02 Vulnerabilidad IIEE

DIMENSIÓN ECONÓMICA
Fragilidad Resiliencia
Elevación de las edificaciones
Ocupación del Jefe del hogar
Material predominante del muro
Material predominante en los techos Tipo de Seguro
Estado de conservación Ingreso promedio familiar mensual
Antigüedad de la Vivienda Actitud frente al riesgo
DIMENSIÓN SOCIAL
Exposición Fragilidad
Niveles Educativos que cubre la
Unidad Productora - Grupos etarios de la comunidad
Grado estudiantil educativa
Elevación Edificaciones
Tipo de material predominante
Localizacion de la Institución Estado de conservación de la
educativa respecto al área de edificación
impacto del peligro Aniguedad de la infraestructura
existente
DIMENSIÓN AMBIENTAL
Cercanias a fuentes de agua Generación de residuos solidos

CIAL PARAMETRO
Resiliencia Grupos etarios de la comunidad

Conocimiento de peligros en la zona educativa
de la localización de la U. P.
Capacitación en gestión de riesgos
de desastres
ÓMICA PARÁMETROS
Conocimiento de peligros en la zona de la

Resiliencia localización de la U. P.
Cumplimiento de la normatividad Capacitación en gestión de riesgos de

RNE en el diseño y construcción de desastres
la U.P
Organización y capacitación
institucional
ENTAL
Resiliencia
Segregación de residuos solidos

Cercanía de la U.P a áreas verdes
Peso Ponderado PARAMETRO
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE GESTIÓN DE

1
RIESGOS
PESO
0.60
0.40
Peso Ponderado
1
MATRIZ DE 3 x 3 (03 parámetros)
Paso 01: En la matriz de comparación de pares se evalua la intensidad de preferencia de un parámetro frente a otro
escala ordinal de comparación se mueve entre valores de 9 y 1/9.
ESCALA
ESCALA VERBAL EXPLICA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con e
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más im
Mucho más importante o preferido que
Al comparar un elemento con el ot
7
….. más importante o preferido que el se
Al comparar un elemento con el o
5 Mas importante o preferido que ….
importante o preferido que el segund
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el o
3
preferido que ….. importante o preferido que el segund
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, h
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con e
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o pre
1/5 Menos importante o preferido que …..
menos importante o preferido que el
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el ot
1/7
que ….. menos importante o preferido que el
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con e
1/9 absolutamente o muchisimo meno
importante o preferido que …..
segundo. que se emplean cuando es
Valores intermedios entre dos juicios adyacentes,
2, 4, 6, 8
dos de las intensidades anteriores.
Paso 02: El análisis se inicia comparando la fila con respecto a la columna (fila/columna). La diagonal de la matriz sie
magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos
MATRIZ DE COMPARACION DE PARES
SUSCEPTIBILIDAD DIMENSION SOCIAL DIMENSION ECONOMICA
DIMENSION SOCIAL 1.00 4.00

DIMENSION ECONOMICA 0.25 1.00
DIMENSION AMBIENTAL 0.17 0.50
SUMA 1.42 5.50
1/SUMA 0.71 0.18
Paso 03: La matriz de normalización nos muestra el vector de priorización (peso ponderado). Indica la importancia d
MATRIZ DE NORMALIZACIÓN
SUSCEPTIBILIDAD DIMENSION SOCIAL DIMENSION ECONOMICA
DIMENSION SOCIAL 0.706 0.727

DIMENSION ECONOMICA 0.176 0.182
DIMENSION AMBIENTAL 0.118 0.091
1.000 1.000
PESO PONDERADO DE
LOS PARÁMETROS
Paso 04: Se calcula la Relacion de Consistencia, el cual debe ser menor al 10% (RC >0.1), lo que nos indicara que los
HALLANDO EL VECTOR SUMA PONDERADO

Resultados de la operación de matrices
0.700 0.774
0.175 0.194
0.117 0.097
HALLANDO EL λmax
ÍNDICE DE CONSISTENCIA
RELACIÓN DE CONSISTENCIA < 0.04 (*)
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relación de consistencia se utilizo la tabla obtenid
"n" es el número de parámetros en la matriz.
nn 3 43 5 64 7 85 9 10
6 11 12
7 13 814 15 916 10 11
IAIA0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535
0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.555 1.570 1.583 1.595
Z DE 3 x 3 (03 parámetros)
de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La
RBAL EXPLICACIÓN
uchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segundo.
o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
más importante o preferido que el segundo.
Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
rido que ….
importante o preferido que el segundo.
importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
ligeramente menos importante o preferido que el segundo.
Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
eferido que …..
menos importante o preferido que el segundo.
nte o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
chisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
que ….. absolutamente o muchisimo menos importante o preferido que el
segundo. que se emplean cuando es necesario un término medio entre
tre dos juicios adyacentes,
na). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparación entre parámetros de igual
muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que el análisis es inverso).
DIMENSION
AMBIENTAL
6.00
2.00
1.00
9.00
0.11
erado). Indica la importancia de cada parámetro en el analisis del fenomeno.

N
DIMENSION
Vector Priorización
AMBIENTAL
0.667 0.700
0.222 0.194
0.111 0.107
1.000 1.000
Porcentaje (%)
69.994
19.350
10.656
1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.
TOR SUMA PONDERADO

Vector Suma
e matrices Ponderada
0.639 2.113
0.213 0.582
0.107 0.320
NDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado/Vector
Priorización
3.019
3.006
3.003
SUMA 9.028
PROMEDIO 3.009
IC 0.005
RC 0.009
El valor del coeficiente debe ser menor a 0.1.
Si el coeficiente es mayor a 0.1 se debe
volver a analizar los criterios en la matriz de
comparación de pares
ncia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde
9 10 11 12 13 14 15 16
452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ESCALA
ESCALA VERBAL EXPLICA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con e
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más im
Mucho más importante o preferido que
7
….. más importante o preferido que el se
Al comparar un elemento con el o
importante o preferido que el segund
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el o
3
preferido que ….. importante o preferido que el segund
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, h
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con e
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o pre
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el ot
1/7
que ….. menos importante o preferido que el
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con e
1/9 absolutamente o muchisimo meno
segundo. que se emplean cuando es
2, 4, 6, 8
DIMENSIÓN SOCIAL Exposición Fragilidad (D. Social)
Exposición 1.00 3.00

Fragilidad (D. Social) 0.33 1.00
Resiliencia (D. Social) 0.20 0.50
SUMA 1.53 4.50
1/SUMA 0.65 0.22
DIMENSIÓN SOCIAL Exposición Fragilidad (D. Social)

Fragilidad (D. Social) 0.217 0.222
Resiliencia (D. Social) 0.130 0.111
1.000 1.000
PESO PONDERADO DE
LOS PARÁMETROS

0.648 0.690
0.216 0.230
0.130 0.115
HALLANDO EL λmax
nn 3 43 5 64 7 85 9 10
6 11 12
7 13 814 15 916 10 11
IAIA0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535
0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.555 1.570 1.583 1.595
RBAL EXPLICACIÓN
uchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segundo.
o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
más importante o preferido que el segundo.
rido que ….
importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
ligeramente menos importante o preferido que el segundo.
eferido que …..
nte o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
chisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
que ….. absolutamente o muchisimo menos importante o preferido que el
tre dos juicios adyacentes,
Resiliencia (D. Social)
5.00
2.00
1.00
8.00
0.13

N
Resiliencia (D. Social) Vector Priorización
0.625 0.648
0.250 0.230
0.125 0.122
1.000 1.000
Porcentaje (%)
64.795
22.987
12.218
TOR SUMA PONDERADO

Vector Suma
0.611 1.948
0.244 0.690
0.122 0.367
NDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado/Vector
Priorización
3.007
3.003
3.001
SUMA 9.011
PROMEDIO 3.004
IC 0.002
RC 0.004
9 10 11 12 13 14 15 16
452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
desarrollada por Saaty. La escala ordinal de comparación se mueve entre valores de 9 y 1/9.
ESCALA
ESCALA VERBAL EXPLICACIÓN
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero s
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segund
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
7
….. más importante o preferido que el segundo.
Al comparar un elemento con el otro, el primero se co
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se co
3
preferido que ….. importante o preferido que el segundo.
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero s
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido que el segundo
Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
1/7
que ….. menos importante o preferido que el segundo.
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero s
1/9 absolutamente o muchisimo menos importante o pref
segundo. que se emplean cuando es necesario un término
2, 4, 6, 8
Paso 02: El analisis se inicia comparando la fila con respecto a la columna (fila/columna). La diagonal de la matriz sie
parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muestran
el analisis es inverso).
GRADO ESTUDIANTIL -
Niveles Educativos que cubre la inicial primaria primaria nocturna secundaria
Unidad Productora
inicial 1.00 2.00 3.00 5.00

primaria 0.50 1.00 2.00 3.00
primaria nocturna 0.33 0.50 1.00 3.00
secundaria 0.20 0.33 0.33 1.00
administracion 0.14 0.20 0.20 0.33
SUMA 2.18 4.03 6.53 12.33
1/SUMA 0.46 0.25 0.15 0.08
MATRIZ DE NORMALIZACION
Niveles Educativos que cubre la

inicial primaria primaria nocturna secundaria
Unidad Productora
inicial 0.460 0.496 0.459 0.405

primaria NOCTURNA 0.230 0.248 0.306 0.243
primaria 0.153 0.124 0.153 0.243
secundaria 0.092 0.083 0.051 0.081
administracion 0.066 0.050 0.031 0.027
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
más adecuados.

0.431 0.506 0.547 0.450

0.215 0.253 0.365 0.270
0.144 0.127 0.182 0.270
0.086 0.084 0.061 0.090
0.062 0.051 0.036 0.030
INDICE DE CONSISTENCIA
RELACION DE CONSISTENCIA < 0.1 (*)
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obt
Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de parametros en la matriz.
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583
5 (05 parámetros)
un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala

/9.
EXPLICACIÓN
mento con el otro, el primero se considera
hisimo más importante que el segundo.
ento con el otro, el primero se considera mucho
erido que el segundo.
mento con el otro, el primero se considera más
o que el segundo.
o que el segundo.
nto con otro, hay indeferencia entre ellos.
portante o preferido que el segundo.
referido que el segundo.
uchisimo menos importante o preferido que el
lean cuando es necesario un término medio entre
anteriores.
La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre
maticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que
administracion
7.00
5.00
5.00
3.00
1.00
21.00
0.05
do). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
Vector
administracion
Priorización
0.333 0.431
0.238 0.253
0.238 0.182
0.143 0.090
0.048 0.044
Porcentaje (%)
43.066
25.303
18.231
8.990
4.410
o que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los
PONDERADO
Vector Suma
Ponderada
0.309 2.242
0.220 1.323
0.220 0.943
0.132 0.453
0.044 0.223
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.206
5.229
5.170
5.044
5.049
SUMA 25.698
PROMEDIO 5.140
IC 0.035
RC 0.031
ncia se utilizo la tabla obtenida por

os en la matriz.
13 14 15 16
5 1.555 1.570 1.583 1.595
MATRIZ DE 5 x 5 (05 parámet
Paso 01: En la matriz de comparación de pares se evalua la intensidad de preferencia de un parámetro frente a o
ESCALA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segundo.
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
7
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
3
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido que el segundo.
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
1/7
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
1/9 absolutamente o muchisimo menos importante o preferido que el
2, 4, 6, 8
Paso 02: El analisis se inicia comparando la fila con respecto a la columna (fila/columna). La diagonal de la matriz
parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muest
analisis es inverso).
Matriz de comparación de pares
Grupos etarios de la Población de 3 a 5 Población de 6-8 Población de De 9 a Población de 12-19

comunidad educativa años años 11 años años
Población de 0 a 8
1.00 2.00 5.00 6.00
años
Población de 9-12
0.50 1.00 2.00 5.00
años
Población de De 12 a
0.20 0.50 1.00 2.00
15 años
Población de 16-19
0.17 0.20 0.50 1.00
años
Población de 20 a
0.13 0.17 0.20 0.25
mas años
SUMA 1.99 3.87 8.70 14.25
1/SUMA 0.50 0.26 0.11 0.07
Paso 03: La matriz de normalización nos muestra el vector de priorización (peso ponderado). Indica la importanc
Matriz de normalización
Grupos etarios de la Población de 3 a 5 Población de 6-8 Población de De 9 a Población de 12-19
comunidad educativa años años 11 años años
Población de 3 a 5
0.502 0.517 0.575 0.421
años
Población de 6-8
0.251 0.259 0.230 0.351
años
Población de De 9 a
0.100 0.129 0.115 0.140
11 años
Población de 12-19
0.084 0.052 0.057 0.070
años
Población de 20 a
0.063 0.043 0.023 0.018
mas años
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
Paso 04: Se calcula la Relacion de Consistencia, el cual debe ser menor al 10% (RC < 0.1), lo que nos indicara que
más adecuados.

