COLEGIO INEM SANTIAGO PÉREZ

PEI: HUMANISMO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO DEL

SIGLO XXI
“Ser cultos para ser libres”
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA: FÍSICA ELECTROMAGNETICA
GRADO 11°
Taller 9
TEMA DESEMPEÑOS
SONIDO ⮚ Identifica las características del sonido
⮚ Aplica correctamente las propiedades y ecuaciones del sonido en
situaciones concretas
PARTE NOCIONAL ESQUEMA SITUACIÓN DEL
ENTORNO

⮚ ¿Por qué podemos escuchar a Los sonidos emitidos

otras personas? por la voz de las
⮚ ¿En qué se parece y en qué se personas, la música,
diferencia la música del ruido? los animalitos y en
⮚ ¿Para usted qué es el sonido? general toda la
naturaleza, llegan a
⮚ ¿En qué habrá cambiado su voz,
nuestros oídos por
cuando era más pequeño a la de https://2.bp.blogspot.com/-4iBQgdywBrE/WebXCSbXgcI/
AAAAAAAAI4I/Sk9HTtyYOVM35p1k8r1PVYi8LqzI1DxqA medio de las ondas.
ahora? CLcBGAs/s1600/sonido.jpg

PARTE CONCEPTUAL

SONIDO
El sonido es una onda mecánica, producida por cuerpos en vibración.
Los sonidos percibidos por el oído humano están entre 20 Hz y 20000 Hz.
Los sonidos por debajo de 20 Hz, se denominan infrasonidos y los que están por encima de los 20000hz, se denomina
ultrasonidos.

✓ CUALIDADES DEL SONIDO https://www.youtube.com/watch?v=QSRx5NtgtqQ

https://1.bp.blogspot.com/-E-
hZVnDK0JU/Waq2MCGvFuI/AAAAAAAABS0/iig3PjkAAtAMIuaokb5weBQC71A1dcMbgCLcBGAs/s640/Cualidades%2
Bdel%2Bsonido.jpg
1
✓ FENOMENOS SONOROS
● Reflexión: cambio de dirección que experimenta ésta cuando choca contra una superficie lisa y
pulimentada sin cambiar de medio de propagación.

(1)
● Reverberación: es un fenómeno derivado de la reflexión del sonido. Se produce en lugares cerrados
amplios y vacíos. Consistente en una ligera prolongación del sonido una vez que se ha extinguido el
original, debido a las ondas reflejadas.

(2)

● Refracción: cambio de dirección y de velocidad que experimenta ésta cuando pasa de un medio a
otro medio en el que puede propagarse.

(3)
● Difracción: propiedad que tienen las ondas de rodear los obstáculos en determinadas condiciones.
Cuando una onda llega a un obstáculo (abertura o punto material) de dimensiones similares a su
longitud de onda, ésta se convierte en un nuevo foco emisor de la onda.

(4)

● Interferencia: la superposición o suma de dos o más ondas. Dependiendo fundamentalmente de las

longitudes de onda, amplitudes y de la distancia relativa entre las mismas se distinguen dos tipos
de interferencias: Constructiva: se produce cuando las ondas chocan o se superponen en fases,
obteniendo una onda resultante de mayor amplitud que las ondas iniciales. Destructiva: es la
superposición de ondas en antifase, obteniendo una onda resultante de menor amplitud que las
ondas iniciales.

2
 (5)

• Efecto Doppler: es la variación aparente de la frecuencia de una onda emitida por una fuente en movimiento
cuando ésta es percibida por un observador fijo.

(6)

✓ ECUACIONES

MAGNITUD ECUACIÓN UNIDADES (SI)

PERIODO 𝑡 1 Segundo (s)

𝑇= 𝑇=
𝑛 𝑓

FRECUENCIA 𝑛 1 ciclos/segundo (c/s)

𝑓= 𝑓=
𝑡 𝑇 Hertz (Hz)

ESPACIO RECORRIDO X = V.t Metro (m)

VELOCIDAD 𝜆 Metro/segundo
V = λ.f V=𝑇
(m/s)

VELOCIDAD (Teniendo en V=331,7m/s+(0,6m/s°c . Tc) m/s

cuenta la temperatura
del medio de Donde 331,7m/s es la rapidez del sonido a una
propagación) temperatura de 0°C y Tc es la temperatura del medio de
propagación en Celsius.

