Nombres: Alvarado Ayala Cesar Emir Carnet: 27-4932-2019

Cortez Tenorio James Samuel 25-1040-2021

Pineda Santos David Jonathan 25-1251-2020

Rivas Alvarado Ervin Christopher 25-4279-2013

Rivas Penado José Francisco 25-5159-2017

Docente: Ing. René Alberto Castro Velásquez

Nombre del Proyecto: Estudios virtual o a distancia ventajas y desventajas

Fecha de entrega: 28/05/2023

Índice
Portada……………………………………………………………………………………1

Introducción………………………………………………………………………………3

Objetivos…………………………………………………………………………………4

Panificación de la recolección de requerimientos……………………………………......5

Diagnóstico de la situación actual…………………………………………………..........6

Descripción de la propuesta de solución…………………………………………………7

Identificar y describir los requerimientos funcionales y no funcionales de la aplicación...........8

Diseño de instrumentos de recolección de información………………………………….9

Aproximación final de la arquitectura de la aplicación: pantallas finalizada...................10

Diseño de la base de datos……………………………………………………………....11

Diagrama de la base de datos………………………………………………………......12

Diccionario de datos....………………………………………………………………....13

Base de datos creada.......................................................................................................14

Conclusiones……………………………………………………………………….................15

Recomendaciones………………………………………………………………….................16

Bibliología…………………………………………………………………………................17

Anexo: Manual de usuario...........................................................................................18

Justificación

La presente investigación se enfocará en Estudios virtual o a distancia ventajas y desventajas

que fue realizada entre un extenso grupo de estudiantes y docentes con el fin de determinar
las ventajas y desventajas de la escolaridad virtual o a distancia. El análisis de los datos que
surjan de esta investigación
Objetivos

General

 Determinar las ventajas y desventajas que nos facilita llevar los estudios virtualmente

Específicos

 Poner a prueba a los teóricos para la comprensión y explicación de la realidad

educativa en la modalidad virtual

 Los cambios continuos de la sociedad en la materia de tecnología obligan a una

formación permanente para adaptarse a las necesidades educativas virtuales y
profesionales.
A. Planificación de la recolección de requerimientos

En este proyecto los roles que tomaran cada uno de primero está el director , luego está el
que de funcionalidad al sistema con colaboración de nosotros , luego el que gestione la base
de datos, ya de ultimo los usuarios y colaboradores de apoyar en cuanto a contabilidad de
estudiantes en estudios virtuales de forma que tenga la finalidad requerida con buena fluidez
y calidad además la herramienta que utilizaremos en este trabajo será SQL server y visual
estudios herramientas que nos permitirán ser posible la creación de esta aplicación además
de software entre otras herramientas útiles

Para ello se debe tener en cuenta requerimientos que son:

 La aplicación debe tener fluidez a la hora de efectuarse

 100% manejable por todos los estudiantes
 Capacidad del software adecuado
 Seguridad y alta capacidad ante posibles fallos del sistema
 Consistencia del interfaz
 Alta capacidad y adaptabilidad

b. Diagnóstico de la situación actual.

En este momento nuestro grupo trabaja acerca de la creación de un sistema que les ayude a
poder guardar las materias que los estudiantes elijan por supuesto esto será posible con ayuda
de usuarios que establezcan dicho sistema de forma que sea más sencillo, en el que se
ocuparan software, gestores de base de datos, Microsoft visual estudio para llevar acabo
nuestro proyecto. También se usaran herramientas de recolección de datos en nuestro caso la
encuesta así mismo veremos qué ventajas y desventajas se nos presente durante el desarrollo
de la aplicación. La finalidad es darle al estudiante mayor facilidad en cuanto a las clases y
tareas así también que sea una aplicación con buena funcionalidad.
C. Descripción de la propuesta de solución

Nuestra propuesta consiste en diseñar y desarrollar una aplicación que asista a sus usuarios
(entre ellos, estudiantes y docentes) para que estos puedan conocer y especializarse en la o las
materias de su elección independiente de sus conocimientos previos respecto a esos temas
proporcionándoles también formas de poner en práctica sus conocimientos. (Google)

D. Identificar y describir los requerimientos funcionales y no funcionales de la aplicación

Entre los requerimientos funcionales se encuentran: interfaz sencilla de comprender y usar,

tiempos de carga mínimos, manejo de información de forma organizada, libre de cualquier
malware y toda fuente de información contara con su respectiva aprobación, mientras que en
los requerimientos (Microsoft)

 Las características y funcionalidad deseadas del producto

 Plataformas para desarrollar aplicaciones, por ejemplo, iOS, Android y web
 Especificaciones de diseño en términos de tema, colores y fuentes

No funcionales se observan: imposibilidad de modificar información dentro de la aplicación, la

aplicación recibirá mantenimiento cada cierto tiempo para asegurar su funcionamiento, la
aplicación estará disponible en todo momento para los usuarios y estar protegido contra
usuarios no autorizados.

