Cuestionario N5 CRE Día 13-3-2023

7 DE MARZO 2023
43. Díganos, ¿cuáles son los derechos del buen vivir? ¿qué son y mencione algunos? ¿Qué son los
derechos del buen vivir? ¿Cómo se clasifican los derechos del buen vivir?
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44. ¿Quiénes forman parte del grupo de atención prioritaria?
 Personas adultas mayores.
 Niñas, niños, adolescentes.
 Personas en movilidad humana.
 Jóvenes.
 Personas privadas de libertad.
 Mujeres embarazadas.
 Personas usuarias y consumidoras.
 Personas con enfermedades catastróficas o de alta complejidad.
45. Dentro de los grupos de atención prioritaria, niños, niñas y adolescentes, hable sobre la superioridad
de la norma, ¿Cómo el Estado los protege y cuál es la especialidad de la norma? (Art. 44)
Nuestra Constitución se caracteriza por ser garantista de derechos y como bien sabemos los derechos de
los niños, niñas y adolescentes forman parte de las personas del grupo de atención prioritaria, es así que
la Constitución indica que el Estado, la sociedad y la familia de forma prioritaria promoverá el desarrollo
integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurará el ejercicio pleno de sus derechos; su especialidad
será de atender al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás
personas.
Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes del ser humano, además de los
específicos de su edad. El Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde
la concepción.
Algo importante que podemos mencionar es que en el referéndum y consulta popular del 2008 se aprobó
que las acciones y las penas por delitos contra la integridad sexual y reproductiva cuyas víctimas sean
niñas, niños y adolescentes serán imprescriptibles.
46. Del amplio catálogo de los derechos de las personas y grupos de atención prioritaria, señala los
derechos de los adultos mayores. (Art. 37)
Todas las personas que hayan cumplido 65 años en adelante, gozarán de los siguientes de solorechos:
El Estado garantizará a las personas adultas mayores los siguientes derechos: 1. La atención gratuita y
especializada de salud, así como el acceso gratuito a medicinas. 2. El trabajo remunerado, en función de
sus capacidades, para lo cual tomará en cuenta sus limitaciones. 3. La jubilación universal. 4. Rebajas en
los servicios públicos y en servicios privados de transporte y espectáculos. 5. Exenciones en el régimen
tributario. 6. Exoneración del pago por costos notariales y registrales, de acuerdo con la ley. 7. El acceso
a una vivienda que asegure una vida digna, con respeto a su opinión y consentimiento.
47. ¿Cuáles son los derechos de las personas privadas de la libertad? (Art. 51) (PACL – personas adultas
en conflicto con la Ley)
Se reconoce a las personas privadas de la libertad los siguientes derechos:
1. No pueden ser sancionadas con aislamiento como sanción disciplinaria.
2. La comunicación y visita de sus familiares (visita conyugal) y profesionales del derecho.
3. Declarar ante una autoridad judicial sobre el trato que haya recibido durante la privación de la libertad.
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4. Contar con los recursos humanos y materiales necesarios para garantizar su salud integral en los centros
de privación de libertad.
5. La atención de sus necesidades educativas, laborales, productivas, culturales, alimenticias y recreativas.
6. Recibir un tratamiento preferente y especializado en el caso de las mujeres embarazadas y en periodo
de lactancia, adolescentes, y las personas adultas mayores, enfermas o con discapacidad.
7. Contar con medidas de protección para las niñas, niños, adolescentes, personas con discapacidad y
personas adultas mayores que estén bajo su cuidado y dependencia.
48. ¿Qué derechos tienen las comunidades, pueblos y nacionalidades? Art 56-60. (3 a 5 numerales)
1. Mantener, desarrollar, fortalecer libremente su identidad, sentido de pertenencia, tradiciones
ancestrales y formas de organización social. Ejemplo: Fiestas ancestrales como el Inti Raymi o la
Mama Negra. - TAREA INVESTIGAR
2. No ser objeto de discriminación y ninguna forma de discriminación fundanda en su origen,
identidad étnica o cutural. Ejemplo: El niño otavaleño que le querían obligar a cortarse el cabello
en una institución particular.
3. Conservar la propiedad imprescriptible de sus tierras, que serán inalienables, inembargables e
indivisibles. Estas tierras estarán exentas del pago de tasas e impuestos. Ejemplo: Caso de las
comunidades Kichuas en Sucumbíos sector el Triángulo de Cuembí.
49. Háblenos sobre los Derechos de participación.

Del derecho de participación gozarán todos los ecuatorianos y ecuatorianas, tales como:
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50. Háblenos de las formas de democracia, ¿Cuáles son y cuántas hay en nuestra Constitución?
La democracia es un derecho y una forma de gobierno del Estado, donde el poder es elegido por el pueblo
mediante los mecanismos de participación de la toma de decisiones políticas.
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