FRECUENCIA PERCIBIDA 𝑣 + 𝑣0 ciclos/segundo (c/s)

(EFECTO DOPPLER) 𝑓 = 𝑓0 ( ) Hertz (Hz)
𝑣 − 𝑣𝑓
f : frecuencia percibida
fo: frecuencia emitida por la fuente
V: velocidad de sonido en el aire = 340 m/s
Vo: velocidad del observador (+ si se acerca y
– si se aleja)
Vf: velocidad de la fuente (+ si se acerca y – si
se aleja).

PARTE PRÁCTICA
A. Determinar la distancia que podría recorrer una onda sonora en un ambiente con una
temperatura de 40 °C, durante 7 minutos

● DATOS
t = 7 min = 420 s
3
 EJEMPLO temperatura = 40 °C

● INCÓGNITAS
V =?
X=¿

● ECUACIONES
𝑚 𝑚
𝑉 = 331,7 + (0,6 𝑠°𝐶 . 𝑡°𝐶)
𝑠
X = V.t

● PROCEDIMIENTO
V=331,7m/s+(0,6m/s°C . 𝑡°𝐶)
V=331,7m/s+(0,6m/s°C . 40°C)
V = 355,7 m/s

X = V.t
X = 355,7 m/s. 420 s
X = 149394m

B. Ver video: https://youtu.be/lnKs5VnBoto

EJERCICIOS
1. Elaborar un mapa conceptual con la información anterior (debe consultar, de ser posible,
otras fuentes).
2. Realizar la lectura del anexo 1, buscar el vocabulario desconocido y escribir
un resumen de lo leído.
3. Enunciar una situación de su entorno donde se evidencie las siguientes
propiedades del sonido:
COMPETENCIA
• reflexión del sonido
INTERPRETATIVA
• refracción del sonido
• interferencia del sonido
• difracción del sonido
4. Argumentar si se pueden escuchar o no los sonidos que se presentan en el espacio
(fuera del planeta).
5. Consultar las velocidades del sonido en 7 diferentes tipos de materiales.
6. Hallar la distancia a la que está una pared, si se emite un sonido y su eco se
recibe a los 50 segundos.
7. Determinar la profundidad de un río, si se emite un sonido dentro del agua y el
eco se recibe a los 0,12 minutos.
COMPETENCIA
8. Determinar cuándo se mueve más rápido una onda sonora, con una temperatura
ARGUMENTATIVA
de 30 °C o con una temperatura de 40°C.
9. Hallar la distancia a la que están separadas dos montañas, si se emite un sonido
dentro de ellas y los ecos se reciben a los 42 s y a los 18 s respectivamente al
punto donde fue enviada la onda.
10. Determinar el periodo y la longitud de onda de una emisora en FM y una en AM.
11. Plantear y desarrollar un ejercicio de sonido, con situaciones de su casa y
personajes conocidos.
12. Consultar, presentar y sustentar un experimento sobre el sonido, siguiendo todos
COMPETENCIA los pasos de actividades experimentales. La evidencia del montaje del experimento lo
PROPOSITIVA puede presentar a través de un video (si así lo desea y puede), donde se vea usted
realizándolo o una fotografía donde usted aparezca. No se aceptan videos donde usted
no aparezca.

ANEXO 1
ECO-LOCALIZACIÓN, COMO SE ORIENTAN LOS MURCIÉLAGOS

Lourdes G. Ambrosio
9/oct/2013
Los murciélagos pueden desplazarse con precisión en la oscuridad, rastrear a los insectos que les sirven de alimento, y
detectar sonidos de los 10,000 a los 120, 000 Hertz, gracias a un proceso denominado eco-localización.
El sistema de eco-localización les permite a estos mamíferos orientarse mediante el eco de los mismos sonidos que ellos
producen, explicó Luca Giuggioli, profesor titular de Ciencias de la Complejidad de la Universidad de Bristol en el Reino
Unido, durante la charla “Interacción retrasada y coordinación colectiva en los animales: el ejemplo de eco-localización

4
de los murciélagos”, como parte del Coloquio de Posgrado de Ciencias Físicas en el auditorio Alejandra Jáidar, del IFUNAM
el pasado 12 de septiembre.
Los murciélagos emiten sonidos de muy alta frecuencia cuyas ondas se dispersan en el medio, chocan contra objetos o
contra sus presas y vuelven a recibirlas a través de sus membranas auditivas. Al poseer membranas muy específicas de
orientación, estos animales pueden identificar correctamente la intensidad y la duración en los sonidos captados y, con
ello, calcular las distancias de los objetos. Pueden entonces saber dónde están sus presas para capturarlas, orientarse,
localizar obstáculos o encontrar más murciélagos, es decir, socializar.
Aunque este es una habilidad conocida por los investigadores, Giuggioli plantea el ejemplo del vuelo de los murciélagos
como un movimiento colectivo de grupos de animales. Para el investigador, cuya investigación toma en cuenta la biología
evolutiva, aplicaciones de ingeniería y sistemas complejos, “la coordinación de movimientos en los animales se basa en la
percepción de las acciones de otros individuos, los procesos cognitivos animales y sus habilidades motoras". En este caso,
la secuencia ordenada de estas tres etapas da lugar a lo que se conoce como respuesta de movimiento retardado.

