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Nombre: _________________________________________________________________________
1. DIBUJAR: EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL UBICANDO: ENCÉFALO, TRONCO CEREBRAL, LÓBULOS CEREBRALES,
HEMISFERIOS, CEREBELO, CISURAS DE: ROLANDO, SILVIO Y PARIETO – OCCIPITAL.
2. REALIZAR UN MAPA MENTAL SOBRE EL CEREBRO EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS: LOS LÓBULOS Y SUS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS, QUE SON LAS MENINGES, EN CUANTAS SE DIVIDEN Y CUÁL ES LA FUNCIÓN
DE CADA UNA, DEFINIR LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y SUS FUNCIONES ESPECÍFICAS (H. DERECHO Y H.
IZQUIERDO), QUE ES EL CEREBELO Y CUÁLES SON SUS FUNCIONES MÁS IMPORTANTES Y POR ÚLTIMO QUE ES
EL TRONCO ENCEFÁLICO.
LÓBULO FRONTAL:
movimientos, inteligencia,
razonamiento, conducta,
memoria, personalidad LÓBULO OCCIPITAL: visión
R.- La imagen representa la función a la que están destinados cada hemisferios, es asi que el hemisferio izquierdo se
encarga de lo lógico, secuencial, lineal, simbólico, basado en la realidad, verbal, temporal, abstracto, símbolos,
lenguaje, expresión oral, sigue directivas, escucha, asociación auditiva y el derecho de lo intuitivo, al azar, lo
holístico, concreto, fantasioso, no verbal, temporal, analógico, relaciones espaciales, formas y patrones, expresión
artística, creatividad, visualiza, sentimientos y emociones. Según la teoría de los hemisferios cerebrales
un hemisferio no es más importante que el otro: para poder realizar cualquier tarea se necesita usar los dos, más si
es una tarea complicada. Para un aprendizaje eficaz se requieren los dos hemisferios, pero se tiende a usar uno más
que el otro, o preferimos pensar de una manera o de otra.
4. A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, EL NEURÓLOGO ALEMÁN DR. KORBINIAN BRODMANN DEFINIÓ 52 REGIONES
DIFERENCIADAS PRESENTES EN LA CORTEZA CEREBRAL DE HUMANOS Y PRIMATES QUE PARECÍAN TENER UNA
MORFOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN CELULAR DIFERENTE; LOS ESTUDIOS REALIZADOS POR BRODMANN CREARON
UN MAPA DE LA CORTEZA QUE INCLUYE LOS CUATRO LÓBULOS DE CADA HEMISFERIO CEREBRAL Y ENUMERÓ
LAS ÁREAS QUE ESTUDIÓ, REGISTRANDO LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS Y DE COMPORTAMIENTO QUE
ACOMPAÑARON A CADA ESTIMULACIÓN; DIBUJAR EL MAPA DE BRODMANN CON LAS DIFERENTES ÁREAS Y
SUS RESPECTIVAS FUNCIONES.