) 3 a) rad b) rad
θ = 4° 17’ 51’’ + 8° 24’ 17’’ + 5° 32’ 20’’ 3
Resolución 12
d) 4 e) 5 11. Calcula el valor de θ.
a) 18° 16’ 32’’
80 g 5π 3π
b) 18° 14’ 26’’ c) rad d) rad
c) 18° 16’ 28’’
NIVEL INTERMEDIO 6 80g 5
3π
d) 18° 14’ 28’’ 81° rad 4π
5. e) Calcula el valor de “x” si: 4 e) rad 3π
18° 16’ 26’’ 5 81° rad
3π 4
(4x – 1)° = rad
7. La diferencia de dos ángulos 20 suplementarios es 12. Reduzca la siguiente serie:
a) 7 θ 9
b) 120g c) 11
π π
d) rad.
13 Determinae)el15 mayor de ellos. 90° + 50g + 22°30’θ+ rad 120
+ …… g
3 16
2π 7π
a) 90º rad b) 100ºrad a) 150° b) 180°
6. Reduce: 3
c) 120º d) 160º12 2π 7π
c)
a) 210° rad d)
b) 240°rad
θe)=130º
5π4° 17’ 51’’ + 8° 24’ 17’’ + 3π 5° 32’ 20’’ 3 12
c) rad d) rad e) 270°
a) 18°6 16’ 32’’ 5 5π 3π
b) 18° 14’ 26’’ c) rad d) rad
4π 16’ 28’’ 6 5
c) 18°
2
e) rad
4.° d) 5- I 14’
AÑO18° BIMESTRE
28’’ 283 4π TRIGONOMETRÍA
S O T N U J N O C ED NÓ I CA N e)MRErad
I T E D . 4 OTNUJNOC ED
e) 18° 16’ 26’’ 5 Trigonometría / NIVEL II u se ,otnujnoc otpe
entarios es 12. Reduzca la siguiente serie: nóisnerpmoc roP -ni avitimirp nóicon an
7. 90°
La diferencia
+ 50g + 22°30’ de dos π
+ ángulos
rad + …… suplementarios es am12.
rof(Reduzca
nóisnetla xesiguiente
roP serie:
16 105 19/02/2020 02:23:08 p.m.
π π
rad. Determina el mayor de ellos. 90° + 50g + 22°30’ + rad + ……
a)
3 150° b) 180° 16
5
Calcula el ángulo formado
por sus bisectrices en
THALENTUS
el Sistema Sexagesimal.
a) 33° b) 43°
11. c) 53°
8. Calcular: d) 63° Resolución
e) 73° π
25° + 50g + rad
3
mal. E=
11. Calcula el valor de θ. π NIVEL AVANZADO π
64° + 40g + rad a)
° 6 10
a) 1 80 g
b) 2 π 3π
13. Si: rad = x° y’ z’’ c)
c) 3 d) 4 64 5
3π
el Sistema e) 5 81° rad Calcula el complemento de (x + y – z)° 2π
4 e)
Resolución a) 80º b) 81º 5
9. Exprese en el sistema centesimal: c) 85º d) 82º
° e) 54º 15 Calcul
θα = x°(3x)’
120g 1’ 1’
x’ SISTEMAS DE MEDICIÓN +
14. La suma de las medidas de dos ángulos es 2 6
a) 60
2πg b) 70
7πg ANGULAR
ma Radial. a) g rad b) rad (a + 1)(b + 4)° y su diferencia es (a – 7)(b – 5)g. a) 19
c) 503 d) 40
12g ¿Cuál es la medida circular del mayor? d) 29
e) 80 g
rad NIVEL AVANZADO

5π 3π π π
c) d) rad a) rad b) rad
6 5 2π 10 5
10. Dosπángulos consecutivas miden 60g y rad.
13. Si: 4π rad = x° y’ z’’
e) rad
5 c) 3π rad d) 3π rad
64
Calcula 5 10
5 el ángulo formado por sus bisectrices en
Calcula el complemento de (x + y – z)° 2π
el e) rad
entarios es a) Sistema
12. a) 80º laSexagesimal.
Reduzca siguiente serie:b) 81º 5
c) 33°
85º b)
d) 43°
π d) 82º Resolución
c)
90°53°
+ 50 + 22°30’ +
e) 54º
g
rad 63°
+ …… 15 Calcular n si:
e) 73° 16
1’ 1’ 1’ 1’ 1’ π rad
a) 150° b) 180° + + + + ..... + SISTEMAS = DE MEDICIÓN
14. La suma de las medidas de dos ángulos es 2 6 12 20 n(n + 1) 11340 ANGULAR
c)
11. Calcula
210° d) 240°
(a + 1)(bel+valor
4)° ydesuθ.diferencia es (a – 7)(b – 5)g. a) 19 b) 20 c) 21
e) 270°
¿Cuál es la medida circular del mayor? d) 29 e) 30
Resolución NIVEL AVANZADO 80g
a)
π
rad b)
π
rad
10 5
28313. Si: π rad = x°81°
64
y’ z’’
3π
TRIGONOMETRÍA
4
rad 2 c)
3π
5
rad d)
3π
10
rad
Calcula el complemento de (x + y – z)° 2π
e) rad
a) 80º b) 81º g 5
c) 85º θ d) 120
82º 19/02/2020 02:23:08 p.m.
e) 54º 15. Calcular n si:

2π 7π 1’ 1’ 1’ 1’ 1’ π rad
a) rad b) rad + + + + ..... + SISTEMAS = DE MEDICIÓN
14. La 3suma de las medidas 12 de dos ángulos es 2 6 12 20 n(n + 1) 11340
(a +5π1)(b + 4)° y su diferencia ANGULAR
3π es (a – 7)(b – 5)g. a) 19 b) 20 c) 21
c)
¿Cuál rad d) rad
6 es la medida circular5 del mayor? d)
d) 29 e) 30
4π NIVEL AVANZADO π
Resolución
a) rad b)
π
rad
e) rad 10 5
5
π 3π 3π
13. Si: rad = x° y’ z’’ c) rad d) rad
64 5 10
entarios es 12. Reduzca la siguiente serie:
Calcula el complemento π de (x + y – z)° 2π
90° + 50g
+ 22°30’ + rad + …… e) rad
a) 80º 16 b) 81º 5
c) 85º d) 82º
a) 150° b) 180° 15 Calcular n si:
e) 54º
c) 210° d) 240°
1’ 1’ 1’ 1’ 1’ π rad
e) 270° + + + + ..... + =
14. La suma de las medidas de dos ángulos es 2 6 12 20 n(n + 1) 11340
(a + 1)(b + 4)° y su diferencia es (a – 7)(b – 5)g. a) 19 b) 20 c) 21
283
¿Cuál es la medida circular del mayor?
TRIGONOMETRÍA 2 d) 29 e) 30
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN
19/02/2020 02:23:08 p.m.
DE CONJUNTOS
Trigonometría
106
2 TRIGONOMETRÍA 284
33 TEMA 03
THALENTUS
3 FÓRMULA
Fórmula general de GENERAL
FÓRMULA
conversión GENERAL
DE CONVERSIÓN
DE CONVERSIÓN
FÓRMULA GENERAL
Es común que se presente ejercicios en los que la También podemos obtener:
medida de un ángulo expresado en los distintos
Es comúndeque
sistemas
medida
relacionande entre
se presente
unidades
un ángulo
angulares
si y queexpresado
ejercicios
implican en
en los que
tiene valores DE CONVERSIÓN
que se
los distintos
la existencia
la También
de
S podemos
9
=
C
10
=
obtener:
20R
π
= k
S = 9k
C = 10k
S = 9k
sistemas de unidades
determinadas reglas deangulares tiene ellas.
relación entre valores que se S C 20R R = πk/20
= = = k C = 10k
relacionan entre si y que implican la existencia de 9 10 π
Es común
determinadas que
reglas de se presente
relación entre ellas. en los que la También podemos obtener: R = πk/20
ejercicios
medida de un ángulo expresado en los distintos S = 9k
sistemas deg unidades angulares tiene valores que se Tener Sen cuenta:
C 20R
S° C entreR rad = = = k C = 10k
relacionan si y que implican la existencia de Número9 de minutos 10 π
Tener en cuenta: sexagesimales: 60S R = πk/20
determinadas
S° Cg Rreglas rad de relación entre ellas. Número de minutos centesimales: 100C
Siendo: Número
Número dede minutos
segundossexagesimales:
sexagesimales:60S
3600S
S: número de grados sexagesimales del ángulo Número de minutos centesimales: 100C
Número de segundos centesimales: 10 000C
Siendo:
C: número de grados centesimales del ángulo NúmeroTener en cuenta:
de segundos sexagesimales: 3600S
S:
R: número
número de de grados
radianesS°sexagesimales
del R rad del ángulo
Cg ángulo Número de segundos centesimales: 10 000C
C: número de grados centesimales del ángulo Número de minutos sexagesimales: 60S
R:
Se número
cumple: deS° =
Siendo:
radianes
Cg = R raddel ángulo Advertencia preNúmero de minutos centesimales: 100C
Número de segundos sexagesimales: 3600S
Se S: número
cumple: S° = C gde grados sexagesimales del ángulo
= R rad
Dividiendo entre media vuelta obtendremos:
C: número de grados centesimales del ángulo
Advertencia pre
ParaNúmero
ángulos de segundos centesimales: 10 000C
positivos:
R: número S° C
de radianes
g
R rad C>S>R
Dividiendo entre180°
media = vuelta = del ángulo
obtendremos: Para ángulos positivos:
200g π rad Para ángulos negativos:
S° C g
R rad C > S > R
Donde: Se cumple: S° =
= C g
180° 200g π rad= R= rad Advertencia pre
Para
R>S>C
ángulos
Advertencia
negativos:
pre
S C R
Donde:Dividiendo180 entre = media=vuelta obtendremos: R > Sángulos
> C positivos:
200 π Para
S C R
= S° == C g = R rad
g
Sean: C>S>R
180 180° 200 200π π rad
S = 180k Para ángulos negativos:
Sean: S Donde: C R R>S>C
= = = k C = 200k
180 200 π S C S =R180k
S C R = =R = πk
= = = 180k 200 C =π 200k
180 200 π
Sean: R = πk
S = 180k
S C R
=
Verificando
180
=
200el aprendizaje
π
= k C = 200k
R = πk
VerificandoNIVEL
el aprendizaje
BÁSICO 2.Resolución
Siendo S, C y R lo conocido para un ángulo no
nulo, reduce:
1. Siendo S y C loNIVEL
conocido para un ángulo no nulo, 2. Siendo S, C y R lo conocido
BÁSICO πS + 20R para un ángulo no
N =
reduce: Verificando el aprendizaje
1. Siendo S y C lo conocido 4Cpara
– S un ángulo no nulo,
nulo, reduce: πC + 40R
πS + 20R
E= a) 1 N=
b) 2 πC + 40R c) 3
reduce: C–S
NIVEL
4C – SBÁSICO 2. Siendo S, C y R lo conocido para un ángulo no
a) 21 b) E37
= c) 31 a) 1 b) 25
C–S d) 1 nulo, reduce:
e) c) 3
d)
d) 43 e) 44 2 6
1. Siendo S yb)C 37
a) 21 lo conocido para
c) 31un ángulo no nulo, 1 5 N = πS + 20R
reduce: d) e) πC + 40R
d) 43 e) 44 2 6
4C – S
E=
a) 21 SOb)TN
C–S
37UJNOC Ec)D31
285
NÓICANIMREd)
a) 1
TE1D .4
b) 2
TRIGONOMETRÍA
5
c) 3
OTNUJNOC ED
3
4.° AÑO - I Bd)
IMESTRE
43 e) 44
nóisnerpmoc roP
285 2
e)Trigonometría
TRIGONOMETRÍA
6 /
-ni avitimirp nóicon anNIVEL 3
II u se ,otnujnoc otpe
Trigonometria.indb 285 107 19/02/2020 02:23:09 p.m.
Trigonometria.indb 285 4.° AÑO - I BIMESTRE TRIGONOMETRÍA

19/02/2020 02:23:09 p.m.
3. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo, π
a)
reduce: 10
C2 – S2 π
THALENTUS P=
C(C – S) c)
40
a) 1,9 b) 1,8 π
2. Siendo S, C y R lo conocido para un ángulo no Resolución e)
c) 1,7 d) 1,6 50
nulo, reduce: e) 1,5
o no nulo, πS + 20R
N= 10. Señale
πC + 40R 4 Siendo S, C y R lo conocido, calcula: do que
a) 1 b) 2 c) 3 ros de
C+S C + 2S C + 6S produc
1 E= + +
d)
d) e) 5 C–S C–S C–S
3. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo, númer
π
2 6 a)
a) 2
reduce: b) 3 π
10
Resolución Cd)
2
– 5S2 a) r
c) 4 P= 2π
e) 6 C(C – S) c)
285 TRIGONOMETRÍA 3 a) 1,9 b) 1,8
c)
e)
π
40
3π
r
c) 1,7 NIVEL INTERMEDIO d) 1,6 π
50
e)
e) 1,5 12
5.
19/02/2020 02:23:09 p.m.
Halla la medida sexagesimal de un ángulo que ve- 10. Señale
4 rifi ca 3SS,–C2C
Siendo y R= lo
56conocido,
siendo S ycalcula:
C lo conocido para 11. do Siendoque
un ángulo no nulo. de un
ros de
a) 72° C+S Cb)+ 2S36° C + 6S
FÓRMULA GENERAL les y ce
produc
E= + +
c) 45° C–S d)– 56°
C S DECCONVERSIÓN
–S númer
e) 63° Halla
a) 2 b) 3 π
son2núr
a)
3. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo, 6.Resolución c) 4π d) 5π
Señalerad
a) la medida radial de b)un ángulorad que cumple:
reduce: e) 6 20 π
2S 10– C = 16 siendo S y C lo conocido para un án- a) π rr
c)
C –S
2 2
36
P= guloπ no
c) radnulo. d)
π
rad
C(C – S) 40 rad NIVEL INTERMEDIO 60 π
a) (π/4) c) π r
e)
a) 1,9 b) 1,8 b) (π/3)π rad 9
12
e)
5. Halla rad
c) 1,7 d) 1,6 50 la medida
c) (π/5) rad sexagesimal de un ángulo que ve-
e)
2π
e) 1,5 rifi ca
d) (π/6) rad3S – 2C = 56 siendo S y C lo conocido para 11. Siendo5
un ángulo
e) (π/10) no nulo.
Resolución 10. Señale la rad
medida circular de un ángulo, sabien- de un
4 Siendo S, C y R lo conocido, calcula: a) 72° b) 36° FÓRMULA GENERAL 12. les Señale
y ce
do que la suma de los cuadrados DE deCONVERSIÓN
sus núme-
7. ros c) 45° la medida centesimal
Señale d) 56° un ángulo
de grados sexagesimales de y centesimales, tal es
que:
al que el
C+S C + 2S C + 6S e)
S =63° n + 1 de y Cdichos
= n + números
4; siendo como S y C 362
lo conocido su med
Halla
E= + + producto veces el
C – S C – S
3. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo,C – S para
número dicho ángulo.
π de radianes es a 45π.π a π/6.
son nú
6. a) Señale
a) 27 g rad
la medida radial deb) un
b) 920 rad
gángulo que cumple:
reduce:
a) 2 b) 3 10 π
C 2
– S 2 2S
a)
c) –π C
35 grad= 16 siendo S y Cb) d)
πg
lo conocido
30 rad para un án- a) r
c) 4 P = d) 5 2π gno nulo. 4π 63
C(C – S) gulo
c)
e) 36 rad d) rad
e) 6 a) 40
π 60
π π
c) (π/4) radrad d) rad c)
96
r
a) 1,9 b) 1,8 b)
b) 3π rad
(π/3) 6
8. e) Siendorad “S” y “C” lo conocido para un ángulo no
c) 1,7 NIVEL INTERMEDIO d) 1,6 c) 50 π tales
(π/5) radque: S = 3x + 1 y C = 2x + 3, ¿cuál es el 2ππ
nulo,
e) rad e)
e) 1,5 d)d) 12 de rad
(π/6) 305
valor “x”?
5. Halla la medida sexagesimal de un ángulo que ve- 10. e)
a) (π/10)
5/12 la rad
Señale medida circular b) de un ángulo, sabien-
14/13
4. rifi
Siendo
ca 3SS,–C2Cy R= lo
56conocido,
siendo S ycalcula:
C lo conocido para 11. do que la suma de los cuadrados núme- 12. Señale
Siendo
c) 17/6
Resolución S y C los números d) 17/12 de sus
que expresan la medida
un ángulo no nulo. 7. ros Señale
de un de la medida
grados
mismo centesimal
sexagesimales
ángulo en los de
y un ángulo
centesimales,
sistemas tal
sexagesima-que:
es al que el
e) 17/15
a) 72°E = C + S + Cb)+ 2S 36°+ C + 6S S =
producto n + 1 y
de C = n
dichos
les y centesimal que cumple: + 4; siendo
números S
comoy C lo
362 conocido
veces el su med
c) 45° C–S Cd)– 56°
S C–S 13. Hallar
para
9. número
Señale ladedicho ángulo.
radianes
medida < es
3Ca–45π.
20circular 2S un
de < 80ángulo que cum- a π/6.
e) 63° dianes
a) 2 b) 3 a) 27
Halla
ple:
g
πC la – Smedida
+ 20R =del mayor
4,1416 b)(π9ángulo
g
π= 3,1416) tal que S y C π
a) grad b) grad
tesima
a) r
c) 4 d) 5 c)
son 35
Siendo números enteros.
2 S, C y R lo conocido para d) 30
4 dicho ángulo. 3
6. e)Señale ción:
6 la medida radial de un ángulo que cumple: e) 36 g
π π π
2S – C = 16 siendo S y C lo conocido para un án- a)
c) rad b)
d) rad c) r
63 46 6
gulo no nulo. 8. Siendo “S” y “C” lo conocido para un ángulo no
a) (π/4) rad
b) (π/3) rad
NIVEL INTERMEDIO
c)
e) 3
nulo,
ππ
TRIGONOMETRÍA
9
12
rad
rad que: S = 3x + 1d)y C = rad
tales
3π
10
2x + 3, ¿cuál es el286 e)
30
π
5. Halla la medida sexagesimal de un ángulo que ve- valor de “x”?