Los murciélagos calculan la distancia que los separa de su presa por la diferencia de tiempo entre la emisión del sonido y
la recepción del eco.
Para analizar la respuesta auditiva y la dirección de retraso que ocurre en la eco-localización de los murciélagos, Giuggioli
planteó un experimento observacional: usando detectores de sonido de eco-localización planteó un modelo para evaluar
las velocidades del vuelo, las aceleraciones, las direccionalidades y los retrasos de respuesta. Colocó un par de mamíferos
sobre una superficie de agua para analizar cómo realizan persecuciones o maniobras coordinadas en una longitud de 500
metros.
Encontró que al calcular “la estructura del trayecto se identifica el momento de respuesta”. Los murciélagos calculan la
distancia con su presa por la diferencia de tiempo entre la emisión del sonido y recepción del eco. La dirección la consiguen
por la diferencia entre la llegada del eco al oído derecho y al izquierdo, de ahí la importancia del tiempo de retraso. La
eco-localización es utilizada no sólo para capturar a sus presas, sino que inclusive les puede proporcionar información
sobre su medida, velocidad y dirección.
Anteriormente, "la única regla de interacción identificada es la tendencia de los murciélagos a alinearse con su misma
especie cuando sus ecos están por encima del umbral de audición", explicó Giuggioli. Ahora, con los parámetros extraídos
de los datos observados, es posible saber que "los movimientos colectivos involucran estos retrasos, permitiendo explicar
los patrones observados asociados a fuerzas sociales de atracción, repulsión o alineación".
Para Giuggioli, las clases de fenómenos como las interacciones de comportamiento, alimentación, separación social y el
movimiento colectivo “son estudios que involucran el uso de disciplinas matemáticas, computacionales y estadísticas,
necesarias para desarrollar modelos mecánicos de movimiento”.
Estos estudios pueden conducir a otras líneas de investigación sonora e inclusive desarrollar nuevos mecanismos para que
los humanos detecten fenómenos sonoros que hasta la fecha se desconocen.

BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS ELECTRONICAS

- Investiguemos de 11 Física.
- Física 11 Michael Valero,
- Cuellar_Fisica_II_2_Edicion.pdf
- Física Ciencias e Ingeniería Serway.
- Olimpiadas Física 11 Voluntad
- Física II Tippens. Mc Graw Hill
- Fundamentos de Física 2 Bueche. Mc Graw Hill
- Física 11 Eduardo Zalamea. Educar Editores

5
- https://www.fisica.unam.mx/es/noticias.php?id=679#:~:text=Los%20murci%C3%A9lagos%20pueden%20desplaz
arse%20con,un%20proceso%20denominado%20eco%2Dlocalizaci%C3%B3n.
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena11/4q11_contenidos_2a.htm#:~:text=Se%20denomina%20refl
exi%C3%B3n%20de%20una,direcciones%20y%20se%20llama%20difusi%C3%B3n .
- https://2.bp.blogspot.com/-PJl5dJj-C9M/VRnbXtFfc2I/AAAAAAAACX4/8_0BdPYbbHs/s1600/Sin%2Bt%C3%ADtulo.png
- https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSFqlx3eliMMEP2Tm39YNTyQ3SR4L5nxUTpIhDrt-l0zai43fLNLetO2B9yLTP3qmrV2mQ&usqp=CAU
- https://2.bp.blogspot.com/-PJl5dJj-C9M/VRnbXtFfc2I/AAAAAAAACX4/8_0BdPYbbHs/s1600/Sin%2Bt%C3%ADtulo.png
- https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTJ8BZ3vk7ffrhOGdvMjcZPT_z3uUzIF9sAFw&usqp=CAU
- https://2.bp.blogspot.com/-PJl5dJj-C9M/VRnbXtFfc2I/AAAAAAAACX4/8_0BdPYbbHs/s1600/Sin%2Bt%C3%ADtulo.png
- https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2020/08/efecto-Doppler-ilustraci%C3%B3n-min.jpg