UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

CURSO DE NIVELACIÓN CICLO I 2022-2023

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
LECCIÓN: Semana 3

UNIDAD # 2 y # 3

1.- Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la

región sombreada?

a) 𝐵 − (𝐴 ∪ 𝐶)
b) 𝐵 − (𝐵𝑈𝐶)
c) [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)] ∩ 𝐵
d) 𝐵−𝐶

2.- Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la

región sombreada?
a) (𝐴 ∪ 𝐶) − 𝐵
b) (𝐴 ∪ 𝐶) ∩ 𝐵
c) [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)] ∩ 𝐵
d) [𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)] ∪ (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶)

3.- Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la

región sombreada?

2
1 3
4 5
6

a) (𝐴 ∩ 𝐵)C ∩ (𝐵 − 𝐶)C
b) [(𝐴 ∪ 𝐶) − (𝐴 ∩ 𝐵)] ∪ (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶)
c) [(𝐴 ∪ 𝐵) − 𝐶 C ] ∪ (𝐴 − 𝐶)
d) [(𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐶 ∪ (𝐴 ∩ 𝐵))] ∪ (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶)

4.- En el diagrama de Venn adjunto, representar el siguiente conjunto:

(𝑩 ∪ 𝑪) − 𝑨

a)

b)

c)
 d)

5.- Sean A, B y C conjuntos no vacíos. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la región
sombreada?

1 2 3
4 5
6
7

i. (𝐴 ∪ 𝐶) − 𝐵
ii. (𝐵 − 𝐴) ∪ (𝐵 − 𝐶)
iii. [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)] ∩ 𝐵
iv. (𝐴 ∩ 𝐶) ∪ 𝐵

a) i y ii
b) ii u iv
c) Solo iv
d) I, ii, iii, iv

6.- SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} Y LOS CONJUNTOS:

A = {a, c, e, g, i} B = {b, d, f, i} C = {d, e, f}
¿CUAL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (A∆B)ꓵ C ?
a) {d, g, i}
b) {a, b, c}
c) {d, e, f}
d) {c, e, i}

7.- SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} Y LOS CONJUNTOS:

A = {a, c, e, g, i}B = {b, d, f, i}C = {d, e, f}
¿CUAL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (AUB) - C?
{a, b, c, g, i}
{d, e, f}
{a, b, c, f, i}
{a, b, c, d, i}

8.- SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} Y LOS CONJUNTOS:

A = {a, c, e, g, i} B = {b, d, f, i} C = {d, e, f}
¿CUAL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (Ac - B)ꓵ C?
a) {h}
b) { }
c) {b, d, f, h}
d) {d, e, f, h}

9.- SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} Y LOS CONJUNTOS:

A = {2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9} C = {1, 2, 3, 4, 5, 9, 10}
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (A - B) ꓵ (C - B) ?
a) {2, 3, 5}
b) {4, 7 ,9}
c) {3, 4, 6}
d) {2, 3, 4}

10.- SEA EL CONJUNTO REFERENCIAL Re = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} Y LOS CONJUNTOS:

A = {2, 3, 4, 5, 6, 7} B = {5, 6, 7, 8, 9} C = {1, 2, 3, 4, 5, 9, 10}
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN (A - B) ꓵ (C - B) c ?
c

a) {5, 6, 7, 8, 9}
b) {5, 6, 7, 8, 10}
c) {1, 5, 6, 7, 8, 9}
d) {5, 6, 7, 8, 9, 10}

11.- En una encuesta sobre el consumo de gaseosas en Guayaquil, realizada a 150

personas, se determinó lo siguiente:
 A 95 personas les gusta Coca-Cola
 A 70 personas les gusta Pepsi
 A 10 personas no les gusta ninguna de estas bebidas

El número de personas que les gusta ambas bebidas es:

a. 10
b. 15
c. 25
d. 5
12.- Se sabe que, de los 70 alumnos del curso de preuniversitario “Cerebritos”, a 30 les gusta la Química, a 50 las
Matemáticas y a 5 no les gusta ninguna asignatura.

El número de estudiantes que les gusta las dos materias:

a. 5
b. 10
c. 15
d. 10

13.- Para estimar la demanda de cupos en sus diferentes materias, una universidad
realizó una encuesta a 125 alumnos de primer semestre. Se encontró que:
 50 van a tomar la materia de Biología.
 40 van a tomar la materia de Física.
 45 van a tomar la materia de Análisis Numérico.
 20 van a tomar Biología y Física.
 20 van a tomar Biología y Análisis Numérico.
 15 van a tomar Análisis Numérico y Física.
 35 no van a tomar ninguna de estas materias
El número de estudiantes que van a tomar Biología o Física es:
a. 15
b. 70
c. 20
d. 75

14.- De un grupo de alumnos de nivelación de la Universidad de Guayaquil se realizó

una encuesta a 800 estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, para
determinar que materias ellos prefieren, donde se obtuvo que:

 490 estudiantes les gusta las Física,

 160 les gusta Lenguaje,
 320 les gusta Matemáticas,
 90 les gusta Matemáticas y Física,
 22 les gusta Lenguaje y Física,
 78 les gusta Matemáticas y Lenguaje
 A todos los estudiantes les gusta por lo menos una materia.

