FICHA DEL

ESTUDIANTE

FICHA DE APRENDIZAJE
 DESARROLLA

1. Identifica el emisor, receptor y mensaje de:

- Miguel mira un partido de fútbol.

Emisor

Receptor

Mensaje

- El periódico y sus noticias.

Emisor

Receptor

Mensaje

- El doctor da una receta a Don Pedro.

Emisor

Receptor

Mensaje

- El reloj despertador timbra

Emisor
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 Receptor

Mensaje

La sirena de la ambulancia
Emisor

Receptor

Mensaje

- El árbitro saca tarjeta roja a un jugador.

Emisor

Receptor

Mensaje

2. Observamos un dialogo entre dos personas:

A q u í te n go la
d irecció n q u e
b u scáb a m o s
¡Vam o s!
Está b ien ¡Irem os
in m e d ia tam e n te!

Identifica los elementos de la comunicación

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 Emisor……………………………………………………………………………………………….
Receptor…………………………………………………………………………………………….
Código………………………………………………………………………………………………
Canal…………………………………………………………………………………………………
Contexto …………………………………………………………………………………………….
Mensaje ……………………………………………………………………………………………..

3. ¿A qué hace referencia cada elemento de la comunicación? Une:

Emisor Situación en que se produce

Receptor Lo que se transmite

Mensaje Lengua que se emplea y que comparten emisor y receptor

Canal Recibe el mensaje

Código Emite el mensaje

Propósito Medio por el que se transmite el mensaje

4. Identifica y escribe los elementos de comunicación de las siguientes situaciones:

- Los españoles salen al balcón a aplaudir

EMISOR: ____________________________________________
RECEPTOR: ____________________________________________
CÓDIGO: ____________________________________________
CANAL: ____________________________________________
CONTEXTO: ____________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________
•El profesor explica cómo se pone una mascarilla
EMISOR: ____________________________________________
RECEPTOR: ____________________________________________
CÓDIGO: ____________________________________________
CANAL: ____________________________________________

34
 CONTEXTO: ____________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________

•Alejandra le dice a Armando por el móvil ¡ganamos el partido de tenis!

EMISOR: ____________________________________________
RECEPTOR: ____________________________________________
CÓDIGO: ____________________________________________
CANAL: ____________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________

5. Inventa un dialogo y contesta:

Emisor

Receptor

Mensaje

Código

Canal

Emisor

Receptor

Mensaje

Código

35
 Canal

6. Reconoce los elementos de la comunicación en los siguientes actos comunicativos.

¡Aló!... Julio, no pude ir al

colegio porque estoy resfriada.
M e puedes decir, ¿qué tareas
han dejado?

E m iso r : _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ R e a lida d o situ ació n : _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _

M e n saje : _ __ __ _ __ _ _ _ _ _ C ó d ig o : __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Re c ep to r : _ _ __ __ _ __ _ _ _ _ C a n a l : __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _
1.

Le enviaré esta carta a m i prim o Luis

para que m e espere en la estación de
bus cuando llegue a Lim a.

E m is o r : _ _ __ __ ___ _ __ _ R ea lida d o situ ació n : __ _ __ _ ___ _ __ _

M en saje : __ _ ___ __ __ _ __ C ód ig o : __ __ _ __ __ ___ _

2. R ec ep tor : _ _ __ _ __ _ __ _ __ C an al : _ __ __ _ __ _ ____

¡Buenas noches! Su periodista am igo le informa que en

Tacna, “La ciudad heroica”, se ha producido un tem blor, sin
víctim as humanas, solo pérdidas m ateriales.

E m isor : _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ Rea lida d o situ a c ió n : _ _ ___ _ _ _ _ __ _ _

M en saje : _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ C ó d ig o : _ _ _ __ _ __ _ __ __

3. Rec ep to r : _ __ _ __ _ _ _ _ __ _ C an al : _ _ __ _ _ _ __ __ _ _

7. Completa los siguientes enunciados:

1. Los elementos básicos de la comunicación son:

_______________, _______________ y _______________.
2. El ________________ sirve para la difusión del mensaje.
3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el ________________.
4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.

8. Escribe el significado de las siguientes imágenes:

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________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
_______________
___________________

________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
_______________
___________________

________________
___________________
________________
___________________
________________
___________________
________________

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9. Escribe, qué clase de comunicación están usando los personajes.

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________

10. En tu cuaderno crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos, puedes usar
recortes de revistas, fotos, etc.

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39