0.470 0.536 0.693 0.516

0.235 0.268 0.277 0.430
0.094 0.134 0.139 0.172
0.078 0.054 0.069 0.086
0.059 0.045 0.028 0.021
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obte
y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de parametros en la matriz.
nn 3 3 4 4 5 56 76 8 7 9 8 10 11
9 12
10 13 11 14 1215 13
16 14 15
IA 0.525
IA 0.525 0.882
0.882 1.1151.115 1.2521.404
1.252 1.341 1.341 1.404
1.452 1.4841.452 1.4841.555
1.513 1.535 1.513 1.535
1.570 1.583 1.555
1.595 1.570 1.58
x 5 (05 parámetros)
cia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala
de 9 y 1/9.
XPLICACIÓN
on el otro, el primero se considera
ás importante que el segundo.
el otro, el primero se considera mucho
e el segundo.
n el otro, el primero se considera más
egundo.
n el otro, el primero se considera más
egundo.
otro, hay indeferencia entre ellos.
e o preferido que el segundo.
que el segundo.
que el segundo.
ndo es necesario un término medio entre
es.
umna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre
o y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que el
Población de 20 a
mas años
8.00
6.00
5.00
4.00
1.00
24.00
0.04
onderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
Población de 20 a
Vector de priorización
mas años
0.333 0.470
0.250 0.268
0.208 0.139
0.167 0.086
0.042 0.038
Porcentaje (%)
46.969
26.809
13.867
8.594
3.761
< 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los
A PONDERADO
Vector Suma
Ponderada
0.301 2.516
0.226 1.436
0.188 0.727
0.150 0.438
0.038 0.190
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.356
5.355
5.240
5.092
5.057
SUMA 26.101
PROMEDIO 5.220
IC 0.055
RC 0.049
istencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón

etros en la matriz.
4 1215 13
16 14 15 16
1.535
570 1.583 1.555
1.595 1.570 1.583 1.595
MATRIZ DE 5 x 5 (0
se mueve entre valores de 9 y 1/9.
valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido

La población escolar no la población escolar esta
cuenta con conocimiento escasamente cuenta con
localización de la U. P.
de peligros conocimientos de peligros
La población escolar no cuenta con conocimiento

1.00 2.00
de peligros
la población escolar esta escasamente cuenta con

0.50 1.00
conocimientos de peligros
la población escolar se capacita con regular

0.25 0.33
conocimientos de pleigros
la población escolar se capacita tiene conocimiento

0.14 0.20
de peligros
a población escolar tiene conocimiento de

0.11 0.14
peligros, se capacita constantemente y se actualiza
SUMA 2.00 3.68

1/SUMA 0.50 0.27
La población escolar no la población escolar esta

cuenta con conocimiento escasamente cuenta con
de peligros conocimientos de peligros
La población escolar no cuenta con conocimiento
0.499 0.544
de peligros
0.250 0.272
0.125 0.091
conocimientos de pleigros
la población escolar se capacita tiene conocimiento
0.071 0.054
de peligros
a población escolar tiene conocimiento de

0.055 0.039
peligros, se capacita constantemente y se actualiza
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
Paso 04: Se calcula la Relacion de Consistencia, el cual debe ser menor al 10% (RC < 0.1), lo que nos indicara que los
HALLANDO EL VECTOR SUM

0.460 0.584
0.230 0.292
0.115 0.097
0.066 0.058
0.051 0.042
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obten
parametros en la matriz.
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ferencia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordina
/columna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se in
s inversos de las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
aración de pares
la población escolar tiene
la población escolar se la población escolar se conocimiento de peligros,
capacita con regular capacita tiene se capacita
conocimientos de pleigros conocimiento de peligros constantemente y se
actualiza
4.00 7.00 9.00
3.00 5.00 7.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
8.53 16.33 25.00

0.12 0.06 0.04
so ponderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
ormalización
la población escolar tiene
la población escolar se la población escolar se conocimiento de peligros,
capacita con regular capacita tiene se capacita Vector de priorización
conocimientos de pleigros conocimiento de peligros constantemente y se
actualiza
0.469 0.429 0.360 0.460
0.352 0.306 0.280 0.292
0.117 0.184 0.200 0.143
0.039 0.061 0.120 0.069
0.023 0.020 0.040 0.036
Porcentaje (%)
46.007
SO PONDERADO DE 29.184
LOS PARAMETROS 14.326
6.920
3.563
% (RC < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

Resultados de la operación de matrices Vector Suma Ponderada
0.573 0.484 0.321 2.422

0.430 0.346 0.249 1.547
0.143 0.208 0.178 0.741
0.048 0.069 0.107 0.348
0.029 0.023 0.036 0.180
HALLANDO EL λmax
Vector Suma Ponderado /
Vector Priorizacion
5.264
5.301
5.175
5.028
5.056
SUMA 25.824
PROMEDIO 5.165
IA IC 0.041
< 0.1 (*) RC 0.037
e consistencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de
14 15 16
55 1.570 1.583 1.595
arrollada por Saaty. La escala ordinal de comparación
parametros de igual magnitud. Se introducen los

n los más adecuados.
MATRIZ DE 5 x 5 (05
comparación se mueve entre valores de 9 y 1/9.
valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido

La población escolar no
Capacitación en gestión de riesgos de la población escolar esta
cuenta ni desarrollan
desastres escasamente capacitada
ningún tipo de programa
La población escolar no cuenta ni desarrollan
1.00 2.00
la población escolar esta escasamente

0.50 1.00
capacitada
0.33 0.33
frecuencia
la población escolar se capacita
0.25 0.20
constantemente
La población escolar se capacita

0.11 0.14
constantemente y se actualiza
SUMA 2.19 3.68
1/SUMA 0.46 0.27
La población escolar no
Capacitación en gestión de riesgos de la población escolar esta
cuenta ni desarrollan
desastres escasamente capacitada
La población escolar no cuenta ni desarrollan

0.456 0.544
la población escolar esta escasamente
0.228 0.272
capacitada
0.152 0.091
frecuencia
0.114 0.054
constantemente
La población escolar se capacita
0.051 0.039
constantemente y se actualiza
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR SUMA

0.412 0.621
0.206 0.311
0.137 0.104
0.103 0.062
0.046 0.044
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obtenid
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
preferencia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ord
fila/columna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se
ores inversos de las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
paración de pares
la población escolar se La población escolar se
la población escolar se
capacita con regular capacita constantemente y
capacita constantemente
frecuencia se actualiza
3.00 4.00 9.00
3.00 5.00 7.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
7.53 13.33 25.00

0.13 0.08 0.04
(peso ponderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
normalización
la población escolar se La población escolar se

la población escolar se
capacita con regular capacita constantemente y Vector de priorización
capacita constantemente
frecuencia se actualiza
0.398 0.300 0.360 0.412
0.398 0.375 0.280 0.311
0.133 0.225 0.200 0.160
0.044 0.075 0.120 0.082
0.027 0.025 0.040 0.036
Porcentaje (%)
41.159
8.152
3.621
0% (RC < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

0.480 0.326 0.326 2.165

0.480 0.408 0.253 1.658
0.160 0.245 0.181 0.826
0.053 0.082 0.109 0.409
0.032 0.027 0.036 0.185
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.260
5.337
5.163
5.012
5.123
SUMA 25.894
PROMEDIO 5.179
CIA IC 0.045
A < 0.1 (*) RC 0.040
de consistencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de
13 14 15 16
.555 1.570 1.583 1.595
desarrollada por Saaty. La escala ordinal de
re parametros de igual magnitud. Se introducen los

son los más adecuados.
las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
Matriz de co
Propuesta en temas de Capacitación Conocimiento de los peligros de la zona

Conocimiento de los peligros de la zona 1.00
Conocimiento de los peligros probables de la

0.50
comunidad
Como actuar antes los peligros probables de la
0.25
comunidad
Como comparten la información del colegio con la
0.17
familia
conocimiento de ayuda a los demas pobladores 0.13
SUMA 2.04
1/SUMA 0.49
Matriz d
Propuesta en temas de Capacitación Conocimiento de los peligros de la zona
Conocimiento de los peligros de la zona 0.490
Conocimiento de los peligros probables de la

0.245
comunidad
Como actuar antes los peligros probables de la

0.122
comunidad
Como comparten la información del colegio con la
0.082
familia
conocimiento de ayuda a los demas pobladores 0.061
Mantener libre las zonas de evacuación
resiliencia
0.462
0.231
0.115
0.077
0.058
RELACION DE CONSISTENCIA < 0
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consis
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
referencia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordin
fila/columna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se

Conocimiento de los peligros probables de la Como actuar antes los peligros probables de la
comunidad comunidad
2.00 4.00
1.00 2.00
0.50 1.00
0.25 0.33
0.17 0.20
3.92 7.53
0.26 0.13
peso ponderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
Conocimiento de los peligros probables de la Como actuar antes los peligros probables de la
comunidad comunidad
0.511 0.531
0.255 0.265
0.128 0.133
0.064 0.044
0.043 0.027
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
0% (RC < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

0.526 0.654
0.263 0.327
0.131 0.163
0.066 0.054
0.044 0.033
ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el núme
13 14 15 16
555 1.570 1.583 1.595
(05 parámetros)
a la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal de comparación se mueve entre valores de 9 y 1/9.
aracion entre parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automaticamente se muest
Como comparten la información del colegio conocimiento de ayuda a los demas

con la familia pobladores
6.00 8.00
4.00 6.00
3.00 5.00
1.00 2.00
0.50 1.00
14.50 22.00
0.07 0.05
nomeno.
Como comparten la información del colegio conocimiento de ayuda a los demas

con la familia pobladores
0.414 0.364 0.462
0.276 0.273 0.263
0.207 0.227 0.163
0.069 0.091 0.070
0.034 0.045 0.042
Porcentaje (%)
46.177
26.286
16.340
6.992
4.205
ón de pares son los más adecuados.
OR SUMA PONDERADO
matrices Vector Suma Ponderada
0.420 0.336 2.397

0.280 0.252 1.353
0.210 0.210 0.830
0.070 0.084 0.351
0.035 0.042 0.211
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.191
5.145
5.081
5.023
5.023
SUMA 25.463
PROMEDIO 5.093
IC 0.023
RC 0.021

