Asignatura: SEMINARIO DE TÍTULO

Área: Negocios
Carrera: INGENIERÍA EN Caso Seminario de Título
ADMINISTRACIÓN MENCIÓN
FINANZAS

En su calidad de estudiante de último semestre de la carrera Ingeniería en Administración Mención Finanzas,

deberá leer y analizar el caso propuesto a continuación.
Para el desarrollo de la asignatura Seminario de Título, debe poner en práctica los conocimientos teóricos
adquiridos en su proceso de formación académica.

En esta asignatura contará con el apoyo de un Docente Guía, experto en el área, quien podrá resolver dudas del
proceso y orientar el correcto desarrollo de la solución al caso.

Plantea, analiza y aplica una alternativa de solución a un caso enmarcado en una temática específica, desde el
análisis teórico en el contexto del quehacer de un Ingeniero en Administración Mención Finanzas, de forma
tal que permita evidenciar su aprendizaje en el proceso final de su carrera.

Entre los recursos conceptuales que veremos en el caso a analizar encontramos:

-Entorno Microeconómico

-Administración Financiera II

-Planificación y Gestión Financiera

-Análisis de Estados Financieros

-Dirección de Empresas
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Caso
Competencias a desarrollar en esta asignatura

En relación con el Saber Aprender

Determinar y desarrollar procedimientos de control de gestión desde la perspectiva de la planificación
y control, con el fin de apoyar las decisiones entre los resultados económicos y las decisiones que
se toman sobre los procesos, en empresas, bancos, industrias, asociaciones, organismos estatales
y el ejercicio libre de la profesión.

En relación con el Saber Hacer

Interpretar, analizar y utilizar la información adecuada de los instrumentos financieros tales como
acciones, renta fija, derivados, fondos de inversión, planes de pensiones, seguros, divisas que
operan en la organización, de manera que puedan ser usados como herramientas para aumentar la
rentabilidad y disminuir el riesgo, en empresas, bancos, industrias, asociaciones, organismos
estatales y en el ejercicio libre de la profesión.

En relación con el Saber Ser

Participar de manera responsable y de cooperación, para la generación de lazos estratégicos con el
entorno, en empresas, bancos, industrias, asociaciones, organismos estatales y en el ejercicio libre
de la profesión.

Caso
1.- Nombre del Caso:

Maestranza Sicao

2.- Descripción del Caso

La “Maestranza Sicao”, es una empresa metalmecánica, representada por su Fundador y Gerente

General, Ingeniero Civil Industrial Larry Oliver Ampuero, que presta servicios a sector industrial de la
zona sur del país.

Entre tales servicios destacan, desarrollo Ingeniería, Fabricación, Montaje y Mantención, en Obras
Civiles, Metalmecánica, Electricidad e Instrumentación.

Se constituye como una Sociedad Anónima que inicia sus operaciones en febrero 1988, en un taller
de 2.500 mts2, en el sector industrial de la comuna de Laja, prestando servicio a la industria Forestal
de la zona, expandiéndose a nivel regional. Sus principales clientes son CMPC, Municipalidad de Laja,
entre otras.

La empresa ha experimentado un crecimiento sostenido desde sus inicios, sin embargo, en la última
década, ha debido enfrentar los vaivenes de la economía, a causa del descenso de un 1,8% del
potencial industrial y manufacturero en el país, según indicadores económico del mes de junio, lo que
pone en duda la anhelada recuperación económica,
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Su estructura organizacional, se encuentra representada de la siguiente forma:

En la última reunión del Directorio, se plantean a los inversionistas las siguientes cifras:
- Que la empresa tiene un coeficiente de riesgo de 1.35
- Que la tasa libre riesgo 7%
- Que el rendimiento esperado del portafolio de mercado es de un 12 %

En la actualidad la empresa cancela un dividendo de $3 por acción y las expectativas de los

inversionistas es retornar al 12% para los próximos años.

Ante este panorama y los antecedentes presentados, las dudas de los inversionistas son:
¿Cuál es la tasa de rendimiento requerida por acción?
¿Cuál será el precio de mercado de esta según este rendimiento?
¿Qué pasará con este si el índice beta alcanza a un 70%?

La Maestranza tiene un total de activos de $ 4.000 millones, de los cuales $ 1.570 millones son
activos corrientes.
Las ventas anuales son de $ 30.000 millones, el margen de utilidad neta ante impuesto, (no teniendo
deudas) de un 13%

En dicha reunión de Directorio surgen dudas y temores de una potencial insolvencia en efectivo,
política de crédito excesivamente estricta y los faltantes de inventario.

Ante este escenario se están considerando niveles más altos de activos corrientes, como elemento
amortiguador, donde se pretende llegar a de $0.8 millones y $0.5 millones. Cualquier incremento a los
activos corrientes, será financiado con nuevo capital de los accionistas.
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Sin embargo, se establece que, en la próxima reunión extraordinaria, se debe contar con el análisis de
la rotación de los activos totales, el impuesto sobre el rendimiento de la inversión, y el margen neto de
ganancias y detalle de impuestos para los tres niveles alternativos de activos corrientes.

Con estos antecedentes se puede conseguir el objetivo de evaluar, si se logra, el financiamiento para
agregar a los activos corrientes, en el evento que sea con deuda a largo plazo al 16% de interés.

Junto con ello, uno de los nuevos objetivos responde a que la empresa desea retomar la participación
como proveedor del Estado, a través de Mercado Público, en licitaciones o Convenio Marco.

Como una estrategia, se pretende tener una mayor participación en licitaciones o concursos, como
entidad consultora del Ministerio de Vivienda y Urbanismo.

Por estos días, la empresa estudia la participación en la ejecución de 3 proyectos de mantención en

Planta Celulosa Laja, con una tasa de actualización 7% (estos valores expresados en miles de pesos),
cuyos contratos se extenderían para los próximos 5 años.

PROYECTO INVERSION Flujo Flujo Flujo Flujo Caja Flujo Caja

INICIAL Caja Caja Caja Año 4 Año 5
Año 1 Año 2 Año 3
OBRAS CIVILES 1.000 100 150 200 250 300

OBRAS MECANICA 1.500 200 300 350 400 500

OBRAS
ELECTROCONTROL 1.700 400 600 300 600 400

Detalle:

Obras Civiles: Habilitación de oficinas modulares departamento ingeniería, 50 mts2, trabajo de

tabiquería, cableaje, reposición de piso, etc.

Obras Mecánica: Mantención y Reparación, de Válvulas y bombas, maquinas mezcladoras de

cortezas.

Obras Electrocontrol: Mantención y reparación de Centro de control de Motores.

Desde su inicio SICAO, ha mantenido una inversión social responsable, con la comunidad,
contribuyendo al desarrollo social, económico y medio ambiental.
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Etapas del proceso de seminario

Etapa Descripción Entregable Ponderación

Identificación de Análisis del caso Informe 1: 20%
problemas planteado en 1. Identificación de los datos Esta etapa debería durar 3
relación a su rol relevantes del problema. semanas desde el inicio del
profesional/laboral 2. Contextualización del caso; semestre en curso.
histórica, geográfica, situacional,
política, normativa, laboral,
económica, ambiental, cuantitativa,
cualitativa.
3. Definición y priorización de al
menos tres problemas.
Semana de Revisión y Feedback docente etapa 1 (1 semana)
Selección del De acuerdo al Informe 2: 30%
problema a informe 1 el 1. Indicar el problema a tratar. Esta etapa debería durar 4
desarrollar y las estudiante debe 2. Argumentar la elección del semanas desde que termina
posible alternativas seleccionar el problema, desde la el informe 1.
de solución problema a contextualización realizada.
desarrollar en 3. Establecer al menos tres
relación a su rol alternativas de solución.
profesional/laboral. 4. Seleccionar y fundamentar la
En base a esto alternativa a desarrollar,
proponer las incluyendo:
alternativas de • 1 objetivo general y 3 objetivos
solución. específicos.
• Definición del producto a
entregar al final del proceso.
• Líneas de acción para el
cumplimiento de los objetivos.
• Cronograma del plan de acción
de la alternativa de solución al
problema (8 semanas),
estableciendo actividades,
recursos, responsables,
tiempo, indicadores, medios
de verificación.
Semana de Revisión y Feedback docente etapa 2 (1 semana)
Avance del De acuerdo al Informe 3: 15%
entregable informe 2 Estado de Cumplimiento del plan de Esta etapa debería durar 4
desarrollar una acción a partir de la alternativa de semanas desde que entrega
propuesta de solución al problema. el informe 2
acción en relación a • Cumplimiento del cronograma
su rol propuesto a la 4ª semana de
profesional/laboral. trabajo.
• Propuesta de acciones
remediales en caso de no
cumplimiento de la actividad
propuesta en el cronograma
Semana de Revisión y Feedback docente etapa 3 (1 semana)
Producto final De acuerdo al Informe 4: 35%
informe 3 el 1. Entregar el producto final, acorde a Esta etapa debería durar 6
estudiante entrega la alternativa de solución indicada desde la entrega del informe
solución final en por el estudiante. 3.
relación a su rol 2. Entregar video con conclusión
profesional/laboral. (reflexión crítica) del proceso y del
caso asignado y su relación con su
rol profesional/laboral, (en base a
su perfil de egreso).

Semana de Revisión y Feedback docente etapa 4

Consideraciones Varias: www.sicao.cl