UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

CURSO DE NIVELACIÓN CICLO I 2022-2023

ASIGNATURA: PEDAGOGIA
REACTIVOS : SEMANA 6
UNIDAD # 3

1. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: LA IDEA DE

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN SE UTILIZA PARA ALUDIR A UNA TEORÍA
DESARROLLADA EN EL ÁMBITO DE LA _________ POR LA CORRIENTE________.

a) Educación, del razonamiento

b) psicología, cognitivista.
c) Pedagogía, del pensamiento
d) psicología, cognoscitivo

Fundamentación: La idea de procesamiento de información se utiliza para aludir a una teoría

desarrollada en el ámbito de la psicología por la corriente cognitivista.
Tema en syllabus: 6.1. El sistema de Procesamiento de la Información.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: b) psicología, cognitivista.

2. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: SEGÚN LA

TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, LA MENTE HUMANA DESARROLLA
UNA OPERACIÓN SECUENCIAL Y SUCESIVA QUE SE INICIA CON LA:

a) Percepción, entrada de la información, almacenamiento, interpretación,

respuesta y decir dicha respuesta.
b) Interpretación, percepción, entrada de la información, almacenamiento,
respuesta y decir dicha respuesta.
c) entrada de la información, percepción, almacenamiento, interpretación,
respuesta y decir dicha respuesta.
d) Percepción, interpretación, almacenamiento, entrada de la información,
respuesta y decir dicha respuesta.

Fundamentación: Según la teoría del procesamiento de información, la mente humana

desarrolla una operación secuencial y sucesiva que se inicia con la: “Percepción,
entrada de la información, almacenamiento, interpretación, respuesta y decir dicha
respuesta. “
Tema en syllabus: 6.1. El sistema de Procesamiento de la Información
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) Percepción, entrada de la información, almacenamiento,
interpretación, respuesta y decir dicha respuesta.
 3. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿QUÉ ES LA
MEMORIA?

a) se puede definir como la capacidad del cerebro de recordar información y

recuperarla voluntariamente
b) se puede definir como la capacidad del cerebro de procesar información y
recuperarla voluntariamente
c) Se puede definir como la capacidad del cerebro de retener información y
recuperarla voluntariamente
d) se puede definir como la capacidad del cerebro de generar información y
recuperarla voluntariamente

Fundamentación La memoria se puede definir como la capacidad del cerebro de retener

información y recuperarla voluntariamente. Es decir, esta capacidad es la que nos permite
recordar hechos, ideas, sensaciones, relaciones entre conceptos y todo tipo de estímulos que
ocurrieron en el pasado.
Tema en syllabus: 6.2 La memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: Se puede definir como la capacidad del cerebro de retener información y
recuperarla voluntariamente

4. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿CUÁLES SON

LAS FASES DE LA MEMORIA ?

a) El registro o codificación, evocación, respuesta

b) El almacenamiento de la información, interpretación, respuesta
c) La evocación, registro de la información, respuesta
d) El registro o codificación, el almacenamiento de la información, la
evocación.

Fundamentación: La memoria se compone de tres fases básicas: El registro o

codificación, el almacenamiento de la información, la evocación.
Tema en syllabus: 6.2.1 Fases Básicas de la memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: d) El registro o codificación, el almacenamiento de la información,
la evocación.
 5. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿CUÁLES SON
LAS ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS QUE SE DESARROLLAN EN EL PROCESO DE
CODIFICACIÓN?

a) El análisis, la síntesis, categorización y relacionar con la información previa.

b) La percepción, la categorización y análisis de la información recibida.
c) El análisis, la síntesis, reorganización y clasificación correcta de la
información recibida.
d) El análisis, la síntesis y relacionar correctamente la información recibida.

Fundamentación Estas estrategias cognoscitivas pueden implicar (el análisis, síntesis,

categorización, relación con información previa).
Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: d) El análisis, la síntesis, categorización y relacionar con la información
previa.

a) la información y elaborar una respuesta.

b) Percepción y la interpretación
c) Es el proceso que media entre un evento y su recuerdo.

Fundamentación La codificación esta entre la experiencia de un evento y el

almacenamiento de este.
Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) entre la experiencia de un evento y el almacenamiento de este.

6. SELECCIONE LOS DOS FACTORES QUE SEGÚN EL CRITERIO DE MICHAEL D RUUG

(1998) DE LA UNIVERSIDAD DE ST. ANDREWS AFECTAN LA MEMORIA.

a) Si se le pone toda la atención, es decir, si la atención no es dividida

ni parcial.
b) Si esa atención es dirigida a su significado.
c) Si se le pone toda la atención adecuada parcialmente, es decir, si la
atención n es dividida o parcial.
d) Si esa atención parcial tiene significado.
Fundamentación Seleccione los dos factores que según el criterio de Michael D Ruug (1998) de
la Universidad de St. Andrews afectan la memoria.
 Si se le pone toda la atención, es decir, si la atención no es dividida ni parcial.
 Si esa atención es dirigida a su significado.

Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria

Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta a) Si se le pone toda la atención, es decir, si la atención no es dividida ni
parcial. b) Si esa atención es dirigida a su significado.

7. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: DE

ACUERDO CON EL TIEMPO QUE PERMANECE UN RECUERDO EN NUESTRA
MEMORIA, ESTA SE CLASIFICA SEGÚN SU ALMACENAMIENTO EN:

a) Memoria a corto plazo y mediano plazo

b) Memoria a largo plazo y memoria a corto plazo
c) Memoria a mediano y largo plazo
d) Memoria instantánea y memoria de corto plazo

Fundamentación De acuerdo con el tiempo que permanece un recuerdo en nuestra memoria,

esta se clasifica según su almacenamiento en: Memoria a largo plazo y memoria a corto plazo
Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: b) Memoria a largo plazo y memoria a corto plazo.

8. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: SEGÚN LAS

CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN ALMACENADA ESTAS PUEDEN SER :

a) Visual, sensorial, kinestésica, espacial, emocional y semántica.

b) Cognoscitiva, perceptiva, interpretativa, resolutiva
c) Instantánea, duradera, reflexiva, emocional
d) Operativa, funcional, enfocada.
Fundamentación: Según las características de la información almacenada estas pueden ser:
a) Visual, sensorial, kinestésica, espacial, emocional y semántica.
Tema en syllabus 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) Visual, sensorial, kinestésica, espacial, emocional y semántica.

9. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿QUÉ ES LA

MEMORIA KINESTÉSICA?

a) Es la memoria que tiene que ver con las emociones

b) Es la memoria que tiene que ver con los sonidos.
c) Es la memoria que tiene que ver con los recuerdos visuales.
d) Es el tipo de memoria centrado en las experiencias del propio cuerpo, en
sus sensaciones y sus movimientos.

Fundamentación ¿Cuál es la memoria kinestésica? Es el tipo de memoria centrado en

las experiencias del propio cuerpo, en sus sensaciones y sus movimientos.
Tema en syllabus 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: d) Es el tipo de memoria centrado en las experiencias del propio cuerpo,
en sus sensaciones y sus movimientos.

10. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿QUÉ ES LA

MEMORIA SEMÁNTICA?

a) Es la memoria que guarda información acerca de hechos o conocimientos

generales del mundo.
b) Es la memoria que tiene que ver con los sonidos.
c) Es la memoria que tiene que ver con los recuerdos visuales.
d) Es el tipo de memoria centrado en las experiencias del propio cuerpo, en
sus sensaciones y sus movimientos.

Fundamentación ¿Cuál es la memoria semántica? Es la memoria que guarda información

acerca de hechos o conocimientos generales del mundo.
Tema en syllabus 6.2. La memoria 6.2.1 Tres Fases Básicas de la Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) Es la memoria que guarda información acerca de hechos o
conocimientos generales del mundo.
 11. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿CUÁLES SON
LOS TIPOS DE MEMORIA QUE SE MENCIONAN EN EL TEXTO?

a) Memoria sensorial, memoria verbal, memoria, a corto plazo, memoria a

largo plazo, memoria demorada, memoria reciente, memoria
autobiográfica, memoria semántica.
b) Memoria auditiva, memoria visual, memoria a corto plazo, memoria a
largo plazo, memoria emocional, memoria cognitiva, memoria
trascendental, memoria dialéctica.
c) Memoria a corto y largo plazo
d) Memoria s0emántica, memoria perceptiva, memoria reflexiva, memoria
interrogativa.

Fundamentación: ¿Cuáles son los tipos de memoria que se mencionan en el texto? Memoria
sensorial, memoria verbal, memoria, a corto plazo, memoria a largo plazo, memoria
demorada, memoria reciente, memoria autobiográfica, memoria semántica.
Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.2 Tipos de Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) Memoria sensorial, memoria verbal, memoria, a corto plazo, memoria
a largo plazo, memoria demorada, memoria reciente, memoria autobiográfica, memoria
semántica.

12. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿CUÁLES DE

LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDEN A LA MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA?

a) Tengo lindas memorias de mi cumpleaños número 15

b) Mi madre me conto de sus recuerdos de niñez
c) Mi abuelo me dijo que el de niño pescaba con su papa
d) Es aquella memoria que nos permite recordar un texto aprendido

Fundamentación: ¿Cuáles de los siguientes ejemplos corresponden a la memoria

autobiográfica? Tengo lindas memorias de mi cumpleaños número 15. (el tipo de información
que aquí se almacena es de significado personal y biográfico)
Tema en syllabus: 6.2. La memoria 6.2.2 Tipos de Memoria
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: e) Tengo lindas memorias de mi cumpleaños número 15
 13. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA DEFINICIÓN CORRECTA DE
DIDÁCTICA.

a) es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que procuran

demostrar que el profesor sabe lo que hace
b) es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que procuran guiar,
orientar, dirigir o instrumentalizar, con eficacia el proceso de aprendizaje
c) es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que procuran
ayudar al alumno a realizar menos tareas.
d) es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que demostrar la
preparación intelectual del docente.