.
tomaticamente se muestran los valores inversos de

ESCALA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro,
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el pr
7
Al comparar un elemento con el otro, el
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el
3
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indef
Ligeramente menos importanteo Al comparar un elemento con el otro,
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido q
Al comparar un elemento con el otro, el pr
menos importante o preferido que el segundo
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el pr
1/7
que ….. menos importante o preferido que el segundo
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro,
1/9 absolutamente o muchisimo menos impo
segundo. que se emplean cuando es necesa
2, 4, 6, 8
DIMENSIÓN ECONÓMICA Exposición Fragilidad (D. Económica)

Fragilidad (D. Económica) 0.50 1.00
Resiliencia (D. Económica) 0.33 0.50
SUMA 1.83 3.50
1/SUMA 0.55 0.29
DIMENSIÓN ECONÓMICA Exposición Fragilidad (D. Económica)

Fragilidad (D. Económica) 0.273 0.286
Resiliencia (D. Económica) 0.182 0.143
1.000 1.000
PESO PONDERADO DE
LOS PARÁMETROS

0.539 0.595
0.269 0.297
0.180 0.149
HALLANDO EL λmax
nn 3 43 5 64 7 85 9 6
10 11 7
12 13 814 15 916 10 11
IAIA0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535
0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.555 1.570 1.583 1.595
EXPLICACIÓN
un elemento con el otro, el primero se considera
o muchisimo más importante que el segundo.
n elemento con el otro, el primero se considera mucho
n elemento con el otro, el primero se considera más
elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
enos importante o preferido que el segundo.
nte o preferido que el segundo.
o muchisimo menos importante o preferido que el
se emplean cuando es necesario un término medio entre
idades anteriores.
Resiliencia (D.
Económica)
3.00
2.00
1.00
6.00
0.17

N
Resiliencia (D.
Vector Priorización
Económica)
0.500 0.539
0.333 0.297
0.167 0.164
1.000 1.000
Porcentaje (%)
53.896
29.726
16.378
TOR SUMA PONDERADO

Vector Suma
0.491 1.625
0.328 0.894
0.164 0.492
NDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado/Vector
Priorización
3.015
3.008
3.004
SUMA 9.028
PROMEDIO 3.009
IC 0.005
RC 0.009
9 10 11 12 13 14 15 16
452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
MATRIZ DE 5 x 5 (05 parámetros
que el analisis es inverso).
Localizacion de la Institución De 50 m 100 m

< 10 m - Muy De 10 m a 50 m. De 100 m a 200
educativa respecto al área de Medianamente
cercana Cercana metros Alejada
impacto del peligro cercana
< 10 m - Muy cercana 1.00 2.00 3.00 5.00
De 10 m a 50 m. Cercana 0.50 1.00 2.00 3.00
De 50 m 100 m Medianamente
0.33 0.50 1.00 2.00
cercana
De 100 m a 200 metros Alejada 0.20 0.33 0.50 1.00
> 200m Muy alejada 0.11 0.14 0.20 0.33
SUMA 2.14 3.98 6.70 11.33

1/SUMA 0.47 0.25 0.15 0.09
Localizacion de la Institución De 50 m 100 m
< 10 m - Muy De 10 m a 50 m. De 100 m a 200
educativa respecto al área de Medianamente
cercana Cercana metros Alejada
impacto del peligro cercana
< 10 m - Muy cercana 0.466 0.503 0.448 0.441
De 10 m a 50 m. Cercana 0.233 0.251 0.299 0.265

0.155 0.126 0.149 0.176
cercana
De 100 m a 200 metros Alejada 0.093 0.084 0.075 0.088
> 200m Muy alejada 0.052 0.036 0.030 0.029
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
los más adecuados.

0.444 0.531 0.484 0.460

0.222 0.266 0.323 0.276
0.148 0.133 0.161 0.184
0.089 0.089 0.081 0.092
0.049 0.038 0.032 0.031
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obten
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
5 (05 parámetros)
ncia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala
de 9 y 1/9.
lumna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre
ojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a
> 200m Muy

alejada
9.00
7.00
5.00
3.00
1.00
25.00
0.04
ponderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
> 200m Muy

alejada
0.360 0.444
0.280 0.266
0.200 0.161
0.120 0.092
0.040 0.037
Porcentaje (%)
44.365
26.557
16.138
9.199
3.740
C < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son
SUMA PONDERADO
Vector Suma
trices Ponderada
0.337 2.256
0.262 1.348
0.187 0.813
0.112 0.462
0.037 0.188
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.084
5.076
5.038
5.024
5.015
SUMA 25.237
PROMEDIO 5.047
IC 0.012
RC 0.011
onsistencia se utilizo la tabla obtenida por

rametros en la matriz.
14 15 16
5 1.570 1.583 1.595
ESCALA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero s
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segund
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
7
Al comparar un elemento con el otro, el primero se co
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se co
3
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero s
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido que el segundo
Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se cons
1/7
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero s
1/9 absolutamente o muchisimo menos importante o pref
segundo. que se emplean cuando es necesario un término
2, 4, 6, 8
el analisis es inverso).
Quincha (caña de Adobe o tapia y/o

Tipo de material predominante Estera y/u otro material Madera
barro) piedra con barro
Estera y/u otro material 1.00 2.00 5.00 7.00
Quincha (caña de barro) 0.50 1.00 3.00 5.00
Adobe o tapia y/o piedra con barro 0.20 0.33 1.00 3.00
Madera 0.14 0.20 0.33 1.00
Ladrillo o bloque de cemennto y/o

0.11 0.14 0.20 0.33
piedra o sillar con cal o cemento
SUMA 1.95 3.68 9.53 16.33

1/SUMA 0.51 0.27 0.10 0.06
MATRIZ DE NORMALIZACION
Quincha (caña de Adobe o tapia y/o

Tipo de material predominante Estera y/u otro material Madera
barro) piedra con barro
Estera y/u otro material 0.512 0.544 0.524 0.429
Quincha (caña de barro) 0.256 0.272 0.315 0.306
Adobe o tapia y/o piedra con barro 0.102 0.091 0.105 0.184
Madera 0.073 0.054 0.035 0.061

0.057 0.039 0.021 0.020
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
más adecuados.

0.474 0.571 0.682 0.481

0.237 0.286 0.409 0.344
0.095 0.095 0.136 0.206
0.068 0.057 0.045 0.069
0.053 0.041 0.027 0.023
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla obt
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583
5 (05 parámetros)
un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala

/9.
EXPLICACIÓN
hisimo más importante que el segundo.
erido que el segundo.
o que el segundo.
o que el segundo.
nto con otro, hay indeferencia entre ellos.
portante o preferido que el segundo.
uchisimo menos importante o preferido que el
lean cuando es necesario un término medio entre
anteriores.
La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre
maticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que
Ladrillo o bloque
de cemennto y/o
piedra o sillar
con cal o
cemento
9.00
7.00
5.00
3.00
1.00
25.00
0.04
Ladrillo o bloque
de cemennto y/o
Vector
piedra o sillar
Priorización
con cal o
cemento
0.360 0.474
0.280 0.286
0.200 0.136
0.120 0.069
0.040 0.035
Porcentaje (%)
47.377
28.574
13.632
6.874
3.542
o que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los
PONDERADO
Vector Suma
Ponderada
0.319 2.527
0.248 1.523
0.177 0.710
0.106 0.345
0.035 0.179
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.333
5.331
5.206
5.023
5.055
SUMA 25.948
PROMEDIO 5.190
IC 0.047
RC 0.043
ncia se utilizo la tabla obtenida por

os en la matriz.
13 14 15 16
5 1.555 1.570 1.583 1.595
Paso 01: En la matriz de comparación de pares se evalua la intensidad de preferencia de un parámetro frente a o
la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal de comparación se mueve entre valores de 9 y 1/9.
Paso 02: El analisis se inicia comparando la fila con respecto a la columna (fila/columna). La diagonal de la matriz
comparacion entre parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automa
de las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).

Condiciones de las afirmado sin afirmado con
trocha asfaltado pavimentado
Vías de acceso mantenimiento mantenimiento
trocha 1.00 2.00 3.00 5.00 6.00

afirmado sin
0.50 1.00 2.00 4.00 5.00
mantenimiento
afirmado con
0.33 0.50 1.00 2.00 5.00
mantenimiento
asfaltado 0.20 0.25 0.50 1.00 2.00
pavimentado 0.17 0.20 0.20 0.50 1.00
SUMA 2.20 3.95 6.70 12.50 19.00
1/SUMA 0.45 0.25 0.15 0.08 0.05
Paso 03: La matriz de normalización nos muestra el vector de priorización (peso ponderado). Indica la importanc
fenomeno.
Condiciones de las afirmado sin afirmado con
trocha asfaltado pavimentado
Vías de acceso mantenimiento mantenimiento
trocha 0.455 0.506 0.448 0.400 0.316

afirmado sin
0.227 0.253 0.299 0.320 0.263
mantenimiento
afirmado con
0.152 0.127 0.149 0.160 0.263
mantenimiento
asfaltado 0.091 0.063 0.075 0.080 0.105
pavimentado 0.076 0.051 0.030 0.040 0.053
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
Paso 04: Se calcula la Relacion de Consistencia, el cual debe ser menor al 10% (RC < 0.1), lo que nos indicara que
de pares son los más adecuados.

0.425 0.545 0.510 0.414 0.299

0.212 0.272 0.340 0.331 0.249
0.142 0.136 0.170 0.166 0.249
0.085 0.068 0.085 0.083 0.100
0.071 0.054 0.034 0.041 0.050
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
INDICE DE CONSISTENCIA IC
RELACION DE CONSISTENCIA < 0.1 (*) RC
(*) Para determinar el indice aleatorio que ayuda a determinar la relacion de consistencia se utilizo la tabla
obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de parametros en la matriz.
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
5 parámetros)
cia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa
valores de 9 y 1/9.
mna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una

celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos
nderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del
0.425
0.272
0.170
0.083
0.050
Porcentaje (%)
42.489
27.242
17.010
8.282
4.977
< 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.193
1.405
0.862
0.421
0.251
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.161
5.158
5.070
5.077
5.033
25.499
5.100
0.025
0.022
nsistencia se utilizo la tabla

metros en la matriz.
14 15 16
1.570 1.583 1.595
comparacion entre parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automatica

SOLO
Elevación Edificaciones > A3 3 PISO 2 PISO 1 PISO
TERRENO
> A3 1.00 2.00 3.00 5.00 6.00

3 PISO 0.50 1.00 2.00 4.00 5.00
2 PISO 0.33 0.50 1.00 2.00 3.00
1 PISO 0.20 0.25 0.50 1.00 2.00
SOLO TERRENO 0.17 0.20 0.33 0.50 1.00
SUMA 2.20 3.95 6.83 12.50 17.00
1/SUMA 0.45 0.25 0.15 0.08 0.06
fenomeno.
SOLO
Elevación Edificaciones > A3 3 PISO 2 PISO 1 PISO
TERRENO
> A3 0.455 0.506 0.439 0.400 0.353
3 PISO 0.227 0.253 0.293 0.320 0.294
2 PISO 0.152 0.127 0.146 0.160 0.176
1 PISO 0.091 0.063 0.073 0.080 0.118
SOLO TERRENO 0.076 0.051 0.049 0.040 0.059
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS

0.431 0.555 0.457 0.425 0.329

0.215 0.277 0.304 0.340 0.274
0.144 0.139 0.152 0.170 0.164
0.086 0.069 0.076 0.085 0.110
0.072 0.055 0.051 0.043 0.055
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
5 parámetros)
valores de 9 y 1/9.