c) (π/5) rad 2π
a) 5/12rad b) 14/13
rifica 3S rad
– 2C = 56 siendo S y C lo conocido para 11. Siendo e)
d) (π/6) c) 17/6 5 S y C los números d)que expresan la medida
17/12
un ángulorad
e) (π/10) no nulo. Trigonometria.indbde 286un mismo ángulo en los sistemas sexagesima-
a) 72° b) 36° e) 17/15
12. lesSeñale y centesimal
la medida queradial
cumple:de un ángulo sabiendo 13. Hallar
DE CONJUNTO c) 45°
7. Señale la medida d)
centesimal
4.
56°
de
DETERMINACIÓN
un ángulo tal que: que
DE el
CONJUNTOS
producto 20de < 3C
los – 2S un
números < 80ángulo
que representan
Trigonometría / NIVEL II in- 9. Señale la medida circular de que cum- dianes
cepto conjunto, ese)=63°
Suna nnoción primitiva Halla la medida del mayor ángulo tal que
+1yC = n + 4; siendo S y C lo conocido Por
su
ple: comprensión
medida
C – S + en
20Rlos= tres sistemas
4,1416 (π = conocidos
3,1416) esSigual
yC tesima
para dicho ángulo.
Por extensión (forma son aSiendo
π/6. números enteros.
6. Señale 108 S, C y R lo conocido para dicho ángulo. ción:
a) 27g la medida radial de b)un9gángulo que cumple: π π
2S –Cg = 16 siendo S y C lo conocido para un án- a) rad b) rad
c) 35 d) 30g
b) (π/3) rad
5. Halla
c) (π/5) la medida
rad sexagesimal de un ángulo que ve- 10. Señale 2π la medida circular de un ángulo, sabien-
4 Siendo
rifi ca 3S S,– C2Cy R= lo
56 conocido,
siendo S calcula:
y C lo conocido para e) rad
d) (π/6) rad do
11. Siendo 5 Slay suma
que C los números
de los cuadrados
que expresan de sus núme-
la medida
un ángulo
e) (π/10) rad no nulo. ros
de un de mismo
grados ángulo
sexagesimales THALENTUS
y centesimales,
en los sistemas sexagesima-es al
a) 72°E = C + S + Cb)+ 2S 36°+ C + 6S 12. producto
les la de
y centesimal
Señale dichos
medida números
queradial
cumple: de uncomo ángulo 362sabiendo
veces el
C–S Cd)– 56°
S C–S
7. c) 45° la medida
Señale centesimal de un ángulo tal que: Resolución
número
que el producto de radianes
20
de<loses
3Canúmeros
–45π.
2S < 80que representan
e) 63°
Sa)=2 n + 1 y C = n + 4; siendo b) 3 S y C lo conocido Hallaπ la medida
su medida en los del
tresmayor
sistemas ángulo tal que
FÓRMULA
π conocidos esSigual
GENERALyC
a) rad b) rad DE CONVERSIÓN
para
c) 4 dicho ángulo. d) 5 son
a π/6. 2números enteros. 4
6. a) Señale
6 g la medida radial de
e) 27 b)un 9gángulo que cumple:
2S –
c) 35g C = 16 siendo S y C lo conocido
d) 30g para un án- a) π rad
c) b) π rad
d)
3. Siendo S, C y R lo convencional para un ángulo, 3 6π 645π
gulo
e) 36gno nulo. a) ππ rad b) 3π
reduce:
a) (π/4) rad
NIVEL INTERMEDIO
c) 10 rad d) 20 π rad
rad
e) rad
Resolución
b) (π/3) rad C –S
2 2 96π
12 10
60 π
8. P =conocido para un ángulo no
5. Siendo
Halla
c) (π/5) la“S” y “C” lo
medida
radque: Ssexagesimal C(C – de S) un ángulo que ve- c) 2π π rad d) rad
nulo,
rifi ca tales
3S – 2C = 56 = 3x + 1 ySCy =
siendo C 2x
lo + 3, ¿cuál para
conocido es el e) 40 rad 60
d)
a) (π/6)
1,9 de rad b) 1,8 11. Siendo30 5 S y C los números que expresan la medida
π
valor
un ángulo “x”?
no nulo. e) rad
e)
c) (π/10)
1,7 rad d) 1,6 de 50un mismo ángulo en los sistemas sexagesima-
a)
a) 5/12
72° b)
b) 14/13
36°
e) 1,5 12. les y centesimal
Señale la medida
NIVEL queradial
cumple:
AVANZADO de un ángulo sabiendo
c) 17/6 d)
d) 17/12
7. c) e)
45° la medida centesimal
Señale 56°
de un ángulo tal que: que el producto 20
de <los
3Cnúmeros
– 2S < 80que representan
e)=17/15
63° 10. Señale la medida circular de un
Halla la medida del mayor ángulo
ángulo,GENERAL
FÓRMULA sabien-
tal queesSigualyC
4 SSiendo n +S,1 Cy yCR=lon conocido,
+ 4; siendo S y C lo conocido
calcula: su
do medida
quelalamedidaen losde
suma treslos
sistemas
cuadrados conocidos
deCONVERSIÓN
sus núme-
13. Hallar
son números enteros. de un ángulo expresado
DE en ra-
9. para
Señale dicho
la ángulo.circular de un ángulo que cum-
medida aros
π/6. de grados sexagesimales y centesimales, es al
6. Señale dianes, si su número grados sexagesimales, cen-
a)
ple:27Cg –laSmedida
+ 20R
radial de
C + S= 4,1416 Cb)+
un
(π 9=gángulo
2S 3,1416)
que cumple:
C + 6S π
producto de dichos números π como 362 veces el
2S –C E=
g = 16 siendo+S y C lo conocido g+ para un án- tesimales
a) rad y radianes (S, Cb)y R) rad satisfacen la ecua-
c) 35
3. Siendo
Siendo S, C
S, C yC – lo
y RR SloconocidoCd)– 30
convencional Spara paraC un
dicho –ángulo.
Sángulo, número6
3π 4
5π
gulo
e) 36gno nulo.
ción:
a) radde radianes es a b) 45π. rad
reduce: 10
π 20
3π
2
a) (π/4) rad b)
C2 – S2
3 c)
a)
π rad
rad d) ππ rad
b) rad
c) (π/3)
b) 4 rad P = d) 5 9
62π 10
604π rad
8. Siendo “S” y “C” lo conocido C(C – S)para un ángulo no c) rad d)
3 c) (π/5)
nulo,
a) (π/6)
d)
tales
1,9 rad
valor de
radque: S = 3x + 1 y C = 2x + 3, ¿cuál es el286 e) 2π
e) TRIGONOMETRÍA
6
“x”?
b) 1,8 c)
40
ππ rad
30 5
π
e) 3 rad
rad d)
60
π 4.° AÑO - I BIMESTRE
6
rad
c) (π/10)
e) 1,7 NIVEL rad d) 1,6
INTERMEDIO 50
a) b) 14/13 π
e) 5/12
1,5 12. e)
Señale rad
c) 17/6 d) 17/12 12 la medida NIVELradial AVANZADO de un ángulo sabiendo
7.
5. e)
Trigonometria.indbSeñale
Halla
17/15
286 la medida centesimal
la medida sexagesimal de un ángulo tal que:
que ve- 10. que
Señale el producto
la medida de los
circularnúmeros
de un que representan
ángulo, sabien-
19/02/2020 02:23:09 p.m.
4 SrifiSiendo Resolución
=can 3S +S,1–Cy2CyCR==lo n conocido,
+ 4; siendo calcula:
S y C lo conocido su
do medida
quela en los tres sistemas conocidos es igual
Resolución
56 siendo S y C lo conocido para 13. 11. Hallar
Siendo Slaymedida
suma de
delos
C los númerosun cuadrados
que expresan
ángulo de sus
expresado núme-
la medida
en ra-
para
un
9. Señale dicho
ángulola ángulo.
no
medida nulo. circular de un ángulo que cum- a π/6.
ros de grados sexagesimales y centesimales, es al
C+S Cb) + 2S C + 6S de un
dianes, mismo
si su ángulo
número en los
grados sistemas sexagesima-
sexagesimales, cen-
a) 27
72°
g
E =
ple: Cg – S + 20R +
= 4,1416C(πb) 9
36°
g
+
= g3,1416) producto
π de dichos números π como 362 veces el
C – S – S C – S les y centesimal
tesimales
a) rad y radianes que cumple:
(S, Cb)y R) rad satisfacen la ecua-
c) 35
c) 45° S, C y R lo conocido
Siendo d) 30
d) 56° para dicho ángulo. número3 de radianes es a 45π. 5
ción: 20 < 3C – 2S < 80
e)
e) 36
a) 63°
2
g
b) 3 π la medida del mayor ángulo ππ
Halla
a)
c) rad b)
d) rad tal que S y C
rad
c) 4 d) 5 62
son números enteros. 604
8. Señale
6. Siendo
e) 6 la“S” y “C” radial
medida lo conocido
de un ángulopara unque ángulo
cumple: no
3 TRIGONOMETRÍA
nulo, tales que: S = 3x + 1 y C
2S – C = 16 siendo S y C lo conocido para un án-
valor de “x”?
= 2x + 3, ¿cuál es el286 c) a)
ππ
e) π rad
36 rad
30
rad d)
π
π 4.° AÑO - I BIMESTRE
b) 6 rad
4
rad
gulo no nulo. NIVEL INTERMEDIO
a)
a) 5/12
(π/4) rad b) 14/13 e) ππ rad 3π
c) 12 rad d) rad
c)
b) 17/6 rad
(π/3) d) 17/12 9 NIVEL AVANZADO 10
5. Halla la medida sexagesimal de un ángulo que ve-
Trigonometria.indb
e)
c) 17/15
286
2π 19/02/2020 02:23:09 p.m.
rifica 3S rad
(π/5) – 2C = 56 siendo S y C lo conocido para 11. Siendo e) rad
S ymedida
C los números que expresan la medida
5 la
d)
un(π/6)
ángulo radno nulo. FÓRMULA GENERAL 13. Hallar de un mismo
de un ángulo
ángulo en los sistemas
expresado en ra-
sexagesima-
9. Señale
e) (π/10) la medida
rad circular de un ángulo que cum- dianes, si su número grados sexagesimales, cen-
a) 72° b) 36° DE CONVERSIÓN les y centesimal queradial
cumple:
ple: C – S + 20R = 4,1416 (π = 3,1416) 12. tesimales
Señale la y radianes
medida (S, C y
de R) un satisfacen
ángulo la ecua-
sabiendo
c) 45° d) 56°
7. Siendo
Señale
e) 63°
S,medida
la C y R locentesimal
conocido para de undicho
ánguloángulo.
tal que: que el producto20
ción: de<los3Cnúmeros
– 2S < 80que representan
un ángulo, S = πn + 1 y C = n + 4; siendo π S y C lo conocido Halla
su medida la medida
en los del
tresmayor
sistemas ángulo tal queesSigual
conocidos yC
a) rad b) rad son números enteros.
10dicho ángulo. 20
6. paraSeñale la medida radial de ungángulo que cumple: a π/6.
3 a)
c)
c)
27
35
π
40
g
2STRIGONOMETRÍA
–C = 16 siendo S y Cd)
g rad
gulo gno nulo.
b) 9 π
lo conocido
d) 30
60 g rad
para un án-286 a) a)
π
π rad
6
3
rad b)
b)
π
π rad 4.° AÑO - I BIMESTRE
45 rad
e) (π/4)
a) 36π rad π
π rad 3π π rad
e) rad c)
c) rad d)
d) rad
50 rad
b) (π/3) 9
6 10
60
8. Siendo
c)286(π/5)“S” rady “C” lo conocido para un ángulo no 2π
Trigonometria.indb
e) π rad 19/02/2020 02:23:09 p.m.
nulo, tales
d) (π/6)larad que: S = 3x + 1 y C = 2x + 3, ¿cuál es el e) 5 rad
10. Señale medida circular de un ángulo, sabien- 30
valor
e) (π/10)de “x”?
do que larad suma de los cuadrados de sus núme-
a) 5/12 b) 14/13
ros de grados sexagesimales y centesimales, es al 12. Señale la medida NIVELradial AVANZADO de un ángulo sabiendo
+ 6S c)
7. producto17/6
Señale la medida centesimald) 17/12
de un ángulo tal que: que el producto de los números que representan
de dichos números como 362 veces el
–S e) 17/15
S = n + 1deyradianes C = n +es 4; asiendo
número 45π. S y C lo conocido su medida en los tres sistemas conocidos es igual
para π dicho ángulo. π 13. Hallar
a π/6. la medida de un ángulo expresado en ra-
9. a) Señale gradla medida circular b)de un
g radángulo que cum- dianes,
a) 27 2 b) 94 π si su número gradosπsexagesimales, cen-
ple: Cg – S + 20R = 4,1416d)(π30 = g3,1416) a)
tesimales rad y radianes (S, Cb)y R) rad
c) 35 π S O T N πU J N O C E D N Ó I CA N I M 3RETE D .4 5 satisfacen O la ecua-
TNUJNOC ED
Siendo
c)
e) 36 grad S, C y R lo conocido d) pararaddicho ángulo. ción: Trigonometría / NIVEL II
3 π -ni ad) vitimπirprad nóicon anu se ,otnujnoc otpe
n6óisnerpmoc roP c) rad
π am ro f ( n ó6 i sn e t x e ro P 60
8. e) Siendorad “S” y “C” lo conocido para un ángulo no109
π
ulo que ve- 3 nulo,
12
tales
TRIGONOMETRÍA que: S = 3x + 1 y C = 2x + 3, ¿cuál es el286 e)
30
rad 4.° AÑO - I BIMESTRE
π
e) rad
12
ulo que ve- 10. Señale la medida circular de un ángulo, sabien-
ocido para 11. THALENTUS
do
Siendo que Slay suma de los cuadrados
C los números que expresande sus núme-
la medida FÓRMULA GENERAL
ros de grados sexagesimales y centesimales,
de un mismo ángulo en los sistemas sexagesima- es al DE CONVERSIÓN
+ 6S Resolución
producto de dichos números como 362 veces el Resolución
–S les y centesimal que cumple:
número de radianes es a 45π.
20 < 3C – 2S < 80 –R
π la medida del mayor ángulo π
R
1
Halla
a) rad b) rad tal que S y C S S S ......... ∞ radicales a) r
2 4 4
= 0,9 2
son números enteros.
ue cumple: π π π
c) π π C C C ......... ∞ radicales d) r
ara un án- a) 3 rad rad d)
b) 6 radrad 6
6 4 a) 1
π
e) π rad
c) rad d)
3π
rad b) 2 15. Determ
12
9 10
ulo que ve- c) 4 que ve
2π d) 1/2 1
e)
ocido para 11. Siendo rad
5 S y C los números que expresan la medida e) 1/4 C(C +
de un mismo ángulo en los sistemas sexagesima-
12. les y centesimal
Señale la medida queradial
cumple:
de un ángulo sabiendo 14. Señala la medida circular de un ángulo que verifica: ......... +
ulo tal que: FÓRMULA
que elGENERAL 20 < 3C
producto de los números – 2S < 80que representan
Halla la medida S3π C3π
conocido DE CONVERSIÓN
su medida en los del
tresmayor
sistemasángulo tal queesSigual
conocidos yC + + 20R3 = S2 + C2 + R2 a) 40g
son números enteros. 9 10 c) 32g
ue cumple: a π/6.
π π Siendo S, C y R lo conocido. e) 2g50
ara un án- a) π rad
a) b) π rad
b)
63 rad 45 rad R
–R
1 1 π
a) rad b) rad c) rad
π S S S ......... ∞ radicales 3π 4
= 0,9 2 20 9
c) π rad
c) rad d) π rad
d) rad
96 10 π
C C C ......... ∞ radicales 60 d)
d) rad e) π rad
ángulo no 2π 6 7
¿cuál es el a) 1π
e)
e) rad
5 rad Resolución
30
b) 2 15. Determina la medida centesimal de un ángulo
Resolución
c) 4 la medida radial de un ángulo sabiendo que verifica:
12. Señale
ulo tal que: d) 1/2 NIVEL AVANZADO 1 1 1
que el producto de los números que representan + + +
FÓRMULA
e) 1/4 GENERAL C(C + 4) (C + 4)(C + 8) (C + 8)(C + 12)
conocido DE CONVERSIÓN
su medida en los tres sistemas conocidos es igual
13. Hallar
a π/6. la medida de un ángulo expresado en ra- 1 S
que cum- 14. dianes,
Señala ......... + =
π lasimedida circular
su número de un
grados ángulo que verifi
πsexagesimales, ca:
cen- (C + 2S – 4)(C + 2S) 35
a)
tesimalesrad y3 radianes (S, Cb)y R) rad –R
satisfacen
R la ecua- 1g 1 π
3 Sπ Cπ 3 5 a) rad b) rad g c) rad
ángulo. ción: S 9S + S .........+∞20R 3
= S2 + C2 + R24
radicales a) 402g 20 b) 36g 9
π 10 π = 0,9 c) 32
c)
6
rad d)
60
rad π m π d) 1
SiendoCS, C yCR......... ∞ radicales
lo conocido. e) 26g50rad
d) e) rad
ángulo no 7
π
¿cuál es el286 e) a) 1 rad 4.° AÑO - I BIMESTRE
30
c) 4 que verifica:
d) 1/2 NIVEL AVANZADO 1 1 1
+ + +
e) 1/4 19/02/2020
C(C + 4) (C + 4)(C + 8)
02:23:09 p.m.
(C + 8)(C + 12)
13. Hallar la medida de un ángulo expresado en ra- 1 S
que cum- 14. FÓRMULA
SeñalaGENERAL
dianes, lasimedida
su número
circulargrados
de unsexagesimales,
ángulo que verifi cen-
ca: ......... + =
(C + 2S – 4)(C + 2S) 35
DE CONVERSIÓN
tesimales y3 radianes (S, C y R) satisfacen la ecua-
ángulo. S π C3π a) 40g b) 36g
ción: + + 20R3 = S2 + C2 + R2
9 10 –R c) 32g d) 1g
R
e) 1 m 1 π
Siendo SS, C
S ySR.........
lo conocido.
∞ radicales a) 2g50rad b) rad c) rad
= 0,9
4 2 20 9
286 4.° AÑO - I BIMESTRE Resolución
π π
C C C ......... ∞ radicales d) rad e) rad
6 7
a) 1
b)
c) 4 19/02/2020 02:23:09 p.m.
que verifica:
d)
d) 1/2 1 1 1
e) 1/4 + + +
C(C + 4) (C + 4)(C + 8) (C + 8)(C + 12)
1 S
14. Señala la medida circular de un ángulo que verifica: ......... + =
(C + 2S – 4)(C + 2S) 35
S3π C3π a) 40g b) 36g
+ + 20R3 = S2 + C2 + R2
9 10
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓNc)DE 32 CONJUNTOS d) 1g
g
Trigonometría
cepto conjunto, esSiendo
una /RNIVEL
S, C yprimitiva
noción II in-
lo conocido. e)
AÑO2comprensión
-50I BIMESTRE
g m
4.°Por 287
110
THALENTUS
TEMA 04
Longitud de arco
DEFINICIÓN
Es una porción de circunferencia, limitado por dos radios o dos puntos de la misma.
Siendo:
R: radio de la circunferencia
θ : ángulo central en radianes
L: longitud de arco
De donde:
L = θ.R
L L
θ= R=
R θ
Tener en cuenta: Advertencia Pre:
a−b
θ=
c
L1.L 4 = L2.L3