 Rendimiento,
 Seguridad
 Calidad
E. Diseño de instrumentos de recolección de información

Encuesta para recolectar información

1: Que beneficios conlleva estudia en virtual

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2: Cual sería la experiencia que adquiría estudiar de manera virtual

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3: Como será la comunicación entre el estudiante y el docente

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4: que ventas tendrán los estudiantes tendiendo encuentra que ellos trabajan

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5: Que experiencia traer el estudiar en línea

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6: se aprendería más estudiar de manera virtual

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7: se tiene la misma enseñanza o aprendizaje al estudiar de manera virtual

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
F. Primera aproximación de la arquitectura de la aplicación: diseño de pantallas, validación
de credenciales, actividades de cada pantalla descripción de cada una de ellas, posibles
G. Diseño de la base de datos.

i. Diagrama de la base de datos.

ii. Diccionario de datos.

Nombre de archivo: formulario Fecha de creación: 16/03/2023

Descripción: base de datos que contendrá la información de la encuesta

CAMPO TIPO DE DATO DESCRIPCIÓN

id Entero Clave única de la tabla
usuarios
nombre Texto Nombre de usuario en
la tabla usuario
contraseña texto Campo que guardara
la contraseña de
ingreso de la tabla
usuario
id Entero
Campo que guardara
beneficios_clase_virtual_estudiantes_trabajadores Texto la respuesta a la
pregunta ¿Qué
beneficios trae una
clase virtual hacia los
estudiant@s y
trabajador@s?

comunicacion_estudiantes_docentes Texto Campo que guardara

la respuesta a la
pregunta. ¿Cómo será
la comunicación de los
estudiantes hacia los
docentes?

confianza_padre_de_familia Texto Campo que guardará

la respuesta a la
pregunta.
¿Confía el padre en
que el estudiante
tendrá el mismo
proceso deseado en
las clases virtuales?

Campo que guardara

experiencia_adquirida_virtual Texto la respuesta a la
pregunta. ¿Cuál sería
la experiencia que
adquirirá el estudiante
al tener la clase en
forma virtual?

id_usuario Entero Llave foránea de la

tabla usuario en la
 tabla formulario

Texto Campo que guardara

nivel_capacidad_estudiante_virtual la respuesta a la
pregunta. ¿Qué tan
capacitado se
encuentra el
estudiante a la hora
de recibir una clase
virtual?

Campo que guardara

tipo_internet Texto la respuesta a la
pregunta. ¿Qué tipo
de internet maneja el
estudiante en casa
para poder recibir de
mejor manera posible
la clase virtual, así
como realizar las
distintas actividades o
exámenes que se
dejen?

ventajas_estudiantes Texto Campo que guardara

la respuesta a la
pregunta. ¿Qué
ventajas les dará a los
estudiantes teniendo
en cuentan que ellos
laboran?
Conclusiones.

De todo lo expuesto en esta investigación, se desprende que la educación virtual tiene

ventajas y desventajas que hay que considerar antes de implementarla en cualquier nivel o
ámbito educativo. Si bien en los niños y niñas de corta edad la educación a distancia puede
presentar problemas y carencias, en adolescentes y personas adultas la virtualidad es una
herramienta que puede complementar (y en algunos casos sustituir) la presencialidad en
términos de transmisión de contenidos. Para futuros trabajos, queda abierta la pregunta
acerca de si la sociabilidad que se ve afectada con este tipo de educación puede subsanarse
con la implementación de actividades complementarias que impliquen la interacción cara a
cara entre los participantes.
En las siguientes imágenes se muestra la validación de los Iniciar sección

En la siguiente después de validar los usuarios vemos que ya “podemos navegar y podemos
ver información”
Haca podemos observar cuando el alumno valida su usuario podemos ver que la pagina le dice
“Listado de las materias”

Para la siguiente captura podemos ver que también los “listados de grupos”
Como podemos observar haca podemos agregar tanto como los correo para completar lo que
son los “listados de las materias”

Mostramos también lo que es el “listado estudiantes”

Recomendaciones sobre:

a. Conocimientos previos.

 Actividad generadora de información

 Lluvia de ideas.
 Actividades de usuarios

b. Hardware necesario.

 Computadoras
 Laptops
 Discos duros
 Memorias USB
 Software

c. Software necesario.

 Google Chrome
 Microsoft Office
 LibreOffice
 Excel

Bibliografía
Google. (s.f.). sites.google. Recuperado el 20 de marzo de 2013, de sites.google:
https://sites.google.com/site/sistemasbasicos4g/1-2-propuesta-de-solucion

Microsoft. (s.f.). Microsoft. Recuperado el 20 de marzo de 2013, de Microsoft.

https://www.ibm.com/docs/es/tivoli-monitoring/6.3.0?topic=requirements-required-software

https://www.ibm.com/docs/es/spss-modeler/18.1.1?topic=recommendations-hardware