0.431
0.277
0.152
0.085
0.055
Porcentaje (%)
43.057
27.745
15.218
8.500
5.480
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.196
1.411
0.769
0.426
0.275
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.100
5.086
5.052
5.014
5.023
25.275
5.055
0.014
0.012

14 15 16
1.570 1.583 1.595

Estado de
Triplay otro Concreto
conservación de la Caña o estera Calamina Madera
material aligerado
edificación
muy malo 1.00 2.00 3.00 5.00 6.00
malo 0.50 1.00 2.00 3.00 5.00

medio 0.33 0.50 1.00 2.00 3.00
bueno 0.20 0.33 0.50 1.00 2.00
muy bueno 0.17 0.20 0.33 0.50 1.00
SUMA 2.20 4.03 6.83 11.50 17.00

1/SUMA 0.45 0.25 0.15 0.09 0.06
fenomeno.
ESTADO DE Triplay otro Concreto
Caña o estera Calamina Madera
CONSERVACIÓN material aligerado
muy malo 0.455 0.496 0.439 0.435 0.353
malo 0.227 0.248 0.293 0.261 0.294
medio 0.152 0.124 0.146 0.174 0.176
bueno 0.091 0.083 0.073 0.087 0.118
muy bueno 0.076 0.050 0.049 0.043 0.059
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS

0.435 0.529 0.463 0.451 0.332

0.218 0.265 0.309 0.271 0.276
0.145 0.132 0.154 0.181 0.166
0.087 0.088 0.077 0.090 0.111
0.073 0.053 0.051 0.045 0.055
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
5 parámetros)
valores de 9 y 1/9.

0.435
0.265
0.154
0.090
0.055
Porcentaje (%)
43.543
26.458
15.444
9.027
5.529
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.211
1.338
0.778
0.453
0.277
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.078
5.059
5.039
5.022
5.017
25.215
5.043
0.011
0.010

14 15 16
1.570 1.583 1.595

Aniguedad de la
infraestructura >40 años 30- 40 años 20-30 años 10-20 años 5-10 años
existente
>40 años 1.00 2.00 5.00 6.00 7.00
30- 40 años 0.50 1.00 2.00 5.00 6.00

20-30 años 0.20 0.50 1.00 2.00 5.00
10-20 años 0.17 0.20 0.50 1.00 2.00
5-10 años 0.14 0.17 0.20 0.50 1.00
SUMA 2.01 3.87 8.70 14.50 21.00

1/SUMA 0.50 0.26 0.11 0.07 0.05
fenomeno.
Aniguedad de la
infraestructura >40 años 30- 40 años 20-30 años 10-20 años 5-10 años
existente
>40 años 0.498 0.517 0.575 0.414 0.333
30- 40 años 0.249 0.259 0.230 0.345 0.286
20-30 años 0.100 0.129 0.115 0.138 0.238
10-20 años 0.083 0.052 0.057 0.069 0.095
5-10 años 0.071 0.043 0.023 0.034 0.048
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS

0.467 0.547 0.720 0.428 0.307

0.234 0.274 0.288 0.356 0.263
0.093 0.137 0.144 0.143 0.219
0.078 0.055 0.072 0.071 0.088
0.067 0.046 0.029 0.036 0.044
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
5 parámetros)
valores de 9 y 1/9.

0.467
0.274
0.144
0.071
0.044
Porcentaje (%)
46.734
27.357
14.396
7.127
4.386
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.469
1.415
0.736
0.364
0.221
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.283
5.171
5.113
5.101
5.031
25.699
5.140
0.035
0.031

14 15 16
1.570 1.583 1.595
MATRIZ DE 5 x 5 (0
mueve entre valores de 9 y 1/9.
en las celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que el
SE INVOLUCRA LA
Resiliencia Economica Vaso de leche
MUNICIPALIDAD
Vaso de leche 1.00 2.00
SE INVOLUCRA LA MUNICIPALIDAD 0.50 1.00
Asociacion de Padres de familia 0.20 0.50
Presentan un nivel eficiente de efectividad en

0.17 0.20
su gestion
formacion y equipamiento para GRD brindados

0.14 0.17
por la UGEL
SUMA 2.01 3.87

1/SUMA 0.50 0.26
SE INVOLUCRA LA
Resiliencia Economica Vaso de leche
MUNICIPALIDAD
Vaso de leche 0.498 0.517
SE INVOLUCRA LA MUNICIPALIDAD 0.249 0.259
Asociacion de Padres de familia 0.100 0.129
Presentan un nivel eficiente de efectividad en

0.083 0.052
su gestion
formacion y equipamiento para GRD brindados

0.071 0.043
por la UGEL
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR SU
Resultados de la operación de matric
0.467 0.547
0.234 0.274
0.093 0.137
0.078 0.055
0.067 0.046
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
erencia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal
/columna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se int
s de las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
mparación de pares
formacion y equipamiento
Asociacion de Padres de Presentan un nivel eficiente
para GRD brindados por la
familia de efectividad en su gestion
UGEL
5.00 6.00 7.00
2.00 5.00 6.00
1.00 2.00 5.00
0.50 1.00 2.00
0.20 0.50 1.00
8.70 14.50 21.00

0.11 0.07 0.05
normalización
formacion y equipamiento
Asociacion de Padres de Presentan un nivel eficiente
para GRD brindados por la Vector de priorización
familia de efectividad en su gestion
UGEL
0.575 0.414 0.333 0.467
0.230 0.345 0.286 0.274
0.115 0.138 0.238 0.144
0.057 0.069 0.095 0.071
0.023 0.034 0.048 0.044

Porcentaje (%)
46.734
O PONDERADO DE 27.357
S PARAMETROS 14.396
7.127
4.386
(RC < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

Resultados de la operación de matrices Vector Suma
Ponderada
0.720 0.428 0.307 2.469
0.288 0.356 0.263 1.415
0.144 0.143 0.219 0.736
0.072 0.071 0.088 0.364
0.029 0.036 0.044 0.221
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.283
5.171
5.113
5.101
5.031
SUMA 25.699
PROMEDIO 5.140
NCIA IC 0.035
A < 0.1 (*) RC 0.031
3 14 15 16
555 1.570 1.583 1.595
lada por Saaty. La escala ordinal de comparación se
metros de igual magnitud. Se introducen los valores

1.000
más adecuados.
MATRIZ DE 5 x 5
entre valores de 9 y 1/9.
celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que el analis

Presentan un nivel
Nivel muy deficiente de
Organización y capacitación institucional eficiente de efectividad en
efectividad en su gestión
su gestion
Nivel muy deficiente de efectividad en su gestión 1.00 2.00

Presentan un nivel eficiente de efectividad en su gestion 0.50 1.00
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion 0.33 0.25
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, existe

0.14 0.20
una progresiva coordinación
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion,

0.11 0.14
muestran altos idicices de gestión de eficiencia
SUMA 2.09 3.59

1/SUMA 0.48 0.28
Presentan un nivel
Nivel muy deficiente de
Organización y capacitación institucional eficiente de efectividad en
efectividad en su gestión
su gestion
Nivel muy deficiente de efectividad en su gestión 0.479 0.557
Presentan un nivel eficiente de efectividad en su gestion 0.240 0.278
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion 0.160 0.070
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, existe

0.068 0.056
una progresiva coordinación
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion,

0.053 0.040
muestran altos idicices de gestión de eficiencia
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL
Resultados de la operaci
0.435 0.629
0.218 0.315
0.145 0.079
0.062 0.063
0.048 0.045
la matriz.
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ATRIZ DE 5 x 5 (05 parámetros)
un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal de compara
La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se introducen los
les (debido a que el analisis es inverso).
ción de pares
Presentan un nivel
Presentan un nivel
Presentan un nivel estandar de efectividad en
estandar de efectividad en
estandar de efectividad en su gestion, muestran altos
su gestion, existe una
su gestion idicices de gestión de
progresiva coordinación
eficiencia
3.00 7.00 9.00

4.00 5.00 7.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
8.53 16.33 25.00

0.12 0.06 0.04
alización
Presentan un nivel
Presentan un nivel
Presentan un nivel estandar de efectividad en
estandar de efectividad en
estandar de efectividad en su gestion, muestran altos Vector de priorización
su gestion, existe una
su gestion idicices de gestión de
progresiva coordinación
eficiencia
0.352 0.429 0.360 0.435
0.469 0.306 0.280 0.315
0.117 0.184 0.200 0.146
0.039 0.061 0.120 0.069
0.023 0.020 0.040 0.035
Porcentaje (%)
43.518
6.888
3.537
o que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

0.438 0.482 0.318 2.303

0.584 0.344 0.248 1.708
0.146 0.207 0.177 0.753
0.049 0.069 0.106 0.349
0.029 0.023 0.035 0.181
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.292
5.431
5.158
5.063
5.113
SUMA 26.056
PROMEDIO 5.211
IC 0.053
(*) RC 0.047
se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de parametros en
la matriz.
r Saaty. La escala ordinal de comparación se mueve
de igual magnitud. Se introducen los valores en las

ecuados.
MATRIZ DE 5 x 5
entre valores de 9 y 1/9.
celdas de color rojo y automaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules (debido a que el analis

La participacion de los
Asociacion de Padres de familia padres de familia
padres de familia es nula
escasamente nula
La participacion de los padres de familia es nula 1.00 3.00
La participacion de los padres de familia escasamente nula 0.33 1.00
La participacion de los padres de familia es regularmebte frecuente 0.25 0.33
La participacion de los padres de familia es frecuente 0.17 0.20
La participacion de los padres de familia es totalmente frecuente 0.11 0.17
SUMA 1.86 4.70

1/SUMA 0.54 0.21
Participación de Padres de Familia en Faenas de la Institución La participacion de los
padres de familia
Educativa padres de familia es nula
escasamente nula
La participacion de los padres de familia es nula 0.537 0.638
La participacion de los padres de familia escasamente nula 0.179 0.213
La participacion de los padres de familia es regularmebte frecuente 0.134 0.071
La participacion de los padres de familia es frecuente 0.090 0.043
La participacion de los padres de familia es totalmente frecuente 0.060 0.035
fragilidad
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO E
Resultados de la opera
0.482 0.792
0.161 0.264
0.121 0.088
0.080 0.053
0.054 0.044
la matriz.
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
TRIZ DE 5 x 5 (05 parámetros)
n parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal de comparac
diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se introducen los v
es (debido a que el analisis es inverso).
ión de pares
La participacion de los La participacion de los La participacion de los
padres de familia es padres de familia es padres de familia es
regularmebte frecuente frecuente totalmente frecuente
4.00 6.00 9.00
3.00 5.00 6.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
8.53 15.33 24.00

0.12 0.07 0.04
o). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
alización
La participacion de los La participacion de los La participacion de los

padres de familia es padres de familia es padres de familia es Vector de priorización
regularmebte frecuente frecuente totalmente frecuente
0.469 0.391 0.375 0.482
0.352 0.326 0.250 0.264
0.117 0.196 0.208 0.145
0.039 0.065 0.125 0.072
0.023 0.022 0.042 0.036
Porcentaje (%)
48.213
7.228
3.640
que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

0.581 0.434 0.328 2.616

0.436 0.361 0.218 1.440
0.145 0.217 0.182 0.753
0.048 0.072 0.109 0.363
0.029 0.024 0.036 0.187
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.426
5.458
5.180
5.023
5.140
SUMA 26.227
PROMEDIO 5.245
IC 0.061
*) RC 0.055
se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de parametros en
la matriz.
Saaty. La escala ordinal de comparación se mueve
e igual magnitud. Se introducen los valores en las

cuados.
MATRIZ DE 5 x 5 (0

La Municipalidad se
La Municipalidad no se
preocupa por la población
INVOLUCRAMIENTO DE LA MUNICIPALIDAD preocupa por la población
escolar es escasamente
escolar
capacitada
La Municipalidad no se preocupa por la población

