UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

TALLER 02 DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Ejercicio n° 1.
Al preguntar a 20 individuos por el número de personas que viven en su casa,
hemos obtenido las siguientes respuestas

5 3 4 4 1 2 4 4 5 3
4 4 3 5 4 3 2 4 5 3

a) Elabora una tabla de frecuencias

N° de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

Porcentaje
personas absoluta relativa acuamulada acumulada
1 1 0.05 1 0.05 5
2 2 0.10 3 0.15 15
3 5 0.25 8 0.4 40
4 8 0.40 16 0.8 80
5 4 0.20 20 1 100
Total 20 1.00 20 1 100

b) Representa gráficamente la distribución

Residentes por vivienda

9
8
Cantidad de individuos

7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5
N° de personas en casa
Ejercicio n° 2.
En una empresa de telefonía están interesados en saber cuál es el número de
aparatos telefónicos (incluidos teléfonos móviles) que se tienen en las viviendas. Se
hace una encuesta y hasta ahora, han recibido las siguientes respuestas:

2 2 1 2 3 4 3 2 4 3
4 3 3 1 2 3 2 3 2 3

a) Elabora una tabla de frecuencias

N° de Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
aparatos relativa Porcentaje
absoluta relativa acuamulada
telefonicos acumulada
1 2 0.1 2 0.1 10
2 7 0.35 9 0.45 45
3 8 0.4 17 0.85 85
4 3 0.15 20 1 100
Total 20 1

b) Representa gráficamente la distribución

Aparatos telefonicos
9
8
7
6
Frecuencia

5
4
3
2
1
0
1 2 3 4
Numero de aparatos telefonicos
Ejercicio n° 3.
Hemos preguntado a 20 personas por el número medio de días que practica
deporte en una semana y hemos obtenido las siguientes respuestas:

3 3 2 1 3 6 1 0 2 6
7 3 2 3 4 3 5 3 2 6

a) Elabora una tabla de frecuencias

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
N° de dias relativa Porcentaje
absoluta relativa acuamulada
acumulada

0 1 0.05 1 0.05 5
1 2 0.1 3 0.15 15
2 4 0.2 7 0.35 35
3 7 0.35 14 0.7 70
4 1 0.05 15 0.75 75
5 1 0.05 16 0.8 80
6 3 0.15 19 0.95 95
7 1 0.05 20 1 100
Total 20 1
b) Representa gráficamente la distribución

Ejercicio por semana

8
7
6
5
Frecuencia

4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7
N° de dias que hace ejercicio
Ejercicio n° 4.
Hemos lanzado un dado 20 veces y hemos idos anotando los resultados que
obteníamos:

2 3 5 3 6 1 5 4 2 3
5 3 6 2 1 5 4 4 1 1

a) Elabora una tabla de frecuencias

Frecuencia
Cara del Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa Porcentaje
dado absoluta relativa acuamulada
acumulada
1 4 0.20 4 0.20 20
2 3 0.15 7 0.35 35
3 4 0.20 11 0.55 55
4 3 0.15 14 0.70 70
5 4 0.20 18 0.90 90
6 2 0.10 20 1 100
Total 20 1

b) Representa gráficamente la distribución

Lanzamiento de dados
4.5
4
3.5
3
Frecuencia

2.5
2
1.5
1
0.5
0
1 2 3 4 5 6

Numero en el dado
Ejercicio n° 5.
En una clase se ha realizado un examen tipo test de 40 preguntas. El número de
respuestas correctas conseguidas por cada uno de los alumnos de esta clase ha sido:

20 10 40 5 30 40 20 10 15 20
25 30 10 30 40 20 10 5 25 30

a) Elabora una tabla de frecuencias

N° de Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
preguntas relativa Porcentaje
absoluta relativa acuamulada
correctas acumulada
5 2 0.10 2 0.10 10
10 4 0.20 6 0.30 30
15 1 0.05 7 0.35 35
20 4 0.20 11 0.55 55
25 2 0.10 13 0.65 65
30 4 0.20 17 0.85 85
35 0 0.00 17 0.85 85
40 3 0.15 20 1 100
Total 20 1

b) Representa gráficamente la distribución

Preguntas correctas
Cantidad de estudiantes

4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
5 10 15 20 25 30 35 40
Preguntas correctas
Ejercicio n° 6.
De un grupo de 30 personas hemos ido apuntando la edad de cada uno obteniendo
lo siguiente:

2 25 30 5 7 18 25 23 35 43
28 17 15 12 8 4 9 37 32 41
36 28 28 15 18 20 19 27 25 40

a) Haz una tabla de frecuencias, agrupado los datos en los intervalos

0–4 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 – 34 35 – 39 40 – 44

Frecuencia
Edad Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
% relativa %
(años) clase absoluta relativa acuamulada
acumulada
0-4 2 2 0.07 7 2 0.07 7
5_9 7 4 0.13 13 6 0.20 20
10 _ 14 12 1 0.03 3 7 0.23 23
15 _ 19 17 6 0.20 20 13 0.43 43
20 - 24 22 2 0.07 7 15 0.50 50
25 - 29 27 7 0.23 23 22 0.73 73
30 - 34 32 2 0.07 7 24 0.80 80
35 - 39 37 3 0.10 10 27 0.90 90
40 - 44 42 3 0.10 10 30 1.00 100
Total 30

b) Representa gráficamente la distribución

 Frecuencia Edad
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0-4 5 _9 10 _14 15 _ 19 20 - 24 25 - 29 30 -34 35 -39 40 -44
Edades

Ejercicio n° 7.
En un reconocimiento médico que se ha realizado en un grupo de 30 niños, uno de
los datos que se han tomado ha sido el peso, en kilogramos de cada uno
obteniendo los siguientes resultados:

30 32 27 25 33 34 32 32 25 40
33 35 36 30 33 35 34 37 32 37
35 34 30 28 29 32 31 33 29 34

a) Haz una tabla de frecuencias, agrupado los datos en los intervalos de longitud
3, empezando en 24,5.

valor maximo=40 valor minimo=25 rango=40−25=15intervalos=√ 30=5,5 ≈ 6

amplitud=R ÷ I =15 ÷6=2,5 ≈ 3

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Peso (Kg) % relativa %
clase absoluta relativa acuamulada
acumulada
24. 5 - 27. 5 26 3 0.10 10 3 0.10 10
27. 5 - 30. 5 29 6 0.20 20 9 0.30 30
30. 5 - 33.5 32 10 0.33 33 19 0.63 63
33. 5 - 36.5 35 8 0.27 27 27 0.90 90
36.5 - 39.5 38 2 0.07 7 29 0.97 97
39.5 - 42.5 41 1 0.03 3 30 1.00 100
Total 30

b) Representa gráficamente la distribución

Ejercicio
n° 8.
En Peso
una
12
Frecuencia

10
8
6
4
2
0
24.5 - 27.5 27.5 - 30.5 30.5 - 33.5 33.5 - 36.5 36.5 - 39.5 39.5 - 42.5
Peso

clase del instituto se ha preguntado a los alumnos por el número de horas que
dedican a la semana a estudiar. Las respuestas han sido las siguientes:

15 10 16 12 10 5 1 7 10 12
15 20 2 3 4 10 8 5 3 9
10 8 5 10 16 16 10 2 3 10

a) Haz una tabla de frecuencias, agrupado los datos en los intervalos

0–2 3–5 6–8 9 – 11 12 – 14 15 – 17 18 – 20

b) Representa gráficamente la distribución

Tiempo de estudio
10
9
Frecuencia

8
7
6
5
4
3
2
1
0
0 -2 3_5 6 _8 9 _11 12 _ 14 15 - 17 18 - 20
Tiempo
Ejercicio n° 9.
En una prueba de velocidad se ha cronometrado el tiempo que tarda cada
participante en correr cierta distancia fija. Los tiempos obtenidos, en segundos, han
sido los siguientes:

10 9 8 8,5 9 12 13 9,5 10 8
8,3 8,1 9,2 9,4 10 10,1 9,2 8,1 8,2 8,1
8 8,3 9,3 14 14,5 10 9 8,5 12 8,1

a) Haz una tabla de frecuencias, agrupado los datos en los intervalos de

longitud 1, empezando en 7,9.

valor maximo=14,5 valor minimo=8 rango=14,5−8=6,5

amplitud=1 I =R ÷ A=6 , 5 ÷ 1=6 , 5 ≈ 7

Frecuencia
Tiempo de carrera Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
% relativa %
(minutos) clase absoluta relativa acuamulada
acumulada
7.9 - 8.9 8.4 12 0.40 40 12 0.40 40
8.9 - 9.9 9.4 8 0.27 27 20 0.67 67
9.9 - 10.9 10.4 5 0.17 17 25 0.83 83
10.9 - 11.9 11.4 0 0.00 0 25 0.83 83
11.9 - 12.9 12.4 2 0.07 7 27 0.90 90
12.9 - 13.9 13.4 1 0.03 3 28 0.93 93
13. 9 - 14.9 14.4 2 0.07 7 30 1.00 100
Total 30

b) Representa gráficamente la distribución

Ejercicio n° 10.

Tiempo de carrera
14
Frecuencia

12
10
8
6
4
2
0
(7.9 - 8.9) (8.9 - 9.9) (9.9 - 10.9) (10.9 - 11.9) (11.9 - 12.9) (12.9 - 13.9) (13.9 - 14.9)
Tiempo

Hemos medido la estatura en centímetros de 30 personas, obteniendo los

siguientes resultados:

163 165 160 164 163 168 175 168 159 160
161 164 166 168 155 163 164 166 164 167
167 168 165 167 168 164 150 166 147 170

a) Haz una tabla de frecuencias, agrupado los datos en los intervalos de

longitud 5, empezando en 146,5.

valor maximo=175 valor minimo=147 rango=175−147=28

amplitud=5 I =R ÷ A=28 ÷ 5=5.6 ≈ 6

Frecuencia
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Estatura (cm) % relativa %
clase absoluta relativa acuamulada
acumulada
146.5 - 151.5 149 2 0.07 7 2 0.07 7
151.5 - 156.5 154 1 0.03 3 3 0.10 10
156.5 - 161.5 159 4 0.13 13 7 0.23 23
161.5 - 166.5 164 13 0.43 43 20 0.67 67
166.5 - 171.5 169 9 0.30 30 29 0.97 97
171.5 - 176.5 174 1 0.03 3 30 1.00 100
Total 30

b) Representa gráficamente la distribución

 Estatura
14
Frecuencia

12
10
8
6
4
2
0
(146.5 - 151.5) (151 - 156.5) (156.5 - 161.5) (161.5 - 164.5) (164.5 - 171.5) (171.5 - 176.5)
Estatura

Ejercicio n° 11.

a) Halla la media y la desviación típica correspondiente a la siguiente distribución

de edades:

Intervalos 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25 25 – 30
Frecuenci
3 9 12 9 15 2
a

b) ¿Qué porcentaje tiene menos de 15 años?

DESARROLLO

Media de datos agrupados

Calculamos marca de clase

Intervalos 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25 25 – 30
Marca de
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5 27.5
clase
Frecuenci
3 9 12 9 15 2
a

Aplicamos formula

X=
∑ x.f
n
(2.5∗3 ) + ( 7.5∗9 ) + ( 12.5∗12 )+ ( 17.5∗9 )+ ( 22.5∗15 ) +(27.5∗2)
X=
50
 7.5+ 67.5+150+157.5+337.5+55
X=
50
775
X=
50
X =15.5 ≈16
La media de las edades es 15.5 años, redondeando a 16 años

Desviación típica
Se reta la marca de clase con la media, se eleva al cuadrado y se multiplica con la
frecuencia

