2.

° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE

Lenguaje
CLASIFICACIÓN DE
LAS PALABRAS

Al finalizar el presente capítulo el lector estará en la capacidad de:

■ Separar correctamente una palabra en silabas.
■ Reconocer las clases de silabas según el número de silabas.
■ Buscar claridad y un uso mínimamente apropiado de las mayúsculas.
Reconoce el número de sílabas de las palabras y clasifícalas en el cuadro de
abajo.
luces bandera bicolor paz himno sol
escarapela Perú desfile festividad identidad

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 1

LENGUAJE 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A

I. Completa y escribe, tú puedes hacerlo.

2 I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE

 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE
II. En el siguiente “Pupiletras” encuentra:

S C O N V E R S A C I O N E S
O T U L T E M A M N T I R M M
L T E L E F O N O S A R L A E
U M A B E V A C A V R N C N S
T O P V A S O D R M S T A T M
E P R V S C A R P E T A R E A
L M A L E T I N E S D V A Q T
E R A B E L L E Z A I S M U R
F D C U A D E R N O U N E I A
O I T O S O M B R E R O L L J
N O V E S T I D O M N R O L E
O S W R M N O T S U O N V A S

MONOSÍLABOS BISÍLABOS TRISÍLABOS

* ______________ * ______________ * ______________
* ______________ * ______________ * ______________
* ______________ * ______________ * ______________
* ______________ * ______________ * ______________
* ______________ * ______________ * ______________

TETRASÍLABOS PENTASÍLABOS
* ______________ * ______________
* ______________ * ______________
* ______________ * ______________
* ______________ * ______________
* ______________ * ______________

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 3

LENGUAJE 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A

I. Ubica cada palabra en el recuadro correspondiente y colorea el

casillero que tiene la sílaba.

Cepillo

Jabón

Toalla

Lavatorio

Peine

Perfume

Corazón

Nariz

Sol

Digestión

4 I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE

 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE

II. Separa en sílabas las siguientes palabras, luego encierra la sílaba

tónica

1. Elegante ________________________________________

2. Ajeno ________________________________________

3. Semáforo ________________________________________

4. Eclipse ________________________________________

5. Civilización ________________________________________

6. Almohada ________________________________________

7. Automóvil ________________________________________

8. Amablemente ________________________________________

9. Usted ________________________________________

10. Subterráneo ________________________________________

III. Separa en sílabas, colorea de un color la sílaba tónica y con otro color
las átonas.

1. Paseo __________________________________________

2. Ágiles __________________________________________

3. Clasificar __________________________________________

4. Dígaselo __________________________________________

5. Sociable __________________________________________

6. Ortografía __________________________________________

7. Universidad __________________________________________

8. Trabajar __________________________________________

9. Médico __________________________________________

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 5

LENGUAJE 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A

IV. Ciro Alegría escribió “El Mundo es Ancho y Ajeno”. ¿Cuántas sílabas
hay?
A) 17 B) 18 C) 19
D) 20 E) 21

V. En el siguiente crucigrama encuentra las siguientes palabras que

pertenecen a la clasificación por el número de sílabas:
1. Col
2. Casa
C O L A V A
A G I L E S 3. Ágiles
S O B C L U 4. Aéreo
A E R E O L 5. Libre
U N E T Z B 6. Veloz
7. Blusa
8. Tecla

LA SÍLABA
I. Silabea la siguiente lista de palabras y encierra en un círculo la sílaba
tónica:

PALABRA SILABEO
1. Metalización
2. Escaparate
3. Desconcierto
4. Aprecio
5. Meteorito
6. Principiante
7. Revolución
8. Proclamar
9. Ortopedista

6 I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE

 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE

Escribe palabras de acuerdo con el número de sílabas de las siguientes

figuras.

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

TETRASÍLABA PENTASÍLABA SEXASÍLABA

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 7

LENGUAJE 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A

EL DIPTONGO

■ Identificar a las palabras según su sonido débil y fuerte.

■ Lograr una separación correcta de las sílabas.

01. Separa en sílabas estas palabras

• amigo ____________ • oso_______________
• apio _____________ • olla _______________
• álamo ____________ • aéreo _____________
• alambre __________ • creo ______________

• marea____________ • olor ______________

02. Separa en sílabas estas palabras.

ciu - dad cui - dado

• Piura ____________ • viuda _____________

• cuidar ____________ • diurno ____________

• Luisa ____________ • Suiza _____________

• ciudadela _________ • Luis ______________

• juicio_____________ • ruido _____________

8 I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE

 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE

03. Separa en sílabas las siguientes palabras.

diario
piadoso
aliado
ansiado
via - je aviador
Gloria

baile
caimán
taimado
caigo
ai - re
faisán
gaita

Separa en sílabas estas palabras con diptongos:

- diario _____________________

- aceituna ___________________

- abierto ____________________

- adiós _____________________

- cielo ______________________

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 9

LENGUAJE 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A
- colegio ____________________

- cuaderno __________________

- abuelo ____________________

- miedo _____________________

- vuelo _____________________

- cansancio _________________

- huevo _____________________

- reina______________________

- acuarela ___________________

- guagua____________________

- seudónimo _________________

- tiempo ____________________

- cuadro ____________________

- bienestar __________________

- diablo _____________________

- ciudadela __________________

- enjuagar___________________

- Mario _____________________

- tierra _____________________

- suelo _____________________

- cuerpo ____________________

10 I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE

 2.° GRADO DE E D U C AC I Ó N P R I M A R I A LENGUAJE

EL HIATO

■ Reconocer y delimitar una sílaba como unidad funcional de la secuencia

fónica.
■ Separar correctamente una palabra y conocer el núcleo.

a - é - re - o
01. Separando dos vocales abiertas (a, e, o)
¡Ahora, hazlo tú!

• marea _________________ • poeta _________________

• Paolo _________________ • maestro _________________

• leona _________________

02. * Separando una vocal abierta y una vocal cerrada, pero con tilde.
dí - a
¡Ahora, hazlo tú!

• río _________________ • país_________________

• baúl _________________ • fotografía _________________

• energía _________________

Escribe 15 palabras con hiato, en tu cuaderno.

I CUADERNO DE TRABAJO – I BIMESTRE 11