GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE EVALUADA (coef. 1)

Nombre profesor(a) RICARDO SOTO LASTRA

Correo electrónico del profesor para consultas y envío de la Profericardo2020@gmail.com

guía desarrollada

Asignatura Música 2° medio

Objetivo(s) de aprendizaje
OA 1
Apreciar musicalmente manifestaciones y obras
musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición
oral, escrita y popular, expresándose mediante medios
verbales, visuales, sonoros y corporales.
Fecha de entrega
Puntaje ideal 32 ptos
Puntaje obtenido
Calificación

Esta guía busca como objetivo profundizar en el conocimiento de psicoacustica y todo lo relacionado
con ámbito físico de la música léela atentamente, ve la rúbrica y busca información, responde
adecuadamente, cualquier duda o consulta al correo electrónico.

Guía de Trabajo
Nociones elementales de psicoacústica.

I.- Consulta en fuentes de información los siguientes términos definiéndolos brevemente:

1.- Sonido:

2.- Ruido:

3.- Silencio:

4.- Eco:
5.- Reverberancia:

6.- Ultrasonido:

7.- Infrasonido:

8.- Amortiguación:

II.- Pone atención en tu entorno cotidiano y reconoce Sonido o Ruidos que en él están presente y analízalos de
acuerdo a su fuente sonora y cualidades del sonido, regístralos en la siguiente tabla. Toma en cuenta los
ejemplos dados e intenta abarcar las diferentes fuentes del sonido

Fuente Timbre Altura Duración Intensidad Sonido o

Sonora Ruido
Cosa u Pito de tetera Agudo Largo Fuerte Ruido
Objeto Hirviendo
Maquinaria Tic Tac del Agudo Cortos Piano Sonido
reloj
 Ejercicio de reconocimiento de las partes del oído

III.-Coloca las partes del oído en los lugares correctos de la imagen:

Cóclea, martillo, oreja, tímpano, vestíbulo, nervio auditivo, ventana oval, estribo,
canales semicirculares, conducto auditivo externo, yunque, trompa de Eustaquio

IV.- Completa cada oración de acuerdo a lo que falte:

1.- El Oído Humano cumple las funciones de:

………………………………………………………………………………………………

2.- Anatómicamente el Oído Humano está dividido en:

………………………………………………………………………………………………

3.- Los rangos de frecuencia audibles para el ser humano están entre:

………………………………………....................................................................................

4.- La Oreja o Pabellón cumple la función de :

………………………………………………………………………………………………..

5.- Es el……………………………. el encargado de procesar o codificar la información proveniente

del ………………………………………………………………………………

6.- La cadena de huesecillos está formada por:

……………………………………………………………………………………………… y su función

es…………………………………………………………………………

7.- La Duración de un sonido es:

 ………………………………………………………………………………………………. por lo tanto

podemos escuchar sonidos…………………………………………

V.- Términos Pareados: Coloca el número de la columna “A” en la columna “B” según corresponda.

A B

1.- Los sonidos que percibimos deben------------------------------------------------------Más fuerte que fortísimo

2.- La duración es el tiempo--------------------------------------------------------------------Fuerte, débil o suave

3.- Canales semicirculares---------------------------------------------------------------------Frecuencia de onda agudo, medio, grave

4.- Forte fortissimo (fff)---------------------------------------------------------------------------Muy suave

5.- Altura--------------------------------------------------------------------------------------------Durante el cual se mantiene un sonido

6.- Intensidad---------------------------------------------------------------------------------------Donde está el sentido del equilibrio

VI- Verdadero (V ) o Falso ( F ). Justifica lo que consideres falso.

1. ….…El Otorrinolaringólogo es el facultativo medico en detectar las dolencias e indicar

tratamientos relacionado con el oído, garganta y nariz.

2. …....Cuando nos referimos a la intensidad de un sonido estamos hablando de rango de

agudo, medio o grave.

3. ….….El ser humano conforme entra en años va perdiendo la capacidad auditiva de los
sonidos agudos y graves.

4. ….….Las partes que forman el Oído Medio son; Ventana Oval, Cóclea, Vestíbulo, Tres
canales semicirculares.

5. ….…Cuando la vibración es lenta la frecuencia es baja por lo tanto la altura del sonido
es grave.

6.-……. Náuseas, pérdida de la capacidad auditiva, acufenos o ruido en los oídos y alteraciones del equilibrio
estamos en presencia de perforación del tímpano.

7.-…… La altura del sonido es piano o suave cuando la vibración es rápida y la frecuencia alta.
VII.- Finalmente concluye, ¿Cuál es la importancia del Silencio?
Rubrica trabajo de investigación

CATEGORIA 4 3 2 1
Redacción No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos errores Muchos errores de
gramática, ortografía de gramática, de gramática, gramática, ortografía
o puntuación. ortografía o ortografía o o puntuación.
puntuación. puntuación.

Calidad de La información está La información da La información da La información tiene

Información claramente respuesta a las respuesta a las poco o nada que ver
relacionada con el preguntas principales preguntas con las preguntas
tema principal y y 1-2 ideas principales, pero no planteadas.
proporciona varias secundarias y/o da detalles y/o
ideas secundarias ejemplos. ejemplos.
y/o ejemplos.
Organización La información está La información está La información está La información
muy bien organizada organizada con organizada, pero los proporcionada no
con párrafos bien párrafos bien párrafos no están parece estar
redactados y con redactados. bien redactados. organizada.
subtítulos.

Diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e

Ilustraciones ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones no son
ordenados, precisos precisos y añaden al ordenados y precisos precisos o no añaden
y añaden al entendimiento del y algunas veces al entendimiento del
entendimiento del tema. añaden al tema.
tema. entendimiento del
tema.
Organizador El organizador El organizador El organizador El organizador
Gráfico gráfico o esquema gráfico o esquema gráfico o esquema gráfico o esquema no
está completo y está completo y fue empezado e ha sido usado.
muestra relaciones muestra relaciones incluye algunos
claras y lógicas entre claras y lógicas entre temas y subtemas.
todos los temas y la mayoría de los
subtemas. temas y subtemas.
Cantidad de Todos los temas Todos los temas Todos los temas Uno o más temas no
Información tratados y todas las tratados y la mayor tratados y la mayor están tratados.
preguntas fueron parte de las parte de las
contestadas en al preguntas fueron preguntas fueron
menos 2 oraciones. contestadas en al contestadas en 1
menos 2 oraciones. oración.

Construcción de Todos los párrafos La mayor parte de Los párrafos incluyen La estructura del
Párrafos incluyen una los párrafos incluye información párrafo no estaba
introducción, una introducción, relacionada pero no clara y las oraciones
explicaciones o explicaciones o fueron generalmente no estaban
detalles y una detalles y una bien organizados. generalmente
conclusión. conclusión. relacionadas.

Fuentes Todas las fuentes de Todas las fuentes de Todas las fuentes de Algunas fuentes de
información y las información y las información y información y
gráficas están gráficas están gráficas están gráficas no están
documentadas y en documentadas, pero documentadas, pero documentadas.
el formato deseado. unas pocas no están muchas no están en
en el formato el formato deseado.
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