Guía Del Estudiante. Proyecto de Vinculación

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA DE DERECHO
PROYECTO DE VINCULACIÓN
“EL CIBERACOSO EN LAS COMUNIDADES
DE APRENDIZAJE1”
GUÍA DEL ESTUDIANTE
Ph.D. Luis Oswaldo Ordóñez Pineda

DIRECTOR DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN
Abril-agosto 2023
1
Según la Corte Constitucional de Ecuador: “Los centros educativos, como escuelas y colegios, son
comunidades de aprendizaje (…) Tienen un fin específico, que es satisfacer el derecho a la educación”.
Véase: Sentencia No. 456-20-JP/21, sobre la justicia restaurativa y el derecho al debido proceso en
contextos educativos.
0
INDICE DE CONTENIDOS
Contenido
1. Introducción .......................................................................................................................... 2
2. Cronograma........................................................................................................................... 4
3. Anexos ................................................................................................................................... 6
3.1. Anexo 1. Formato de entregable 1 ............................................................................... 6
3.2. Anexo 2. Carta compromiso del estudiante .................................................................. 0
3.3. Anexo 3. Carta compromiso de cooperación institucional ........................................... 1
3.4. Anexo 4. Encuesta a los beneficiarios ubicados entre las edades de (16 a 29 años) en
las comunidades de aprendizaje. ............................................................................................ 10
3.5. Anexo 5. Presentación en genially sobre la normativa nacional o internacional
relacionada al ciberacoso con respecto a sus efectos y sanciones. ........................................ 10
3.6. Anexo 6. Infografía sobre las causas y efectos que produce la violencia digital en las
comunidades de aprendizaje. ................................................................................................. 12
3.7. Anexo 7. Búsqueda dentro de un sector o barrio un caso relacionado al ciberacoso en
las comunidades de aprendizaje ............................................................................................. 14
3.8. Anexo 8. Póster de invitación al taller de capacitación presencial o virtual............... 17
1.1. Anexo 9. Orientaciones sobre el desarrollo del taller a la comunidad en forma
presencial. ............................................................................................................................... 19
1.2. Anexo 10. Diseñar un storytelling de la sentencia 456-20-JP/21(La justicia
restaurativa y el derecho al debido proceso en contextos educativos) ................................. 24
1
1. Introducción
De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico, artículo
4 acerca de las funciones sustantivas que garantizan la consecución de los fines
de la educación superior, se considera a la vinculación con la sociedad como un
elemento que aporta a la formación integral de los estudiantes, a través de
propuestas que permitan complementar la teoría con la práctica en los procesos
de enseñanza-aprendizaje, promoviendo así espacios de experiencia vivencial y
reflexión crítica.
Bajo este contexto, dentro de la carrera de Derecho se ha creado el grupo de
investigación “Derechos digitales y protección de datos personales” con la
finalidad de contribuir desde una perspectiva interdisciplinaria a la investigación,
innovación y vinculación con las diferentes problemáticas que se desprenden de
los avances tecnológicos del siglo XXI.
Entre las propuestas de vinculación del grupo de investigación se ha planteado
el proyecto denominado “El ciberacoso en las comunidades de aprendizaje”
dirigido a los alumnos de la modalidad abierta y a distancia de la carrera de
Derecho.
El objetivo general del proyecto antes mencionado es determinar la naturaleza y
los efectos del ciberacoso en las comunidades de aprendizaje, con base a los
siguientes objetivos específicos:
2
• Identificar las tipologías relacionadas con el ciberacoso académico y
escolar en las comunidades de aprendizaje del Ecuador.
• Distinguir en la normativa penal, nacional e internacional, los tipos penales
asociados con el acoso académico y escolar.
• Conocer las acciones de las instituciones educativas, frente al ciberacoso.
La ejecución de las diversas actividades requeridas en el proyecto articulado de
investigación, se desarrollarán como parte de las actividades de aprendizaje
evaluadas de la asignatura de Prácticum 1 Servicio Comunitario dando paso a la
vinculación de los alumnos como parte de la construcción de respuestas
efectivas a las necesidades y desafíos del contexto social ecuatoriano.
El propósito de esta guía es orientarle en el desarrollo de las diversas actividades
que debe cumplir como actor principal del proyecto de vinculación durante el
periodo académico abril-agosto 2023, la ejecución de estas actividades le
permitirán la aprobación de la asignatura Prácticum 1 Servicio Comunitario.
Les deseamos el mejor de los éxitos en el desarrollo del proyecto de
vinculación.
3
2. Cronograma
A continuación, se propone la planificación de las actividades a cumplir como

parte del proyecto de vinculación y que forman parte de los entregables.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DE VINCULACIÓN POR SEMANA
ACTIVIDADES SEMANAS
Actividad 1 Formato de entregable 1 Semana 1 a la 14

Documento donde se organizará todas las Desde el 11 de abril al
evidencias generadas semana a semana. 16 de julio de 2023.
(ANEXO 1)
Cada estudiante deberá completar la encuesta Semana 1 a la 6

de evaluación de competencias inicial la
Desde el 11 de abril al
misma que será compartida en línea.
21 de mayo de 2023.
Actividad 2 Suscribir carta de compromiso del estudiante. Semana 1 y 2

(ANEXO 2)
Desde el 11 al 23 de abril
de 2023.
Actividad 3 Identificar el ACTOR CLAVE (director, rector, Semana 3 a la 6

presidente del barrio o parroquia o líder) de su
Desde el 24 de abril al
comunidad y hacer firmar el Carta compromiso
21 de mayo de 2023.
de cooperación institucional para desarrollar el
proyecto o Convenio Específico de
Cooperación.
(ANEXO 3)
Actividad 4 Aplicar encuestas a los beneficiarios ubicados Semana 4 y 5

entre las edades de (16 a 29 años) en las
Desde el 1 al 14 de
comunidades de aprendizaje. (ANEXO 4)
mayo de 2023.
Actividad 5 Investigar acerca de la normativa nacional o Semana 6 y 7

internacional relacionada al ciberacoso con
Desde el 15 al 28 de
respecto a sus efectos y sanciones. Para este
mayo de 2023.
fin tome en consideración la normativa que se
sugiere en el anexo 5.
El trabajo se lo desarrollará a través de un
Genially.
(ANEXO 5)
4
Actividad 6 Diseñar una infografía sobre las causas y Semana 8
efectos que produce la violencia digital en las
Desde el 29 de mayo al
comunidades de aprendizaje. Para este fin se
4 de junio de 2023
deberá considerar
la Política Pública por una Internet segura para
niños, niñas y adolescentes.
(ANEXO 6)
Actividad 7 Buscar dentro de su sector o barrio un caso Semana 9 y 10

relacionado al ciberacoso en las comunidades
Desde el 5 al 18 de junio
de aprendizaje.
de 2023.
Ficha descriptiva del caso.
(ANEXO 7)
Actividad 8 Elaborar un póster para invitar a la comunidad Semana 11

al taller de capacitación presencial o virtual.
(ANEXO 8) junio de 2023.
Actividad 9 Organizar el material educativo sobre el Semana 11

ciberacoso para impartir el taller en la
comunidad, para lo cual se utilizará el trabajo
junio de 2023.
desarrollado en el anexo 5, 6 y 7.
Actividad 10 Impartir el taller en la comunidad, sobre el Semana 12 y 13

ciberacoso en las comunidades de
Desde el 26 de junio al 9
aprendizaje. (ANEXO 9)
de julio de 2023.
Recuerde al finalizar el taller, aplicar la
encuesta de satisfacción al beneficiario.
Actividad 11 Diseñar un storytelling acerca de la sentencia Semana 14

456-20-JP/21(La justicia restaurativa y el
Desde el 10 al 16 de julio
derecho al debido proceso en contextos
de 2023.
educativos)
(ANEXO 10)
Cada estudiante deberá completar la encuesta Semana 14 y 15

de evaluación de competencias final, la misma
que será compartida en línea.
de 2023.
Actividad 12 Subir evidencias como parte del entregable 1. Semana 15 y 16

