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UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS


ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
MEDICINA HUMANA

CURSO:

SALUD OCUPACIONAL Y APS II

TEMA:

DESARROLLO PRACTICA 5

ALUMNA:

ESTELA LATORRE, JOMIRA GIANELLA

CICLO:
VIII

DOCENTE:

DRA. CABRERA PIMENTEL JOANA.

TRUJILLO - PERÚ

2020
Se trata de un caso ocurrido en un hospital antiguo, el sistema de aire acondicionado ha
colapsado desde hace 20 días. Los pacientes y trabajadores sienten mucho calor. Son casi
las ocho de la mañana. Elena es una Tecnóloga Médica, tuvo un altercado con la jefa de
enfermería quien le alzó la voz, recriminándole por un malentendido con un paciente, se
encuentra nerviosa y a la vez apurada por terminar con su trabajo. Ingresa a la habitación y
mira a una paciente de nuevo ingreso en el hospital a la que tiene que extraer sangre; es su
último trabajo antes de terminar el turno de noche. La paciente está tendida en la cama de
una habitación del pabellón de medicina interna. Junto a ella hay un hombre de mediana
edad, adormilado en un sofá, que mira de reojo a la tecnóloga cuando se aproxima.
En la habitación también se encuentra Feli, la limpiadora de la sala, que está fregando el
suelo de la entrada sin apenas hacer ruido. La tecnóloga ojea el historial de la paciente y lee
que se trata de una persona con una enfermedad contagiosa. Un poco contrariada, piensa
que la supervisora de enfermería debería haberla informado de este hecho. Se dirige hacia
el carrito de trabajo para buscar los guantes que son preceptivos en estos casos y, después
de mucho revolver en él, se da cuenta de que los ha olvidado en la sala de enfermería. La
chica está cansada (quiere terminar cuanto antes aquella larga noche) por lo que decide no
entretenerse más y hacer la extracción sin los guantes.
Elena se acerca a la paciente, le da unas breves pero amables explicaciones e inicia la
tarea. El riesgo que ha asumido la intranquiliza y la induce a reflexionar sobre la situación,
por lo que cae en la cuenta de que, después de tres meses de contrato en el hospital,
todavía no ha seguido el protocolo de vacunación que hay establecido.
Cuando finaliza, la joven deja los tubos con la sangre sobre el carrito de trabajo y empieza
a recoger el resto del instrumental. A todo esto, Toni, un auxiliar de enfermería recién
incorporado al hospital, asoma por la puerta de la habitación cargado con una pila altísima
de sábanas y toallas limpias. Toni entra apresurado sin ver que el suelo está húmedo.
Resbala y se precipita de nalgas contra el suelo.
Esta brusca caída , propicia que uno de los zapatos que calza salga disparado de su pie y
se estrelle contra el carrito de trabajo de la enfermera, provocando la caída de los objetos
que había sobre él, incluyendo las muestras de sangre que acaba de dejar Elena. Ante el
estropicio, el hombre adormilado se incorpora furioso insultando al muchacho, y
recriminándole su comportamiento. El chico se levanta de un salto a la vez que, entre
disculpas, empieza a recoger con las manos los trozos de cristales que han quedado
esparcidos por el suelo.
Elena presencia el espectáculo enmudecida por el susto pero reacciona, a los pocos
segundos. Consciente del peligro, le indica a Toni con autoridad que no toque ningún cristal
más del suelo porque puede hacerse daño. El chico se detiene dejando, cuidadosamente,
los pedacitos de cristal que sujeta entre los dedos en la papelera. Mientras, el hombre no
para de vociferar contra él y contra todo el personal del hospital, moviendo los brazos
agitadamente. Elena nota como el corazón le palpita deprisa, por lo que respira hondo para
sobreponerse a la presión. La joven consigue adoptar actitud serena y, con voz alta, le
indica al hombre que se calme, que no ha pasado nada grave; que ellos lo solucionaran
todo, de inmediato. Poco a poco Elena, con la ayuda de Feli, consigue calmar al hombre y
normalizar la situación

1. CAPACIDADES A DESARROLLAR
• Analizar problemas de salud relacionados al trabajo
• Poner en práctica mediante un trabajo individual, la identificación de los factores de riesgo
ocupacionales y la importancia de un ambiente adecuado de trabajo.

2.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA


1.- Se desarrollarán los siguientes puntos:
A. Elaborar un listado con los factores de riesgo que se identifican en el caso
práctico e indicar, al mismo tiempo, cuáles son las medidas preventivas
pertinentes en cada caso. Los estudiantes deberán discutir, entre todos, las
distintas aportaciones y extraer de ellas un listado único y común.

Factores de Medidas
riesgo preventivas
Factores biologicos: en este caso hay
contacto permanente con los fluidos organicos Debe desechar el material contaminado en
del paciente enfermo (sagre) sin las medias recipientes apropiados.
de preoteccion adecuada.