Entonces se cumple que:

El número de estudiantes que les gusta lenguaje o física pero no Matemáticas es 310.
El número de estudiantes que les gusta solo Matemáticas o solo Lenguaje es 480.
El número de estudiantes que les gusta Física pero no Matemáticas es 400.
El número de estudiantes que prefieren Matemáticas y Lenguaje, pero no Física es 78.
 15.- En una encuesta realizada a 80 personas sobre el tipo de películas de su
preferencia, se obtuvieron los siguientes resultados:
- 27 prefieren las películas románticas, pero no las de suspenso.
- 26 prefieren las películas de suspenso, pero no las de ciencia ficción.
- 19 prefieren las películas de ciencia ficción, pero no las románticas.
- 2 prefieren los tres tipos de películas.

¿Cuántas personas no prefieren ninguno de esos tipos de películas?

a. 8
b. 0
c. 6
d. 10

16.- UNA DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES ES FALSA, IDENTIFÍQUELA:

a) ℝ U ℕ = ℝ.
b) ℕ ⊆ ℤ
c) 𝕀 U ℚ = ℤ.
d) ℚ ∩ ℤ = ℤ.

17.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.

0,03030…
El valor numérico de la expresión
1,333…+0,1 es:
1817
a)
30

30
b)
1419

30
c)
1817

23
d)
657

18.- Seleccione la respuesta correcta. ¿El máximo común divisor de 9 y 27 es?

3, porque 9 y 27 son potencias de 3.

9, porque divide a 9 y a 27 y su MCD debe ser menor o igual que 9 y que 27.
 27, porque es el MCD debe ser máximo.
todas las opciones anteriores.

19.- Seleccione la respuesta correcta al siguiente problema de m.c.m

En una banda compuesta por un baterista, un guitarrista, un bajista y un saxofonista:
- El baterista toca en lapsos de 8 tiempos
- El guitarrista en 12 tiempos
- El bajista en 6 tiempos
- El saxofonista en 16
tiempos. Si todos empiezan al
mismo tiempo,
¿En cuántos tiempos sus periodos volverán a iniciar al mismo tiempo?

a) 49 tiempos.
b) 42 tiempos.
c) 45 tiempos.
d) 48 tiempos.

20.- Aplique reducción de términos semejantes en la siguiente expresión algebraica:

3x2 + 5y – 12x2 – (4y + 3x2) + 1/2(-16y + 4x2)

a) -4x2+y.
b) -10x2 – 7y.
c) 5x2 + 7y.
d) -2x2 – 4y.

21.- Sean el conjunto referencial Re = {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j} y los conjuntos a = {b, c, d, e, f,

g}; b = {e, f, g, h, i} ; c = {a, b, c, d, i, j}
3x2 + 5y – 12x2 – (4y + 3x2) + 1/2(-16y + 4x2)

a) {e, f, g, h, i}.
b) {e, f, g, i, j}.
c) {e, h, i}.
d) {e, f, g}.

22. Seleccione la respuesta correcta. ¿El máximo común divisor de 160 y 280 y 480
es?

a) El M.C.D. entre 160, 280 y 480 es = 23 x 5 =40

b) El M.C.D. entre 160, 280 y 480 es = 33 x 5
c) El M.C.D. entre 160, 280 y 480 es = 3x 53=375
d) El M.C.D. entre 160, 280 y 480 es = 3x 53=375
e) El M.C.D. entre 160, 280 y 480 es = 3x 5=15
23. Determine cuál de los siguientes términos NO son semejantes:

a) 2𝑥2; 5𝑥2
b) 3x ; 5y ; 12x2
c) 8y2 ; 15y2
d) 𝑚3𝑛2𝑝; 5𝑚3𝑛2𝑝

(a3xy2) (6a3xy2)
e) ;
2 2

24. Un grupo de padres de familia fue consultado sobre el uso de las redes sociales
para subir fotos. Se sabe que :

- 43 usan solo Facebook.

- 12 usan solo Facebook e Instagram
- 21 no usan Instagram, pero si Facebook y Pinterest.
- 5 usan las tres redes sociales.
- Todos los entrevistados usan Facebook
- 2 no usan ningún medio.

¿Cuántos padres fueron consultados y cuantos usan Pinterest?

a) Fueron consultados 73 padres y 21 usan Pinterest.

b) Fueron consultados 63 padres y 26 usan Pinterest.
c) Fueron consultados 83 padres y 26 usan Pinterest.
d) Fueron consultados 43 padres y 8 usan Pinterest.

25. Aplique la reducción de términos semejantes en la siguiente expresión algebraica:

3x2 + 5y – 12x2 + (4y + 3x2) + 3(-16y + 4x2)

a) 6x2 - 39y
b) 16x2 - 3y
c) 9x2 - 3y
d) 7x2 - 32y