Revisar el anexo 1 y seguir el orden ahí
establecido.
de 2023.
Con la finalidad de cumplir las actividades antes enunciadas, es necesario

revisar los anexos que se proponen a continuación:
5
3. Anexos
3.1. Anexo 1. Formato de entregable 1
A continuación, se presenta el formato en el que deberá entregarse las

evidencias desarrolladas según el cronograma de actividades del proyecto de
vinculación.
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

CARRERA DE DERECHO
INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

PRÁCTICUM 1. SERVICIO COMUNITARIO
ENTREGABLE 1
AUTOR: (NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE)

DOCENTE: (NOMBRE DEL DOCENTE)
LOJA -ECUADOR
2023
6
1. Datos generales:
a. Título del proyecto: “El ciberacoso en las comunidades de aprendizaje”
b. Objetivos específicos.
✓ Identificar las tipologías relacionadas con el ciberacoso académico y
escolar en las comunidades de aprendizaje del Ecuador.
✓ Distinguir en la normativa penal, nacional e internacional, los tipos penales
asociados con el acoso académico y escolar.
✓ Conocer las acciones de las instituciones educativas, frente al ciberacoso.
c. Datos geográficos:
➢ Provincia:
➢ Cantón:
➢ Parroquia:
➢ Barrio:
➢ Latitud:
➢ Longitud:
➢ Altitud:
d. Beneficiarios del Proyecto:
Los beneficiarios directos del proyecto de vinculación son los jóvenes, y en
general la sociedad, que ha sido informada sobre lo establecido en la
normativa con respecto al ciberacoso.
e. Observaciones y/o sugerencias:
En este espacio usted colocará de forma libre su experiencia sobre la
ejecución de las actividades planteadas en el proyecto articulado de
vinculación.
2. Carta compromiso del estudiante firmada con esfero azul.

Para cumplir esta actividad, revise el ANEXO 2, cada estudiante debe
escanear el acta de compromiso firmada con esfero azul y adjuntar el PDF
ACTA DE COMPROMISO, no se piden fotografías sino un formato en PDF.
7
3. Carta compromiso de Cooperación Institucional firmada por el
estudiante y el actor clave identificado en su lugar de residencia.
Para la presentación de esta evidencia remítase al ANEXO 3, donde deberá
escanear el documento firmado por el actor clave identificado, la firma
deberá realizarse con esferográfico de color azul y adjuntarse el archivo en
formato PDF, no se aceptarán fotografías, el documento debe ser nítido.
Los estudiantes que se involucren en una institución pública o privada

obligatoriamente deberán llenar el Convenio Específico de Cooperación
Interinstitucional.
4. Encuestas a los beneficiarios entre 16 a 29 años en las comunidades

de aprendizaje.
En este apartado se requiere llenar en línea, quince encuestas, aplicadas
a los beneficiarios ubicados entre las edades de 16 a 29 años de edad, de
acuerdo al formato que se aplicará a través de Forms. Ver ANEXO 4.
5. Presentación de genially sobre la normativa nacional o internacional
relacionada al ciberacoso
Para elaborar esta evidencia, tome en cuenta lo indicado en el ANEXO 5,
recuerde una vez que tenga el formato en genially, deberá guardar esta
evidencia en formato PDF para que pueda adjuntar en este espacio y
también mencionar el enlace del recurso elaborado.
6. Infografía sobre causas y efectos que produce la violencia digital en
las comunidades de aprendizaje.
Para elaborar esta evidencia, tome en cuenta lo indicado en el ANEXO 6,
recuerde una vez que tenga la infografía, deberá guardar esta evidencia en
formato PDF para que pueda adjuntar en este espacio así como también
mencionar el enlace del recurso.
7. Investigación dentro de su sector o barrio un caso relacionado al
ciberacoso en las comunidades de aprendizaje.
En este apartado se incluirá la ficha descriptiva del caso en formato PDF y

que ha sido subida en línea según el enlace proporcionado por el docente
tutor.
8
8. Póster para convocatoria a taller de capacitación presencial o virtual.
En este espacio se deberá adjuntar el póster elaborado según lo expresado
en el ANEXO 8 en formato PDF.
9. Taller de capacitación presencial

Para cumplir con esta evidencia, revise lo mencionado en el ANEXO 9. Las
evidencias que debe incluirse en este espacio son:
- 3 fotografías de los participantes
- Listado de participantes.
- Encuestas de satisfacción que deberán registrarse en línea.
Toda la información deberá constar en formato PDF.
Taller de capacitación de forma virtual

Si el taller fue impartido de forma virtual de igual manera es preciso revisar
lo expresado en el ANEXO 9. Las evidencias a incluirse en este espacio
son:
- 3 imágenes (captura de pantalla) del desarrollo de la sesión de Zoom,
una de las imágenes deberá contener el listado de participantes
presentes en la sesión.
- Adjuntar el enlace de la grabación del video subido en plataforma
YouTube.
- Toda la información deberá constar en formato PDF.
10. Diseño de un storytelling acerca de la sentencia 456-20-JP/21

En este apartado se incluirá el storytelling diseñado según los lineamientos
enunciados en el ANEXO 10, se evidenciará su desarrollo adjuntando la
actividad en formato PDF y el enlace de su ubicación.
9
RECUERDE
ENVIAR EL ENTREGABLE 1 EN UN SOLO DOCUMENTO EN ARCHIVO PDF
Para ello debe tener guardada cada evidencia que se señala en los anexos en
formato PDF y remitir en el orden que se ha solicitado.
Para unir los archivos en un solo formato puede ayudarse con uno de los
siguientes recursos:
✓ https://smallpdf.com/es/unir-pdf
✓ https://www.ilovepdf.com/es/unir_pdf
✓ https://combinepdf.com/es/
10
3.2. Anexo 2. Carta compromiso del estudiante
El estudiante debe completar este formato con sus datos, firmarla con esfero
azul o firma digital y escanearla para enviar en el Entregable 1. No debe
modificarse la fecha que consta en la carta compromiso.
Loja, 11 de abril de 2023
Mgtr.
Jorge Alberto Maldonado Ordoñez
DIRECTOR DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UTPL
Estimado Maestro:
Yo, ________________________, con cédula número

_______________________, estudiante de la
titulación/carrera de Derecho, de la Universidad Técnica Particular de
Loja, manifiesto mi interés por participar en los procesos de aprendizaje
mediante el proyecto de servicio comunitario (articulado) “El ciberacoso
en las comunidades de aprendizaje”.
El proyecto de servicio comunitario (articulado) en el cual participaré

corresponde a:
Prácticum 1. Servicio Comunitario.

A la vez que me comprometo a:
- Cumplir con las actividades planificadas.

- Colaborar en todo lo necesario para el correcto desarrollo del
proyecto.
- Trabajar en un ambiente de respeto y compañerismo con mi tutor
y compañeros.
- Mantener reserva y confidencialidad en la información generada.
- Cuidar los equipos e instrumentos que me sean entregados.
Atentamente,
f) ________________________
[Nombre del estudiante]
Ph.D. Luis Oswaldo Ordóñez Pineda

Tutor académico de la práctica preprofesional Prácticum
0
3.3. Anexo 3. Carta compromiso de cooperación institucional
Para cumplir con esta actividad, usted deberá identificar el actor clave en el lugar
de residencia, barrio o comunidad en el cual va a desarrollar las actividades de
vinculación y completar la carta compromiso de cooperación con los datos
requeridos del actor clave, firmarlo con esfero azul o firma electrónica para luego
escanearlo a color e incorporarlo como parte del Entregable 1, y disponerlo
cuando el docente lo requiera.
La carta compromiso es la siguiente:
Solicitud Nro.
Carta Nro.
CARTA COMPROMISO DE COOPERACIÓN PARA PRÁCTICAS DE TODAS LAS CARRERAS Y PROGRAMAS DE

LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN
En la ciudad de Loja, con fecha ……………………. de 2023, se celebra la presente CARTA COMPROMISO DE
COOPERACIÓN al tenor de las siguientes cláusulas:
PRIMERA.- COMPARECIENTES: Comparecen, la Universidad Técnica Particular de Loja, representada

legalmente por la Ph.D. Ana Santos Delgado, apoderada especial del Rector, Ph.D. Santiago Acosta Aide; y,
…………….., quien declara en forma expresa que representa a …………………………………………………………..
SEGUNDA.- DENOMINACIONES:
2.1. UTPL: Universidad Técnica Particular de Loja, es una institución católica de educación superior, de
conformidad con el artículo 1 de su Estatuto Orgánico, creada el 3 de mayo de 1971 mediante Decreto 646
publicado en el Registro Oficial No. 217 del 5 de mayo de 1971, con domicilio en la ciudad de Loja. Busca a
través de la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, la consecución de un modelo
educativo activo de innovación, que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas y de
vinculación con el entorno.
2.2. RECEPTOR / CONTRAPARTE: Escuela ……………….
2.3. PRÁCTICAS: Se dividen en:
2.3.1. PRÁCTICA PREPROFESIONAL: Requisito previo a la obtención del título o grado académico de
estudiantes de tercer nivel, que se realiza con el debido acompañamiento pedagógico, en los campos de su
especialidad. Podrán realizarse mediante planes, programas y/o proyectos cuyo alcance será definido por la
universidad. Las prácticas deberán ser coherentes con los resultados de aprendizaje y el perfil de egreso
de las carreras y programas; y, no generan ningún vínculo u obligación laboral o de seguridad social.
2.3.2. PRÁCTICA PROFESIONAL: Requisito previo a la obtención de una titulación de cuarto nivel,
siempre que esté contemplado dentro de su programa formativo como horas o créditos.
2.4. PRACTICANTE: Estudiante que cumple los requisitos establecidos por las carreras o programas
de la UTPL, para el desarrollo de sus prácticas.
2.5. PROYECTO DE VINCULACIÓN: Proyecto que se ejecuta articuladamente por parte de un equipo
de trabajo formativo, académico e investigativo conformado por docentes, estudiantes y beneficiarios,
quienes formulan y desarrollan el proyecto de vinculación aplicando metodologías, formación académica y
1
profesional, investigación científica, ejecución y difusión de las actividades planificadas, para generar
capacidades e intercambio de conocimientos que contribuyan para mejorar la calidad de vida de la sociedad
y la naturaleza.
TERCERA.- OBJETO: El objeto del presente instrumento es la cooperación interinstitucional para:

3.1. Desarrollo de prácticas en las áreas de trabajo del RECEPTOR.
3.2. Ejecución de proyectos de vinculación.
CUARTA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES: Para el cumplimiento del presente instrumento, las partes
asumen los siguientes compromisos:
CUARTA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES: Para el cumplimiento del presente convenio, las partes
4.1. PRÁCTICAS:
4.1.1. UTPL:
4.1.1.1. Planificar, monitorear y evaluar mediante la designación de un tutor académico, en coordinación
con un responsable nombrado por el RECEPTOR, la ejecución de las prácticas.
4.1.1.2. Incluir en la planificación de cada cátedra, mediante el tutor académico de la práctica, las
actividades, orientaciones académicas-investigativas y los correspondientes métodos de
evaluación.
4.1.1.3. Diseñar un plan de actividades académicas que el PRACTICANTE desarrollará en las áreas de
trabajo del RECEPTOR, a través del tutor designado.
4.1.1.4. Acordar con el RECEPTOR, respetando las posibilidades y conveniencia de ambas partes, las fechas
y número de horas que tendrá que cumplir cada PRACTICANTE.
4.1.1.5. Reubicar a los PRACTICANTES, de manera inmediata, en otro lugar de práctica, en caso de
incumplimiento de los compromisos por parte del RECEPTOR.
4.1.1.6. Difundir la relación de cooperación con el RECEPTOR en los medios de comunicación, redes sociales
y páginas web establecidas para el efecto.
4.1.2. RECEPTOR:
4.1.2.1. Prestar las facilidades necesarias para que los PRACTICANTES puedan cumplir con sus jornadas y
obligaciones universitarias.
4.1.2.2. Fijar el número de PRACTICANTES requeridos, así como las fechas y número de horas que tendrán
que cumplir en la ejecución de las prácticas.
4.1.2.3. Designar a una persona responsable para coordinar con la UTPL el desarrollo de las prácticas.
4.1.2.4. Emitir un documento que certifique las actividades desarrolladas por el PRACTICANTE.
4.1.2.5. Suscribir con el PRACTICANTE, los documentos necesarios para establecer sus obligaciones,
garantizar la protección y reserva de información confidencial, y demás condiciones necesarias para
el desarrollo de la práctica.
4.2. PROYECTO DE VINCULACIÓN:
4.2.1. UTPL:
4.2.1.1. Ejecutar proyectos de vinculación, previa aprobación de la CONTRAPARTE, con la participación de

personal académico y estudiantes.
4.2.1.2. Planificar, monitorear y evaluar las actividades que se desarrollen para ejecución de cada proyecto
de vinculación.
4.2.1.3. Convocar a la CONTRAPARTE a reuniones de planeación, seguimiento y evaluación de la ejecución
de actividades, productos e indicadores.
4.2.1.4. En caso de asignación de recursos, financieros o en especie, de la CONTRAPARTE, para la ejecución
de los proyectos de vinculación, se suscribirán los instrumentos necesarios que recojan las
condiciones y mecanismo de uso de dichos recursos.
4.2.1.5. Entregar a la CONTRAPARTE los resultados planteados en el proyecto de vinculación, enmarcados
en los estándares que maneja la UTPL.
4.2.1.6. Suscribir un acta de finiquito por cada proyecto de vinculación, una vez que su ejecución concluya.
4.2.2. CONTRAPARTE:
4.2.2.1 Prestar las facilidades necesarias y brindar la información requerida al personal académico y
estudiantes de la UTPL, para la ejecución de los proyectos de vinculación.
4.2.2.2. Designar a una persona responsable para coordinar con la UTPL la ejecución de cada proyecto de
vinculación.
2
4.2.2.3. Participar activamente en cada una de las etapas y actividades planificadas dentro de la ejecución
del proyecto de vinculación.
4.2.2.4 En caso de que para la ejecución del proyecto de vinculación se trate información confidencial,
suscribir con la UTPL los instrumentos necesarios para su debido resguardo y protección.
4.2.2.5. Otras actividades que surjan para la adecuada ejecución del proyecto de vinculación y bajo los
objetivos acordados mutuamente.
QUINTA.- PLAZO: El plazo del presente documento será de ……………, contados a partir de la fecha que
consta en el encabezado de este instrumento.
SEXTA.- PROPIEDAD INTELECTUAL: La propiedad intelectual, si es que se desarrollaran obras o

productos en virtud del presente instrumento, se establecerá conforme a la participación de las partes en la
ejecución de dichas obras o productos.
SÉPTIMA.- NATURALEZA CIVIL: El presente instrumento es de naturaleza civil. Las partes declaran
expresamente conocer y aceptar que no existe ningún tipo de relación laboral, ni de dependencia entre
ellas, ni entre la una con los trabajadores de la otra o viceversa. Las prácticas que realizarán los
PRACTICANTES de la UTPL en las dependencias del RECEPTOR son ÚNICAMENTE DE FORMACIÓN
ACADÉMICA, por lo tanto, no generan vínculo u obligaciones laborales o de seguridad social.
OCTAVA.- SEGUIMIENTO Y NOTIFICACIONES: Las partes señalan la siguiente información para

seguimiento y notificaciones relacionadas con el presente instrumento:
DATOS UTPL RECEPTOR

Nombres y apellidos:
Cargo:
Correo electrónico:
Dirección: San Cayetano Alto S/N
Teléfono: 07
Cualquier cambio de la información antes establecida, deberá ser notificado por escrito a la otra parte para
que surta sus efectos legales; de lo contrario, tendrán validez los avisos efectuados a las direcciones y
personas antes indicadas.  Las partes reconocen y se obligan a la protección de los datos personales y son
conscientes de que mediante la suscripción del presente instrumento autorizan el uso y tratamiento de todos
los datos personales que se proporcionarán para su ejecución, de acuerdo con la legislación vigente.
NOVENA.- CONFIDENCIALIDAD: Las partes se obligan en forma expresa a cumplir las condiciones de
confidencialidad detalladas en el ANEXO I de este instrumento.
DÉCIMA.- ANTITERRORISMO, ANTILAVADO DE ACTIVOS, ANTIFRAUDE, ANTICORRUPCIÓN Y