1.00 5.00
escolar
La Municipalidad se preocupa por la población escolar

0.20 1.00
es escasamente capacitada
La Municipalidad se preocupa por la población

0.25 0.33
regularmente
La Municipalidad se preocupa frecuentemente por la

0.14 0.20
población escolar

0.11 0.14
constantemente
SUMA 1.70 6.68

1/SUMA 0.59 0.15
La Municipalidad se
La Municipalidad no se
preocupa por la población
INVOLUCRAMIENTO DE LA MUNICIPALIDAD preocupa por la población
escolar es escasamente
escolar
capacitada
La Municipalidad no se preocupa por la población

0.587 0.749
escolar

0.117 0.150
es escasamente capacitada
La Municipalidad se preocupa por la población

0.147 0.050
regularmente
0.084 0.030
población escolar
0.065 0.021
constantemente
fragilidad
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR
Resultados de la operación de mat
0.521 1.213
0.104 0.243
0.130 0.081
0.074 0.049
0.058 0.035
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ncia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal de
umna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se introd
e las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
ración de pares
La Municipalidad se La Municipalidad se La Municipalidad se
preocupa por la población preocupa frecuentemente preocupa por la población
regularmente por la población escolar escolar constantemente
4.00 7.00 9.00
3.00 5.00 7.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 2.00
0.20 0.50 1.00
8.53 16.50 24.00

0.12 0.06 0.04
rmalización
La Municipalidad se La Municipalidad se La Municipalidad se
preocupa por la población preocupa frecuentemente preocupa por la población Vector de priorización
regularmente por la población escolar escolar constantemente
0.469 0.424 0.375 0.521
0.352 0.303 0.292 0.243
0.117 0.182 0.208 0.141
0.039 0.061 0.083 0.059
0.023 0.030 0.042 0.036
Porcentaje (%)
52.076
5.936
3.640
C < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

0.563 0.416 0.328 3.041

0.422 0.297 0.255 1.321
0.141 0.178 0.182 0.712
0.047 0.059 0.073 0.302
0.028 0.030 0.036 0.187
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.839
5.443
5.057
5.088
5.131
SUMA 26.557
PROMEDIO 5.311
IC 0.078
0.1 (*) RC 0.070
consistencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde "n" es el número de
14 15 16
.570 1.583 1.595

1.000
más adecuados.
MATRIZ DE 5 x 5 (0

RECIBE 02 DIAS A LA
VASO DE LECHE NO RECIBE
SEMANA
NO RECIBE 1.00 2.00
RECIBE 02 DIAS A LA SEMANA 0.50 1.00

RECIBE CADA 05 DIAS A LA SEMANA 0.17 0.20
La población escolar cuenta completamente con el vaso
0.11 0.14
de leche
SUMA 1.98 3.68
1/SUMA 0.51 0.27
RECIBE 02 DIAS A LA
VASO DE LECHE NO RECIBE
SEMANA
NO RECIBE 0.506 0.544

RECIBE CADA 05 DIAS A LA SEMANA 0.084 0.054
RECIBE TODOS LOS DIAD DE LA SEMANA 0.056 0.039
fragilidad
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR
0.465 0.578
0.233 0.289
0.093 0.096
0.078 0.058
0.052 0.041
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ración de pares
RECIBE 03 DIAS A LA RECIBE CADA 05 DIAS A RECIBE TODOS LOS
SEMANA LA SEMANA DIAS DE LA SEMANA
5.00 6.00 9.00
3.00 5.00 7.00

1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
9.53 15.33 25.00

0.10 0.07 0.04
rmalización
RECIBE 03 DIAS A LA RECIBE CADA 05 DIAS A RECIBE TODOS LOS

SEMANA LA SEMANA DIAD DE LA SEMANA
0.524 0.391 0.360 0.465

0.315 0.326 0.280 0.289
0.105 0.196 0.200 0.138
0.035 0.065 0.120 0.072
0.021 0.022 0.040 0.036
Porcentaje (%)
46.509
7.177
3.555

0.692 0.431 0.320 2.486
0.415 0.359 0.249 1.545
0.138 0.215 0.178 0.721
0.046 0.072 0.107 0.360
0.028 0.024 0.036 0.180
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.346
5.343
5.206
5.015
5.067
SUMA 25.977
PROMEDIO 5.195
IC 0.049
0.1 (*) RC 0.044
14 15 16
.570 1.583 1.595

más adecuados.
ESCALA
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro,
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el pr
7
Al comparar un elemento con el otro, el
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el
3
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indef
Ligeramente menos importante
o Al comparar un elemento con el otro,
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido q
Al comparar un elemento con el otro, el pr
menos importante o preferido que el segundo
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el pr
1/7
que ….. menos importante o preferido que el segundo
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro,
1/9 absolutamente o muchisimo menos impo
segundo. que se emplean cuando es necesa
2, 4, 6, 8
DIMENSIÓN AMBIENTAL Exposición (D. Ambiental) Fragilidad (D. Ambiental)
Exposición (D. Ambiental) 1.00 3.00

Fragilidad (D. Ambiental) 0.33 1.00
Resiliencia (D. Ambiental) 0.20 0.33
SUMA 1.53 4.33
1/SUMA 0.65 0.23
DIMENSIÓN AMBIENTAL Exposición (D. Ambiental) Fragilidad (D. Ambiental)
Exposición (D. Ambiental) 0.652 0.692

Fragilidad (D. Ambiental) 0.217 0.231
Resiliencia (D. Ambiental) 0.130 0.077
1.000 1.000
PESO PONDERADO DE
LOS PARÁMETROS

0.633 0.781
0.211 0.260
0.127 0.087
HALLANDO EL λmax
nn 3 43 5 64 7 85 9 6
10 11 7
12 13 814 15 916 10 11
IAIA0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535
0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.555 1.570 1.583 1.595
EXPLICACIÓN
o muchisimo más importante que el segundo.
elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
enos importante o preferido que el segundo.
o muchisimo menos importante o preferido que el
se emplean cuando es necesario un término medio entre
idades anteriores.
Resiliencia (D. Ambiental)
5.00
3.00
1.00
9.00
0.11

N
Resiliencia (D. Ambiental) Vector Priorización
0.556 0.633
0.333 0.260
0.111 0.106
1.000 1.000
Porcentaje (%)
63.335
26.050
10.616
TOR SUMA PONDERADO

Vector Suma
0.531 1.946
0.318 0.790
0.106 0.320
NDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado/Vector
Priorización
3.072
3.033
3.011
SUMA 9.116
PROMEDIO 3.039
IC 0.019
RC 0.037
9 10 11 12 13 14 15 16
452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
entre parametros de igual magnitud. Se introducen los valores en las celdas de color rojo y automaticamente se mu
(debido a que el analisis es inverso).
De 1 km a 5
< 0.2 km - Muy De 0.2 km a 1 km30 De 3 km a 5 km > 5 km Muy
Cercanias a fuentes de agua
cercana km. Cercana Medianamente metros Alejada alejada
cercana
< 0.2 km - Muy cercana 1.00 3.00 4.00 6.00 9.00
De 0.2 km a 1 km. Cercana 0.33 1.00 3.00 4.00 7.00
De 1 km a 5 km30 Medianamente
0.25 0.33 1.00 3.00 6.00
cercana
De 3 km a 5 km metros Alejada 0.17 0.25 0.33 1.00 3.00
> 5 km Muy alejada 0.11 0.14 0.17 0.33 1.00
SUMA 1.86 4.73 8.50 14.33 26.00

1/SUMA 0.54 0.21 0.12 0.07 0.04
De 1 km a 5
< 0.2 km - Muy De 0.2 km a 1 km30 De 3 km a 5 km > 5 km Muy
cercana km. Cercana Medianamente metros Alejada alejada
cercana
< 0.2 km - Muy cercana 0.537 0.635 0.471 0.419 0.346
De 0.2 km a 1 km. Cercana 0.179 0.212 0.353 0.279 0.269

0.134 0.071 0.118 0.209 0.231
cercana
> 5 km Muy alejada 0.060 0.030 0.020 0.023 0.038
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
0.481 0.775 0.610 0.440 0.308

0.160 0.258 0.458 0.293 0.240
0.120 0.086 0.153 0.220 0.206
0.080 0.065 0.051 0.073 0.103
0.053 0.037 0.025 0.024 0.034
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
parámetros)
parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala
diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion

utomaticamente se muestran los valores inversos de las celdas azules
Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.
0.481
0.258
0.153
0.073
0.034
Porcentaje (%)
48.148
25.839
15.252
7.336
3.425
que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.615
1.410
0.785
0.372
0.175
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.431
5.456
5.144
5.068
5.096
26.195
5.239
0.060
0.054
e utilizo la tabla obtenida por

a matriz.
15 16
583 1.595
INEXISTENCIA
GRAN ALTA CANTIDAD MINIMA
Generación de residuos solidos DE RESIDUOS
CANTIDAD CANTIDAD MODERADA CANTIDAD
SOLIDOS
GRAN CANTIDAD 1.00 2.00 4.00 6.00 9.00
ALTA CANTIDAD 0.50 1.00 2.00 4.00 7.00
CANTIDAD MODERADA 0.25 0.50 1.00 2.00 6.00
MINIMA CANTIDAD 0.17 0.25 0.50 1.00 3.00
INEXISTENCIA DE RESIDUOS
0.11 0.14 0.17 0.33 1.00
SOLIDOS
SUMA 2.03 3.89 7.67 13.33 26.00
1/SUMA 0.49 0.26 0.13 0.08 0.04
INEXISTENCIA
GRAN ALTA CANTIDAD MINIMA
Generación de residuos solidos DE RESIDUOS
CANTIDAD CANTIDAD MODERADA CANTIDAD
SOLIDOS
GRAN CANTIDAD 0.493 0.514 0.522 0.450 0.346
ALTA CANTIDAD 0.247 0.257 0.261 0.300 0.269
CANTIDAD MODERADA 0.123 0.128 0.130 0.150 0.231
MINIMA CANTIDAD 0.082 0.064 0.065 0.075 0.115

0.055 0.037 0.022 0.025 0.038
SOLIDOS
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
0.465 0.533 0.610 0.482 0.318

0.232 0.267 0.305 0.322 0.247
0.116 0.133 0.153 0.161 0.212
0.077 0.067 0.076 0.080 0.106
0.052 0.038 0.025 0.027 0.035
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
parámetros)

0.465
0.267
0.153
0.080
0.035
Porcentaje (%)
46.496
26.671
15.259
8.040
3.534
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.409
1.373
0.775
0.407
0.177
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.181
5.149
5.079
5.061
5.018
25.489
5.098
0.024
0.022

a matriz.
15 16
583 1.595
MATRIZ DE 5 x 5 (0

La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida
Cumplimiento de la normatividad RNE en el
considerando la norma sismo considerando la norma sismo
diseño y construcción de la U.P
resistente 1970 resistente 1977.
La I.E. ha sido construida considerando la
1.00 2.00
norma sismo resistente 1970

0.50 1.00
norma sismo resistente 1977.

0.20 0.50

0.17 0.20

0.14 0.17
SUMA 2.01 3.87

1/SUMA 0.50 0.26
La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida

Cumplimiento de la normatividad RNE en el
considerando la norma sismo considerando la norma sismo
diseño y construcción de la U.P
resistente 1970 resistente 1977.

