FICHA N°3

SEGUNDO AÑO

La inmolación por la belleza

El erizo era feo y lo sabía. Por eso vivía en sitios apartados, en matorrales sombríos, sin hablar con
nadie, siempre solitario y taciturno, siempre triste, él, que en realidad tenía un carácter alegre y
gustaba de la compañía de los demás. Solo se atrevía a salir a altas horas de la noche y, si entonces
oía pasos, rápidamente erizaba sus púas y se convertía en una bola para ocultar su rubor. Una vez
alguien encontró una esfera híspida, ese tremendo alfiletero. En lugar de rociarlo con agua o
arrojarle humo como aconsejan los libros de zoología, tomó una sarta de perlas, un racimo de uvas
de cristal, piedras preciosas, o quizá falsas, cascabeles, dos o tres lentejuelas, varias luciérnagas, un
dije de oro, flores de nácar y de terciopelo, mariposas artificiales, un coral, una pluma y un botón, y
los fue enhebrando en cada una de las agujas del erizo, hasta transformar a aquella criatura
desagradable en un animal fabuloso. Todos acudieron a contemplarlo. Según quién lo mirase,
semejaba la corona de un emperador bizantino, un fragmento de la cola del Pájaro Roc o, si las
luciérnagas se encendían, el fanal de una góndola empavesada para la fiesta del Bucentauro, o, si lo
2 miraba algún envidioso, un bufón. El erizo escuchaba las voces, las exclamaciones, los aplausos y
lloraba de felicidad. Pero no se atrevía a moverse por temor de que se le desprendiera aquel ropaje
miliunanochesco. Así permaneció durante todo el verano. Cuando llegaron los fríos había muerto de
hambre y sed. Pero seguía siendo hermoso.

Marco Denevi

PARTE A
 Lee el texto con atención y busca en el diccionario las palabras que se encuentran en verde.
Inmolación: Gran sacrificio hecho en beneficio de un ideal, de una causa o del bien de otras
personas.
Taciturno: Que es habitualmente callado o silencioso.
Rubor: Sentimiento de vergüenza.
Híspida: Que es áspero, duro y tieso.
Alfiletero: Un alfiletero o acerico es un utensilio que se emplea para mantener recogidos y a mano
las agujas y alfileres utilizados en las labores de costura.
Zoología: Ciencia que estudia los animales.
Nácar: El nácar, también llamado madreperla, es una sustancia orgánico-inorgánica, ya consolidada,
dura, blanca, brillante y con reflejos irisados o iridiscentes.
Fanal: Farol grande empleado a bordo de los barcos como insignia de mando y en los puertos como
señal nocturna.
Góndola empavesada: La góndola es un tradicional barco de remos veneciano, empavesada es un
dorno de banderas en los buques para festejar días o ceremonias solemnes.
Bufón: El bufón, como personaje cómico o tragicómico, está presente en casi todas las dramaturgias,
y como el loco, es un ser marginal, cuyo discurso es escuchado y prohibido, deseado y nulo a la vez

 Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el protagonista de este cuento?

El protagonista es el erizo.

2. ¿Cómo se nombra a los otros personajes?

No entendí la pregunta, pero si se refiere a la persona que encontró al erizo, el texto se
refiere a “alguien”, sin especificar.

3. ¿Cómo se describe al erizo?

Feo, solitario, taciturno, triste y con carácter alegre.

4. ¿Por qué siempre “está triste y solitario” si en realidad es “alegre y le gusta la compañía?
Porque el erizo sentía y sabía que era feo y por eso era solitario, porque no quería que nadie
lo viera.

5. ¿Qué le pone la persona que lo encuentra? ¿Por qué lo hace?

La persona que lo encuentra le pone una sarta de perlas, un racimo de uvas de cristal, piedras
preciosas, cascabeles, lentejuelas, varias luciérnagas, un dije de oro, flores de nácar y de
terciopelo, mariposas artificiales, un coral, una pluma y un botón.
Lo hizo para hacer sentir al erizo más “lindo” por decirlo así, ya que me imagino que la
persona que lo encontró percibió que el erizo se escondió cuando escucho sus pasos.

6. ¿Por qué el erizo no quería ni moverse?

Por miedo a que se le desprendiera todo lo que anteriormente le habían puesto.

7. ¿Cuál fue la consecuencia de pasar todo el verano de esa manera?

Que cuando llegaran los fríos muriera de hambre y sed.

8. ¿Qué relación tiene el título con el tema central del texto?

La relación del título con el texto es que el “sacrificio” por la belleza que tuvo que hacer el
erizo fue pasar todo el varano sin moverse.

9. ¿Qué otro título podría tener este cuento? Escríbelo

“El erizo solitario”
 PARTE B

La belleza, un factor de discriminación invisible

…Solemos hablar de racismo o discriminación en el trabajo por múltiples motivos pero muy pocas

veces se señala que el aspecto también lo es. De forma sistemática, los hombres atractivos consiguen
antes un puesto de trabajo con un salario alto y los promocionan antes que los que no lo son. Para las
mujeres esto también sucede, pero no siempre es verdad. En un estudio llevado a cabo por la Escuela
de Negocios de la Universidad de Columbia se encontró que el atractivo en la mujer jugaba en su
contra cuando optaba a puestos que no eran de dirección, un efecto que ha sido confirmado por
estudios posteriores.
Los autores del artículo tristemente concluían que si una mujer quería progresar en su carrera debía
parecer poco atractiva y tan masculina como fuera posible. Ya ven las diferencias. Un hombre
atractivo implica que es masculino y, por tanto, independiente y resolutivo; por el contrario, una
mujer bella es vista como sumisa e incapaz de ser resolutiva.
Revista “Muy interesante”
Recuperado de https://www.muyinteresante.es/cultura/arte-
cultura/articulo/la-belleza-un-factor-de-discriminacion-invisible-361459251544

Lee atentamente el texto B y contesta:

1. ¿Cuál es el tema central de este texto?

El tema central del texto es sobre la discriminación a través de la belleza, mostrándonos que
existen estudios que lo “comprueban”.

2. ¿Cuál es su propósito?
Personalmente opino que el propósito de este texto es “revelar” la discriminación antes
nombrada, ya que creo que pasa por alto muchas veces.

3. ¿Es el mismo tipo de texto del presentado en la Parte A?

No, porque el texto A es una historia narrada, y este texto es más un artículo de una revista.
Igualmente tienen cosas en común, como por ejemplo los sentimientos de cada una y que
ambas están narradas.
 4. Explica, con tus palabras el fragmento subrayado.
Los autores del artículo, basado en sus estudios, terminaron diciendo que si una mujer quiere
triunfar en el trabajo (u otro) tiene que verse lo más varonil posible.

Ambos textos refieren a la belleza y la imagen reflexiona sobre esto y contesta:

 ¿Crees que “todo vale” para verse una persona linda y atractiva?

 ¿Te parece que la imagen personal es más importante que otras cualidades?
No. Si bien es una parte significativa, creo que otras partes son mucho más importantes.

 ¿Qué formas de discriminación conocen? ¿De qué manera se puede revertir esa s
Conozco la discriminación por el tono de piel, por discapacidad, por nacionalidad, por peso, por
género, por religión, etc.