ANTISOBORNO: Las partes se obligan en forma expresa a cumplir las condiciones Antiterrorismo,
Antilavado de activos, Antifraude, Anticorrupción y Antisoborno, detalladas en el ANEXO II del presente
documento.
DÉCIMA PRIMERA. - FORMAS DE TERMINACIÓN: Este instrumento podrá terminarse por las
siguientes causas:
11.1. Por cumplimiento del plazo;
11.2. Por mutuo acuerdo de las partes;
11.3. Unilateralmente por una de las partes por causa comprobada de incumplimiento de la otra; y,
11.4. Por otras establecidas en la normativa aplicable.
DÉCIMA SEGUNDA.- ADENDAS: Cualquier modificación al presente instrumento, se realizará mediante

adenda firmada por las partes, mientras este instrumento se encuentre vigente.
DÉCIMA TERCERA. - CONTROVERSIAS: En caso de controversia o diferencia derivada de este

instrumento, las partes de manera libre y voluntaria se someten a los servicios de mediación de los centros
autorizados de la ciudad de Loja. No podrá presentarse demanda ante la justicia ordinaria si no existiere
un Acta de Imposibilidad de Acuerdo, y solo en este caso será sometido a resolución de los jueces
competentes de la ciudad de Loja, para tal efecto las partes renuncian fuero y domicilio.
Las partes declaran en forma expresa su aceptación a todo lo estipulado en las cláusulas precedentes, y en
virtud de ello, firman el presente instrumento. 
3
Ph.D. Ana Santos Delgado ………………………………….
APODERADA ESPECIAL UTPL RECEPTOR /CONTRAPARTE
4
ANEXO I
CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDAD DE INFORMACIÓN Y PROTECCIÓN DE DATOS
PERSONALES
1. Las partes reconocen que, para efectos del presente instrumento pueden llegar a conocer
información de carácter confidencial, y por ello aceptan no divulgarla y mantener la más estricta
reserva de tal información.
2. Las partes se comprometen a no divulgar la información y documentación confidencial referente a

la otra parte de la que hayan tenido conocimiento por razón de la ejecución del presente
instrumento, salvo las indispensables para su cumplimiento, advirtiendo de dicho deber de
confidencialidad y secreto a sus empleados, colaboradores, asociados y a cualquier persona que,
por su cargo o relación con el receptor, tenga acceso a ella, haciéndose responsable del uso
indebido que pudieran hacer de la información objeto del presente instrumento.
3. Las partes garantizarán las condiciones para la protección y resguardo de la información

confidencial recibida adoptando las medidas de seguridad exigibles, adecuadas y necesarias para
mantener el deber del secreto, la no divulgación, pérdida, robo o sustracción.
4. En el evento de que las partes estuvieren obligadas a entregar o revelar la información confidencial
por orden de una autoridad competente, se obligan a comunicar de forma inmediata y con la debida
antelación a la entrega de tal información, a fin de que la parte titular de la información tome las
acciones que estime convenientes en defensa de sus intereses.
5. De ser el caso las partes procederán con la devolución de la información proporcionada una vez
cumplido el objeto del instrumento, no obstante, las obligaciones de confidencialidad se
mantendrán incluso finalizado el presente instrumento.
6. Las partes reconocen que la legislación sobre protección de datos personales establece una serie
de obligaciones en el tratamiento de datos de carácter personal, entre las que destaca la prohibición
de usar o ceder datos personales sin la correspondiente autorización del titular de la información,
en tal efecto, las partes se comprometen utilizar los datos de carácter personal a los que tenga
acceso única y exclusivamente para cumplir con las obligaciones derivadas de este instrumento.
7. La duración de las obligaciones de confidencialidad y protección de datos personales establecidas

en el presente documento será indefinida, manteniéndose en vigor con posterioridad a la
finalización, por cualquier causa, de la relación entre las partes.
5
ANEXO II
CLÁUSULA ANTITERRORISMO, ANTILAVADO DE ACTIVOS,
ANTIFRAUDE, ANTICORRUPCIÓN Y ANTISOBORNO
Las partes declaran en forma expresa que:
1. Conocen la normativa nacional relacionada con antiterrorismo, antilavado de activos, antifraude,

anticorrupción y antisoborno y que han implementado acciones administrativas tendientes al
cumplimiento de esta normativa.
2. A la fecha de entrada en vigor de este instrumento, ni ellas, ni sus representantes legales,

funcionarios, directivos o administradores, han ofrecido, entregado, autorizado, solicitado o
aceptado ninguna ventaja indebida, económica o de otro tipo, relacionada con este instrumento, y
que se han adoptado medidas razonables para evitar que sus subcontratistas, agentes o terceros
relacionados, lo hagan.
3. No están incursas en actividades fraudulentas; y que si llegara a su conocimiento cualquier tipo de

actividad fraudulenta que se relacione con las actividades indicadas en esta cláusula, se notificará
a la otra parte mediante los medios más rápidos de los que disponga, presentará la denuncia ante
la autoridad correspondiente y colaborará con la investigación que se lleve a cabo.
4. Las partes y sus trabajadores, colaboradores o terceros relacionados con la ejecución de este
documento, no tienen conflicto de intereses como parentesco, obtención de información
privilegiada, influencia sobre adjudicaciones, y otros casos similares.
Y se obligan a lo siguiente:
5. Si en la ejecución de este instrumento, una de ellas comete dolo, fraude o engaño con respecto a
lo pactado, esta acción dará lugar a la inmediata terminación de este acuerdo, con la
responsabilidad absoluta de la parte que indujo, cometió o ejecutó la acción dolosa o fraudulenta.
6. Implementarán los cambios de procedimientos o métodos de trabajo, empleados en relación al

objeto de este instrumento, necesarios para asegurar que la probabilidad de una recurrencia de las
actividades señaladas en esta cláusula se reduzca al mínimo.
7. En caso de sentencia condenatoria ejecutoriada por cualquier actividad prevista en esta cláusula,
en contra de sus funcionarios o empleados, las partes actuarán según su normativa disciplinaria y
sancionatoria, a fin de procesar administrativamente a la/el o las/los implicados en esas actividades,
sin perjuicio de las responsabilidades penales y civiles a las que haya lugar.
8. Realizarán sus mejores esfuerzos para asegurar que los fondos utilizados y resultantes de las
transacciones de este instrumento no sean producto de actividades relacionadas con el terrorismo,
ni se empleen para beneficiar, de manera directa o indirecta, a personas o entidades asociadas con
este.
9. Adoptar medidas razonables durante la vigencia del presente instrumento para, en general, evitar
prácticas de soborno, extorsión, instigación a delitos relacionados a esta cláusula, tráfico de
influencias o cualquier práctica corrupta que beneficie actividades delictivas o se relacionen con el
cumplimiento de este acuerdo.
6
Los estudiantes que se involucren en una institución pública o privada
obligatoriamente deberán llenar el siguiente convenio:
Solicitud Nro.
Convenio Nro.
CONVENIO ESPECÍFICO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL
PARA PRÁCTICAS DE TODAS LAS CARRERAS Y PROGRAMAS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR
DE LOJA
Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN
En la ciudad de Loja, con fecha ……………………. de 2023, se celebra el presente CONVENIO DE

COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL al tenor de las siguientes cláusulas:
PRIMERA.- COMPARECIENTES: Comparecen, la Universidad Técnica Particular de Loja, representada

legalmente por la Ph.D. Ana Santos Delgado, apoderada especial del Rector, Ph.D. Santiago Acosta Aide; y,
…………….., representada legalmente por ……………………….., en calidad de ……………... Comentado [AR1]: Nombre de la institución o empresa
SEGUNDA.- DENOMINACIONES: Comentado [AR2]: Nombre del representante legal