0.498 0.517

0.249 0.259
0.100 0.129
0.083 0.052
0.071 0.043
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR SU
Resultados de la operación de matric
0.467 0.547
0.234 0.274
0.093 0.137
0.078 0.055
0.067 0.046
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
erencia de un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala desarrollada por Saaty. La escala ordinal
/columna). La diagonal de la matriz siempre sera la unidad por ser una comparacion entre parametros de igual magnitud. Se int
s de las celdas azules (debido a que el analisis es inverso).
mparación de pares
La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida
considerando la norma sismo considerando la norma sismo considerando la norma sismo
resistente 1997 resistente 2003. resistente 2016.
5.00 6.00 7.00
2.00 5.00 6.00
1.00 2.00 5.00
0.50 1.00 2.00
0.20 0.50 1.00
8.70 14.50 21.00

0.11 0.07 0.05
normalización
La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida La I.E. ha sido construida

considerando la norma sismo considerando la norma sismo considerando la norma sismo Vector de priorización
resistente 1997 resistente 2003. resistente 2016.
0.575 0.414 0.333 0.467
0.230 0.345 0.286 0.274
0.115 0.138 0.238 0.144
0.057 0.069 0.095 0.071
0.023 0.034 0.048 0.044

Porcentaje (%)
46.734
O PONDERADO DE 27.357
S PARAMETROS 14.396
7.127
4.386
(RC < 0.1), lo que nos indicara que los criterios utilizados para la comparación de pares son los más adecuados.

Resultados de la operación de matrices Vector Suma
Ponderada
0.720 0.428 0.307 2.469
0.288 0.356 0.263 1.415
0.144 0.143 0.219 0.736
0.072 0.071 0.088 0.364
0.029 0.036 0.044 0.221
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.283
5.171
5.113
5.101
5.031
SUMA 25.699
PROMEDIO 5.140
NCIA IC 0.035
A < 0.1 (*) RC 0.031
3 14 15 16
555 1.570 1.583 1.595

más adecuados.
MATRIZ DE 5 x 5 (0

No tiene formación de Tiene formación de
Formación de brigadas y equipamiento para GRD
brigadas ni quipamiento brigadas pero no tiene
brindados por la UGEL
brindados por la UGE equipamiento
No tiene formación de brigadas ni quipamiento
1.00 3.00
brindados por la UGE
Tiene formación de brigadas pero no tiene equipamiento 0.33 1.00
Tiene formación de brigadas y el equipamiento esta

0.25 0.33
obsoleto
Tiene formación de brigadas y tiene equipamiento 0.20 0.20
Tiene formación de brigadas y la capacitan

constantemente, el equipamiento es optimo brindado 0.17 0.14
por la UGEL
SUMA 1.95 4.68
1/SUMA 0.51 0.21
No tiene formación de Tiene formación de

Formación de brigadas y equipamiento para GRD
brigadas ni quipamiento brigadas pero no tiene
brindados por la UGEL
brindados por la UGE equipamiento
No tiene formación de brigadas ni quipamiento

0.513 0.642
brindados por la UGE
Tiene formación de brigadas pero no tiene equipamiento 0.171 0.214
Tiene formación de brigadas y el equipamiento esta

0.128 0.071
obsoleto
Tiene formación de brigadas y tiene equipamiento 0.103 0.043
Tiene formación de brigadas y la capacitan

constantemente, el equipamiento es optimo brindado 0.085 0.031
por la UGEL
fragilidad
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
HALLANDO EL VECTOR
0.449 0.842
0.150 0.281
0.112 0.094
0.090 0.056
0.075 0.040
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
ración de pares
Tiene formación de
Tiene formación de Tiene formación de brigadas y la capacitan
brigadas y el equipamiento brigadas y tiene constantemente, el
esta obsoleto equipamiento equipamiento es optimo
brindado por la UGEL
4.00 5.00 6.00
3.00 5.00 7.00
1.00 3.00 5.00
0.33 1.00 3.00
0.20 0.33 1.00
8.53 14.33 22.00

0.12 0.07 0.05
rmalización
Tiene formación de
Tiene formación de Tiene formación de brigadas y la capacitan
brigadas y el equipamiento brigadas y tiene constantemente, el Vector de priorización
esta obsoleto equipamiento equipamiento es optimo
brindado por la UGEL
0.469 0.349 0.273 0.449
0.352 0.349 0.318 0.281
0.117 0.209 0.227 0.151
0.039 0.070 0.136 0.078
0.023 0.023 0.045 0.042
Porcentaje (%)
44.894
SO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
7.811
4.163

0.603 0.391 0.250 2.534

0.452 0.391 0.291 1.564
0.151 0.234 0.208 0.799
0.050 0.078 0.125 0.399
0.030 0.026 0.042 0.213
HALLANDO EL λmax
Vector Priorizacion
5.644
5.573
5.303
5.110
5.109
SUMA 26.740
PROMEDIO 5.348
IC 0.087
0.1 (*) RC 0.078
14 15 16
.570 1.583 1.595

más adecuados.
escasamente segregan segregan segregan en su

Segregación de residuos solidos no segregan
segregan moderadamente altamente totalidad
no segregan 1.00 2.00 4.00 6.00 9.00
escasamente segregan 0.50 1.00 2.00 4.00 7.00
segregan moderadamente 0.25 0.50 1.00 2.00 6.00
segregan altamente 0.17 0.25 0.50 1.00 2.00
segregan en su totalidad 0.11 0.14 0.17 0.50 1.00
SUMA 2.03 3.89 7.67 13.50 25.00

1/SUMA 0.49 0.26 0.13 0.07 0.04
escasamente segregan segregan segregan en su
Segregación de residuos solidos no segregan
segregan moderadamente altamente totalidad
no segregan 0.493 0.514 0.522 0.444 0.360
escasamente segregan 0.247 0.257 0.261 0.296 0.280
segregan moderadamente 0.123 0.128 0.130 0.148 0.240
segregan altamente 0.082 0.064 0.065 0.074 0.080
segregan en su totalidad 0.055 0.037 0.022 0.037 0.040
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS

0.467 0.536 0.616 0.439 0.342

0.233 0.268 0.308 0.293 0.266
0.117 0.134 0.154 0.146 0.228
0.078 0.067 0.077 0.073 0.076
0.052 0.038 0.026 0.037 0.038
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
parámetros)

0.467
0.268
0.154
0.073
0.038
Porcentaje (%)
46.662
26.812
15.406
7.314
3.805
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.400
1.368
0.779
0.371
0.190
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.144
5.104
5.059
5.074
5.005
25.385
5.077
0.019
0.017

a matriz.
15 16
583 1.595
De 1 km a 5
Cercanía de la U.P a áreas < 0.2 km - Muy De 0.2 km a 1 km30 De 3 km a 5 km > 5 km Muy
verdes cercana km. Cercana Medianamente metros Alejada alejada
cercana
> 5 km Muy alejada 1.00 2.00 4.00 6.00 9.00
0.25 0.50 1.00 3.00 6.00
cercana
De 0.2 km a 1 km. Cercana 0.17 0.25 0.33 1.00 3.00
< 0.2 km - Muy cercana 0.11 0.14 0.17 0.33 1.00
SUMA 2.03 3.89 7.50 14.33 26.00

1/SUMA 0.49 0.26 0.13 0.07 0.04
De 1 km a 5
Cercanía de la U.P a áreas > 5 km Muy De 3 km a 5 km km30 De 0.2 km a 1 < 0.2 km - Muy
verdes alejada metros Alejada Medianamente km. Cercana cercana
cercana
> 5 km Muy alejada 0.493 0.514 0.533 0.419 0.346

0.123 0.128 0.133 0.209 0.231
cercana
De 0.2 km a 1 km. Cercana 0.082 0.064 0.044 0.070 0.115
< 0.2 km - Muy cercana 0.055 0.037 0.022 0.023 0.038
PESO PONDERADO DE
LOS PARAMETROS
0.461 0.527 0.660 0.451 0.316

0.231 0.264 0.330 0.301 0.246
0.115 0.132 0.165 0.226 0.211
0.077 0.066 0.055 0.075 0.105
0.051 0.038 0.028 0.025 0.035
HALLANDO EL λmax
SUMA
PROMEDIO
n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IA 0.525 0.882 1.115 1.252 1.341 1.404 1.452 1.484 1.513 1.535 1.555 1.570 1.583 1.595
parámetros)

0.461
0.264
0.165
0.075
0.035
Porcentaje (%)
46.100
26.368
16.503
7.520
3.509
RADO
Vector Suma
Ponderada
2.415
1.371
0.848
0.378
0.177
HALLANDO EL λmax
Vector Suma
Ponderado / Vector
Priorizacion
5.240
5.198
5.140
5.029
5.032
25.639
5.128
0.032
0.029

a matriz.
15 16
583 1.595
Nivel de Vulnerabilidad
Vulnerabilidad Muy Alta
Vulnerabilidad Alta
Vulnerabilidad Media
Vulnerabilidad Baja
Descripción Rangos
Población de 0 - 5 años y mayores de 65 años, con discapacidad para usar

brazos y piernas, en el nivel educativo no cuenta con estudios, no tienen seguro
de salud, no tienen capacitación en temas de gestión del riesgo de desastres,
cuentan con actitud frente al riesgo es fatalista.Las edificaciones son mayores de
3 pisos, el material predominante en las paredes es de esteras, el material 0.262 < V ≤ 0.452
predominante en los techos es de plástico u otro material, el estado de
conservación de su vivienda es muy malo, la antigüedad de su vivienda es de >
40 años.La ocupación del jefe del hogar es de trabajador no remunerado con un
sueldo menor de S/930.00.
Población de 6-12 años, con discapacidad Mental, cuentan con nivel educativo
primaria, asimismo cuentan con Seguro Integral de Salud (SIS), reciben escasa
capacitación en temas de gestión del riesgo de desastres (2 años), cuentan con
actitud frente al riesgo es escasamente previsora.Las edificaciones son de 3
0.149 < V ≤ 0.262
pisos, el material predominante en las paredes es de madera, el material
predominante en los techos es de estera, el estado de conservación de su
vivienda es malo, la antigüedad de su vivienda es de 30-40 años. La ocupación
del jefe del hogar es Jubilado con un sueldo de S/. 931.00 a S/.1200.
Población de 51- 64 años, con discapacidad Visual, cuentan con nivel educativo
secundaria, seguro de salud ESSALUD, reciben regular capacitación sobre
gestión del riesgo de desastres (1 año), su actitud frente al riesgo es parcialmente
previsora sin implementar medidas ante el riesgo. el nivel de edificación de la
vivienda es de 2 pisos, el material predominante en las paredes es de drywall, el 0.086 < V ≤ 0.149
material predominante en los techos es de madera, el estado de conservación de
su vivienda es medio, la antigüedad de su vivienda es de 15-29 años. La
ocupación del jefe del hogar es de independiente con un sueldo de S/.1201 a S/.
1500.
Población de 13-19 años, con discapacidad Para oír y / o hablar, con nivel
educativo superior no universitaria, tienen seguro de salud de FFAA -PNP,
cuentan continua capacitación en temas de gestión del riesgo de desastres (6
meses), su actitud frente al riesgo es parcialmente previsora, el nivel de
Edificaciones de 1 piso, el material predominante en las paredes es de ladrillo de 0.051 < V ≤ 0.086
arcilla, el material predominante en los techos es de calamina, el estado de
conservación de su vivienda es bueno, la antigüedad de su vivienda es de 5-14
años. La ocupación del jefe del hogar es de asalariado con un sueldo de S/.1501
a S/. 1800.
Población de 13-19 años, con discapacidad Para oír y / o hablar, con nivel educativo superior no universitaria, tienen seguro
apacidad Para oír y / o hablar, con nivel educativo superior no universitaria, tienen seguro de salud de FFAA -PNP, cuentan continua capacitación en tema
continua capacitación en temas de gestión del riesgo de desastres (6 meses), su actitud frente al riesgo es parcialmente previsora, el nivel de Edificacione
ora, el nivel de Edificaciones de 1 piso, el material predominante en las paredes es de ladrillo de arcilla, el material predominante en los techos es de calam
e en los techos es de calamina, el estado de conservación de su vivienda es bueno, la antigüedad de su vivienda es de 5-14 años. La ocupación del jefe d
os. La ocupación del jefe del hogar es de asalariado con un sueldo de S/.1501 a S/. 1800.
EXPOSICIÓN
Valor
Niveles Educativos que Peso Exposición
Exposición
cubre la Unidad Productora Social
Social
PARAMETRO Ppar Pdesc
1.000 0.431 0.431 0.648