2
σ =
∑ ( x−X )2 . f
n
( 2.5−15.5 )2 (3)+ ( 7.5−15.5 )2 ( 9)+ ( 12.5−15.5 )2 (12)+ ( 17.5−15.5 )2 (9)+ ( 22.5−15.5 )2 (15)+ ( 27.5−15.5 )2(2)
σ 2=
50
2 (−13 )2(3)+ (−8 )2 (9)+ (−3 )2 (12)+ ( 2 )2 ( 9)+ ( 7 )2(15)+ ( 12 )2 (2)
σ =
50
(169)(3)+(64)(9)+(9)(12)+(4 )( 9)+(49)(15)+(144 )(2)
σ 2=
50
507+ 576+108+36+735+ 288
σ 2=
50
2 2250
σ =
50
σ 2=45
σ =√ 45
σ =6. 7
La desviación típica es de 6.7 años

Tabulamos frecuencia acumulada

Intervalos 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25 25 – 30
Marca de
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5 27.5
clase
Frecuenci
3 9 12 9 15 2
a
Frecuenci
a 3 12 24 33 48 50
acumulada
En total son 50 personas encuestadas, de los 50, 24 tiene menos de 15 años
24
%menores de 15 años= ∗( 100 )=0,48∗( 100 )=48 %
50
El 48% de las personas encuestadas tiene menos de 15 años
Ejercicio n° 12.
En un autobús escolar se les pregunta a los alumnos por el tiempo que tardan en
llegar a su casa al autobús. Los resultados se recogen en la siguiente tabla:
Tiempo (minutos) 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25
N° de alumnos 20 13 18 5 4

a) Calcula la media y la desviación típica de esta distribución

b) ¿Qué tanto porciento tarda más de 10 minutos?

DESARROLLO

Media de datos agrupados

Calculamos marca de clase

Intervalos 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25
Marca de
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5
clase
Frecuenci
20 13 18 5 4
a

Aplicamos formula
X=
∑ x.f
n
(2.5∗20 ) + ( 7.5∗13 ) + ( 12.5∗18 )+ ( 17.5∗5 ) + ( 22.5∗4 )
X=
60
50+ 97.5+225+87.5+ 90
X=
60
550
X=
60
X =9,17 ≈ 9
La media de del tiempo es 9,17 minutos, aproximadamente 9 minutos.
Desviación típica

Se reta la marca de clase con la media, se eleva al cuadrado y se multiplica con la

frecuencia

σ 2=
∑ ( x−X )2 . f
n

( 2.5−9.17 )2(20)+ ( 7.5−9.17 )2 (13)+ ( 12.5−9.17 )2 (18)+ (17.5−9.17 )2(5)+ ( 22.5−9.17 )2 ( 4)

σ 2=
60
 (−6.67 )2 ( 20 )+ (−1,67 )2 ( 13 ) + ( 3.33 )2 ( 18 ) + ( 8.33 )2 ( 5 ) + ( 13.33 )2 ( 4 )
σ 2=
60

2 ( 44.49 ) ( 20 )+ ( 2.79 )( 13 )+ (11.08 )( 18 ) + ( 69.34 )( 5 )+ ( 177.69 ) ( 4 )

σ =
60
889.8+ 36.27+199.44+346.7+ 710.76
σ 2=
60
2 2182.97
σ =
60
2
σ =36.38
σ =√ 36.38
σ =6. 03
La desviación típica es de 6.03 minutos, aproximadamente 6 minutos.

Tabulamos frecuencia acumulada

Intervalos 0–5 5 – 10 10 – 15 15 – 20 20 – 25
Marca de
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5
clase
Frecuenci
20 13 18 5 4
a
Frecuenci
a 20 33 51 56 60
acumulada

En total son 60 personas encuestadas. De los 60, 33 tardan menos de 10 minutos,

por tanto 27 tarda 10 minutos o más.

27
% tarda masde 10 minutos= ∗( 100 )=0,45∗( 100 ) =45 %
60

El 45% de los alumnos tarda más de 10 minutos en desplazarse de su casa al

autobús escolar
Ejercicio n° 13.

Hemos lanzado un dado 100 veces, amontando el resultado obtenido cada vez, la
información queda registrada en la siguiente tabla:

Resultado 1 2 3 4 5 6
N° de veces 12 20 10 15 20 23

a) Calcula la media y la desviación típica

b) ¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ ?
c) ¿En qué tanto por ciento de los lanzamientos realizados, se ha obtenido una
puntuación mayor que la media?