Comentado [AR3]: Cargo del representante legal
2.1. UTPL: Universidad Técnica Particular de Loja, es una institución católica de educación superior, de
conformidad con el artículo 1 de su Estatuto Orgánico, creada el 3 de mayo de 1971 mediante Decreto 646
publicado en el Registro Oficial No. 217 del 5 de mayo de 1971, con domicilio en la ciudad de Loja. Busca a
través de la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, la consecución de un modelo
educativo activo de innovación, que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas y de
vinculación con el entorno.
2.2. RECEPTOR / CONTRAPARTE: Banco de Loja. Entidad financiera …………….. Comentado [AR4]: Datos de la empresa, a qué se dedica.
2.3. PRÁCTICAS: Se dividen en:
2.3.1. PRÁCTICA PREPROFESIONAL: Requisito previo a la obtención del título o grado académico de
estudiantes de tercer nivel, que se realiza con el debido acompañamiento pedagógico, en los campos de su
especialidad. Podrán realizarse mediante planes, programas y/o proyectos cuyo alcance será definido por la
universidad. Las prácticas deberán ser coherentes con los resultados de aprendizaje y el perfil de egreso
de las carreras y programas; y, no generan ningún vínculo u obligación laboral o de seguridad social.
2.3.2. PRÁCTICA PROFESIONAL: Requisito previo a la obtención de una titulación de cuarto nivel,
siempre que esté contemplado dentro de su programa formativo como horas o créditos.
2.4. PRACTICANTE: Estudiante que cumple los requisitos establecidos por las carreras o programas
de la UTPL, para el desarrollo de sus prácticas.
2.5. PROYECTO DE VINCULACIÓN: Proyecto que se ejecuta articuladamente por parte de un equipo
de trabajo formativo, académico e investigativo conformado por docentes, estudiantes y beneficiarios,
quienes formulan y desarrollan el proyecto de vinculación aplicando metodologías, formación académica y
profesional, investigación científica, ejecución y difusión de las actividades planificadas, para generar
capacidades e intercambio de conocimientos que contribuyan para mejorar la calidad de vida de la sociedad
y la naturaleza.
TERCERA.- OBJETO: El objeto del presente convenio es la cooperación interinstitucional para:
3.1. Desarrollo de prácticas en las áreas de trabajo del RECEPTOR.

3.2. Ejecución de proyectos de vinculación.
CUARTA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES: Para el cumplimiento del presente convenio, las partes
4.1. PRÁCTICAS:
4.1.1. UTPL:
7
4.1.1.1. Planificar, monitorear y evaluar mediante la designación de un tutor académico, en coordinación
con un responsable nombrado por el RECEPTOR, la ejecución de las prácticas.
4.1.1.2. Incluir en la planificación de cada cátedra, mediante el tutor académico de la práctica, las
actividades, orientaciones académicas-investigativas y los correspondientes métodos de
evaluación.
4.1.1.3. Diseñar un plan de actividades académicas que el PRACTICANTE desarrollará en las áreas de
trabajo del RECEPTOR, a través del tutor designado.
4.1.1.4. Acordar con el RECEPTOR, respetando las posibilidades y conveniencia de ambas partes, las fechas
y número de horas que tendrá que cumplir cada PRACTICANTE.
4.1.1.5. Reubicar a los PRACTICANTES, de manera inmediata, en otro lugar de práctica, en caso de
incumplimiento de los compromisos por parte del RECEPTOR.
4.1.1.6. Difundir la relación de cooperación con el RECEPTOR en los medios de comunicación, redes sociales
y páginas web establecidas para el efecto.
4.1.2. RECEPTOR:
4.1.2.1. Prestar las facilidades necesarias para que los PRACTICANTES puedan cumplir con sus jornadas y
obligaciones universitarias.
4.1.2.2. Fijar el número de PRACTICANTES requeridos, así como las fechas y número de horas que tendrán
que cumplir en la ejecución de las prácticas.
4.1.2.3. Designar a una persona responsable para coordinar con la UTPL el desarrollo de las prácticas.
4.1.2.4. Emitir un documento que certifique las actividades desarrolladas por el PRACTICANTE.
4.1.2.5. Suscribir con el PRACTICANTE, los documentos necesarios para establecer sus obligaciones,
garantizar la protección y reserva de información confidencial, y demás condiciones necesarias para
el desarrollo de la práctica.
4.2. PROYECTO DE VINCULACIÓN:
4.2.1. UTPL:
4.2.1.1. Ejecutar proyectos de vinculación, previa aprobación de la CONTRAPARTE, con la participación de

personal académico y estudiantes.
4.2.1.2. Planificar, monitorear y evaluar las actividades que se desarrollen para ejecución de cada proyecto
de vinculación.
4.2.1.3. Convocar a la CONTRAPARTE a reuniones de planeación, seguimiento y evaluación de la ejecución
de actividades, productos e indicadores.
4.2.1.4. En caso de asignación de recursos, financieros o en especie, de la CONTRAPARTE, para la ejecución
de los proyectos de vinculación, se suscribirán los instrumentos necesarios que recojan las
condiciones y mecanismo de uso de dichos recursos.
4.2.1.5. Entregar a la CONTRAPARTE los resultados planteados en el proyecto de vinculación, enmarcados
en los estándares que maneja la UTPL.
4.2.1.6. Suscribir un acta de finiquito por cada proyecto de vinculación, una vez que su ejecución concluya.
4.2.2. CONTRAPARTE:
4.2.2.1 Prestar las facilidades necesarias y brindar la información requerida al personal académico y
estudiantes de la UTPL, para la ejecución de los proyectos de vinculación.
4.2.2.2. Designar a una persona responsable para coordinar con la UTPL la ejecución de cada proyecto de
vinculación.
4.2.2.3. Participar activamente en cada una de las etapas y actividades planificadas dentro de la ejecución
del proyecto de vinculación.
4.2.2.4 En caso de que para la ejecución del proyecto de vinculación se trate información confidencial,
suscribir con la UTPL los instrumentos necesarios para su debido resguardo y protección.
4.2.2.5. Otras actividades que surjan para la adecuada ejecución del proyecto de vinculación y bajo los
objetivos acordados mutuamente.
QUINTA.- PLAZO: El plazo del presente convenio será de ……………, contados a partir de la fecha que Comentado [AR5]: Vigencia, hasta 5 años
consta en el encabezado de este instrumento.
SEXTA.- PROPIEDAD INTELECTUAL: La propiedad intelectual, si es que se desarrollaran obras o

productos en virtud del presente convenio, se establecerá conforme a la participación de las partes en la
ejecución de dichas obras o productos.
SÉPTIMA.- NATURALEZA CIVIL DEL CONVENIO: El presente CONVENIO es de naturaleza civil. Las
partes declaran expresamente conocer y aceptar que no existe ningún tipo de relación laboral, ni de
dependencia entre ellas, ni entre la una con los trabajadores de la otra o viceversa. Las prácticas que
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realizarán los PRACTICANTES de la UTPL en las dependencias del RECEPTOR son ÚNICAMENTE DE
FORMACIÓN ACADÉMICA, por lo tanto, no generan vínculo u obligaciones laborales o de seguridad social.
OCTAVA.- SEGUIMIENTO Y NOTIFICACIONES: Las partes señalan la siguiente información para

seguimiento y notificaciones relacionadas con el presente convenio:
DATOS UTPL RECEPTOR Comentado [AR6]: Datos del administrador del convenio
Nombres y apellidos: por UTPL, puede ser el director/a de la carrera.
Cargo:
Correo electrónico: Comentado [AR7]: Datos de la contraparte, quien sea el
Dirección: administrador del convenio.
Teléfono:
Cualquier cambio de la información antes establecida, deberá ser notificado por escrito a la otra parte para
que surta sus efectos legales; de lo contrario, tendrán validez los avisos efectuados a las direcciones y
personas antes indicadas.  Las partes reconocen y se obligan a la protección de los datos personales y son
conscientes de que mediante la suscripción del presente instrumento autorizan el uso y tratamiento de todos
los datos personales que se proporcionarán para su ejecución, de acuerdo con la legislación vigente.
NOVENA.- CONFIDENCIALIDAD: Las partes se obligan en forma expresa a cumplir las condiciones de
confidencialidad detalladas en el ANEXO I de este instrumento.
DÉCIMA.- ANTITERRORISMO, ANTILAVADO DE ACTIVOS, ANTIFRAUDE, ANTICORRUPCIÓN Y