nóisnerpmoc roP -ni avTrigonometría
itimirp nói/cNIVEL
on an II u se ,otnujnoc otpe
111
THALENTUS
1. En el siguiente sector circular, calcula la longitud

del arco AB.
Resolución
4. Calcula L AB

40g
Resolución

2. Calcula la longitud el arco AB
50g
Resolución
NIVEL INTERMEDIO
5. Calcula L MN

Resolución
3. Calcula el valor de “x”.

Trigonometría
112
THALENTUS
6. Calcula L1/L2 9. Se tiene un sector circular de 6 cm de radio y 12
cm de longitud de arco. Si el radio aumenta en 2
cm sin que el ángulo central cambie, ¿cuál será la
nueva longitud de arco?
Resolución
Resolución
10. Calcula el valor de “L” si

AB = 18cm
7. Calcula L1 + L2 .
L3
Resolución
L3
Resolución
11. Calcula el valor de “x”.
8. Se tiene un sector circular de 8cm de radio y 8cm

de longitud de arco. Si el ángulo central se dupli-
ca y el radio aumenta en 3cm, ¿cuál será la nueva
longitud de arco?
Resolución
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
113
THALENTUS
12. La esfera “A” recorre los arcos L1 y L2. L
Calcula “x” si L1 + L2 = 12ππ 14. Calcula: M = OB si O y O1 son centros.
L BC

Resolución
Resolución
NIVEL AVANZADO
13. La esfera “N” recorre los arcos L1 y L2. Calcula “x”
si:
π
L1 + L2 = 5π
Resolución

Trigonometría
114
4-5
THALENTUS
TEMA 05
4-5 Sector circular

SECTOR CIRCULAR
SECTOR CIRCULAR
SECTOR CIRCULAR
esSECTOR
una CIRCULAR
Sector
Circular Porción de círculo limitada poresdos
unaradios y
R Sector
por un arco de circunferencia que los radios
Circular Porción de círculo limitada por dos radios y
θ L R determinan
por un arco de circunferencia que los radios
θ L siendo determinan
R
R siendo
L: Longitud de arco S: Área del sector circular

L: Longitud de arco S: Área del sector circular
θ.R2
L = θ. R S=
2 S = θ.R
2
L = θ. R
2
LONGITUD DE UN ARCODEDE
LONGITUD UNCIRCUN- ÁREA DEL
ARCO DE CIRCUN- SECTOR
ÁREA CIRCULAR
DEL SECTOR CIRCULAR
FERENCIA FERENCIA Un sector circular viene a ser una porción
Un sector circular viene a ser una de círculo
porción de círculo
Un arco puede serUnuna arcoporción
puede ser de una
circunferencia, limitada doblemente
porción de circunferencia, por el radio
limitada doblemente pory elelradio
arco yque estos
el arco que estos
que queda definido queaqueda
partirdefi
denido
dosa puntos
partir desobre delimitan.
dos puntos sobre Así el área Así
delimitan. S del sector
el área S delcircular está en está en
sector circular
dichaEncircunferencia.
dicha circunferencia. algunas ocasionesEn algunas ocasiones
en vez proporción
en vez directa
proporción con directa concentral
el ángulo el ángulo encentral en radianes.
radianes.
de conocer
de conocer la longitud total ladelongitud total de una circunferencia
una circunferencia
2π rad ----------------- πr2
necesitamos sabernecesitamos
solo una partesaber de
soloella,
una esparte de ella,2πesrad
decir, decir,
----------------- πr2
la longitud de un arco de circunferencia (L), que se θ rad ----------------- S
la longitud de un arco de circunferencia (L), que se θ rad ----------------- S
obtiene multiplicando la medida radial del ángulo
obtiene multiplicando
centrallaque
medida radial
dicho arco del ángulo
subtiende (θ) y la medida del 2π rad.S2= θ rad . πr2
central que dicho arco subtiende (θ) y la medida
radio de la circunferencia en mención del(R).2π rad.S = θ rad . πr2
θ.R
radio de la circunferencia en amención
Se sabe que (R).
1 rad le corresponde un arco de longitud
θ.R2 S=
2
Se sabe que a 1 rad igual
le corresponde un arcoade
al radio r, entonces longitud
2 rad S=
le corresponderá 2 un
igual al radio r, entonces
arco de alongitud
2 rad le2r,corresponderá un Esto permite
y así sucesivamente.
arco de longitud 2r,asegurar que entre los Esto
y así sucesivamente. ángulos en radianes y las
permite
asegurar que entre longitudes de losen
los ángulos arcos que ellos
radianes y subtienden
las existe
Advertencia pre
una proporción directa.
longitudes de los arcos que ellos subtienden existe Advertencia pre
una proporción directa.
1 rad ------------- r Advertencia pre al ángulo central
Con respecto
θ rad ------------- L
1 rad ------------- r de un sector circular (θ) se
θ rad ------------- LL . 1 rad = θ rad . R
Con respecto al ángulo central
cumple:
L=θ.R de un sector circular0 (θ)
<θ≤ se2π
L . 1 rad = θ rad . R cumple:
L=θ.R 0 < θ ≤ 2π
4-5 TRIGONOMETRÍA 288 4.° AÑO - I BIMESTRE
4-5 TRIGONOMETRÍA nóisnerpmoc roP 288
Trigonometría
-ni avitimirp4.° / NIVEL II u se ,otnujnoc otpe
nóAicÑOon- aI nBIMESTRE
amrof( nóisnetxe roP 19/02/2020 02:23:1
115
e) 6π cm
SECTOR CIRCULAR
2. Fabrizio compra un pedazo de pizza que tiene la
THALENTUS forma exacta de un sector circular, obtén su perí- a) 2π
metro si el radio NIVEL mideBÁSICO
20 cm y su ángulo central 6. En la fi
d) 8π
Verificando el aprendizaje es 50g. dos ar
1. a) Determina
5(8 + π) cm la longitud de un arco correspondien- 7. Determ En el g
te a
6.Resolución un sector circular cuyo radio mide 6 cm y su
NIVEL BÁSICO En
b) 4(8la fi+gura
π) cm se muestra un camino que consta de
ángulo
dos arcos central es 120°.
c) 5(6 + π) concm sus datos claramente indicados.
a) 2π cm la longitud deb)dicho
Determina 3π cm camino.
1. Determina la longitud de un arco correspondien- d)
c) 4(6
4π cm + π) cm d) 5π cm
te a un sector circular cuyo radio mide 6 cm y su Q
e) 5(4
d) 6π cm + π) cm 1
ángulo central es 120°. C
18
a) 2π cm b) 3π cm 40°
SECTOR CIRCULAR 2.
3. Fabrizio
Calcula elcompra área deun unpedazo de pizza cuyo
sector circular que tiene
ángulo la
c) 4π cm d) 5π cm forma 18 12
centralexacta mide 18° de un
y susector B circular,
radio mide 10obtén cm. su perí- a)
e) 6π cm metro si 2el radio mide 20b)cm y60°
su2ángulo central a) 2π
1
a) 6π cm 5π cm d)
es 50 .
A 12 d) 8π
4
g
Resolución c) 4π cm 2
d) 3π cm 2
2. Fabrizio compra un pedazo de pizza que tiene la Q2
e) 5(8
a) 2π cm + π)2
cm 7. En el g
forma exacta de un sector circular, obtén su perí- a) 2π b) 4π c) 6π 8. En un
metro si el radio mide 20 cm y su ángulo central 6. En b) 8π
d) 4(8 + π) cm e) 10π meros
NIVEL BÁSICO 4. Halla la fi
elgura
área se muestra un
sombreada, camino
si su ánguloque consta
central midede
es 50g. c) mide 1
40g5(6
dos . arcos+ π) concm sus datos claramente indicados.
a) 10 c
1. a) 5(8 + π) cm
Determina la longitud de un arco correspondien- 7. a) En el gráfi
Determina
d) 4(6
12π +cm π)2cocm
laOC = 3CB,
longitud decalcula L1/L2.
dicho camino.
L1 c) 8 cm
te a4(8
b) un+sector
π) cmcircular cuyo radio mide 6 cm y su d)
b) 5(4
b) 10π +cm π)2 cmQA 1 10 cm e) 6 cm
ángulo
5(6 +central
π) cm es 120°.
c) c) 8π cm2 18 C B C
a) 2π cm
SECTOR
d) 4(6CIRCULAR
+ π) cm
b) 3π cm 3. Calcula el2 área 40° de un sector circular cuyo ángulo 9. De la fi
c) 4π cm d) 5π cm d)
d) 6π cm 18 L21012
central mide 18° y su radio mide cm. breado
d) 5(4 + π) cm e) 4π cmcm 2 B a) 1
e) 6π cm a) 6π 2
b) 5π 60° cm2
d) 4
c) 4π cm2 A
Resolución 36° d) 12 3π cm2
2. Verificando el aprendizaje
3. Fabrizio
Calcula elcompraárea deun unpedazo
sector circular
de pizza cuyo ángulo
que tiene la e) 2π cmNIVEL 2
O INTERMEDIO D Q2
8. En un
central mide 18° y su radio mide 10 cm.
forma exacta de un sector circular, obtén su perí- a) 2π b) 4π
1 2 c) 36π
a) 6π cm 2
b) 5π cm 2
metro si el radio mide 20 cm y su ángulo central 4. Halla el área sombreada, si su ánguloque central mide meros
NIVEL BÁSICO 5. En
6. d) 8π
4la fi
Halla elgura
radiose dele)sector
muestra10π
5 un circular.
camino consta de
c) 4π
es 50 .gcm2 d) 3π cm 2
40g. arcos con sus datos claramente indicados. mide 1
e) 2π cm 2 dos a) 10 c
a) 5(8 + π) cm 7.
8. En
a) el gráfi
un
12π
Determina sector
cm 2co OC = 3CB, calcula L /L .
lacircular
longitud el radio
de dicho y el arco
camino. son dos nú-
1. Determina la longitud de un arco correspondien- 1 2 c) 8 cm
L1 a)
4. b)b)
te a4(8
Halla unel+sector
π) cm
área circular cuyo
sombreada, si suradio mide
ángulo 6 cmmide
central y su meros
b) 10π(xenteros
cm+ 22) cmQconsecutivos
A
1
10 de
cm cm,(x 2si el perímetro
+ 3) cm e) 36
6 cmu
ángulo mide 14 cm. ¿Cuál es su área? d) 49 u
c) g
. +central
40 5(6 π) cm es 120°. c) 8π cm22
a) 10 cm 18 Cb) B 9 cm 2 C
2π cm
a) 4(6
12π b) 3π cm 40° 9. De la fi
+cm d) 86πcm cm x rad
2 2
d)
d) π) cm c) 2
d) 7 cm 2
10. Indica
c) 4π cm d) 5π cm L breado
b) 10π cm 2
e) 4π cm 2 2 18 2 12
e)
d) 10 cm a) 64,5cm cm b) 4 cm un mi
e) 5(4
6π cm+ π) cm B 60°
c) 8π cm2 c) 3,5 cm A d) 3 cm 15 min
Resolución 2 36° 12
3. Calcula
2. d) 6π cmelcompra
Fabrizio área deun unpedazo
sector circular
que tiene la
9. De
e) 5la
cm fi NIVEL
gura, halla INTERMEDIO
el área del sector circular som- ro es d
breado. O D Q2
central
forma
e) 4π cm mide
exacta 18° y susector
de un radiocircular,
mide 10obtén
cm. su perí-
2
a) 12π b) 24π c) 36π
a) 6π cm 2
b) 5π cm 2
metro si 2el radio mide 20 cm y su2ángulo central 5. d) Halla el radio del sector circular.
8
4
8π 5
e) 10π
c) 50
es 4πg.cm d) 3π cm 4.° AÑO - I BIMESTRE 289
e) 2π cm2
NIVEL INTERMEDIO
a) 5(8 + π) cm 7.
8. En un el gráfi
sector OC = 3CB,
co circular calcula
el 7radio y elLarco/L .son dos nú-
1 211
meros (xenteros
+ 2) cm L
consecutivos de cm,(x 2
si+el3)perímetro
cm a) 36 u
5. b)
4. Halla
Halla el+ área
4(8el radio
π) cm del sector circular.
sombreada, si su ángulo central mide A 1
d) 49 u
. + π) cm
40g5(6 mide 14 cm. ¿Cuál es su área?
c) Trigonometria.indb 289 8 B
a) 10 cm2 x rad Cb) 9 cm2
a) 12π
d) 4(6(x cm
++
2
π)2)cm c) 36
8 cm 2 2d) 7 cm2
10. Indica
cm a) u 2
b) 40 u L c) 42 u 2
un mi
10 cm (x + 3) cm a) 64,5 cm b)
b) 4 cm2
2
b) 5(4
d) 10π +cm 2
π) cm e)
d) 49 cmu2
2
e) 56 u2d)
c) 3,5 cm d) 3 cm 15 min
c) 8π cm2
x rad e) 5 cm 36° ro es d
d) 6π cmel2 área de un sector circular cuyo ángulo 9.
3. Calcula 10. DeIndicala filagura, halla del
longitud
O
el área
arcodelquesector
recorre
D
circular
la puntasom-de
central
a) mide 18° y su radiob) mide
4 cm 10 cm. breado.
un minutero de reloj transcurridos exactamente
e) 4,5 cm
4π cm 2
a) 1 b) 2 c) 3
a)
c) 6π
3,5 cm
cm2 b)
d) 35πcmcm2 15 minutos, si se sabe que la 8 longitud del minute-
d) 4 e) 5
c)
e) 54πcmcm2 d) 3π cm2 4.° roAÑOes- deI B9IMESTRE
cm. 289
e) 2π cm
NIVEL
2
INTERMEDIO
8. En un sector circular el 7radio y el arco11 son dos nú-
5. Halla elel radiosombreada,
del sector circular. meros enteros consecutivos de cm, si el perímetro
4.
4.° Halla
AÑOg - I Bárea
40 .
IMESTRE
si su ángulo central mide
289
Trigonometria.indb 289mide 14 cm. ¿Cuál es su área? TRIGONOMETRÍA
8 4-5
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓNa)DE 10 cm CONJUNTOS b) 9 cm2
2
a)Trigonometría
12π cm / NIVEL II
2
c) 36
8 cm
cepto conjunto, es una noción
(x + 22) primitiva
cm in- a) u22 b) 40 u2d) 7 cm2c) 42 u2
b) 10π cm 10 cm
(x 2
+ 3) cm Por comprensión
Por extensión (forma e) 6 cm
d) 49 u22 e) 56 u2
c) 8π cm 2 116 19/02/2020 02:23:10 p.m.
x rad 9.
10. DeIndicala filagura, halla del
longitud el área
arcodelquesector
recorre circular
la puntasom-de
d) 6π cm2
2. Fabrizio compra un pedazo de pizza que tiene la Q 2
forma exacta de un sector circular, obtén su perí- a) 2π b) 4π
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
c) 6π
PRIVADA
metro si el radio
NIVELmideBÁSICO
20 cm y su ángulo central 6. En la figura se muestra
d) 8π THALENTUS
e) 10πun camino que consta de
es 50g. dos arcos con sus datos claramente indicados.
Resolución 7.Resolución
Determina
En el gráficolaOC
longitud
= 3CB,decalcula
dicho camino.
L1/L2.
1. a) 5(8 + π) cm
Determina la longitud de un arco correspondien-
b) 4(8 + π) cmcircular cuyo radio mide 6 cm y su
te a un sector QA L1
1
ángulo central es 120°. C
c) 5(6 + π) cm 18 C B
a) 2π cm b) 3π cm 40°
d)
c) 4(6
4π cm+ π) cm d) 5π cm 18 L2 12
d)
e) 5(4
6π cm+ π) cm B 60°
A 36° 12
3. Calcula
2. Fabrizioelcompraárea deununpedazo
sector circular
que tiene la O D Q2
centralexacta
forma mide 18° y susector
de un radiocircular,
mide 10obtén
cm. su perí- a) 2π b) 4π c) 36π
a) 1 b) 2 c)
a) 6π cm
metro si 2el radio mide 20b)cm 5πycmsu2ángulo central d) 8π e) 10π
d) 4 e) 5
c) 50
es 4π .cm
g 2
d) 3π cm2
e) 5(8
2π cm 2
7.
a)
6. En la fi+gura
π) cm se muestra un camino que consta de 8. En el gráfi
En un sector OC = 3CB,
co circular calcula
el radio y elLarco
/L .
1 2 son dos nú-
b) 4(8 + π) cm L
meros enteros consecutivos de cm, si el perímetro
4. dos
Hallaarcos
el áreacon sus datossi claramente indicados. A 1
sombreada, su ángulo central mide
Determina la longitud de dicho camino. mide 14 cm. ¿Cuál es su área?
spondien- c)
40 5(6
. + π) cm Cb) B
g
a) 10 cm2 9 cm2
6 cm y su a) 4(6
d) 12π +cm π)2 cmQ1 c) 8 cm 2 d) 7 cm
L22
b) 5(4
d) 10π +cm π)2 cm 40° 18 10 cm C e) 6 cm 2
c) 8π cm2 Resolución 36°

