El Profesor de Matemáticas

El objetivo de este instrumento es conocer mediante un dibujo, lo que consideras es un

“Profesor de Matemáticas”, con el objeto de entender si la falta de interés hacia la
materia tiene que ver con algún acontecimiento con algún profesor en tu vida escolar,
además que de esta forma se podrá ayudar a los maestros a reflexionar y pensar en
cambiar su práctica docente en el aula.

Datos del alumno

Número de control:___________________
Dedica unos minutos para pensar cómo ha sido el aprendizaje de las matemáticas a lo
largo de tu vida.

Trata de recordar las experiencias que has tenido en tus clases de matemáticas, tanto las
buenas como las malas, y piensa en la influencia que han tenido tus profesores de
matemáticas en tu aprendizaje.

Finalmente, piensa en los obstáculos y motivaciones que has encontrado cada vez que
tomas matemáticas en la escuela.
Instrucciones (Tiempo: 25 minutos)

Representa mediante un dibujo a un profesor enseñando matemáticas.

Instrucciones (Tiempo: 10 minutos)
Contesta las preguntas siguientes

1. Explica con tus propias palabras ¿qué fue lo que dibujaste?

2. ¿Algún acontecimiento en tu vida escolar influyó en lo que dibujaste? (Si/No)

3. ¿Cuál ha sido tu mejor experiencia en la escuela en el aprendizaje de las matemáticas?

4. ¿Cuál ha sido tu peor experiencia en la escuela en el aprendizaje de las matemáticas?

5. ¿Te consideras bueno en matemáticas? (Si/No)

6. ¿Qué te gustaría estudiar cuando termines el Bachillerato?