ANTISOBORNO: Las partes se obligan en forma expresa a cumplir las condiciones Antiterrorismo,
Antilavado de activos, Antifraude, Anticorrupción y Antisoborno, detalladas en el ANEXO II del presente
documento.
DÉCIMA PRIMERA. - FORMAS DE TERMINACIÓN: Este convenio podrá terminarse por las siguientes
causas:
11.1. Por cumplimiento del plazo;
11.2. Por mutuo acuerdo de las partes;
11.3. Unilateralmente por una de las partes por causa comprobada de incumplimiento de la otra; y,
11.4. Por otras establecidas en la normativa aplicable.
DÉCIMA SEGUNDA.- ADENDAS: Cualquier modificación al presente instrumento, se realizará mediante

adenda firmada por las partes, mientras el convenio esté vigente.
DÉCIMA TERCERA. - CONTROVERSIAS: En caso de controversia o diferencia derivada de este convenio,

las partes de manera libre y voluntaria se someten a los servicios de mediación de los centros autorizados
de la ciudad de Loja. No podrá presentarse demanda ante la justicia ordinaria si no existiere un Acta de
Imposibilidad de Acuerdo, y solo en este caso será sometido a resolución de los jueces competentes de la
ciudad de Loja, para tal efecto las partes renuncian fuero y domicilio.
Las partes declaran en forma expresa su aceptación a todo lo estipulado en las cláusulas precedentes, y en
virtud de ello, firman el presente instrumento. 
Ph.D. Ana Santos Delgado ………………………………….

APODERADA ESPECIAL UTPL RECEPTOR /CONTRAPARTE
9
3.4. Anexo 4. Encuesta a los beneficiarios ubicados entre las edades de (16
a 29 años) en las comunidades de aprendizaje.
Para el cumplimiento de esta actividad, corresponde la aplicación de la encuesta

a los beneficiarios de una comunidad de aprendizaje, barrio o sector. Para ello,
deberá proponerse a 15 beneficiarios. La encuesta será llenada en línea de
acuerdo al enlace que proporcionará por el docente tutor a través de anuncios
académicos.
Previo a la propuesta de la encuesta, es necesario identificarse como alumno de
la universidad y expresar la importancia de este tipo de investigaciones que
aporten a soluciones que permitan afrontar las diferentes problemáticas como
resultado de los avances tecnológicos.
Como referencia se adjunta la encuesta que deberá llenarse en línea a través de
Forms.
3.5. Anexo 5. Presentación en genially sobre la normativa nacional o

internacional relacionada al ciberacoso con respecto a sus efectos y
sanciones.
Para desarrollar esta actividad, en primer lugar, se requiere que usted realice
una revisión bibliográfica y jurídica sobre la normativa relacionada al ciberacoso,
para ello debe considerar los siguientes cuerpos normativos:
✓ Constitución de la República del Ecuador.
✓ Ley Orgánica de Protección de Datos Personales.
✓ Código Orgánico Integral Penal.
✓ Código de la Niñez y Adolescencia
✓ Ley Orgánica e Integral para prevenir y erradicar la violencia contra la mujer
✓ Reglamento general de protección de datos de la Unión Europea.
✓ Decisión 897 de la Comisión de la Comunidad Andina relativa a los
lineamientos para la protección de los derechos de los usuarios de servicios
de telecomunicaciones.
10
✓ Ley “MICA ORTEGA”. Ley 27590 Programa nacional de prevención y
concientización del grooming o ciberacoso contra niñas, niños y
adolescentes.
✓ Memorándum de Montevideo.
Para desarrollar el análisis, deberá elegir mínimo DOS cuerpos normativos de
los enunciados anteriormente por ejemplo, Constitución del Ecuador y Ley
Orgánica de Protección de Datos Personales o dos normas internacionales.
Dicho análisis de la normativa debe mantener un hilo conductor y coherencia en
la estructura, en el cual se expondrá las ideas claves sobre los cuerpos
normativos elegidos, específicamente se referirá a aquellos artículos
relacionados con los efectos y sanciones en el ciberacoso.
Previo a diseñar la presentación en genially, debe elaborar un resumen con las
ideas claves identificadas, cada lámina deberá ilustrar la presentación con
imágenes libres o que cuenten con licencia creative commons, y cuidar el uso de
colores de texto, de fondo, etc.
La estructura de la presentación será la siguiente:
➢ Tema: “Normativa nacional o internacional acerca de los efectos y
sanciones en el ciberacoso” y señalar los cuerpos normativos elegidos.
➢ Introducción: exponer la importancia del tema abordado.
➢ Contenido: exponer las ideas relevantes sobre el análisis normativo, para ello,
se puede ilustrar a través de imágenes o fotografías. Evitar que la
presentación contenga solo texto, sino que el mismo sea dinámico. Utilice
citas según las normas APA 7ma. edición, considere el siguiente recurso para
su orientación: Guía Normas APA, Séptima edición.
➢ Conclusiones: exponer 4 conclusiones relevantes.
11
➢ Bibliografía: incorporar todas las fuentes bibliográficas utilizadas con formato
de normas APA 7ma. Edición.
Se requiere que la presentación de genially contenga como mínimo 15 láminas.
Para la búsqueda de imágenes es obligatorio que inserte aquellas que tengan
licencia Creative Commons, para ello puede utilizar los buscadores como:
google.com.ec, https://www.bing.com/
www.pixabay.com
Tal como se muestra en la siguiente figura:
Figura 1.
Imagen búsqueda imágenes
3.6. Anexo 6. Infografía sobre las causas y efectos que produce la violencia
digital en las comunidades de aprendizaje.
Para desarrollar la infografía deberá analizar el documento titulado Política

Pública por una Internet segura para niños, niñas y adolescentes.
12
Para el diseño de la infografía, conviene elaborar un bosquejo o resumen con la
información relevante, es decir identificar las ideas claves que se desea transmitir
mediante la exposición gráfica.
Para la elaboración de la infografía siga los siguientes pasos:
➢ Coloque el título con la que se identificará la infografía y que tendrá
relación con el objetivo de la actividad.
➢ Mencione el instrumento analizado.
➢ Organice las ideas relevantes que quiere difundir o dar a conocer, puede
incluso organizarse por temas y subtemas.
➢ Elabore la infografía con la información recopilada, en este apartado
incluso se puede descartar cierto contenido, y quedarse solo con las ideas
básicas que queremos difundir, aquí influye su creatividad que, a través
de imágenes, videos, animaciones, etiquetas, recursos, colores de texto
y de fondo resalte de forma dinámica y directa la información relevante de
la política pública analizada.
➢ Recuerde que para la búsqueda de imágenes es obligatorio que utilice
aquellas que tengan licencia Creative Commons, para ello, considere las
orientaciones dadas en el anexo 5.
➢ Incluya las citas o referencias según corresponda.
➢ Para la elaboración de la infografía puede tomar en cuenta las siguientes
aplicaciones que le permitirán crear infografías.
No. APLICACIÓN ENLACE