3. Calcula el 18 12 9.
2 área de un sector circular cuyo ángulo De la figura, halla el área del sector
d) 6π cm B 60°10 cm. O D circular som-
central mide 18° y su radio mide breado.
e) 6π
4π cmcm22 A 12 a) 1 b) 2 c) 3
a) b) 5π cm2
ue tiene la d) 4 e) 5 8
c) 4π cm2 d) 3π cmQ 2
2
2π cmNIVEL b)INTERMEDIO
én su perí- a) c) 6π
e) 2π 2 4π
ulo central 6. d) d) 8π
En la figura se muestrae) 10πun camino que consta de 8. En un sector circular el 7radio y el arco11 son dos nú-
4. dos
Hallaarcos con sus datoscircular.
si claramente indicados. meros enteros consecutivos de cm, si el perímetro
5.Resolución el área
radio sombreada,
del sector su ángulo central mide
mide 14 cm. ¿Cuál es su área?
spondien- 7. Determina En
40g.el gráficolaOC = 3CB,
longitud decalcula L1/L2.
dicho camino.
8 9 cm2
L a) 10 cm2 b)
6 cm y su a) 12π cm2 QA 1
1
c) 8 cm2 d) 7 cm2
a) 36 u22 b) 40 u2 c) 42 u2
b) 10π(xcm + 22) cm
18 C 10Bcm (x 2
C+ 3) cm e) 6 cm2
40° d) 49 u e) 56 u 2
c) 8π cm2
18 L2 12 9. De la figura, halla el área del sector circular som-
d) 6π cm2 x rad B 10. Indica la longitud del arco que recorre la punta de
60° breado.
a)
e) 4,5
4π cm cm2 A b)
36° 12 4 cm un minutero de reloj transcurridos exactamente
yo tiene
ue ángulo la c) 3,5 cm d) 3 cm Q 15 minutos, si se sabe que la 8 longitud del minute-
O D 2
. su perí-
én e) 2π
a) 5 cm NIVELb)INTERMEDIO 4π ro es de 9 cm.
1 2 c) 36π
ulo central d) 8π
4 e) 10π
5 7 11
5. Halla el radio del sector circular.
7.
4.° En
8. el- gráfi
AÑOun
En I sector
BIMESTREOC = 3CB,
co circular calcula
el radio
L
1 2 son dos nú-289
y elLarco
/L . TRIGONOMETRÍA
8 4-5
ntral mide meros enteros consecutivos
A 1 de cm, si el perímetro
mide 14 (x +cm.2) ¿Cuál
cm es su área? (x2 + 3) cm a) 36 u2 b) 40 u2 c) 42 u2
B
Cb) 9 cm d) e) 56 u
a) 10 cm 2 2 d) 49 u 2 2
Trigonometria.indb 289 19/02/2020 02:23:10 p.m.
c) 8 cm2 d) 7 cm L2
2
Resolución
x rad 10. Indica la longitud del arco que recorre la punta de
e) 6 cm2
a) 4,5 cm un minutero de reloj transcurridos exactamente
36° b) 4 cm
yo ángulo 9. c)
De 3,5
la cm
fi gura, halla el área d)
del3 cm
sector circular som- 15 minutos, si se sabe que la longitud del minute-
O D ro es de 9 cm.
. e) 5 cm
breado.
a) 1 b) 2 c) 3
d)
d) 4 e) 5 8
4.° En
8. AÑOun BIMESTREcircular el radio y el arco son dos nú-289
- I sector
7 11
TRIGONOMETRÍA 4-5
ntral mide meros enteros consecutivos de cm, si el perímetro
mide 14 cm. ¿Cuál es su área?
a) 10 cm2 8 9 cm2
b)
Trigonometria.indb 289 19/02/2020 02:23:10 p.m.
c) 36
a) 8 cmu 2
2
b) 40 u 2d) 7 cm
2
c) 42 u2
) cm e) 6 cm 2
d) 49 u 2
e) 56 u 2
9. -ni avTrigonometría
itimirp nói/cNIVEL
10. De la fila
Indica gura, halla del
longitud el área
arcodel
nósector
que snerpcircular
irecorre c rosom-
mlaopuntaP de
breado.
un minutero de reloj transcurridos exactamente117
15 minutos, si se sabe que la 8 longitud del minute-
ro es de 9 cm.
8
a) 2π m b) 2,1π m
) cm a) 36 u b) 40 u2
2
c) 42 u2 c) 2,2π m d) 2,3π m
THALENTUS
d) 49 u2 e) 56 u2 e) 2,4π m
10. Indica la longitud del arco que recorre la punta de 12. Sea θ rad el ángulo central de un sector circular a) 3 33
un minutero de reloj transcurridos exactamente SECTOR
SECTORelCIRCULAR
cuya longitud de arco es 2π m. Calcula radio de
CIRCULAR c) 3 85
15 minutos, si se sabe que la longitud del minute- dicho sector circular si: e) 5 58
ro es de 9 cm.
NIVEL θ π
3 AVANZADO
NIVEL AVANZADO
+7 = 10 15. Se tien
π θ
halle la
13. La
La 1bolita
m se se deja
deja caer
caer aa partir
b) 2 del
m punto
punto AA yy reco-
289 TRIGONOMETRÍA 4-5 13. a)
rre
c)
Si
bolita
rre3los
m arcos
los L11 yy L
arcos L
partir
L22 hasta
del
detenerse
hastad) 4 m en
detenerse en el
el punto
reco-
punto C.C.
mo nú
a) 52 c
Si la
e) 5m
la longitud
longitud de
de la la cuerda
cuerda es
es 18
18 m.
m. Halla
Halla L L11 +
+LL22.. d) 55 c
Resolución 30° 60°
33 m 30° 60°
a) b)
19/02/2020 02:23:10 p.m.
m cuerda
cuerda
a) 3π
3π cm
cm b) 3,5π
3,5π cm
cm C
c) d) C
c) 4π cm
4π cm d) 4,5π
4,5π cm
cm SECTOR CIRCULAR
e) L
e) 5π
5π cm
cm L2 2
Resolución B
B A
A
11.
11. Calcula
Calcula la
la longitud
longitud del
del arco
arco que
que recorre
recorre el
el centro
centro NIVEL AVANZADO
de L
de una de las ruedas de la bicicleta en ir desde A
una de las ruedas de la bicicleta en ir desde A L11
hasta a) 5π m b) 7π m
partir del c) 9π
9π m
hasta B,
B, sabiendo
sabiendo que
que el
el radio
radio de
de la
la rueda
rueda mide
mide 13. La
a) 5π m se deja caer
bolita b) 7πa m c)
punto mA y reco-
30 d)
d) 11π m
m L1 y e) 13π
13π m
30 cm.
cm. rre11π
los arcos e)
L2 hasta mdetenerse en el punto C.
Si la longitud de la cuerda es 18 m. SECTOR
HallaCIRCULAR
L1 + L2.
14.
14. Calcula la distancia entre dos ciudades ubicadas
Calcula la distancia entre dos ciudades ubicadas
en
en la
la línea
línea ecuatorial,30° cuya
ecuatorial, diferencia
diferencia horaria
cuya 60° horaria es
es
A
A de NIVEL
3 m AVANZADO
a) 3π cm b) 3,5π cm BB de 22 horas.
horas. cuerda
33 m 120° C de
(Diámetro
(Diámetro la
la Tierra:
dedejaTierra: 12 742
742 Km aproximadamente)
c) 4π cm m d) 4,5π
120° 33 m
m
cm 13. La bolita se caer 12
a partirKmdelaproximadamente)
punto A y reco-
e) 5π cm L
rre los arcos L y L hasta detenerse en el punto C.
O
O
2
1 2
Si la longitud A L1 + L2.
B de la cuerda es 18 m. Halla
a)
a) 2π
2π m
11. Calcula m la longitud del arcob)
b) 2,1π m
que recorre
2,1π m el centro
c) 2,2π
de 2,2π
una m m
de las ruedas de la d) 2,3π m
d)bicicleta
2,3π m en ir desde A 30° L1 60°
c)
e)
e) 2,4π
hasta
a) B,m
2,4πcm
3π msabiendo que elb)radio 3,5πdecmla rueda mide 4-5
a) 5π m TRIGONOMETRÍA
3 m b) 7π m c) cuerda
9π m 290
30 cm.cm d) 11πCm e) 13π m
c) 4π d) 4,5π cm
12. Sea
12. Sea θ rad el ángulo central de un sector circular a) 3 335,85
a) 3 335,85 L2 kmkm b)
b) 33 583
583 km
km
e) 5πθ cm
rad el ángulo central de un sector circular
cuya longitud de arco es 2π m. Calcula el radio de 14.
cuya longitud de arco es 2π m. Calcula el radioTrigonometria.indb
de c) 3
Calcula853
c)2903 853 cmcm
la distancia entred)
d) 5 850
5
dos km
ciudades
850 km ubicadas
dicho sector circular si: e)
en 5 583 km B A
11. dicho
Calcula sector Acirculardel
la longitud si: arco que recorre el centro e) 5la583 línea
kmecuatorial, cuya diferencia horaria es
B ir desde A de 2 horas. L1
de una de las ruedas θ
θ π
de la bicicleta
π en
3 + 7 = 10 15. Se tiene undesector circular cuyo radio
3
3 m
hasta B, sabiendo que π + 120°
7 =
θθ 3 m10 15. (Diámetro
Se
a) tiene
5π m un la Tierra:
sectorb) 12m742
circular
7π cuyo c) 9πmide
radio m 99 cm,
Km aproximadamente)
mide cm,
π el radio de la rueda mide
halle la longitud del arco sabiendo que es el máxi-
30 cm. d)
halle
d) 11π m la longitud e)
del arco
13π m sabiendo que es el máxi-
a)
a) 11 m Ob)
b) 22 m mo número entero posible de
m m mo
Resoluciónnúmero entero posible de cm.
cm.
c) 3 m d) 4 m
c) 2π
a) 3 mm d) 2,1π
b) 4m m 14. a)a) 52
52 cm
Calcula cmla distanciab)
b) 53
53 cm c)
c) 54
54 cm
cm dos ciudades
entre cm
ubicadas
e) 5 m
e) 2,2π
5m m d) 55 cm e) 56 cm
c) d) 2,3π m d)
en 55 la cm e) 56 cuya
línea ecuatorial, cm diferencia horaria es
e) 2,4π m A B de 2 horas.
3 m 120° (Diámetro de la Tierra: 12 742 Km aproximadamente)
Resolución
12. Sea θ rad el ángulo central de3 un m sector circular a) 3 335,85 km b) 3 583 km
cuya longitud de arco esO2π m. Calcula el radio de c) 3 853 cm d) 5 850 km
dicho
a) 2π m sector circular si: b) 2,1π m e) 5 583 km
c) 2,2π m θ d) π2,3π m
e) 2,4π m 3 +7 = 10 15. Se tiene un sector circular cuyo radio mide 9 cm,
π θ
a) 1 m b) 2 m mo
12. Sea θ rad el ángulo central de un sector circular a) 3 número
335,85 kmentero posible
b) de cm.km
3 583
c) 3 m d) 4 m a) 52 cm b) 53 cm
cuya longitud de arco es 2π m. Calcula el radio de c) 3 853 cm d) 5 850c)km54 cm
e) 5 m d) 55 cm e) 56 cm
dicho sector circular si: e) 5 583 km
θ π
3 +7 = 1015. Se tiene un sector circular cuyo radio mide 9 cm,
π θ
a) 1 m b) 2 m mo número entero posible de cm.
DE CONJUNTO c) 3 m d) 4 m
4. DETERMINACIÓNa)DE 52 cm
CONJUNTOS b) 53 cm c) 54 cm
e)Trigonometría
5m / NIVEL II d) 55 cm e) 56 cm
4-5 TRIGONOMETRÍA
TRIGONOMETRÍA 290
118
290 4.°
4.° AAÑO - I BIMESTRE
ÑO - I BIMESTRE
e el centro
r desde A L1
ueda mide a) 5π m b) 7π m c) 9π m
d) 11π m e) 13π m THALENTUS
14. Calcula la distancia entre dos ciudades ubicadas
en la línea ecuatorial, cuya diferencia horaria es
de 2 horas.
(Diámetro de la Tierra: 12 742 Km aproximadamente)
or circular a) 3 335,85 km b) 3 583 km

el radio de c) 3 853 cm d) 5 850 km
e) 5 583 km
Resolución
15. Se tiene un sector circular cuyo radio mide 9 cm,
mo número entero posible de cm.
a) 52 cm b) 53 cm c) 54 cm
d)UNMSM
55 cm e)
2020-I 56 cm Academia ADUNI
tRiGonometRía PREGUNTA N.º 54