Descriptor 1
Descriptor 2 1.000 0.253 0.253 0.648
Descriptor 3 1.000 0.182 0.182 0.648
Descriptor 4 1.000 0.090 0.090 0.648
Descriptor 5 1.000 0.044 0.044 0.648
1.000 1.000
CODIGO INSTITUCION EDUCATIVA PPARNIV

L01 aula1 1.000 0.182 0.1823079 0.648
L02 aula2 1.000 0.182 0.1823079 0.648
L03 aula adm 1.000 0.044 0.04409812 0.648
L04 aula de contingencia 1.000 0.182 0.1823079 0.648
PRIMARIA PUESTO TERCERO

DIMENSIÓN SOCIAL
FRAGILIDAD RESILIENCIA
Grupos etarios de la comunidad Valor Fragilidad Peso Fragilidad Conocimiento de peligros en la zona de
educativa Social Social la localización de la U. P.
Ppar Pdesc Ppar
1.000 0.470 0.470 0.230 0.500

1.000 0.268 0.268 0.230 0.500
1.000 0.139 0.139 0.230 0.500
1.000 0.086 0.086 0.230 0.500
1.000 0.038 0.038 0.230 0.500
1.000 1.000
1.000 0.268 0.2680857930427 0.230 0.500

1.000 0.139 0.13867109882628 0.230 0.500
1.000 0.038 0.03761279732299 0.230 0.500
1.000 0.139 0.13867109882628 0.230 0.500
RESILIENCIA
Valor Peso VALOR DIMENSIÓN SOCIAL

miento de peligros en la zona de Propuesta en temas de
Resiliencia Resiliencia
a localización de la U. P. Capacitación
Social Social
Pdesc Ppar Pdesc
0.460 0.500 0.462 0.461 0.122 0.443

0.292 0.500 0.263 0.277 0.122 0.259
0.143 0.500 0.163 0.153 0.122 0.169
0.069 0.500 0.070 0.070 0.122 0.087
0.036 0.500 0.042 0.039 0.122 0.042
1.000 1.000 1.000 1.000
0.143 0.500 0.163 0.15333082 0.122 0.198485290615666

0.143 0.500 0.070 0.10658719 0.122 0.163025353450413
0.036 0.500 0.042 0.0388415 0.122 0.0419650680968835
0.143 0.500 0.070 0.10658719 0.122 0.163025353450413
EXPOSICIÓN FRAGILIDAD ECONÓMICA
PESO DIMENSIÓN Localizacion de la

Valor Peso
SOCIAL Institución educativa Tipo de material
Exposición Exposición
respecto al área de predominante
Económica Económica
impacto del peligro
Ppar Pdesc Ppar Pdesc

0.70 1.00 0.444 0.444 0.539 0.500 0.474
0.70 1.00 0.266 0.266 0.539 0.500 0.286
0.70 1.00 0.161 0.161 0.539 0.500 0.136
0.70 1.00 0.092 0.092 0.539 0.500 0.069
0.70 1.00 0.037 0.037 0.539 0.500 0.035
1.000 1.000 1.000
0.70 1.00 0.037 0.03740083 0.539 0.500 0.035

0.70 1.00 0.037 0.03740083 0.539 0.500 0.035
0.70 1.00 0.037 0.03740083 0.539 0.500 0.035
0.70 1.00 0.037 0.03740083 0.539 0.500 0.035
RAGILIDAD ECONÓMICA RESILI
Valor Peso
Condiciones de las Vías SE INVOLUCRA LA
Fragilidad Fragilidad Vaso de leche
de acceso MUNICIPALIDAD
Económica Económica
Ppar Pdesc Ppar Pdesc Ppar Pdesc

0.500 0.425 0.449 0.297 0.467 0.465 0.274 0.521
0.500 0.272 0.279 0.297 0.467 0.289 0.274 0.243
0.500 0.170 0.153 0.297 0.467 0.138 0.274 0.141
0.500 0.083 0.076 0.297 0.467 0.072 0.274 0.059
0.500 0.050 0.043 0.297 0.467 0.036 0.274 0.036
1.000 1.000 1.000
0.500 0.170 0.10276207 0.297 0.467 0.036 0.274 0.036

0.500 0.170 0.10276207 0.297 0.467 0.036 0.274 0.036
0.500 0.170 0.10276207 0.297 0.467 0.036 0.274 0.036
0.500 0.170 0.10276207 0.297 0.467 0.036 0.274 0.036
RESILIENCIA ECONOMICA
Asociacion de Padres de Organización y formacion y equipamiento para GRD

familia capacitación institucional brindados por la UGEL
Ppar Pdesc Ppar Pdesc Ppar Pdesc

0.144 0.482 0.071 0.435 0.044 0.449
0.144 0.264 0.071 0.315 0.044 0.281
0.144 0.145 0.071 0.146 0.044 0.151
0.144 0.072 0.071 0.069 0.044 0.078
0.144 0.036 0.071 0.035 0.044 0.042
1.000 1.000
0.144 0.036 0.071 0.146 0.044 0.042

0.144 0.036 0.071 0.146 0.044 0.042
0.144 0.036 0.071 0.035 0.044 0.042
0.144 0.036 0.071 0.146 0.044 0.042
YA LO CAMBIE
DEJALO ASI
EXPOSICIÓN
AMBIENTAL
VALOR PESO
Valor Peso DIMENSIÓN DIMENSIÓN Valor
Cercanias a fuentes de
Resiliencia Resiliencia ECONÓMICA ECONÓMICA Exposición
agua
Económica Económica ambiental
Ppar Pdesc
0.480 0.164 0.19 1.00 0.481 0.481

0.451
0.274 0.164 0.271 0.19 1.00 0.258 0.258
0.141 0.164 0.156 0.19 1.00 0.153 0.153
0.069 0.164 0.083 0.19 1.00 0.073 0.073
0.036 0.164 0.039 0.19 1.00 0.034 0.034
1.000 1.000 1.000
0.04404679 0.164 0.05791847704425 0.19 1.00 0.034 0.03425068

0.04404679 0.164 0.05791847704425 0.19 1.00 0.034 0.03425068
0.03616032 0.164 0.05662682688455 0.19 1.00 0.034 0.03425068
0.04404679 0.164 0.05791847704425 0.19 1.00 0.034 0.03425068
DIMENSIÓN AMBIENTAL
FRAGILIDAD AMBIENTAL RESILIENCIA AMBIENTAL
Peso Valor Peso

Generación de residuos Segregación de residuos Cercanía de la U.P a
Exposición Fragilidad Fragilidad
solidos solidos áreas verdes
Ambiental ambiental ambiental
Ppar Pdesc Ppar Pdesc Ppar

0.633 1.000 0.465 0.465 0.260 0.800 0.467 0.200
0.633 1.000 0.267 0.267 0.260 0.800 0.268 0.200
0.633 1.000 0.153 0.153 0.260 0.800 0.154 0.200
0.633 1.000 0.080 0.080 0.260 0.800 0.073 0.200
0.633 1.000 0.035 0.035 0.260 0.800 0.038 0.200
1.000 1.000 1.000 1.000
0.633 1.000 0.080 0.08040279 0.260 0.800 0.038 0.200

0.633 1.000 0.080 0.08040279 0.260 0.800 0.038 0.200
0.633 1.000 0.080 0.08040279 0.260 0.800 0.038 0.200
0.633 1.000 0.080 0.08040279 0.260 0.800 0.038 0.200
AMBIENTAL
VALOR DE
VALOR PESO
Valor Peso LA
Cercanía de la U.P a DIMENSIÓN DIMENSIÓN
Resiliencia Resiliencia AMBIENTAL AMBIENTAL VULNERABI
áreas verdes LIDAD
ambiental ambiental
Pdesc
0.461 0.465 0.106 0.475 0.11 0.448

0.264 0.267 0.106 0.261 0.11 0.262
0.165 0.156 0.106 0.153 0.11 0.165
0.075 0.074 0.106 0.075 0.11 0.085
0.035 0.037 0.106 0.035 0.11 0.041
1.000 1.000 1.000 1.000
0.035 0.03746012 0.106 0.04661391 0.11 0.155 MEDIA

0.035 0.03746012 0.106 0.04661391 0.11 0.130 MEDIA
0.035 0.03746012 0.106 0.04661391 0.11 0.045 BAJA
0.035 0.03746012 0.106 0.04661391 0.11 0.130 MEDIA
NIVELES DE
RANGO
VULNERABILIDAD
MUY ALTA 0.262 < V ≤ 0.448
ALTA 0.165 < V ≤ 0.262
MEDIA 0.085 < V ≤ 0.165
BAJA 0.041 < V ≤ 0.085
CODIGO INSTITUCION EDUCATIVA
L01 aula1
L02 aula2
L03 aula adm
L04 aula de contingencia
Niveles Educativos que cubre la Unidad
Productora
TOTA L 1 2 3
TOTAL PERSONAS
administracion
secundaria
HOMBRES
primaria
MUJERES
N CODIGO INSTITUCION EDUCATIVA
1 L01 AULA 01 (1° GRADO A 3° GRADO)

3 L03 AULA ADMINISTRATIVA X
4 L04 AULA DE CONTINGENCIA

Productora

3 L03 AULA ADMINISTRATIVA 0.044
4 L04 AULA DE CONTINGENCIA
Productora
Productora
X
X
X
4
primaria NOCTURNA
0.25303
0.25303
0.25303
Educativos que cubre la Unidad
Educativos que cubre la Unidad
5
inicial
X
1
Población de 20 a mas años
0.03761
2
Población de 12-19 años
X
X
3
Población de De 9 a 11 años
0.038
0.139
X
GRUPO ETAREO
GRUPO ETAREO
0.26809
5
Población de 3 a 5 años
X
la población escolar tiene conocimiento de peligros, se
1
capacita constantemente y se actualiza
0.03563
la población escolar se capacita tiene conocimiento de
2
peligros
X
X
X
la población escolar se capacita con regular conocimientos
3
de pleigros
0.14326
0.14326
0.14326

4

La población escolar no cuenta con conocimiento de peligros

X
1
0.04205
Conocimiento de los peligros de la zona
X
X
2
0.07
0.07
Conocimiento de los peligros probables de la comunidad
Propuesta de peligros probables de la
Propuesta de peligros probables de la
X
3
0.1634
Como actuar antes los peligros probables de la comunidad
4
Como comparten la información del colegio con la familia
puesta de peligros probables de la zona

puesta de peligros probables de la zona
5
conocimiento de ayuda a los demas pobladores
X
X
X
X
> 200m Muy alejada 1
0.037
0.037
0.037
0.037
2
De 100 m a 200 metros Alejada

3
De 50 m 100 m Medianamente cercana

4
De 10 m a 50 m. Cercana
de impacto del peligro

< 10 m - Muy cercana
Localizacion de la Institución educativa respecto al área

Localizacion de la Institución educativa respecto al área
X
X
X
X
Ladrillo o bloque de cemennto y/o piedra o sillar con cal o
1
cemento
0.0354
0.0354
0.0354
0.0354
2
Madera
3
Adobe o tapia y/o piedra con barro