1. Canva https://www.canva.com/es_419/
2. Picktochart https://piktochart.com/
3. Venngage https://es.venngage.com/
4. Easely https://www.easel.ly/
5. Adobe spark https://spark.adobe.com/es-
ES/make/infographic-maker/
13
6 Visme https://www.visme.co/es/infografias-
creativas/
7 Genially https://genial.ly/es/
Se cita un modelo de infografía, sin embargo, será usted quien a través de su
creatividad diseñe el recurso en mención.
Figura 2.
Ejemplo de infografía
Tomado de: Curso virtual elaboración de material educativo (2020)
3.7. Anexo 7. Búsqueda dentro de un sector o barrio un caso relacionado

al ciberacoso en las comunidades de aprendizaje
Para el cumplimiento de esta actividad se requiere un trabajo minucioso de usted

como parte del proceso de investigación y vinculación al indagar en su sector
cercano, barrio o comunidad un caso relacionado al ciberacoso, por ello,
conviene analizar previamente cada pregunta que consta en la ficha descriptiva
que se propone a continuación a fin de recabar información referente a los
hechos o consecuencias que pueden resultar del ciberacoso. Dentro de esta
actividad, a partir de la comprensión de los asuntos que necesitamos investigar,
es necesario que la ficha descriptiva se complete en su totalidad.
14
En relación al caso investigado, la ficha descriptiva se completará en línea según
el enlace que se proporcione por el docente tutor, así como también escanearse
y adjuntarse como parte del entregable 1.
Importante
Como referencia se adjunta la ficha descriptiva del caso ya que la misma deberá
registrarse en línea a través de Forms.
FICHA DESCRIPTIVA DEL CASO
1. Nombre del Barrio o Comunidad: _____________
2. Provincia: _____________ Cantón: _____________ Parroquia: _____________
DESCRIPCIÓN DEL CASO:
Relato de las circunstancias en las que se produjo el caso de ciberacoso en una comunidad de aprendizaje.
SI EL CASO FUE JUDICIALIZADO O DENUNCIADO ANTE ALGUNA AUTORIDAD, RELATAR ESTAS

CIRCUNSTANCIAS:
DATOS DEL CASO:
Persona afectada Agresor
Datos relativos a la edad; género; etnia; Datos relativos a la edad; género; etnia;
discapacidad; nivel de estudio. Se exceptúa discapacidad; nivel de estudio; arte, oficio o
información relativa a los nombres y profesión. Se exceptúa información relativa a los
apellidos. nombres y apellidos.
15
MEDIDAS QUE SE TOMARON FRENTE AL CASO
ANÁLISIS JURÍDICO DEL CASO
Presente un análisis jurídico, sustentado en el ordenamiento legal ecuatoriano, que ponga de manifiesto la
protección de los derechos de la persona afectada y la sanción que se debería imponer al agresor (es)
CENTRO UNIVERSITARIO: _______________
PERÍODO ACADÉMICO: _________________
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________
16
3.8. Anexo 8. Póster de invitación al taller de capacitación presencial o
virtual.
Para desarrollar esta actividad tome en cuenta lo siguiente:
1. Coordinar con el Actor Clave para desarrollar el proceso de convocatoria y
definir día y hora para el evento.
2. La capacitación estará dirigida a un grupo de jóvenes entre 16 a 29 años, se
requiere de la participación de mínimo 15 jóvenes, procurando que
intervengan hombres y mujeres de manera equitativa.
3. El póster deberá contener la siguiente información:
✓ Tema de la capacitación: el ciberacoso en las comunidades de
aprendizaje.
✓ A quién está dirigido el taller
✓ Fecha de ejecución del taller
✓ Hora en la que se efectuará el taller
✓ Id de la reunión en zoom y el código de acceso en caso de hacerlo en línea.
✓ Lugar en donde se efectuará el taller en caso de hacerlo de forma presencial.
El tiempo de duración del taller será de 30 a 40 minutos
Se adjunta un modelo de póster, sin embargo, usted puede crearlo acorde a su
creatividad:
17
Figura 3.
Ejemplo de póster
18
3.9. Anexo 9. Orientaciones sobre el desarrollo del taller a la comunidad en
forma presencial.
El proyecto de vinculación se desarrolla con la finalidad de que el estudiante se
involucre en la propuesta de soluciones efectivas a diferentes problemáticas
identificadas en la sociedad, entre ellas los avances tecnológicos del siglo XXI.
Bajo este contexto, y como parte de las actividades que requieren el proyecto
de vinculación, usted, en el sector, barrio, comunidad o institución educativa
deberá identificar a un grupo de jóvenes que estén comprendidos entre las
edades de 16 a 29 años y en el taller planificado socializar lo desarrollado en los
anexos 5, 6 y 7.
Para el desarrollo del taller conviene considerar los siguientes aspectos:
1. El lugar elegido debe contar con los recursos necesarios para acoger a las
personas convocadas.
2. El estudiante que impartirá el taller deberá estar vestido de manera formal
y haberse preparado con el tema a exponer.
3. El grupo al que se va a dirigir el taller deberán ser de mínimo 15 personas
y máximo 30, procurando que la participación sea equitativa entre hombres
y mujeres.
4. El tiempo de duración del taller será de 60 a 90 minutos.
5. Al finalizar el taller se aplicará una encuesta de satisfacción del proyecto,
la misma que se completará en el enlace que el docente tutor proporcione,
en el caso de no ser posible que el participante complete la encuesta, se
facilitará en formato impreso para que sea completada y luego registrada
en el enlace correspondiente.
19
A continuación, se cita un ejemplo sobre el desarrollo del taller elaborado por el
grupo de investigación Estudios sobre Constitucionalismo Latinoamericano y
Derechos Humanos ECLADH (2022):
EJEMPLO DE UN BOSQUEJO PARA DESARROLLAR EL TALLER
1. INTRODUCCIÓN
Queridos amigos (as)

En el presente taller vamos a conocer el ciberacoso en las comunidades de
aprendizaje, para ello se ha realizado un estudio bibliográfico, jurídico y
doctrinario, para comprender la problemática y compartir estos conocimientos
con cada uno de ustedes.
Esta actividad nos permite desarrollar el proyecto integrador ciberacoso en las

comunidades de aprendizaje.
Se debe reconocer que la importancia de este taller radica en el proceso de

aprehensión de conocimientos sobre el tema que abordaremos, lo que implicará
una concientización de las personas y favorecerá el empoderamiento de sus
derechos.
El propósito de este taller es sensibilizar a la sociedad sobre el ciberacoso en

las comunidades de aprendizaje.
2. BENEFICIARIOS
Este taller está dirigido para la sociedad en general.
3. ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?

Con la ejecución de este taller, se pretende sensibilizar a las personas sobre el
uso de la tecnología y la implicación en el desarrollo de la sociedad
especialmente en Ecuador.
20
3.1. OBJETIVOS DEL TALLER
• Capacitar a la colectividad, sobre el ciberacoso en las comunidades de

aprendizaje mediante este taller de capacitación.
• Conocer la percepción de la sociedad sobre el tema analizado.
Ahora les invito a revisar la metodología que vamos a utilizar para cumplir con
los objetivos planteados.
3.2. EXPOSICIÓN:
✓ En este punto se va a exponer lo propuesto en el anexo 5, 6 y 7.

✓ Al final se puede abrir una ronda de preguntas por parte de los participantes
✓ Finalmente, el estudiante – capacitador agradece a los asistentes por su
participación.
✓ Al finalizar se compartirá el enlace de la encuesta de satisfacción para ser
completada por todos los asistentes.
EVIDENCIAS QUE DEBE ADJUNTAR EN EL ENTREGABLE 1
- 3 fotografías en las que se muestre al capacitador y las personas que
participan del taller formativo.
- Listado de participantes firmado, para ello se adjunta el siguiente formato:
21
LISTADO DE PARTICIPANTES
TALLER DE CAPACITACIÓN PRESENCIAL