La figura representa parte de un puente peatonal. A
Áreas A y D 53 - 54 partir de la información de la figura, se desea saber
Área B 53 - 55 la distancia que recorre una persona para caminar
desde el punto C hasta el punto A pasando por B.
PREGUNTA N.º 53
15.LaLafigura
figurarepresenta
representa una ventana. Hay una hoja
una ventana. Hay una hoja C
limpiadora
limpiadora de centímetros
de 43 43 centímetrosunida unida por un
por un brazo de brazo
12decentímetros
12 centímetros al centro
al centro de la
de la base debase de la venta-
la ventana, 13° 62° 20 pies
como se ve en
na, como selave
figura.
en laSifigura.
el brazoSi
gira
el120°,
brazo gira 120°, A
calcule
B
el área de la región barrida por la hoja limpiadora.
calcule el área de la región barrida por la hoja lim-
piadora sen 89°
A) 20 pies
cos 14°⋅ sen 15°
sen 89°
120° B) 10 pies
43 cos 14°⋅ sen 15°
cm
sen 89°
cm C) 18 pies
12 cos 14°⋅ sen 15°
2882 2891
a) 2882 π cm 2
2891b) π cm2 D) 15
sen 89°
pies
A) 3 π cm 2 B) π cm32
290 2881
3 3 4.° AÑO - I BIMESTRE
2819
cos 14°⋅ sen 15°
c) 2881 π cm2 2819d) π cm2
C) 3 π cm 2 D) π cm32
3 3
Resolución
RESOLUCIÓN 19/02/2020 02:23:11 p.m.
Tema: Área de un sector circular
Nos piden el área de la región barrida por la hoja
limpiadora. RESOLUCIÓN
Tema: Identidades trigonométricas del ángulo doble
2π Piden CB + BA.
=55
3
C
62°
13° 20
20csc28°
2π A 15° 28°
=12
3 B 20cot28°
43 2π rad
3
20cot15°
12
Del gráfico
 24 π 110 π  CB + BA = 20csc28°+ 20cot15° – 20cot28°
 Área barrida   3 SOT NUJNOC ED NÓICCB A+NBAIM RETED .4 OTNUJNOC ED
+
= 3 × 43 = 20 (csc 28° − cot 28° + cotTrigonometría
15°) / NIVEL II u se ,otnujnoc otpe
 por la hoja  
2

nóisnerpmoc roP
-ni avitimirp nóicon an
tan 14°
  2881 119  sen 14° cos 15° 
∴  Área barrida  = π CB + BA = 20  +
 cos 14° 
 por la hoja  3 sen 15° 
6
THALENTUS
TEMA 06
Razones trigonométricas
deRAZONES
ángulosTRIGONOMÉTRICAS
agudos
DE ÁNGULOS AGUDOS
1. TRIÁNGULO RECTÁNGULO
Es aquel que tiene un ángulo recto y los lados que determinan dicho ángulo se llaman catetos; mientras que
el lado que se opone al ángulo recto se llama hipotenusa.
a y c: catetos C
b: hipotenusa
β
Teorema de Pitágoras: a2 + c2 = b2 b
a
“Suma de cuadrados de catetos igual
al cuadrado de la hipotenusa” α
α + β = 90° A c B
2. DEFINICIÓN DE RAZÓN TRIGONOMÉTRICA DE UN ÁNGULO AGUDO

Es el cociente entre las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo con respecto a uno de sus ángulos agudos.
Es importante observar que las razones trigonométricas son cantidades numéricas o adimensionales (no poseen
unidades) y que entre las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo se establecen 6 razones trigonométricas.
Sea θ un ángulo agudo de dicho triángulo rectángulo, entonces:
Nombre Definición
longitud del cateto opuesto a θ
Seno de theta Senθ =
longitud de la hipotenusa
longitud del cateto adyacente a θ
Coseno de theta Cosθ =
Tangente de theta Tanθ =
Cotangente de theta Cotθ =
Secante de theta Secθ =
Cosecante de theta Cscθ =
3. PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Los valores de las razones trigonométricas dependen únicamente de la amplitud del ángulo agudo de un
triángulo rectángulo, es decir, es independiente de las longitudes de los lados del triángulo.
F
C
B AB CD EF
Senθ = = =
OB OC OE
θ
O A D E

4.°
cepto conjunto, Trigonometría
es Auna
ÑO - noción / NIVEL II in-
I BIMESTREprimitiva 291 Por comprensión
TRIGONOMERTRÍA 6
120
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
2. Obtén: N = NIVEL
13Senα +BÁSICO
3Cotα ÁNGULOS AGUDOS
a) a
THALENTUS d)
a) 118 c
1. Calcula Tanθ. 3 2 c) 14 c
7. En el cc
Verificando
aprendizaje α
e) 36
la med
θ 13
a) 3 5 b) 4 c) 5 8. En un
Resolución
NIVEL BÁSICO a)
d) a6 b)
e) b7 c) c den 3 c
d) 1 e) 0 si el ma
1. Calcula Tanθ. 3. a) 8/5 el valor de:b)L 5/8
Indica = Sec2θ + Tanc)2θ 12/5 a) 1,5
7. En el cilindro recto
d) 5/12 e) se sabe que Tanα = 3/5. Halla
13/5 d) 4,5
la medida del diámetro de la base del cilindro.
θ 13 θ
5 2. Obtén: N = 13SenαRAZONES O
10+ 3CotαTRIGONOMÉTRICAS DE 9. ¿Cuál
ÁNGULOS
1 AGUDOS nerada
a) 18 c
sabe q
3 2 c) 14 c
a) 8/5 b) 5/8 c) 12/5 30m con un
a) 15 b) 16 c) 17 e) 36 c
d)
d) 5/12 e) 13/5
d) 18 e) 19
αα a) 10 m
Resolución a) 3 b) 4 c) 5 b) 15
8. En unm
2. Obtén: N = 13Senα + 3Cotα
NIVEL BÁSICO 4. a)
Dela6 gráfico, calcula:
d) b)
e) b7N = Cscθ + Cotθc) c den
c) 203 m
c
a) 118 cm
d) e) 0 b) 16 cm si el ma
d) 12 m
3 2 3. Indica el valor de: L = Secd)2θ 24
c) 14 cm cm 2θ
+ Tan a) 1,5
1. Calcula Tanθ. 2x + 1 e)
e) 36
7. En el cm
cilindro 8recto se sabe que Tanα = 3/5. Halla d) 14
4,5m
α
la medida del diámetro de la base del cilindro.
θ 13 RAZONESlos
8. En un triángulo rectángulo θ
TRIGONOMÉTRICAS
θlados DE
menores mi- 10.
9. Halla:
¿Cuál
a) 3 5 b) 4 c) 5 10
O ÁNGULOS AGUDOS
d) 6 e) 7 den 3 cm y 5 cm. Halla 2xel–valor
1 de L1= 17Cos θ – 1
2
nerada
a)
si el2 mayor ángulob)agudo c) 6
4 de dicho triángulo mide θ. sabe q
3. a)
Indica = Sec2θ + Tanc)2θ 12/5
8/5 el valor de:b)L 5/8 d)
a)
d) 1,5
8 e)
b) 2,5
10 c) 3,5 con un
c) 30m
d) 5/12 e) 13/5
a) 4,5
d) 15
Resolución
d) 18
b) 5,5
e) 16
e) 19 α
17
a) 10 m
θ
NIVEL INTERMEDIO b) 15 m
13Senα10
2. Obtén: N = NIVEL +BÁSICO
3Cotα 9. ¿Cuál es la altura de una palmera cuya sombra ge- a) 1/6
1 4. a)
Dela gráfi co,los b) bN = Cscθ + Cotθ
calcula: c) c c) 20 m
5. nerada
En un por
triángulo rayos del sol esABCde 10(Bm, además se
d)
a) 118 cm e) 0 b) 16 cm = 90°). Cal-
rectángulo d) 5/6
sabe que los rayos
cula: E = 2SenC.SecA + 1 solares en ese momento caen d) 12 m
1. Calcula Tanθ. 3 2 c)
con 14uncmángulo θ y Tanθ =d) 24
1,5? cm
7. En a) 1el cilindro recto b) se2 sabe 2xque
+ 1 Tanα
c) 3= 3/5. Halla e) 14
11. El pem
a) 15 b) 16 c) 17 e) 36 2 cm 8
d) 18 e) 19 α a)
la 10 m
a + 1 del diámetro
d)medida e) c +de
2
1 la base del cilindro. 150 cm
θ 13 10. Halla:
dos es
a) 3 5 b) 4 c) 5 8. En b) 15 unmtriángulo rectángulo O losθlados menores mi-
4. d) Del6 gráfico, calcula: 6. En un triángulo ABC (C = 90°),
2xel–valor
1 reducir: a) 20 c
d) e) 7N = Cscθ + Cotθ c) 203 m
den
N =
cm y 5 cm. Halla
c.CosA – a.TanB + b.SecA
de L = 17Cos2θ – 1
d) 50 c
a) 2
si b) 4 c) 6
Resolución d)el12mayor
m ángulo agudo de dicho triángulo mide θ.
d) 8 e) 10
3. a) 8/5 el valor de:b)L 5/8
Indica θ+
= Sec2x
2
1 c)θ 12/5
+ Tan
2 a) 1,5
e) 14 m
b) 2,5 c) 3,5
30m
d) 5/12 8 e) 13/5 d) 4,5 e) 5,5
2. Obtén: N = 13Senα10 + 3Cotαθ θ