Fundamentación Seleccione la definición correcta de Didáctica. Es un conjunto de métodos,

técnicas o procedimientos que procuran guiar, orientar, dirigir o instrumentalizar, con eficacia
el proceso de aprendizaje
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que procuran
guiar, orientar, dirigir o instrumentalizar, con eficacia el proceso de aprendizaje

14. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: LOS

COMPONENTES QUE ACTÚAN EN EL ACTO DIDÁCTICO SON:

a) Docente, estudiante, contexto social del aprendizaje.

b) Docente, representante, director de la institución.
c) Docente, Supervisor, Estudiante.
d) Rector, Supervisor, Docente, Estudiante, contexto social del aprendizaje.

Fundamentación: Los componentes que actúan en el acto didáctico son: Docente,

estudiante y el contexto social del aprendizaje.
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: a) Docente, estudiante, contexto social del aprendizaje.

15. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: LUNO DE LOS

PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA ES:

a) Hacer el proceso de enseñanza- aprendizaje más eficaz.

b) Orientar el planeamiento de actividades de aprendizaje de manera que no
exista progreso ni continuidad
c) Hacer el proceso de memorización más eficaz.
d) Llevar a cabo los propósitos de la comunidad educativa
Fundamentación

Los principales objetivos de la didáctica son:

a) Llevar a cabo los propósitos de la Educación

b) Hacer el proceso Enseñanza – Aprendizaje más eficaz.
c) Orientar el planeamiento de actividades de aprendizaje de manera que haya
Progreso, continuidad, unidad
d) Guiar la Organización de las, tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y
esfuerzos inútiles.
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.1 Principales objetivos de la
didáctica
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: Hacer el proceso de enseñanza- aprendizaje más eficaz.

16. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: ¿ CUÁL ES LA

DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA?

a) docere : enseñar y discere: aprender

b) Docere: aprender y discere: enseñar
c) Discere: demostrar lo enseñado
d) Docere: aplicar lo aprendido.

Fundamentación: Elija la definición literal de Didáctica en su doble raíz con su

respectivo significado: docere : enseñar y discere: aprender ( La definición literal de
Didáctica en su doble raíz docere: enseñar y discere: aprender, se corresponde con la
evolución de dos vocablos esenciales, dado que a la vez las actividades de enseñar y
aprender, reclaman la interacción entre los agentes que las realizan)
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.2 La didáctica como
complemento en la educación.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: docere : enseñar y discere: aprender
 17. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: SEGÚN DE LA
TORRE (19999) LA DIDÁCTICA ES UNA DISCIPLINA DE NATURALEZA

a) Socio pedagógica
b) Psicopedagógica
c) Pedagógica
d) Psicológica.

Fundamentación: Según De la Torre (19999) La didáctica es una disciplina de naturaleza:

Pedagógica.
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.2 La didáctica como
complemento en la educación.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta: c) Pedagógica

18. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: LA DIDÁCTICA

SE FUNDAMENTA Y CONSOLIDA MEDIANTE:

a. la práctica indagadora, el estudio de las acciones formativas y

la proyección de estas en la capacitación y caracterización de
los estudiantes y la identidad del docente con el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
b. la práctica indagadora, el estudio de las acciones socio
pedagógicas que faciliten el proceso de enseñanza-
aprendizaje
c. el estudio de las acciones formativas de los estudiantes y la
identidad del docente en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
d. enseñanza- aprendizaje

.
Fundamentación: La Didáctica se fundamenta y consolida mediante (la práctica indagadora, el
estudio de las acciones formativas y la proyección de estas en la capacitación y caracterización
de los estudiantes y la identidad del docente con el proceso de enseñanza- aprendizaje.)
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.2 La didáctica como
complemento en la educación.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje.
Respuesta correcta:
a. la práctica indagadora, el estudio de las acciones formativas y la proyección de
estas en la capacitación y caracterización de los estudiantes y la identidad del
docente con el proceso de enseñanza- aprendizaje.
 19. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: LA DIDÁCTICA
ES UNA TAREA __________

a) Formativa.
b) Reflexiva
c) Clarificativa
d) innovadora

Fundamentación La didáctica es una tarea (formativa)

Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.2 La didáctica como
complemento en la educación.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje
Respuesta correcta: a) formativa

20. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECT: LA DIDÁCTICA

ES UN PROCESO _____________________ CARACTERÍSTICO DE LA TAREA DOCENTE
EN LA CLASE, ECOSISTEMA ABIERTO Y DE INNOVACIÓN INTEGRAL.

a) Estático
b) Simple
c) Innovador y abierto
d) Cerrado

Fundamentación: La didáctica es un proceso (Innovador y abierto) característico de la tarea

docente en la clase, ecosistema abierto y de innovación integral.
Tema en syllabus: 6.3 Didáctica: Definición e importancia 6.3.2 La didáctica como
complemento en la educación.
Tema de libro: Pedagogía del Aprendizaje
Respuesta correcta: e) Abierto e Innovador