Proyecto integrador de vinculación “Ciberacoso en las comunidades de aprendizaje”
Nombre del Capacitador:
Fecha:
Lugar:
N° APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS FIRMA
22
Taller a la comunidad de forma virtual
En el caso de que el taller sea impartido de forma virtual de igual manera se
deberá identificar a un grupo de jóvenes que estén comprendidos entre las
edades de 16 a 29 años y en la sesión planificada socializar lo que consta en
los anexos 5, 6 y 7.
El grupo de participantes en la sesión deberán ser entre 15 a 30 personas
procurando que la participación sea equitativa entre hombres y mujeres.
Para crear una cuenta en zoom en caso de no tenerlo revise el siguiente enlace:
https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-zoom/como-crear-una-cuenta-en-zoom/1/#
Para planificar la sesión en ZOOM, revise el siguiente enlace:
https://youtu.be/Aj-KolYOgjk
Al momento de desarrollar la reunión, usted deberá presentarse e indicar que
esta actividad es parte de su formación profesional en la asignatura Prácticum
1. Servicio Comunitario de la Carrera de Derecho de la UTPL.
Es obligatorio contar con los recursos desarrollados en los anexos 5, 6 y 7 los
que se compartirán en la pantalla a través de zoom. Revise el siguiente enlace
para orientarse en este proceso:
https://www.youtube.com/watch?v=KIHXzzJhaxQ
Recuerde grabar el taller impartido y remitir el enlace de esa reunión.
Para grabar el video de su reunión revise el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=ig3iOJJyszg
Para acceder a la grabación de zoom, revise el siguiente enlace:
https://youtu.be/N4UMOR_VL-c
23
Recuerde subir el video en plataforma YouTube y en el Entregable 1, colocar el
link o enlace del taller.
3.10. Anexo 10. Diseñar un storytelling de la sentencia 456-20-JP/21(La

justicia restaurativa y el derecho al debido proceso en contextos
educativos)
Para el desarrollo de un storytelling, es preciso conocer que este es un recurso

interactivo e innovador que permite narrar historias, datos, casos, situaciones,
problemas, contenidos etc. logrando así establecer emociones y empatía sobre
el tema expuesto.
Algunas características que identifican al storytelling, son:
Tomado de: Curso virtual elaboración de material educativo (2020)
Bajo este contexto se precisa que el storytelling cuente con ciertos apartados
para ello, se cita lo mencionado por Joe Lambert en el trabajo De la Garza, E.
(s/f) acerca de las cuatro “C” para narrar historias:
1. “Establecer un universo inicial que todos comprendan (contexto).

2. Enfatizar un acontecimiento imprevisto (crisis, problemática).
24
3. Continúa con la narración de las acciones derivadas de dicho acontecimiento
(cambio con la solución).
4. Finaliza con una situación específica que refleje el aprendizaje adquirido de
esa experiencia (conclusión, cierre)”
El storytelling con los apartados ya enunciados, debe contener también:
• Nombre de la Universidad Técnica Particular de Loja

• Carrera de Derecho
• Grupo de investigación: Derechos digitales y protección de datos
personales.
• Título de la historia: el ciberacoso en las comunidades de aprendizaje
• Temas y subtemas
• Citas y referencias según corresponda.
Algunas herramientas que le permitirán desarrollar un storytelling son:
Aplicación Enlace
Twin https://twinery.org/
Canva https://www.canva.com/es_419/
Wevideo www.wevideo.com
Scratch.mit.edu Scratch - Imagine, Program, Share
(mit.edu)
app.genial.ly https://app.genial.ly/templates/training-
material
Se propone a continuación un ejemplo de storytelling, pero será usted quien

diseñe el recurso con su creatividad y estilo personal.
https://view.genial.ly/63ef81351558800018665798/video-presentation-
history
25
Referencias
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American

Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165- 000
Cárdenas, E. et. al. (2020). Curso virtual elaboración de material educativo.

Universidad Técnica Particular de Loja.
Cavo Live. (23 de junio de 2020). Como ver los videos grabados de zoom
[Archivo de video]. Youtube. https://youtu.be/N4UMOR_VL-c
De la Garza, E. (s/f). ¿Por qué es poderoso el Storytelling?
GCFGlobal Creating Opportunities for a Better Life (2023). ¿Cómo crear una
cuenta en zoom?. Recuperado de https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-
zoom/como-crear-una-cuenta-en-zoom/1/#
Ochoa, M. (2022-2023). Proyecto de vinculación garantía de los derechos

digitales de los jóvenes en la sociedad de la información. Guía del estudiante.
Universidad Técnica Particular de Loja.
Videomarketingviral (15 de abril de 2020). Como grabar mis clases en zoom

[Archivo de video]. Youtube. https://youtu.be/ig3iOJJyszg
Zoom. (16 de marzo de 2020). Compartir su pantalla [Archivo de video]. Youtube.

https://youtu.be/KIHXzzJhaxQ
Zoom. (16 de marzo de 2020). Programar una reunión [Archivo de video].

Youtube. https://youtu.be/Aj-KolYOgjk
26

Guía Del Estudiante. Proyecto de Vinculación

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

Ph.D. Luis Oswaldo Ordóñez Pineda

De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico, artículo

4 acerca de las funciones sustantivas que garantizan la consecución de los fines

de la educación superior, se considera a la vinculación con la sociedad como un

elemento que aporta a la formación integral de los estudiantes, a través de

propuestas que permitan complementar la teoría con la práctica en los procesos

de enseñanza-aprendizaje, promoviendo así espacios de experiencia vivencial y

Bajo este contexto, dentro de la carrera de Derecho se ha creado el grupo de

investigación “Derechos digitales y protección de datos personales” con la

finalidad de contribuir desde una perspectiva interdisciplinaria a la investigación,

innovación y vinculación con las diferentes problemáticas que se desprenden de

los avances tecnológicos del siglo XXI.

Entre las propuestas de vinculación del grupo de investigación se ha planteado

el proyecto denominado “El ciberacoso en las comunidades de aprendizaje”

dirigido a los alumnos de la modalidad abierta y a distancia de la carrera de

El objetivo general del proyecto antes mencionado es determinar la naturaleza y

siguientes objetivos específicos:

escolar en las comunidades de aprendizaje del Ecuador.

• Distinguir en la normativa penal, nacional e internacional, los tipos penales

asociados con el acoso académico y escolar.

• Conocer las acciones de las instituciones educativas, frente al ciberacoso.

La ejecución de las diversas actividades requeridas en el proyecto articulado de

investigación, se desarrollarán como parte de las actividades de aprendizaje

evaluadas de la asignatura de Prácticum 1 Servicio Comunitario dando paso a la

vinculación de los alumnos como parte de la construcción de respuestas

efectivas a las necesidades y desafíos del contexto social ecuatoriano.

El propósito de esta guía es orientarle en el desarrollo de las diversas actividades

periodo académico abril-agosto 2023, la ejecución de estas actividades le

permitirán la aprobación de la asignatura Prácticum 1 Servicio Comunitario.

Les deseamos el mejor de los éxitos en el desarrollo del proyecto de

A continuación, se propone la planificación de las actividades a cumplir como

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Actividad 1 Formato de entregable 1 Semana 1 a la 14

Cada estudiante deberá completar la encuesta Semana 1 a la 6

Actividad 2 Suscribir carta de compromiso del estudiante. Semana 1 y 2

Actividad 3 Identificar el ACTOR CLAVE (director, rector, Semana 3 a la 6

Actividad 4 Aplicar encuestas a los beneficiarios ubicados Semana 4 y 5

Actividad 5 Investigar acerca de la normativa nacional o Semana 6 y 7

Actividad 7 Buscar dentro de su sector o barrio un caso Semana 9 y 10

Actividad 8 Elaborar un póster para invitar a la comunidad Semana 11

Actividad 9 Organizar el material educativo sobre el Semana 11

Actividad 10 Impartir el taller en la comunidad, sobre el Semana 12 y 13

Actividad 11 Diseñar un storytelling acerca de la sentencia Semana 14

Cada estudiante deberá completar la encuesta Semana 14 y 15

Actividad 12 Subir evidencias como parte del entregable 1. Semana 15 y 16

Con la finalidad de cumplir las actividades antes enunciadas, es necesario

A continuación, se presenta el formato en el que deberá entregarse las

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

AUTOR: (NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE)

✓ Identificar las tipologías relacionadas con el ciberacoso académico y

escolar en las comunidades de aprendizaje del Ecuador.

✓ Distinguir en la normativa penal, nacional e internacional, los tipos penales

asociados con el acoso académico y escolar.

✓ Conocer las acciones de las instituciones educativas, frente al ciberacoso.

2. Carta compromiso del estudiante firmada con esfero azul.

Los estudiantes que se involucren en una institución pública o privada

4. Encuestas a los beneficiarios entre 16 a 29 años en las comunidades

En este apartado se incluirá la ficha descriptiva del caso en formato PDF y

9. Taller de capacitación presencial