10. 6 Halla: Q
NIVEL INTERMEDIO
TRIGONOMERTRÍA
= Tanα.Tanθ
9. ¿Cuál es la altura de una palmera cuya sombra ge-
α
292
a) 1/6
2x – 1 1 5. nerada por los rayos
En un triángulo del sol esABC
rectángulo de 10(B m,
= además
90°). se
Cal- d) 5/6
a) 2 b) 4 c) 6 a) 18 cm b) 16 cm α
sabe
cula: que los rayos solares
E = 2SenC.SecA + 1 en ese momento caen
d) 8 e) 310 2 Trigonometria.indbc)29214 cm
con1 un ángulo θ b)
a) y Tanθ
d) 24 cm
2 = 1,5? c) 3 11. El pe
a) 15 b) 16 e) 36 cm
αc) 17 d)
d) a2
a) 10 m + 1 e)
θ c 2
+ 1 150 cm
d) 18 NIVELe)INTERMEDIO19 dos es
8.Resolución
En unmtriángulo rectángulo5 1 menores mi-
los lados
a) 3 b) 4 c) 5 b) 15
6. a) En1/6 un triángulo ABC 1/5(C = 90°), reducir: a) 20 c
4. d) Del6un
gráfico, calcula:
e) 7N = CscθABC
+ Cotθ den
c) mcm y 5 cm. b)
203c.CosA Halla el valor dec) L =1/4
17Cos2θ – 1
5. En triángulo rectángulo (B = 90°). Cal- N=
d) 5/6 – a.TanB
e) 6/5+ b.SecA d) 50 c
si el mayor ángulo agudo de dicho triángulo mide θ.
cula: E = 2SenC.SecA + 1 2 d) 12 m
3. Indica θ + Tanc)2θ 3 a) 1,5 b) 2,5 c) 3,5
a) 1 el valor de:b)L 2= Sec2x +1 11. e) El perímetro
14 m dee) un triángulo rectángulo es
d) 4,5 5,5
d) a2 + 1 8 e) c2 + 1
θ θ 10.
9.
6 150
dos
Halla:
¿Cuál
cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
TRIGONOMERTRÍA
es 2,6.
Q
es = Calcula
la Tanα.Tanθ
altura de launa
longitud
palmera delcuya
cateto mayor.ge-
sombra
292
6. En un triángulo ABC10(C = 90°), reducir: a) 20 cm b) 30
2x – 1 1 nerada por los rayos delcmsol es de c) 40 además
10 m, cm se
N = c.CosA – a.TanB + b.SecA d) 50 que
cm los rayos e) solares
60 cm en ese momento α
a) 2 b) 4 c) 6 sabe caen
d) 8 e) 10 con un ángulo θ y Tanθ = 1,5?
a) 15 b) 16 c) 17
a) 10 m
6 d)
d)TRIGONOMERTRÍA
18 e) 19
NIVEL INTERMEDIO 292 b) 15 m
θ
5
1
S O T N
4. Del gráfico, calcula: N = Cscθ + Cotθ
U J N O C E D N Ó I C A N I
a)M R
1/6 E T E D . 4b) 1/5 c) 1/4 OTNUJNOC ED
c) 20 m
5. En un triángulo rectángulonABC óisne(B rpm= o90°).
c roPCal- d) 5/6 ni avitimirp nói/cNIVEL
e) -6/5
Trigonometría on anII u se ,otnujnoc otpe
cula: E = 2SenC.SecA + 1 d) 12
amrof( nóisnetxe roPm
a) 1 b) 2 2x + 1 c) 3 121 11. e) El 14 m
perímetro de un triángulo rectángulo es
19/02/2020 02:23:12 p.m.
8
d) a2 + 1 e) c2 + 1 150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
5. En un triángulo NIVEL rectángulo
BÁSICOABC (B = 90°). Cal- d) 5/6
a) e) 6/5
NIVEL RAZONES
BÁSICOTRIGONOMÉTRICAS DE a) aa b)
b) b
b c)
c) cc
cula: E = 2SenC.SecA + 1 ÁNGULOS AGUDOS d) 1 e) 0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA d) 1 e) 0
a) 1 Tanθ. b) 2 c) 3 11. El perímetro de un triángulo rectángulo es
1. THALENTUS
1. Calcula
Calcula
d) a2 + 1Tanθ. e) c2 + 1 7. 150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
7. En
En elel cilindro
cilindro recto
recto se
se sabe
sabe que
que Tanα
Tanα = = 3/5.
3/5. Halla
Halla
dos es 2,6. del
la Calcula la longitud del cateto mayor.
θθ (C =1390°), reducir: la medida
medida del diámetro
Resolución diámetro de
de la
la base
base del
del cilindro.
cilindro.
6. En un triángulo ABC 13 a) 20 cm b) 30 cm c) 40 cm
55 O
O cm
N = c.CosA – a.TanB + b.SecA d) 50 cm e) 60
a) a b) b c) c
d)
d)
a) 1 e) 0
a) 8/5 b)
b) 5/8 c)
c) 12/5 30m
6
8/5 5/8 12/5 30m
d) TRIGONOMERTRÍA
5/12
Resolución
d) 5/12 e) 13/5
e) 13/5 292 4.° AÑO - I BIMESTRE
α
7. En el cilindro recto se sabe que Tanα = 3/5. Halla α
2. la medida del diámetro de la base del cilindro.
2. Obtén:
Obtén: NN== 13Senα +
+ 3Cotα
3CotαTRIGONOMÉTRICAS DE
13SenαRAZONES
O ÁNGULOS AGUDOS a)
Trigonometria.indb 292 a) 18
18 cm
cm b)
b) 16
16 cm
cm 19/02/2020 02:23:12 p.m.
33 22 c)
c) 14
14 cm
cm d)
d) 24
24 cm
cm
e)
e) 36
36 cm
cm
/5 α
α 30m
a) α 9.
8.
8. En
En unun triángulo
rectángulo los
los lados
lados menores mi-
a) 33 b)
b) 44 c)
c) 55 menores mi-
d) RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE den
den 33 cm
cm yy 55 cm.
cm. Halla
Halla el
el valor
valor de
de L
L= 17Cos2θθ –
= 17Cos
2
– 11
d) 66 e)
e) 77 ÁNGULOS AGUDOS
a) a b) b c) c si
si el mayor ángulo agudo de dicho triángulo mide θ.
el mayor ángulo agudo de dicho triángulo mide θ.
3. d)
a) 118 cm e) 0= Secb)22θ 16 cm 2 a)
a) 1,5 b)
b) 2,5 c)
c) 3,5
3. Indica
Indica el el valor
valor de:
de: LL = Sec θ + + Tan
Tan2θθ d)
1,5 2,5
e) 5,5
3,5
c) 14 cm d) 24 cm d)
d) 4,5
4,5 e) 5,5
7. En
e) 36 el cm
cilindro recto se sabe que Tanα = 3/5. Halla Resolución
la medida del diámetro de la base θθ del cilindro. 9.
10
10 9. ¿Cuál
¿Cuál es
es la
la altura
altura de
de una
una palmera
palmera cuya
cuya sombra
sombra ge-
ge-
11 menores mi- nerada
8. En un triángulo rectángulo O los lados nerada por los rayos del sol es de 10 m, además
por los rayos del sol es de 10 m, además se
se
a)
den 3 cm y 5 cm. Halla el valor de L =c 17Cos2θ – 1
a b) b c) sabe que los rayos solares en ese momento caen
sabe que los rayos solares en ese momento caen
d)
si el1 mayor ánguloe)agudo0 de dicho triángulo mide θ. con
a) 15 b) 16 c) 3,5
17 con un
un ángulo
ángulo θθ yy Tanθ
Tanθ = = 1,5?
1,5?
/5 15
a) 1,5 16
b) 2,5 c) 17
30m a) 10 m
d)
7. En 18el cilindro rectoe) 19 a) 10 m
18
d) 4,5 e) se
19sabe que Tanα = 3/5. Halla
5,5
la medida del diámetro de la baseαdel cilindro. b)
b) 15
15 m
m
4. Del
Del gráfi co, calcula: N
NO= Cscθ
Cscθ + + Cotθ c)
4. ¿Cuál
9. gráfi co,altura
es la calcula:
de una = palmera Cotθ
cuya sombra ge- c) 20 m
20 m
nerada por los rayos del sol es de 10 m, además se d) 12 m
d) 12 m
a)
sabe18 que
cm los rayos solares b) en 16ese
cm
2x
2x +
+ 11 momento caen e)
e) 14
14 m
m
/5 c)
con14un cmángulo88θ y Tanθ =d)1,5? 24 cm
30m
e) 36 cm
a) 10 m θθ α 10.
10. Halla:
Halla: Q
Q== Tanα.Tanθ
Tanα.Tanθ
Resolución
b) 15
8. En unmtriángulo rectángulo
2x
2x –
– 11 los lados menores mi-
a) 2 b) 4 α
α
den
c) 2 3m
a) 20 cm y 5 cm. b) 4 el valor dec)
Halla L =6617Cos2θ – 1
c)
d)
a)
si 8
18
d)el12 cm
8 mayor e) 10 b) 16 cm
m ánguloe)agudo 10 de dicho triángulo mide θ.
c)
a) 14
1,5cm b) 2,5 d) 24 cmc) 3,5 θθ
e) 36
14 m
d) 4,5cmNIVEL
e)
NIVELe)INTERMEDIO
5,5
INTERMEDIO 55 11
a) 1/6
a) 1/6 b)
b) 1/5
1/5 c) 1/4
c) 1/4
10.
8. Halla:
En Q = Tanα.Tanθ
un es
triángulo
9.
5. ¿Cuál
En la alturarectángulo
de una palmera los lados
cuya menores
sombra mi-
ge-
5. den En un un
3Ecm
triángulo
triángulo
y 5los
cm.
rectángulo
rectángulo
Halla elsol
ABC
ABC
valor de10
(B
(B =
= 90°).
90°).
L =m,17Cos
Cal-
2 Cal-
d)
d) 5/6
d) 5/6
θ –se1
e)
e) 6/5
6/5
nerada
cula: por
= rayos
2SenC.SecA del+ 1 es de además
cula:
si E = 2SenC.SecA
el1 mayor ángulo agudo +1 α
sabe
a)
a) 1
que los rayosb)
b) 22 de dicho
solares en esetriángulo
momento
c)
c) 33 mide θ. 11.
caen Resolución
11. El
El perímetro
perímetro dede unun triángulo
rectángulo es es
a)
con
d) 1,5
a 2un
2
+ 1 b)
ángulo θ ye)Tanθ 2,5
c 2 +=
2
1 1,5? c) 3,5 150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
d)
d) a + 1 e) c + 1 150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
a) 4,5
10 m e)
θ 5,5 dos
dos es
es 2,6.
2,6. Calcula
Calcula la
la longitud
longitud del
del cateto
cateto mayor.
mayor.
6.
6. En
En un
un triángulo
triángulo ABC
ABC (C = 90°), reducir:
5 (C = 90°), reducir:
1 a)
a) 20
20 cm
cm b)
b) 30
30 cm
cm c)
c) 40
40 cm
cm
8. b)
9. ¿Cuál 15 mes la altura de una palmera cuya sombra ge-
N
N=
a) 1/6
= c.CosA
c.CosA –
– a.TanB
b)
a.TanB 1/5+
+ b.SecA
b.SecA c) 1/4 d)
d) 50
50 cm
cm e)
e) 60
60 cm
cm
90°). Cal- c) 20
nerada
d) 5/6 m por los rayos
e) 6/5 del sol es de 10 m, además se
sabe
d) 12 quem los rayos solares en ese momento caen
6
11. con un ángulo θdey Tanθ
El TRIGONOMERTRÍA
perímetro = 1,5?
un triángulo rectángulo es292
e) 14 m 4.°
a) m y la cosecante de uno de los ángulos agu-292
TRIGONOMERTRÍA
15010cm 4.° AAÑO - I BIMESTRE
ÑO - I BIMESTRE
10. b) dos15esmQ
Halla: 2,6.= Calcula
Tanα.Tanθ la longitud del cateto mayor.
r: a) 20
c) 20 cmm b) 30 cm c) 40 cm
Trigonometria.indbd) 50 cm
292 e) 60 cm α 19/02/2020 02:23:12 p.m.
Trigonometria.indbd)292
d) 12 m 19/02/2020 02:23:12 p.m.
e) 14 m
θ
29210. Halla: Q = Tanα.Tanθ5 4.°
1 AÑO - I BIMESTRE
DE CONJUNTO a) 1/6 b) 1/5 c) 1/4
90°). Cal- d)Trigonometría
5/6 / e)
NIVEL II 6/5 α
Por extensión 19/02/2020
(forma02:23:12 p.m.
11. El perímetro de un triángulo rectángulo es122
θ
150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu-
5 1
θ
5 1
a) 1/6 b) 1/5 c) 1/4 β INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
90°). Cal- d) 5/6 e) 6/5 O THALENTUS

B a) 3 +
a) 2,5 b) 2 c) 1,5 c) 1
11. El perímetro de un triángulo rectángulo es d) 1
Resolución e) 0,5
150 cm y la cosecante de uno de los ángulos agu- e) 2
dos es 2,6. Calcula la longitud del cateto mayor. NIVEL AVANZADO
r: a) 20 cm b) 30 cm c) 40 cm 15. Obtén
d)
d) 50 cm e) 60 cm AD =
13. Si para un observador en la Tierra, el Sol aparece
Resolución bajo un ángulo de 32’ y la distancia del observa-
dor a la superficie del Sol es 150 millones de km.
292 4.° AÑO - I BIMESTRE Determina el radio del Sol en millones de km si se
sabe que: Sen16’ = 0,00465.
a) 0,70 b) 0,819 c) 1,395
d) 2,629 e) 1,402
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE 19/02/2020 02:23:12 p.m.
ÁNGULOS AGUDOS 14. Calcula Cotθ si M y N son puntos medios de OA a) 0,5
y OB respectivamente (O es centro). d) 2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
12. Calcula
ÁNGULOS Tanθ si se sabe que Senβ = 5/13
AGUDOS A
A
θ θ
12. Calcula Tanθ si se sabe que Senβ = 5/13 M
A
A
θ θ
M
β O N B
O B a) 3 + 1 b) 3 – 1
a) 2,5 b) 2 c) 1,5 c) 1 d) 3
d) 1 β
e) 0,5 O N B
O B e)
a) 23 + 1 b) 3 – 1
RAZONES
a) 2,5TRIGONOMÉTRICAS 2 DE
b) AVANZADO c) 1,5
NIVEL Resolución
ÁNGULOS AGUDOS
d)
d) 1 e) 0,5 15. c) 1 el valor de M = 2Cosθ
Obtén d) +3 Cotθ sabiendo que
e) 2= BC (O es centro del sector circular AOB)
AD
Resolución
12. Calcula NIVEL AVANZADO A
bajo un Tanθ
ángulosi se
de sabe
32’ yque Senβ = 5/13
la distancia del observa- A
15. Obtén el valor de M = 2Cosθ + Cotθ sabiendo que
A
dor a la superficie del Sol es 150 millones de km. AD = BC (O es centro delθ sectorCcircular AOB)
13. Determina
Si para un observador
el radioθ del en
SollaenTierra, el Sol
millones aparece
de km si se
A θ
M
bajo que:
sabe un ángulo
Sen16’de 32’ y la distancia del observa-
= 0,00465.
dor0,70
a) a la superficieb)del Sol es 150 millones
0,819 c) 1,395 de km. D
Determina
d) 2,629 el radio e) del Sol en millones de km si se
1,402 C
sabe que: Sen16’ = 0,00465. θ
β O
O N B
B
a) 0,70 Cotθ si O
14. Calcula Mb)y 0,819
N son puntosc) 1,395 de OA D
Bmedios a) 0,5
a) 3+1 b) 1 b) 3 – c) 1 1,5
d)OB
ya) 2,629
2,5 e)
respectivamente
b) 21,402
(O es centro).
c) 1,5 d) 2 e) 2,5
c) 1 O d) 3 B
d) 1 e) 0,5
14. Calcula Cotθ si M y N son puntos medios de OA e) 2
a) 0,5 b) 1 c) 1,5
y OB respectivamente
NIVEL AVANZADO (O es centro). d) 2 e) 2,5
NIVEL AVANZADO
15. Obtén el valor de M = 2Cosθ + Cotθ sabiendo que
AD = BC (O es centro del sector circular AOB)
A
bajo un ángulo de 32’ y la distancia del observa-
dor a la superficie del Sol es 150 millones de km. 4.° AÑO - I BIMESTRE 293
Determina el radio del Sol en millones de km si se C
sabe que: Sen16’ = 0,00465. θ
a) 0,70 b) 0,819 c) 1,395 D
d)
d) 2,629 e) 1,402 Trigonometria.indb 293
O B
14. Calcula Cotθ si M y N son puntos medios de OA a) 0,5 b) 1 c) 1,5
y OB respectivamente (O es centro). d) 2 e) 2,5

itimirp nói/cNIVEL
123
7-8
THALENTUS
TEMA 07
Razones trigonométricas
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
de ángulos notables DE
ÁNGULOS NOTABLES
1. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS DE ÁNGULOS NOTABLES
Son aquellos triángulos rectángulos en los cuales conociendo las medidas de sus ángulos agudos se puede
establecer la proporción en la que se encuentran los lados de dicho triángulo. Uno aproximado, pero reco-
nocido por sus diversas aplicaciones es el triángulo rectángulo de ángulos agudos 37° y 53°.
Los más importantes son:
45°
60° 2m 53° 5k 2n
n
m 3k
30° 37° 45°

3m 4k n
2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES

Los ángulos 30°, 60°, 45°, 37° y 53° son muy utilizados en Trigonometría. Podemos calcular los valores de
las seis razones trigonométricas de estos ángulos notables sin necesidad de usar tablas o calculadoras.
30° 60° 45° 37° 53°
Sen 1/2 3/2 1/ 2 3/5 4/5
Cos 3/2 1/2 1/ 2 4/5 3/5
Tan 1/ 3 3 1 3/4 4/3
Cot 3 1/ 3 1 4/3 3/4
Sec 2/ 3 2 2 5/4 5/3
Csc 2 2/ 3 2 5/3 5/4
Los catetos y la hipotenusa

Pitágoras y los demás geómetras griegos se ocuparon mucho por el triángulo, porque
lo usaban bastante en construcción. Así fue que ellos inventaron la cubierta de dos
aguas, permitiéndole ensanchar las naves de los templos y los grandes salones.
Descubrieron la manera de repartir el peso de la techumbre entre tres vigas, de tal
manera que el trabajo que realizaba cada una de ellas al trabajar conjuntamente era
muy inferior a la que les correspondería si se distribuyese entre las tres colocadas
como vigas planas. Y según el trabajo que hacen, así las nombraron: a las dos vigas
que sostienen la techumbre las llamaron catetos, porque tienden a ir hacia abajo
(kazíemi); y a la viga de abajo la llamaron hipotenusa porque es la tira (tenusa) por
abajo (hipo) de las otras dos para que no se abran.

