UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

TAYACAJA DANIEL HERNANDEZ MORILLO

PREPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Título xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxde Pampas Tayacaja

ESTUDIOS GENERALES - ESCUELA PROFESIONAL:

Xxxxxxxxxxxxxx
CICLO I

PRESENTADO POR:
Apellido Apellido, Nombres.
Apellido Apellido, Nombres.
Apellido Apellido, Nombres.
Apellido Apellido, Nombres.

DOCENTE:
Dra. Sonia Amandy Sinche Charca

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
XXXXXXX

HUANCAYO - PERÚ
2013 - I

1
 A todo aquel que piense en un
futuro exitoso e innovador y
comprometidos con el cambio.

2
 RESUMEN

La investigación aborda el tema XXXX

Palabras claves: xxxxx, xxxx, xxxx

i3ii
 ABSTRAC

The research addresses the issue XXXX

i4v
 INDICE

RESUMEN iii
ABSTRACT iv
ÌNDICE v

5v
 INTRODUCCIÓN

La educación en el Perú, hoy en día, ha ido cambiando debido a las diversas

innovaciones, de la preocupación xxxxxxxxxxxxx.

vi6
 CAPÍTULO I
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1 Planteamiento del problema

El estudio de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

De las evidencias presentadas tanto empíricas como teóricas es importante que

los jóvenes universitarios que forma parte de la Unidad Académica de Estudios
Generales presentan una variedad de características culturales que corresponden
a nuestra región Junín, permite considerar el estudio de la identidad cultural,
que es parte del proyecto con la finalidad de fortalecer la identidad cultural.

1.2 Formulación del problema

1.2.1. Problema general
¿xxxxxxxxx?

 ¿1.3. Objetivos
1.3.1 Objetivo general
Determinar el xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1.3.2 Objetivos específicos

 Explicar xxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxn

7
 CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
Internacional
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx.
Nacional
las dimensiones: razones de elección de la carrera, realización de estudios
Regional

2.2 Esquema temático

8
 CAPÍTULO III
METODOLOGÍA

3.1 Tipo de investigación

3.2. Procedimientos

3.3. Técnica e instrumento

La técnica es xxxxxx
ESCALA GENERAL E INTERVALOS
Adecuadamente= 23- 30
Regular = 15 -22
Pésimo = 0-1

9
Matriz para la elaboración de instrumento
OBJETIVOS INDICADORES ÍTEMS Y PESO VALOR ESCALA E INTERVALOS
(VERBO + CONTENIDO + DE
CONDICIÓN) CADA

Reconoce la composición de la chatarra ¿Cómo selecciona la chatarra que obtiene? Adecuadamente= 7- 9

Investigar la empleando un organizador. a) Por el grado de oxidación – 3 puntos Regular = 5 -6
chatarra su b) Por el grosor - 2 9 Pésimo = 0-4
composición y
c) Por su uso - 1
transformación en
productos
d) Se amontona - 0
reutilizables
Transformación

productos

Aplicar el Qué es la chatarra?

instrumento de Conocimeinto a
recojo de
información en el
taller XY de
Pampas

10
 3.4. Cronograma de actividades

CRONOGRAMA xxxxxxxx
N° ACTIVIDADES
S8 S9 S10
01 Viabilidad del plan de trabajo
02 Elaboración del proyecto
03 Revisión del proyecto
03 Desarrollo temático
04 Desarrollo metodológico

05 Ejecución de xxxxx

06 Procesamiento de información

07 Elaboración de los resultados

08 Elaboración del informe de la ejecución del

06 Entrega del informe de investigación

3.5. Presupuesto del proyecto

N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO

PRECIO TOTAL

R. materiales --- c/u 100 400.00

R. tecnológicos -- c/u 150.00 600.00
Otros -- c/u 50.00 200.00

TOTAL 1200.00

11
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. XXX

12
Anexos

13
Anexo 1. Captura de la semana 12

14
Anexo 1. Captura de la semana 13

15