4
Quincha (caña de barro)

Estera y/u otro material

1
pavimentado
2
asfaltado
X
X
X
X
3
afirmado con mantenimiento
0.17
0.17
0.17
0.17
ACCESO
ACCESO
CONDICIONES DE VIAS DE
CONDICIONES DE VIAS DE
ACCESO
ACCESO
4
afirmado sin mantenimiento
ONDICIONES DE VIAS DE
ONDICIONES DE VIAS DE
5
trocha
x
x
x
x
La participacion de los padres de familia es totalmente
1
frecuente
0.0364
0.0364
0.0364
0.0364
2
La participacion de los padres de familia es frecuente
La participacion de los padres de familia es regularmebte 3
APAFA
APAFA
frecuente
4
La participacion de los padres de familia escasamente nula

5
La participacion de los padres de familia es nula
x
X
X
X
1
RECIBE TODOS LOS DIAS DE LA SEMANA
0.03555
0.03555
0.03555
0.03555
2
RECIBE CADA 05 DIAS A LA SEMANA

3
RECIBE 03 DIAS A LA SEMANA
VASO DE LECHE
VASO DE LECHE
RECIBE 02 DIAS A LA SEMANA

5
NO RECIBE
x
X
X
X
1
constantemente
0.0364
0.0364
0.0364
0.0364
2
población escolar
3
La Municipalidad se preocupa por la población regularmente

4
escasamente
5
La Municipalidad no se preocupa por la población escolar

SE INVOLUCRA LA MUNICIPALIDAD
SE INVOLUCRA LA MUNICIPALIDAD
x
X
X
X
TIENE FORMACION DE BRIGADAS Y LA CAPACITAN
1
CONSTANTEMENTE Y EL EQUIPAMIENTO ES OPTIMO
BRINDADOS POR LA UGEL
0.03805
0.03805
0.03805
#REF!
2
TIENE FORMACION DE BRIGADAS Y TIENE EQUIPAMIENTO
TIENE FORMACION DE BRIGADAS Y EL EQUIPAMIENTO
3
ESTA OBSOLETO
TIENE FORMACION DE BRIGADAS PERO NO TIENE

4
EQUIPAMIENTO

EQUIPAMIENTO PARA GRD

EQUIPAMIENTO PARA GRD
FORMACION DE BRIGADAS Y
FORMACION DE BRIGADAS Y
NO TIENE FORMACION DE BRIGADAS NI EQUIPAMIENTO

5
X
X
X
X
1
La I.E. ha sido construida considerando la norma sismo resistente 2016.
0.043857
0.043857
0.043857
0.043857
2

3
La I.E. ha sido construida considerando la norma sismo resistente 1997

4
Cumplimiento de la
Cumplimiento de la
construcción de la U.P
construcción de la U.P
La I.E. ha sido construida considerando la norma sismo resistente 1970
normatividad RNE en el diseño y

normatividad RNE en el diseño y
X
1
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, muestran altos idicices de gestión de eficiencia
0.035
2
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, existe una progresiva coordinación
X
X
X
3
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion
0.146028
0.146028
0.146028
institucional
institucional
Presentan un nivel eficiente de efectividad en su gestion

4
Nivel muy deficiente de efectividad en su gestión

5
X
X
X
X
1
> 5 km Muy alejada
0.034
0.034
0.034
0.034
Cercanias a fue
Cercanias a fue
2
De 3 km a 5 km metros Alejada
3
De 1 km a 5 km30 Medianamente cercana
De 0.2 km a 1 km. Cercana

< 0.2 km - Muy cercana

5
1
INEXISTENCIA DE RESIDUOS SOLIDOS
X
X
X
X
2
0.0804
0.0804
0.0804
0.0804
MINIMA CANTIDAD
3
CANTIDAD MODERADA
4
ALTA CANTIDAD
5
GRAN CANTIDAD
Generación de residuos solidos

Generación de residuos solidos
X
X
X
X
1
0.0381
0.0381
0.0381
0.0381
segregan en su totalidad
2
SEGREGAN altamente
3
SEGREGAN moderadamente
4
ESCASAMENTE SEGREGAN
Segregación de residuos
Segregación de residuos
X NO SEGREGAN
X
X
X
1
> 5 km Muy alejada
0.035
0.035
0.035
0.035
Cercanía de la U.P a áreas
Cercanía de la U.P a áreas
2
3
De 1 km a 5 km30 Medianamente cercana


5
Productora
TOTA L 1 2 3 4 5
primaria NOCTURNA
TOTAL PERSONAS
administracion
secundaria
HOMBRES
primaria
MUJERES
inicial
N INSTITUCION EDUCATIVA
1 821502 QUINUAYOC 14 16 30 8 10 5 3 4
0.089901
AULA 01 (1° GRADO A 3° GRADO)
AULA 02 (4° GRADO A 6° GRADO)
AULA ADMINISTRATIVA
2
1
Población de 20 a mas años
2
3
Población de De 12 a 15 años
ión escolar se capacita constantemente y se actualiza
GRUPO ETAREO
30
0.26809
5
ación escolar se capacita
Población de constantemente
0 a 8 años
a población escolar tiene
conocimiento de peligros, se
1
capacita constantemente y se
actualiza
2
tiene conocimiento de peligros
X
3
con regular conocimientos de
pleigros
0.14326
la población escolar esta
escasamente cuenta con
Conocimiento de peligros en la
zona de la localización de la U. P.
población escolar
Laconocimientos no cuenta
de peligros
con conocimiento de peligros
4512
X
3
0.16006
la población escolar se capacita con regular frecuencia
4
la población escolar esta escasamente capacitada

riesgos de desastres
Capacitación en gestión de
La población escolar no cuenta ni desarrollan ningún tipo de programa

1
> 200m Muy alejada

2
De 100 m a 200 metros Alejada
3
cercana
Localizacion de la Institución educativa respecto a
4
De 10 m a 50 m. Cercana
X
< 10 m - Muy cercana
n de la Institución educativa respecto al área

X
1
0.44365 0.0354
2
Madera
Adobe o tapia y/o piedra con
3
barro
4
Quincha (caña de barro)
5
Estera y/u otro material
1
MUY BUENO
2
BUENO
X
3
MEDIO
0.154
4
MALO
5
ESTADO DE CONSERVACION
MUY MALO
1
SOLO TERRENO
X
2
1 PISO
0.085
3
2 PISO
4
3 PISO
ELEVACIÓN DEL EDIFICIO
MAYOR A 3
1
5-10 años
2
10-20 años
X
3
20-30 años
0.144
4
30-40 años
5
>40 años
ANTIGÜEDAD DE LA VIVIENDA
1
Err:509
X
2
Err:509
0.071
3
formacion y equipamiento para GRD brindados por la UGEL
Asociacion de Padres de familia
4
Vaso de leche Resiliencia Economica
5 1
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, muestran altos idicices de gestión de eficiencia
2
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion, existe una progresiva coordinación
X
3
Presentan un nivel estandar de efectividad en su gestion
0.146
Presentan un nivel eficiente de efectividad en su gestion
institucional
Nivel muy deficiente de efectividad en su gestión

5
1
> 5 km Muy alejada

2
3
cercana
4
anias a fuentes de agua
X
0.48148
5
1
SOLIDOS
X
2
0.0804
MINIMA CANTIDAD
3
CANTIDAD MODERADA
4
ALTA CANTIDAD
GRAN CANTIDAD
5 1
segregan en su totalidad
2
SEGREGAN altamente
3
SEGREGAN moderadamente
0.2681
4
ESCASAMENTE SEGREGAN
Generación de residuos solidos Segregación de residuos
NO SEGREGAN
5 1
3 MESES
2
HACE 6 MESES
X
3
1 AÑO
NATURALES
2 AÑOS
RIESGO DE DESASTRES
CUENTA CON CAPACITACIONES DE
NO TIENE
1
> 5 km Muy alejada

Cercanía de la U
2
3
cercana
4
X
0.0351
5
APLICA ESTRATEGIAS DE
1
CONSERVACION AMBIENTAL
PONEN EN PRÁCTICA
2
ACTIVIDADES DE
CONSERVACIÓN AMBIENTAL
PARCIALMENTE REALIZA
X
3
ACTIVIDADES DE
ESCASAMENTE PRACTICA
4
ACTIVIDADES DE
NO APLICA ACTIVIDADES DE
5
ACTITUD PARA LA CONSERVACIÓN
1
SOLIDOS
X
2
MINIMA CANTIDAD
3
CANTIDAD MODERADA
4
ALTA CANTIDAD
OTRAS AREAS LIBRES
EXISTENCIA DE RESIDUOS SOLIDOS
QUEMAS DE ESTOS EN ESPACIOS PUBLICO Y
RESIDUOS SOLIDOS
EN ESPACIOS PUBLICO Y
REAS LIBRES
observacion
GRAN CANTIDAD

02 Vulnerabilidad IIEE

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DIMENSIÓN ECONÓMICA

Material predominante en los techos Tipo de Seguro

Estado de conservación Ingreso promedio familiar mensual

Antigüedad de la Vivienda Actitud frente al riesgo

Cercanias a fuentes de agua Generación de residuos solidos

Resiliencia Grupos etarios de la comunidad

Conocimiento de peligros en la zona de la

Cumplimiento de la normatividad Capacitación en gestión de riesgos de

Segregación de residuos solidos

CAPACITACIÓN EN TEMAS DE GESTIÓN DE

MATRIZ DE COMPARACION DE PARES

SUSCEPTIBILIDAD DIMENSION SOCIAL DIMENSION ECONOMICA

DIMENSION SOCIAL 1.00 4.00

DIMENSION SOCIAL 0.706 0.727

HALLANDO EL VECTOR SUMA PONDERADO

erado). Indica la importancia de cada parámetro en el analisis del fenomeno.

TOR SUMA PONDERADO

ncia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde

MATRIZ DE COMPARACION DE PARES

DIMENSIÓN SOCIAL Exposición Fragilidad (D. Social)

Exposición 1.00 3.00

Exposición 0.652 0.667

HALLANDO EL VECTOR SUMA PONDERADO

Resiliencia (D. Social)

erado). Indica la importancia de cada parámetro en el analisis del fenomeno.

TOR SUMA PONDERADO

ncia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón y Moreno, 2001. Donde

MATRIZ DE COMPARACION DE PARES

inicial 1.00 2.00 3.00 5.00

Niveles Educativos que cubre la

inicial 0.460 0.496 0.459 0.405

primaria 0.153 0.124 0.153 0.243

secundaria 0.092 0.083 0.051 0.081

administracion 0.066 0.050 0.031 0.027

HALLANDO EL VECTOR SUMA PONDERADO

0.431 0.506 0.547 0.450

un parámetro frente a otro. Para la selección de los valores se usa la escala

do). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.

ncia se utilizo la tabla obtenida por

Matriz de comparación de pares

Grupos etarios de la Población de 3 a 5 Población de 6-8 Población de De 9 a Población de 12-19

HALLANDO EL VECTOR SUMA PONDERADO

0.470 0.536 0.693 0.516

onderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.

istencia se utilizo la tabla obtenida por Aguarón

Matriz de comparación de pares

La población escolar no cuenta con conocimiento

la población escolar esta escasamente cuenta con

la población escolar se capacita con regular

la población escolar se capacita tiene conocimiento

a población escolar tiene conocimiento de

SUMA 2.00 3.68

La población escolar no la población escolar esta

a población escolar tiene conocimiento de

HALLANDO EL VECTOR SUM

4.00 7.00 9.00

3.00 5.00 7.00

1.00 3.00 5.00

0.33 1.00 3.00

0.20 0.33 1.00

8.53 16.33 25.00

so ponderado). Indica la importancia de cada parametro en el analisis del fenomeno.