7-8 Trigonometría
TRIGONOMETRÍA
noción primitiva 294 Por comprensión
124
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE a) 4 b) 5 c) 6
ÁNGULOS NOTABLES Verificando
d) 7 el8aprendizaje
e) INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
THALENTUS
3. Halla “x” si 8Tan37°
NIVEL– BÁSICOxTan45° = 3Sec60°.Sen30° a)
a) 5 b) 4 c) 3 a) 1 3/2
Verificando
aprendizaje d) 2 e) 1 c) 2 3/4
1. Calcula M = 4Sen30° – 5Cos53° + 3Tan60° e) 3 3/6
a) 1 b) 2 – Cos60° c) 3 e)
NIVEL BÁSICO 4. a)
Si: [[(Sen60°)Cos45°]Sec37°]m b)
d) 4 3/2 e) 5
= 1, halla m.
3/3
RAZONES
a) 1 TRIGONOMÉTRICAS
b) 2 DE
b) c) 1/2 10. Calcul
9. Los lad
c)
ÁNGULOS
d) 3/4
NOTABLES e) d) 3/5 do mid
1. Calcula M = 4Sen30° – 5Cos53° + 3Tan60° d) 3 e) 1/3
2. e)
Si f(x;
3/6y) = 4Cosx + 3Tany + 2 3Senx.Coty
a) 1 b) 2 c) 3 Calcula f(60°; 45°)
Resolución
d)
d) 4 e) 5 a) 4 NIVEL INTERMEDIO
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE 9. Calcula Cotβ. b) 5 c) 6
Resolución
ÁNGULOS NOTABLES Verificando el aprendizaje
d) 7 e) 8
5. Obtén: M = 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) 2 + 3Cos(π/3)
2. Si f(x; y) = 4Cosx + 3Tany + 2 3Senx.Coty
Calcula f(60°; 45°) a) 5,5 b) 6,5 c) 7,5
3. Halla “x” si 8Tan37° – xTan45° = 3Sec60°.Sen30°
a) 4 b) 5 c) 6 d) 58,5 NIVELe) 49,5BÁSICO a) 1 3/2
a) b) c) 43 2
d) 7 e) 8 d) 2 e) 1 c) 2 3/4
c)
1.
6. Si Calcula
Cotθ =MSec37°, = 4Sen30°
determina– 5Cos53° + 3Tan60°
E = 41Senθ + 10Tanθ e) 3
β 45° e)
a) 1 3/6
3. Halla “x” si 8Tan37° – xTan45° = 3Sec60°.Sen30° a) 1
11 b) 2
12
4. Si: [[(Sen60°)Cos45°]Sec37°]m – Cos60° = 1, halla m. c) 3
13
NIVEL BÁSICO a)
d) 1 3/2 b) 1,53/3 10. d)
Los2 lad
a) 5 b) 4 c) 3 a) 481 e)
b) 572 c) 1/2 9. Calcul
c)
c) 2 d) 2,5 do mid
d) 2 e) 1 d) 3 3/4 e) 1/3 d) 3/5 11. Pedrito
1. Calcula M = 4Sen30° – 5Cos53° + 3Tan60° 2. e)
Si 3 y)la= tangente
f(x;
a) 1 b) 2 c) 3
7. e) Calcula 3/6 4Cosx + del 3Tany + 2 α.
ángulo 3Senx.Coty
nocedo
4. Si: [[(Sen60°) Cos45°
]Sec37°
] m – Cos60°
= 1, halla m. Calcula f(60°; 45°)
d) 41 e) 52 10. Los NIVEL INTERMEDIO titulad
a)
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE b) c) 1/2 a) 4ladosCotβ.
9. Calcula
mayoresb)del 5triángulo rectángulo
c) 6 mostra-
do
d) 7 miden 5 cm y 4 cm,
e) 8 obtén el valor de Cot(β/2). [3(Sec
ÁNGULOS
d) 3 NOTABLES e) 1/3 5. Obtén: M =5 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3)
2. Si f(x; y) = 4Cosx + 3Tany + 2 3Senx.Coty 2 desea
Calcula f(60°; 45°) a) 5,5 b)
b)127°
6,5 c) 7,5 billete
NIVEL INTERMEDIO 3. d) Halla “x” si 8Tan37° α
– xTan45° = 3Sec60°.Sen30°
a) 4 b) 5 c) 6 d) 8,5 e)
e) 9,5 a) 1
María?
a) 5 b) 4 6 c) 43 2
d)
d) 7 e) 8
5. Obtén: M = 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3)
Resolución
a)
d) 1/9
2 e) 1 b) 2/9 c)
a) 2S/ 4
6. Si Cotθ = Sec37°, determina E = 41Senθ + 10Tanθ e)
c) 3S/ 6
a) 5,5
Resolución b) 6,5 c) 7,5 c) 4/9 β b) 12 d) 5/9 c)45° a) 1
3. Halla “x” si 8Tan37° – xTan45° = 3Sec60°.Sen30° a) 11 13 e) No
d) 8,5 NIVELe) 9,5BÁSICO 4. e)
Si:
a) 7/9
[[(Sen60°)
3/2 ] ]
Cos45° Sec37° m – Cos60°
= 1, halla m.
3/3 d) 2
d) 1 8 e) β 7 b) 1,5 10. Los lad
a) 5 b) 4 c) 3 a) 1 b) 2 4 cm cm c) 1/2
d) 2 e) 1 c) 2 3/4
c) d)
d) 2,5
3/5 calcula la tan- 12. do mid
Halla C
6. Calcula
1. Si Cotθ =MSec37°, determina
= 4Sen30° – 5Cos53°E = 41Senθ + 10Tanθ 7. e)
+ 3Tan60° 8. Si
d) PQR
3 es un triángulo
e) 1/3 equilátero, 11. Pedrito
Calcula
31 la tangente del ángulo α.
a)
gente
e) 3/6 del ángulo b) θ. 1/2 P c) 1/3 nocedo
a) 111 b) 12
2 c) 13
3
4. Si: [[(Sen60°)Cos45°]Sec37°]m – Cos60° = 1, halla m. d) 2 e) 3
d) 48
a) 1
e) 57
b) 2 c) 1/2 10. Los ladosNIVEL mayores del INTERMEDIO
triángulo rectángulo mostra- titulad
9. Calcula Cotβ. 4 [3(Sec
d) 3 e) 1/3 11. do miden 5 cm y 4 cm, obtén el valor de ser
Cot(β/2).
7. Si
2. Calcula
f(x; y)la= tangente
4Cosx + del3Tany ángulo
+ 2 α.3Senx.Coty 5. Pedrito,
Obtén: M un=5vendedor
4Tan(π/4)de+ libros, 2 resultó
6Sen(π/6) un co-
+ 3Cos(π/3) desea
nocedor
a) 5,5 de Trigonometría
127°
b) 6,5 y afirma
c) que su libro
7,5 billete
Calcula f(60°; 45°) 2 α
a) 4
NIVEL INTERMEDIO
b) 5 c) 6
titulado
d) 8,5 “Trigonometría
e) 9,5
θ
Básica” tiene el valor de
6 María?
[3(Sec45°)4Sec60°Q+ 20Sen37°] nuevos4soles. 2 María a) S/ 4
d) 7 e) 8 a) 1/9 b) 2/9 R
5. Obtén: M =5 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3) 6. desea
Si Cotθ adquirir dicho libro yE va= a41Senθ
pagarlo+ 10Tanθ
con un c) S/ 6
c) 4/9 = Sec37°, determina d) 5/9 45°
a) 5,5 b)127°
6,5 c)α 7,5 billete
a) 11 de 100βnuevos b)
b) soles. ¿Cuál c)
12 será13el vuelto de a)
e) 1No
3. Halla “x” si 8Tan37° – xTan45° = 3Sec60°.Sen30° e) 7/9 d) 2
d) 8,5 e) 9,5 María?
d)
a)
d) 18 e)
e)β 7 4b)
a) 5 b) 4 6 c) 3 4.° c)AÑO2S/- 40 I BIMESTRE cm1,5
cm
29512. Halla C
a)
d) 1/9 e) 1 b) 2/9 a) b)
d) S/ 50
2,5
d) 2 8.Resolución
Si PQR es un triángulo equilátero, calcula la tan- 11. Pedrito
6. c)Si Cotθ
4/9 = Sec37°, determina = 41Senθ + 10Tanθ 7. e)
d) E5/9 c) 3S/ 60
Calcula d) S/ 35
Resolución gente
a) 1 dellaángulo
tangente θ. del
b) 1/2
ángulo
P
α.
c) 1/3 nocedo
a) 7/9
11 b) 12 c) 13 e) No hay vuelto
4. e)Si: [[(Sen60°)Cos45°]Sec37°]m – Cos60° = 1, halla m. d) 2 e) 3 titulad
d) 8 e) 7
a) 1 b) 2 c) 1/2 Trigonometria.indb10.295Los lados mayores del triángulo 4 rectángulo mostra- [3(Sec
12. Halla Cotθ sabiendo que AOB es un sector circular.
8. Sid) PQR
3 e) 1/3 equilátero, calcula la tan- 11. do
es un triángulo miden 5 cm y 4 cm, obtén el valor de Cot(β/2).
Pedrito, un vendedor de libros, resultó ser un co- desea
7. gente
Calcula dellaángulo
tangenteθ. del ángulo α. 5 A
P nocedor de Trigonometría 127° y afirma
2 α que su libro billete
NIVEL INTERMEDIO titulado “Trigonometría θ Básica” tiene el valor de
4 θ 6 María?
[3(Sec45°)4Sec60°Q+ 20Sen37°] nuevos R soles. María a) S/ 4
a) 1/9 b) 2/9
5. Obtén: M =5 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3) desea adquirir dicho libro y va a pagarlo con un c) S/ 6
c) 4/9 d) 5/9
a) 5,5 b)127°
6,5 2c)α 7,5 billete de 100 nuevos soles. ¿Cuál será el vuelto de e) No
e) 7/9
d) 8,5 e) 9,5
θ María? 37°
Q
6 4.° AÑO - I BIMESTRE O β 4 cm cm 295
b) 2/9 R a) S/ 40 b) S/ 50 B
a) 1/9 8. Si PQR es un triángulo equilátero, calcula la tan- 12. Halla C
6. c)Si Cotθ
4/9 = Sec37°, determina = 41Senθ + 10Tanθ
d) E5/9 c) S/ 60 d) S/ 35
gente
a) 1 del ángulo b) θ. 1/2 P c) 1/3
a) 11
e) 7/9 b) 12 c) 13 e) No hay vuelto
d) 2 e) 3
4.° d)
AÑO8 - I BIMESTRE e) 7
8. Si PQR es un triángulo equilátero, calcula
295 295
Trigonometria.indb
la tan-
TRIGONOMETRÍA
4
12. Halla Cotθ sabiendo que AOB es un sector circular. 7-8
7. gente
Calcula SOTNUα.JNOC ED NÓICA 11.NIPedrito,
MRETun ED .4
vendedor de libros, resultó serOun TNco-UJNOC ED
dellaángulo
tangenteθ. del ángulo
P nocedor de Trigonometría
A Trigonometría
y afirma / NIVEL
que II
su libro
nóisnerpmoc roP -ni avitimirp2nóicon anu se ,otnujnoc otpe
titulado “Trigonometría θ
Trigonometria.indb 295 4
a m ro f ( n ó i sn e t x e ro P θ Básica” tiene el valor de
19/02/2020 02:23:13 p.m.
125 [3(Sec45°)4Sec60°Q+ 20Sen37°] nuevos R soles. María
5 desea adquirir dicho libro y va a pagarlo con un
d) 2
Calcula f(60°; 45°) e) 1 c) 2 d) 2,5
6. a)Si Cotθ = Sec37°,
4 EDUCATIVA PRIVADAdetermina
b) 5 E = 41Senθ
c) 6 + 10Tanθ e) 3
a) 1 b) 1/2 c) 41/32
INSTITUCIÓN
a) 11
4. THALENTUS
d) 7[[(Sen60°) e)] 8 ]
Si: b)
Cos45° 12
Sec37° m – Cos60° c) 13 m.
= 1, halla
d) d) 2 e) 3
a) 81 e)
b) 72 c) 1/2 10. Los lados mayores del triángulo rectángulo mostra-
β y 4 cm, obtén el valor45°
3. Halla
d) 3 “x” si 8Tan37°
NIVEL e) 1/3 xTan45° = 3Sec60°.Sen30° 11. do
– BÁSICO miden 5 cm
Pedrito, un vendedor de libros,
de Cot(β/2).
7. Calcula la tangente del ángulo α. a) 1 3/2 b) 3/3resultó ser un co-
1,5
a) 5 b) 4 c) 3 nocedor de Trigonometría y afirma que su libro
c)
c) 2 3/4 d)
d) 2,5
3/5 tiene el valor de
d) 2 NIVEL e)INTERMEDIO
1
1. Calcula M = 4Sen30° – 5Cos53° + 3Tan60° titulado “Trigonometría Básica”
e) 3
a) 1 b)Sec37°
2 m – Cos60° c) 3 e) 3/6 4Sec60° + 20Sen37°] nuevos soles. María
[3(Sec45°)
4.
5. Si: [[(Sen60°)
Obtén: Cos45°
M =5 4Tan(π/4) ] ]+ 6Sen(π/6) = 1, halla m.
+ 3Cos(π/3) Resolución
desea adquirir dicho libro y va a pagarlo con un
d) 4 TRIGONOMÉTRICAS
RAZONES e) 5 DE 10. Los lados mayores del triángulo rectángulo mostra-
a) 5,5
1 b)127°
2
6,5 c) 7,5
1/2 9. Calcula
billete deCotβ.
100 nuevos soles. ¿Cuál será el vuelto de
ÁNGULOS α do miden 5 cm y 4 cm, obtén el valor de Cot(β/2).
3 NOTABLES e) 9,5
d) 8,5 1/3 María? β 4 cm
2. Si f(x; y) = 4Cosx + 3Tany +62 3Senx.Coty cm 2
a) 1/9 f(60°; 45°)
Calcula b) 2/9 a) S/ 40 b) S/ 50
6. c)Si Cotθ
a) 4/9
4
= NIVEL
Sec37°, INTERMEDIO
determina
b) 5 d) 5/9 c) 6
E = 41Senθ + 10Tanθ c) S/ 60 d) S/ 35
a) 1 b) 1/2 c) 41/32
a)
e) 11
d) 7/9
7
b)
e) 8
12 c) 13 e)
d)
No
2
hay vuelto
e) 3
5. d) 8 M = 4Tan(π/4)
Obtén: e) 7 + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3)
8.
Resolución
3. Sia) 5,5
PQR
Halla “x”essiun b) 6,5
triángulo
8Tan37° equilátero,
– BÁSICO
xTan45° = c) 7,5 la tan- 12. Halla Cotθ sabiendo
calcula
3Sec60°.Sen30°
β que AOB es un 45° sector circular.
7. gente
Calcula
d) 8,5 la NIVEL
tangente e) del
9,5 ángulo α. 11. Pedrito,
a)
a) 1 3/2 un vendedor de b)
libros,
b) 3/3resultó ser un co-
1,5
a) 5 del ángulo b) θ. 4 P c) 3 A
nocedor de Trigonometríaβ 4 cm
cmy afirma que su libro
d) 2 e) 1 c) 2 3/4 θ d) 2,53/5
1.
6. Calcula
Si Cotθ =MSec37°,
= 4Sen30° – 5Cos53°
determina + 3Tan60°
E4 = 41Senθ + 10Tanθ titulado “Trigonometría Básica” tiene el valor de
e)
e) 3
a) 111 b)Sec37°
212 m – Cos60° c) 313 a) 1 3/6 4Sec60° +b)20Sen37°]
[3(Sec45°) 1/2 nuevos soles. María
c) 1/3
4. Si: [[(Sen60°) 5
Cos45°
] ] = 1, halla m. desea
d) 2 adquirir dicho
e) 3 libro y va a pagarlo con un
d) 48 e) 57 10. Calcula
Los ladosCotβ.
mayores del triángulo rectángulo mostra-
a) 1 b)127°
2 c) 1/2 9. billete de 100 nuevos soles. ¿Cuál será el vuelto de
2 α do miden 5 cm y 4 cm, obtén el valor de Cot(β/2).
d) 3 e) 1/3
θ 11. María? un vendedor 37°
Pedrito, de libros, 2 resultó ser un co-
2.
7. Si f(x; y)la= tangente
Calcula 4Cosx + del 3Tany +62 α.
ángulo 3Senx.Coty
Calcula
a) 1/9 f(60°; 45°) Q b) 2/9 R a) S/ 40
nocedor de Trigonometría
O b) S/
y 50rma
afi B que su libro
a) 4/9
c) 4 NIVEL INTERMEDIO
b) 5 d) 5/9 c) 6 c) S/ 60
titulado “Trigonometría d) S/
Básica” 35 tiene el valor de
e) No hay vuelto+ 20Sen37°] nuevos soles. María4 2
d) 7/9
e) 7 e) 8 [3(Sec45°) 4Sec60°
5. Obtén: M =5 4Tan(π/4) + 6Sen(π/6) + 3Cos(π/3)

4.° a)
3. Si
8.
AÑO5,5
Halla
- I BIMESTRE b)127°
PQR “x”essiun
8Tan37°
triángulo6,5
– xTan45°
equilátero, c) 7,5
= 3Sec60°.Sen30°
αcalcula la tan-
29512. Halla
billeteCotθ
de 100 βnuevosque
sabiendo soles.
TRIGONOMETRÍA
AOB ¿Cuál 45°
es unserá
sector 7-8
circular.
el vuelto de
d) 8,5
a) 5 del ángulo b)
gente e) 9,5
θ. 4 P 6 c) 3 a) 1
María? A β 4 cm b) 1,5
cm
d) 2
a) 1/9 e) 1 b) 2/9 c)
a) 2
S/ 40 θ d)
b) 2,5
S/ 50
6. Si Cotθ
Trigonometria.indb 295c) 4/9
= Sec37°, determina E
d) 45/9= 41Senθ + 10Tanθ e)
c) 3
S/ 60 d) S/ 35
a) 11 b) 12 c) 13 a) 1 b) 1/2 c) 1/3 19/02/2020 02:23:13 p.m.
4. e)Si: 7/9
[[(Sen60°) Cos45°
]Sec37°
] m – Cos60°
= 1, halla m. e) No hay vuelto
d) 2 e)
d)
a) 81 e)
b) 72 c) 1/2 10. d)
Los lados mayores del3triángulo rectángulo mostra-
2 12. do miden
Cotθ5sabiendo
Resolución
Halla cm y 4 cm, queobtén
AOBelesvalor de Cot(β/2).
un sector circular.
8. Sid) PQR
3 e) 1/3
es un triángulo equilátero, calcula la tan- 11.
θ ángulo Pedrito, un vendedor 37° de libros, resultó ser un co-
7. gente
Calcula la tangente
del ángulo del α. A
Q θ. P R nocedor de Trigonometría
O y afirmaB que su libro
NIVEL INTERMEDIO titulado “Trigonometría θ Básica” tiene el valor de
a) 3/2 b) 4 3/3
[3(Sec45°)4Sec60° + 20Sen37°] nuevos soles. María
7-8
5. c)Obtén:3/4 M =5 4Tan(π/4) +d) 6Sen(π/6)
3/5 + 3Cos(π/3) desea adquirir dicho libro y va a pagarlo con un
an60° 4.° a)
AÑO5,5- I BIMESTRE b)127° 6,5 c) 7,5 295 billete de 100 nuevos soles.TRIGONOMETRÍA
¿Cuál será el vuelto de
e) 3/6 2 α
d) 8,5 e) 9,5
θ María? β 37°
6 4 cm
cm
9.Resolución
a) 1/9 Cotβ. Q
Calcula b) 2/9 R a) S/ 40 O b) S/ 50 B
6. Si Cotθ = Sec37°, determina E = 41Senθ + 10Tanθ c) S/ 60 d) S/ 35
CotyTrigonometria.indb 295c) 4/9
a) 11 b) 12
d) 5/9 2 c) 13 a) 1
e) No hay vuelto
b) 1/2 c) 1/3 19/02/2020 02:23:13 p.m.
e) 7/9 d) 2 e) 3
7-8
d) 8 e) 7
4 2 la tan-29512. Halla Cotθ sabiendo que AOB es un sector circular.
4.° AÑO - I BIMESTRE TRIGONOMETRÍA
8. Si PQR es un triángulo equilátero, calcula 11. Pedrito, un vendedor de libros, resultó ser un co-
7. Calcula la tangente del ángulo α. A
gente del ángulo θ. P nocedor de Trigonometría y afirma que su libro
β 45° θ
0°.Sen30° titulado “Trigonometría Básica” tiene el valor de
a) 1 3/2
Trigonometria.indb 295a) b) 41,5
b) 3/3 [3(Sec45°)4Sec60° + 20Sen37°] nuevos soles. María02:23:13 p.m.
19/02/2020
c) 2 d) 2,5 desea adquirir dicho libro y va a pagarlo con un

