COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 – marzo

Semana 1- sesión 1

El texto académico y la argumentación

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características y los elementos del
sesión texto argumentativo académico a partir de la comparación de textos.
Integrantes:
1. Aguilar Fernández Fabian Alexander 3.
2. 4.
El texto académico
Actividad 1
Lee los siguientes párrafos, compáralos e identifica las principales diferencias.

La inseguridad cada vez es más brava y nadie
hace nada. El Estado NADA, la Policía NADA y
el Serenazgo menos…. Entonces, es obvio que
la mejor opción para detener estas cosas son
medidas más drásticas como la pena de
muerte. Los delincuentes no van a reformarse,
todos deben morir sin excepción. Si ellos no nos
respetan a nosotros, ¿por qué nosotros
deberíamos respetarlos? Ojo por ojo, diente por
diente. Además, así los otros delincuentes
verán esa situación y dejarán de cometer
delitos. En segundo lugar, hay otras formas de
detener estos problemas como que salgan los
militares a las calles y que haya sanciones más
duras. Así tendremos paz para todos los
peruanos y no habrá corrupción!!! Al menos eso
es lo que pienso sobre el tema…
Desde mi punto de vista, la pena de muerte no
es una medida efectiva para solucionar la
inseguridad ciudadana. En primer lugar, el
sistema judicial peruano, en la actualidad, aún
presenta deficiencias en la determinación de
sentencias. Permitir a los jueces aplicar esta
pena ocasionaría la posibilidad de que se
ejecuten personas inocentes. En segundo lugar,
se ha comprobado que no es una medida
disuasiva. Estudios realizados en Estados
Unidos y Canadá señalan que los índices de
criminalidad no han disminuido. Incluso, en
países donde se aplica la pena capital, la tasa
de asesinatos es más elevada que en países
donde no existe esta sanción. Es decir, no se ha
logrado comprobar su eficacia. Por estas
razones, estoy en contra de la pena de muerte.

PRINCIPALES DIFERENCIAS:

Texto 1:

 Inadecuado manejo gramatical y ortográfico

 No presenta fuentes de información
 No presenta un orden

Texto 2:

 Tiene buen manejo gramatical y ortográfico

 Presenta muy buenas bases de información
 Presenta orden para entender mejor el texto

__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
1
Actividad 2
A partir de tu reflexión, anota las características que presenta un texto académico.

Características del texto académico

v

Es texto académico, tiene

pertinencia, es formal, no tiene
errores ortográficos y
especialmente tiene
coherencia en el tema del que se
está hablando.
El texto académico, tiene pertinencia, usa léxico formal, tiene manejo gramatical y ortográfico, usa
fuentes de información y tiene coherencia en los temas hablados.

Es texto académico, tiene

pertinencia, es formal, no tiene
errores ortográficos y
especialmente tiene
coherencia en el tema del que se
__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
2
 está hablando.
Es texto académico, tiene
pertinencia, es formal, no tiene
errores ortográficos y
especialmente tiene
coherencia en el tema del que se
está hablando.

El texto académico es aquel que se escribe en _el ámbito académico_. Por ello, se
le debe asociar con la elaboración de monografías, tesis, artículos académicos, etc.
Según la intención del autor, el texto puede ser ___académicos_ o argumentativos.
En este curso, redactaremos textos argumentativos.

__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
3
 La argumentación

La argumentación tiene como objetivo convencer o persuadir al lector respecto de algún tema. Es un
tipo de texto en el que se enuncian opiniones y se defienden ideas con argumentos válidos y sólidos.

Actividad 3
Completa el cuadro con la información sobre los elementos del texto argumentativo.

Pregunta, polémica
a) controversia
Respuesta, opinión
b) tesis
El ¿Por qué?
c) argumento
Fuentes
d) fundamentación

Actividad 4
Responde lo que se solicita a partir de la información que se muestra en cada caso.

1. El sábado al mediodía el técnico Ricardo Gareca dio a conocer la convocatoria para los próximos

amistosos de la selección peruana, ante Croacia e Islandia, el 23 y 27 de marzo, respectivamente,
como preparación al Mundial Rusia 2018. Sin embargo, se refirió a Claudio Pizarro y fue muy claro
con su evaluación en el Colonia alemán, su actual equipo: “Espero que él pueda tener esa
continuidad necesaria, […] estamos hablando de un jugador de 38 o 39 años. Por ahí hay partidos
que no juega o hay minutos que entra, queremos ver la cantidad de minutos que entra”.

[Adaptado de https://peru.com/futbol/seleccion/gareca-sobre-claudio-pizarro-jugador-38-no-lo-mismo-que-uno-
22-anos-noticia-556475]

 Controversia: ¿Ricardo Gareca deberá convocar a Claudio Pizarro para el mundial Rusia
2018?
 Tesis: En mi opinión, no lo debería convocar porque está al límite de la edad necesaria para
jugar.
 Argumento: los jugadores de 37 años a mas ya no tienen la misma capacidad física para jugar
los partidos

2. Las propuestas de reforma que ha anunciado Martín Vizcarra han removido el tablero político del
país de manera drástica […]. Ha colocado además el referéndum como tema central en el debate […].
La no reelección parlamentaria, siendo muy popular, es una propuesta inadecuada. No observa que
la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos parlamentarios, siendo la tasa más baja de
América Latina. Los reelectos son, mayormente, los menos comprometidos en escándalos. Los
nuevos, salvo pocas excepciones, son los que han contribuido más al desprestigio del Parlamento. Es
más, se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia, especialización y
conocimiento de la función.
[Adaptado de https://elcomercio.pe/politica/referendum-vuelco-politico-columna-fernando-tuesta-noticia-542531]

 Controversia: Las propuestas de reforma que ha anunciado Martín Vizcarra

__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
4
  Tesis: No observa que la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos parlamentarios
 Argumento: Se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia y
conocimiento de la función

__________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
5