DESARROLLO

Calculamos la media

X=
∑ x.f
n
(1∗12 ) + ( 2∗20 )+ ( 3∗10 ) + ( 4∗15 ) + ( 5∗20 )+(6∗23)
X=
100
12+ 40+30+60+100+138
X=
100
380
X=
100

X =3,8 ≈ 4
La media de las puntuaciones es 3,8; aproximadamente 4.
Desviación típica

σ 2
=
∑ ( x−X )2 . f
n

( 1−3.8 )2 (12)+ ( 2−3.8 )2 (20)+ ( 3−3.8 )2 (10)+ ( 4−3.8 )2( 15)+ ( 5−3.8 ) ( 20 )2+ ( 6−3.8 )2( 23)
σ 2=
100

(−2.8 )2 (12)+ (−1.8 )2 (20)+ (−0,8 )2(10)+ ( 0,2 )2 (15)+ ( 1,2 )2 (20)+ ( 2,2 )2 (23)
2
σ =
100

2 7,84 (12)+3.24 (20)+0,64 (10)+ 0.04(15)+1,44(20)+ 4,84 ( 23 )

σ =
100

94.08+64.8+6.4+ 0.6+28.8+111.32
σ 2=
100

2 306
σ =
100
2
σ =3.06

σ =√ 3.06σ =1,75

La desviación típica de las puntuaciones es 1.75, aproximadamente 2.

¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ ?

La media es 3.8
La desviación típica es 1.75
x−σ=3.8−1.75=2.05
x +σ =3.8+1.75=5.55

Resultado 1 2 3 4 5 6
N° de veces 12 20 10 15 20 23

Los valores entre 2.05 y 5.55 son 3, 4 y 5

Entre 2.05 y 5.55 hay 45 datos
En total son 100 datos
45
% entre 2.05 y 5.55 → ( 100 )=0.45 ( 100 )=45 %
100
El 45% de las puntuaciones están entre x−σ y x +σ
¿En qué tanto por ciento de los lanzamientos realizados, se ha obtenido una
puntuación mayor que la media?

La media de las puntuaciones es 3.8

Las puntuaciones mayores que la media son 4, 5 y 6

Entre 4 y 6 hay 58 datos

58
% mayor que la media → ( 100 )=0.58 (100 )=58 %
100

El 58% de las puntuaciones están por encima de la media.

 Ejercicio n° 14.
La nota de una clase obtenida en un examen de matemáticas viene recogida en la
siguiente tabla:

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N° de alumnos 1 1 2 2 6 4 5 3 3 2

a) Calcula la media y la desviación típica

b) ¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ ?
c) ¿Qué porcentaje de alumnos está por encima de la media?

DESARROLLO

Calculamos la media

X=
∑ x.f
n
(1∗1 ) + ( 2∗1 ) + ( 3∗2 ) + ( 4∗2 ) + ( 5∗6 ) + ( 6∗4 ) + ( 7∗5 ) + ( 8∗3 ) + ( 9∗3 ) +(10∗2)
X=
29
1+2+6 +8+30+24 +35+24+ 27+20
X=
29
177
X=
29

X =6,1 ≈ 6
La media de las notas es 6,1.

Desviación típica

σ 2=
∑ ( x−X )2 . f
n

( 1−6.1 )2 ( 1 ) + ( 2−6.1 )2 ( 1 ) + ( 3−6.1 )2 ( 2 ) + ( 4−6.1 )2 ( 2 )+ ( 5−6.1 )2 ( 6 ) + ( 6−6.1 )2 ( 4 ) + ( 7−6.1 )2 ( 5 )+ ( 8−6.1 )2 ( 3 ) + ( 9−6.1 )2

σ 2=
29

(−5.1 )2 ( 1 ) + (−4.1 )2 ( 1 )+ (−3.1 )2 ( 2 ) + (−2.1 )2 ( 2 )+ (−1.1 )2 ( 6 ) + ( 0,1 )2 ( 4 ) + ( 0.9 )2 (5)+ ( 1.91 )2(3)+ ( 2.9 )2 (3)+ ( 3.9 )2 (2)
σ 2=
29

2 ( 26.01 ) ( 1 ) + ( 16.81 )( 1 ) + ( 9.61 ) ( 2 ) + ( 4.41 ) ( 2 )+ ( 1.21 )( 6 )+ ( 0.01 )( 4 ) + ( 0.81 ) ( 5 ) + ( 3.61 )( 3 )+ ( 8.41 )( 3 ) +(15.21)(2)
σ =
29
 2 26.01+16.81+19.22+8.28+7.26+ 0.04+ 4.05+10.83+25.23+30.42
σ =
29

170,92
σ 2=
29
2
σ =5,89

σ =√ 5,89σ =2.4

La desviación típica de las notas es 2.4.

¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ ?

La media es 6.1
La desviación típica es 2.4
x−σ=6.1−2.4=3.7
x +σ =6.1+2.4=8.5

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N° de alumnos 1 1 2 2 6 4 5 3 3 2

Los valores entre 3.7 y 8.5 son 4, 5, 6, 7 y 8

Entre 3.7 y 8.5 hay 20 datos
En total son 29 datos
20
% entre 3.7 y 8.5→ ( 100 )=0.69 (100 )=69 %
29
El 69% de las notas están entre x−σ y x +σ

¿Qué porcentaje de alumnos está por encima de la media?

La media de las notas es 6.1

Las notas mayores que la media son 7, 8, 9, 10
Entre 7 y 10 hay 13 datos
13
% mayor que la media → ( 100 )=0.45 (100 )=45 %
29
El 45% de las notas de los alumnos están por encima de la media.
Ejercicio n° 15.
Al preguntar en 50 familias por el número de personas que forman parte de su
hogar familiar, hemos obtenido la información que se recoge en la siguiente tabla:

N° de personas 1 2 3 4 5 6
N° de familias 3 10 23 9 3 2

a) Calcula la media y la desviación típica

b) ¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ (ambos valores incluidos)?
c) ¿En qué tanto por ciento de familias está por debajo de la media?

DESARROLLO

Calculamos la media

X=
∑ x.f
n
(1∗3 ) + ( 2∗1 0 )+ ( 3∗2 3 ) + ( 4∗9 ) + ( 5∗3 )+ ( 6∗2 )
X=
50
3+ 20+69+36+15+12
X=
50
155
X=
50

X =3,1 ≈3

La media del número de personas por vivienda es de 3,1.

Desviación típica

σ
2
=
∑ 2
( x−X ) . f
n

( 1−3 .1 )2 ( 3 ) + ( 2−3 .1 )2 ( 10 ) + ( 3−3 .1 )2 ( 23 )+ ( 4−3 .1 )2 ( 9 )+ ( 5−3 .1 )2 ( 3 )+ ( 6−3 .1 )2 ( 2 )

σ 2=
50

(−2.1 )2 (3 )+ (−1.1 )2 ( 10 )+ (−0 .1 )2 ( 2 3 ) + ( 0.9 )2 ( 9 ) + ( 1.9 )2 ( 3 )+ (2.9 )2 ( 2 )

σ 2=
50
 ( 4.41 )( 3 )+ (1.21 ) ( 10 ) + ( 0.01 ) ( 23 ) + ( 0.81 ) ( 9 ) + ( 3.61 )( 3 )+ ( 8.41 )( 2 )
σ 2=
50

13.23+12.1+ 0.23+ 72.9+ 10.83+16.82

σ 2=
50

2 126.11
σ =
50

σ 2=2.52

σ =√ 2.52σ =1. 59≈ 2

La desviación típica de la cantidad de habitantes en un vivienda es 1.59;

aproximadamente 2.

¿Qué porcentaje de resultado hay entre x−σ y x +σ ?