c) 3/4 5 d) 3/5
an60° e) 3 127° billete de 100 nuevos soles. ¿Cuál será el vuelto de
e) 3/6 2 α
a m. θ 6 María? 37°
2 10. Los lados mayores
Q del triángulo rectángulo mostra- a) S/ 40 O b) S/ 50 B
a) 1/9
9. Calcula b) 2/9 R
do midenCotβ. 5 cm y 4 cm, obtén el valor de Cot(β/2). c) S/ 60 d) S/ 35
c) 4/9 d) 5/9
Coty 2 e) No hay vuelto
e) 7/9
8. Si PQR es un triángulo equilátero, calcula
295 TRIGONOMETRÍA
4 2 la tan- 12. Halla Cotθ sabiendo que AOB es un sector circular.
7-8
Cos(π/3) gente del ángulo θ. A
P
β 45° θ
0°.Sen30° 4
a) 1 β 4b) cm1,5
cm 19/02/2020 02:23:13 p.m.
cepto conjunto, esc)una
θ + 10Tanθ
2 noción primitiva
Trigonometría / NIVEL II in-d) 2,5
Por comprensión
e)
a) 31 b) 1/2 Por2c)extensión
1/3 (forma
a m. d) 2 e) 3θ 126 37°
2 10. Los lados Q
mayores del triángulo rectángulo
R mostra- O B
β 4 cm d) 2 e) 2,5
cm
θ + 10Tanθ NIVEL AVANZADO
THALENTUS
a) 1 b) 1/2 c) 1/3
d) 2 e) 3
Resolución 13. Calcula Cotθ, siendo O el centro de la circunfe-
Resolución
11. Pedrito, un vendedor de libros, resultó ser un co- rencia.
nocedor de Trigonometría y afirma que su libro
titulado “Trigonometría Básica” tiene el valor de a) 3
[3(Sec45°)4Sec60° + 20Sen37°] nuevos soles. María O d) 2
15. Si ABC
billete de 100 nuevos soles. ¿Cuál será el vuelto de θ
María? 30°
a) S/ 40 b) S/ 50
c) S/ 60 d) S/ 35 a) 2 – 3 b) 2 + 3 c) 3 – 3
e) No hay vuelto d) 3 + 3 e) 1 + 3
ula la tan- 12. Halla Cotθ sabiendo que AOB es un sector circular. 14. Si “x” es un ángulo agudo y seTRIGONOMÉTRICAS
RAZONES cumple que: DE
A ÁNGULOS NOTABLES
Tanx = 4Sen30° + Tan45°
θ Calcula el valor de: a) 6
d) 14
a) 0,5 b) 1 c) 1,5 2
N=1+
d) 2 e) 2,5 2
Secx + RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
2
Secx + ÁNGULOS NOTABLES
NIVEL AVANZADO
37° 2
Secx +
O B 2
Secx +
13. a)
Calcula
0,5 Cotθ, siendo
b) 1 O el centroc)de1,5
la circunfe- 2 Secx + 2
N=1+
d)
rencia.
d) 2 e) 2,5 2
Secx +
295 Resolución
NIVEL AVANZADO
TRIGONOMETRÍA 7-8 a) 3
Secx +
b)
b) 2
2
c) 1 2
Secx +
O d)
d) 2 e)
e) 3 2
Secx +
13. Calcula Cotθ, siendo O el centro de la circunfe- Resolución Secx + 2
15. Si ABCD es un cuadrado, calcula Cotθ.
rencia. θ
19/02/2020 02:23:13 p.m.
A B
30° θ RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
a) 3 b) 2 c) 1 NOTABLES
ÁNGULOS
a) 2 – 3 b) 2 + 3 c) 3 – 3
O d) 2 e) 3
d) 3 + 3 e) 1 + 3
a) 0,5 b) 1 c) 1,5 15. Si ABCD es un cuadrado, calcula2 Cotθ.
14. Si θ N = 1 +
d) “x”
2 es un ángulo e) agudo
2,5 y se30°
cumple que: A 37° B 2
Secx + θ
Tanx = 4Sen30° + Tan45° D C 2
a) 2 – 3 NIVEL b) AVANZADO
2+ 3 c) 3 – 3 a) 6 Secx
b) 9+ c) 122
Calcula el valor de:
d) 3 + 3 e) 1 + 3 d) 14 e) 18 Secx + 2
Secx +
13. Calcula Cotθ, siendo O el centro de la circunfe- Secx + 2
14. rencia.
Si “x” es un ángulo agudo y se cumple que: 37°
Tanx = 4Sen30° + Tan45° D C
Calcula el valor de: a) 6
a) 3 b)
b) 29 c) 112
c)
d) 14
d) 2 e)
e) 318
O
15. Si ABCD es un cuadrado, calcula Cotθ.
θ A B
30° θ
a) 2 – 3 b) 2 + 3 c) 3 – 3
d)
d) 3 + 3 e) 1 + 3
14. Si “x” es un ángulo agudo y se cumple que:

7-8 TRIGONOMETRÍA
37°
296
Tanx = 4Sen30° + Tan45° D C

Calcula el valor de: a) 6 b) 9 c) 12
d) 14
e) 18

itimirp nói/cNIVEL
127
THALENTUS
TEMA 08
Propiedades de las
razones trigonométricas
DATO PRE

Trigonometría
128
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
129
THALENTUS
a) b) c)
d) e) a) b) c)
Resolución d) e)
Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
Resolución

Trigonometría
130
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
131
THALENTUS
TEMA 09
Resolución de triángulos
rectángulos I
DATO PRE

Trigonometría
132
THALENTUS
a) b)
c) d)
e)
d) e)
Resolución
a)
b)
c)
d)
a) b) c)
d) e) e)
Resolución
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
133
THALENTUS
a) b)
c) d)
e)
a) b) c)
d) e) Resolución
Resolución
a) b)
c) d)
a) b) e)
c) d)
Resolución
e)
Resolución

Trigonometría
134
THALENTUS
a)
a) b) b)
c) d) c)
e) d)
e)
Resolución
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
135
THALENTUS
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c)
d) e)
Resolución

Trigonometría
136
THALENTUS
TEMA 10
Resolución de triángulos
rectángulos II
Fórmula:
Lado incógnita = R.T. (θ)
Lado dato
θ
a b S = ab Senθ S : área
2
Área de una región triangular S
Si en un triángulo se conoce la longitud de dos
lados y la medida del ángulo que forman dichos
lados, se puede calcular el área de la región
triangular.
1. Halla el área sombreada.
30º
4 5
S
Resolución
3. Calcula el área de la figura sombreada.
3
α
2 5
Resolución
2. Calcula el área de la región triangular mostrada.
37º
6

itimirp nói/cNIVEL
137
THALENTUS
4. Calcula «x» en función de los datos dados. Resolución
B E C
L
θ
A x D
Resolución
7. Calcula «x» en función de α y L.
α
L
Resolución
NIVEL INTERMEDIO
5. Halla «x»
B E C
α
A x D
8. Halla «x» en función de los datos dados.
Resolución B
α β
A a C
Resolución
6. Halla «x» en función de los datos dados.
a b
α ψ
x
Trigonometría
138
THALENTUS
9. Halla «x» en función de los datos dados. Resolución
θ
x
φ
m
Resolución
12. De la figura, determina «x» en términos de a, b y θ.
b
θ
a
10. Calcula «x» en términos de r y θ. Resolución
x
r
θ
O
Resolución
NIVEL AVANZADO
13. Calcula «x».
n
m
11. Calcula «x». θ

x
Resolución
30º
30º
1 2
x

itimirp nói/cNIVEL
139
THALENTUS
TEMA 11
Ángulos verticales
DATO PRE

Trigonometría
140
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
141
THALENTUS
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e) a) b)
Resolución c) d)
e)
Resolución
11.
a) b) c)
d) e)
Resolución a) b)
c) d)
e)

Trigonometría
142
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
12.
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
143
THALENTUS
TEMA 12
Ángulo en posición
normal
DATO PRE

Trigonometría
144
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e) Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
145
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Trigonometría
146
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
147
THALENTUS
TEMA 13
Ángulos cuadrantales y tabla de sig-
nos de las razones trigonométricas
I)
II)
III)
DATO PRE

Trigonometría
148
THALENTUS
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) Resolución
Resolución
2.
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
Resolución
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
149
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e) 12.
d) e)
Resolución

Trigonometría
150
THALENTUS
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
151
THALENTUS
TEMA 14
Reducción al primer
cuadrante I
DATO PRE

Trigonometría
152
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
153
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e)

Trigonometría
154
THALENTUS
Resolución 16. Si x es un ángulo en posición normal, y x ≠ kπ,
k ∈ , entonces el valor de
sen(π – x)+|sen(π + x)|

E=
|sen(2π – x)|+ sen(2π+x)
es:
UNMSM 2018 - II
a) 1 b) 1/2 c) 2/3
d) 1/3 e) 3/2
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
155
THALENTUS
TEMA 15
Reducción al primer
cuadrante II
PRIMER CASO SEGUNDO CASO
Advertencia pre

Trigonometría
156
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
157
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Trigonometría
158
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)

itimirp nói/cNIVEL
159
THALENTUS
TEMA 16
Circunferencia
trigonométrica I
Advertencia pre

Trigonometría
160
THALENTUS
Resolución
Resolución
a)
a) b) c)
d) e) b)
Resolución c)
d)
e)
Resolución
Resolución
a)
b)
c)
d)
e)

itimirp nói/cNIVEL
161
THALENTUS
a) a)
b) b)
c) c)
d) d)
e)
e)
Resolución
Resolución
a) a)
b) b)
c)
c)
d)
d)
e)
e)

Trigonometría
162
THALENTUS
Resolución
a)
Solucionario
b)
a) b) c) c) sen x + | -sen x | d) Área Áre
E= =
d) e) e) |-sen x | + sen x sombreada BA
Resolución Recordar: |–a|=a

Resolución Área
sen x + |sen x | = 5 3
E= sombreada
|sen x | + sen x 2
Área
25 3
Asumiendo sen x>0 sombreada=
sen x + sen x Área
E=
sen x + sen x ∴
sombreada
= 25 (
2sen x
E=
2sen x
  ∴E=1
25 ( )
3 + p m2
1 Pregunta 50
Desde los puntos A
Pregunta 49 ridad observan los
14. En la figura se representa un terreno semicircular localizada en el pu
En la figura se representa un terreno semicircular
de diámetro MN y ON=OM=10 m.
de diámetro MN y ON=OM=10 m. Si el án-
Si el ángulo can en los puntos D
 gulo
AOC mide 120°, halle el área de la región
ˆ mide 120°, halle el área de la región
AOC som- las cámaras. Si tan
halle CD.
breada.
sombreada.
A
C
M D O A N
a) D
b) A) 30( 3 + p) m2 B) 20 ( 3 +UNMSM
p) m2 2018 - A)
II n B)
c) a) 30(
C) 3 ( 3 + 22p) m 2
25+π)m 20(183( +π)m
b) D) 3 + p) m
2 2 D) 2n E)
d) c) 25( 3 +π)m 2 d) 18( 3 +π)m 2

E) 15
( 3 + p2 ) m
e) 15( 3 +π)m
e) IDENTIDAD
Resolución Resolución A
SECTOR CIRCULAR
Completando los datos en la figura

C
B
30° 10 10
5 3 5 D
30° Piden: mc
M D 5 O 5 3 A N
10 10 CD=mco
CD=(m+
SACO OLIVEROS
itimirp nói/cNIVEL
163
THALENTUS
TEMA 17
Circunferencia
trigonométrica II
Advertencia pre

Trigonometría
164
THALENTUS
a) b) c)
a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
Resolución
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

itimirp nói/cNIVEL
165
THALENTUS
a) b) c) a)
d) e)
b)
Resolución
c)
d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)

Trigonometría
166
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
a) b) Resolución
c) d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
167
THALENTUS
TEMA 18
Identidades trigonométricas
fundamentales I
Advertencia pre

Trigonometría
168
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
d) e)
Resolución
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)

itimirp nói/cNIVEL
169
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e)

Trigonometría
170
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
171
THALENTUS
TEMA 19
fundamentales II
Advertencia pre

Trigonometría
172
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e) Resolución
Resolución
a)
b)
a) b) c) c)
d) e) d)
e)
Resolución
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
173
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b)
c) d)
e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
a) b) c)
d) e) d) e)

Trigonometría
174
THALENTUS
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
175
THALENTUS
TEMA 20
auxiliares
Advertencia pre

Trigonometría
176
THALENTUS
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) Resolución
Resolución
a) b) a) b) c)
c) d) d) e)
e)
Resolución
Resolución
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e)
Resolución
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
177
THALENTUS
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) Resolución
Resolución
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
d) e) Resolución
Resolución

Trigonometría
178
THALENTUS
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución
a) b) c)
d) e)
Resolución

itimirp nói/cNIVEL
179

Geometría - Trigonometría

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

COMPENDIO ACADÉMICO DE:

TEMA 2 Ángulos entre rectas paralelas y una secante 9

TEMA 3 Triángulos: Propiedades fundamentales y auxiliares 13

TEMA 4 Líneas y puntos notables del triángulo I 17

TEMA 5 Líneas y puntos notables del triángulo II - Triángulos

TEMA 6 Congruencia de triángulos 26

TEMA 7 Aplicaciones de la congruencia de triángulos 31

TEMA 11 Ángulos asociados a la circunferencia 50

TEMA 12 Proporcionalidad y semejanza I 55

TEMA 13 Proporcionalidad y semejanza II 61

TEMA 14 Relaciones métricas en el triángulo rectángulo 66

TEMA 15 Relaciones métricas en los triángulos oblicuángulos 71

TEMA 16 Relaciones métricas en la circunferencia 76

TEMA 17 Polígonos regulares y longitud de la circunferencia 80

TEMA 18 Áreas de regiones triangulares 83

TEMA 19 Áreas de regiones cuadrangulares 87

TEMA 20 Áreas de regiones circulares 91

REGIONES DETERMINADAS POR UN α

4.° AÑO - I BIMESTRE

4.° AÑO - I BIMESTRE

240 4.° AÑO - I BIMESTRE

06/01/2020 06:25:33 p.m.

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

POSTULADO DE LOS ÁNGULOS PROPIEDADES

1. Teorema de los ángulos alternos internos

α+ β+ θ= x+y α+β+θ+ϕ+ω= 180°

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

THALENTUS Verificando el aprendizaje PARALELAS Y UNA SECANTE

e) 60° B c)b) 45°

L2 9. Sia) L 50°//LA, calculaBel valor “x”.

13. En la figura, L1//L2 , CB ⊥BA y CE ⊥EF. Calcula

3 GEOMETRÍA SOTNUJNOC ED NÓ244 ICANIMRETED .4 4.° AÑO - O I BTIMESTRE

del ángulo 13. a) 30º

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

4.° AÑO - I BIMESTRE 249

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

5 triángulo II - Triángulos notables

MEDIATRIZ: MEDIATRIZ: Advertencia pre

4.° AÑO - I BIMESTRE 251 GEOMETRÍA 5

a 4. Calcula sus dimensiones. 15. En un

sor indica e) 10 cm THALENTUS

13. La distancia del ortocentro al baricentro de un

5. Se tiene un cuadrado ABCD, se construye ex-

M 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H,

06/01/2020 06:25:37 p.m.

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR: TEOREMA DE LA BASE MEDIA:

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

Geometria.indb 256 06/01/2020 06:25:38 p.m.

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

TEMA 08 Pamer COLEGIOS

Sean los puntos P 1 , P2 , P3, •••, Pn-i' Pn distintos en

segmentos citados, es un polígono.

Vértices: P 1, P2, P3, • • • , P 0_ 1, P 0

POLÍGONO CONVEXO POLÍGONO EQUILÁTERO

POLÍGONO NO CONVEXO POLÍGONO EQUIÁNGULO

Es aquel cuya Es aquel polígono

La medida del ángulo central es igual a la

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED