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4° Ses Mate Mart 6 Patrones Multiplicativos 965727764 Prof Yessenia
4° Ses Mate Mart 6 Patrones Multiplicativos 965727764 Prof Yessenia
PATRONES MULTIPLICATIVOS
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios
de evaluación
“Resuelve problemas de Desempeño 4º Establece relaciones LISTA DE
regularidad, equivalencia y Establece relaciones entre los entre los datos para COTEJO
cambio” datos que se repiten (objetos, encontrar el patrón.
• Traduce datos y condiciones a colores, diseños, sonidos o
expresiones algebraicas y gráficas. movimientos) o entre cantidades Usa estrategias y
• Comunica su comprensión sobre las que aumentan o disminuyen procedimientos para
relaciones algebraicas. regularmente, y los transforma encontrar el patrón
• Usa estrategias y procedimientos en patrones de repetición (con
para encontrar equivalencias y criterios preceptúales o de
Comunica su
reglas generales. cambio de posición) o patrones
comprensión sobre
• Argumenta afirmaciones sobre aditivos (con números de hasta 3
patrones
relaciones de cambio y equivalencia. cifras).
multiplicativos.
Los estudiantes muestran interés por el cuidado del ambiente. Además, reflexionan
Bien común sobre la importancia de seguir las recomendaciones para cuidar el ambiente en su
comunidad e institución educativa.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
• Elaborar la sesión • Plumones para pizarra , hoja bond
• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • Botones
MOMENTOS DE LA SESIÓN
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”
INICIO TIEMPO:
La docente saluda cordialmente a los estudiantes y les invita a marcar su
asistencia.
Mercedes vende pelotas ecológicas en una tienda. Ella se ha propuesto duplicar la cantidad
de pelotas vendidas de una semana a otra. ¿Cuántas pelotas venderá la semana 7?
Segundo. Elabora y completa el siguiente esquema. Grafica un punto por cada pelota.
PATRON MULTIPLICATIVO
Se conversa con los estudiantes sobre cómo se sintieron en la sesión, realizando las
siguientes preguntas:
- ¿Cuál fue el propósito de esta sesión?
- ¿creen que lo lograron?
- ¿Qué dificultades tuvieron?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
- ¿Cuándo lo pondrían en práctica?
- ¿En qué situaciones de la vida cotidiana pueden utilizar lo aprendido?
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
PATRONES MULTIPLICATIVOS
COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos a resolver problemas que impliquen patrones multiplicativos haciendo uso de
diversas estrategias.
CRITERIOS
Establece
relaciones
Usa estrategias y Comunica su
entre los datos
ESTUDIANTES procedimientos para comprensión sobre
para encontrar
encontrar el patrón patrones
el patrón.
multiplicativos.
Sí No Sí No Sí No