La media es 3.1
La desviación típica es 1.59
x−σ=3.1−1.59=1.51
x +σ =3.1+ 1.59=4.69

N° de personas 1 2 3 4 5 6
N° de familias 3 10 23 9 3 2

Los valores entre 1.51 y 4.69 son 2, 3 y 4

Entre 1.51 y 4.69 hay 42 datos
En total son 50 datos
42
% entre 1.51 y 4.69→ ( 100 )=0.84 ( 100 )=84 %
50
El 84% de las familias están entre x−σ y x +σ

¿En qué tanto por ciento de familias está por debajo de la media?

La media de las familias es 3.1

Los datos menores que la media son 1, 2 y 3
Entre 1 y 3 hay 36 datos
36
% mayor que la media → ( 100 ) =0.72 ( 100 )=72 %
50
El 72% de las familias está por debajo de la media.

Ejercicio n° 16.
El sueldo medio del trabajador de la empresa A, es de 900 euros al mes, con una
desviación típica de 100 euros. En otra empresa, B, el sueldo medio es de 980
euros al mes con una desviación típica de 150 euros.
Calcula el coeficiente de variación y di cuál de las dos empresas tiene mayor
variación relativa en los sueldos

DESARROLLO

σ
C v=
X

σ A=100
X A =900

100
C vA =
900

C vA =0.11 →11 %
σ B=150
X B=980

150
C vB =
980

C vB =0,15 →15 %

La empresa B, tiene mayor variación de sueldo.

Los sueldos de los empelamos en la empresa A son más homogéneos
Ejercicio n° 17.
El peso medio de una serie de animales, A, es de 21,3 kg y la deviación típica es de
2,5 kg. En otra especie de animales, B, el peso medio es de 125 kg, y la desviación
típica es de 13 kg. Calcula el coeficiente de variación y di cuál de las dos especies
tiene mayor variación relativa en los pesos.

DESARROLLO

σ
C v=
X

σ A=2.5
X A =21.3

2.5
C vA =
21.3

C vA =0,12 →12 %

σ B=13
X B=125

13
C vB =
125

C vB =0.10 →10 %

Los animales de la especie A tiene una mayor variación relativa de los pesos.
Los animales de la especie B tienen pesos más homogéneos.
Ejercicio n° 18.
El tiempo medio empleado en la fabricación de cierto producto, A, es de 235
minutos con una deviación típica de 55 minutos. En otro producto B, el tiempo
medio es de 42 minutos, con desviación típica de 8 minutos. Calcula el coeficiente
de variación y di cuál de los dos casos hay mayor variación relativa.

DESARROLLO

σ
C v=
X

σ A=55
X A =235

55
C vA =
235

C vA =0,23 →23 %

σ B=8
X B=42

8
C vB =
42

C vB =0.19 →19 %

Los tiempos de fabricación del producto A son más variables.

Los tiempos de fabricación del producto B son más homogéneos
Ejercicio n° 19.
La estatura de un grupo A , de personas es de 168 cm y su desviación típica es de
12 cm. En otro grupo, B, la estatura media es de 154 cm y su desviación típica es
de 7 cm. Calcula el coeficiente de variación y compara la dispersión de ambos
grupos.

DESARROLLO

σ
C v=
X

σ A=12
X A =168

12
C vA =
168

C vA =0.07 → 7 %

σ B=7
X B=154

7
C vB =
154

C vB =0.045 → 4.5 %

Las estaturas de las personas en cada grupo son homogéneas.

Las estaturas de las personas en el grupo A, tienen mayor variación
Ejercicio n° 20.
La nota media de una clase, A, en un examen ha sido 5,5; con una desviación típica
de 2,1. En otra clase, B, la nota media en el mismo examen he sido 7,3 y la
desviación típica de 2,6. Calcula el coeficiente de variación y compara la
distribución de ambos grupos.

DESARROLLO

σ
C v=
X

σ A=2.1
X A =5.5

2.1
C vA =
5.5

C vA =0.38

σ B=2.6
X B=7.3

2.6
C vB =
7.3

C vB =0.36

El coeficiente de variación del grupo A es más alto.

Las notas de las evacuaciones del grupo A están mas dispersas en compasión con
el grupo.
Las notas del grupo B son más homogéneas.