24/7/23, 13:35 Cuestionario para la película "Persépolis"

Cuestionario para la película "Persépolis"

Hola, espero que hayas disfrutado la película, ahora es momento de responder algunas
preguntas. No dudes en preguntar si tienes alguna duda.

* Indica que la pregunta es obligatoria

1. Nombre completo:

2. 1. ¿Cuál es el nombre del personaje principal? * 1 punto

3. 2. ¿Cuál es el conflicto central que se presenta en la película? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

a) Revolución islámica

b) Revolución francesa

c) Revolución israelí

4. 3. ¿De niña, cuál es el deseo del personaje principal? * 1 punto

5. 4. ¿Qué derechos o libertades se niegan a los personajes dentro de la historia? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

a) derecho a la libertad de expresión y esparcimiento

b) derecho al trabajo

c) derecho a la salud

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 1/9
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6. 5. ¿Por qué necesita huir del país, cuando aún es una niña? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

a) porque quieren casarla con un guardía

b) por que desean que estudie francés

c) por la rigidez del régimen

7. 6. ¿Por qué detienen al tío Anouche? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

a) porque está en contra del régimen

b) por que asesina a un hombre

c) por que anteriormente huye del país

8. 7. ¿Qué tipo de documento normativo pudo o podrá solucionar el conflicto que se presenta en * 1 punto

la historia?

9. 8. ¿Por qué las mujeres están obligadas a usar el tipo de vestimenta que se ve en la película? * 1 punto

10. 9. ¿Qué problemas enfrenta el personaje principal, en Europa? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

a) discriminación cultural

b) discriminación religiosa

c) discriminación de género

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 2/9
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11. 10. Basado en la película, ¿Qué sector de la población se vio más afectado, en cuanto a * 1 punto

derechos se refiere?

Marca solo un óvalo.

a) población en situación de pobreza

b) niñas y mujeres

c) ancianos

¡Investiga!

En la siguiente sección  debes investigar con base en la película y lo visto en clase.

12.   * 3 puntos

1. ¿A nivel mundial, en qué  documento normativo se establece la libertad de  expresión?

13.   * 3 puntos

2. ¿A nivel mundial, en qué  documento normativo se establece la libertad de  expresión y

qué es lo que indica?

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 3/9
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14.   * 3 puntos

3. ¿Cómo se ven afectadas las personas qué deben huir de su país por un conflicto como el
qué se presenta en la película?

15.   * 3 puntos

4.¿Cómo se ven afectadas las personas al perder el derecho a la educación? 

16.   * 3 puntos

5. ¿En Irán, cómo son tratadas las mujeres hoy en día?

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 4/9
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17. 6. ¿En qué se parece la situación de las mujeres en Irán, con  México?  * 3 puntos

18. 7. ¿En qué documento normativo, se establece la igualdad entre hombres y mujeres y cómo * 3 puntos

se indica? 

19. 8. ¿Cómo se benefician hombres y mujeres al conocer los documentos normativos qué los * 3 puntos

protegen? 

¡Tú opinión es importante!

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 5/9
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20. 1. ¿Con qué personaje te identificas más y por qué? * 3 puntos

21. 2. ¿Qué significa paras ti la frase, "el miedo nos nubla la consciencia"? * 3 puntos

22. 3. ¿Qué mensaje te deja la película? * 3 puntos

23. 4. ¿Qué final alternativo le darías a la película? * 3 puntos

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 6/9
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24. 5. ¿Qué emociones o sentimientos te despierta la película? * 3 puntos

25. 6. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar del personaje principal? * 3 puntos

¡Bien hecho!

                                                        ¡GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN!

https://docs.google.com/forms/d/1U7-v5exkLafJby-wSPZspjMzMdyFRN1CW6GECa45ieY/edit 7/9
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 Formularios

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