GUANTES GAFAS DE SEGURIDAD MASCARILLA


Factores sanitarios: Los equipos y
Se usan como barrera para Cumplir con el protocolo asignado
Protección por la
confortable
procedimientos de recoleccion deofrecen
los protección frontal
institución.
proteger hospitalarios
desechos de la los correctos.
no son y lateral contra golpes contra molestias de
contaminación de las leves, polvo, polvos no tóxicos.
manos de la persona que salpicaduras, chispas, Para un solo uso, una
los lleven puestos impacto de partículas y vez utilizada no
Factores de riesgos físicos:
Previenen la transferencia en el caso La capacidad
radiación ultravioleta. del hospital debe establecer
almacenar ni volver a
vemos que hay una vemtiacion deficiente en zonas separadas de aire acondicionado con el
dehospital,
el organismos
debidoyaa en
que las
a colapsado el aire usar. de infecciones o
fin de reducir la propagación
manos
acondicionado. incendios.

Factores de riesgo de accidentes: en el


caso vemos las mala manipulacion de los Informar al personal de salud de la situación
objetos cortantes, el cual puede ser del paciente que va a atender, para evitar
responsable de una cortadura y puede ser la riesgos laborales.
puerta de entrada para algun virus o bacteria.

GORROS
FactoresBATApsicosociales: hay exigencias
Suele utilizarse
físicas yTienen doble
psíquicas delfunción:
trabajo por
de un lado, a
atención Propiciar entre los para evitar
trabajadores
contaminar al paciente mediante la
una
ayudan
los enfermos en acondiciones
identificar al trabajador
precarias en el comunicación fluida, el saber escuchar
y, por otra parte, lo protege de caída de partículas contaminadas
hospital, sin las cantidad y calidad de respetando
e, incluso,las opiniones de los demás
para proteger al
insumos.contagios durante la realización de enfermero de posibles salpicaduras
algunas tareas.
durante el desarrollo de su trabajo.
B. Elaborar un catálogo del tipo de ropa y de los Equipos de Protección Individual
más adecuados para trabajos sanitarios. Esta actividad tiene como objetivo
favorecer argumentos de discusión en torno al empleo de los Equipos de
Protección Individual y aprender cuáles son sus prestaciones y los factores de
seguridad que se deben considerar.

C. Determine cuál debería ser un ambiente de trabajo adecuado en las instituciones


de salud.

Un lugar de trabajo saludable es aquel en que trabajadores y directivos


colaboran en un proceso de mejora continua para proteger y promover la salud,
la seguridad y el bienestar de todos los trabajadores, así́ como la sostenibilidad
del lugar de trabajo, basándose en los siguientes aspectos:

 La salud y seguridad en lo que respecta al entorno físico de trabajo.


 La salud, seguridad y el bienestar en relación al entorno psicosocial de trabajo,
incluyendo la organización del trabajo y la cultura organizacional.
 Recursos personales de salud en el lugar de trabajo (apoyando y estimulando
estilos de vida saludables).
 Sistemas de participación en la comunidad para mejorar la salud de los
trabajadores, sus familias y miembros de la comunidad.
D. Determine cómo debe ser el convivir diario entre el personal de salud, en un
adecuado ambiente laboral. ¿Qué estrategias podría poner en práctica para lidiar
con algún trabajador problemático?

 Cómo debe ser el convivir diario entre el personal de salud


Un ambiente de trabajo deber ser armonioso y agradable para que cada
trabajador se sienta cómodo y valorado dentro de su equipo, esto les ayuda a
ser más eficientes y comprometidos.
En un adecuado ambiente laboral se debe:
 Pueden dar lo mejor de sí mismos cada día
 Hay alguien que los apoya en su trabajo
 Sus opiniones son tenidas en cuenta
 No temen ser despedidos de su trabajo.

 Estrategias para lidiar con algún trabajador problemático


 Plantea opciones de mejora: Es muy importante dar al empleado la
oportunidad de reconocer sus errores, plantear su punto de vista y
mejorar su actitud, para seguir siendo parte del equipo.
 Sé claro: En general, los colaboradores difíciles no saben que lo son, o
tienden a ignorar la situación. De manera respetuosa pero firme,
explícales lo que está sucediendo y cuál es el impacto negativo de sus
conductas.
 Trata de entender las causas: Las personas que causan problemas en su
trabajo suelen tener conflictos personales, dificultades para relacionarse
y para aceptar la autoridad, o a veces simplemente están.

E. ¿Cuál sería la forma correcta de sucesos ocurridos en este caso? Plantee un


nuevo caso en el cual se respeten las normas de seguridad, exista un buen
ambiente de trabajo y los resultados sean los más óptimos, en un hospital de
mayor nivel.

En el hospital antiguo, cuenta con aire acondicionado, el cual permite a los


pacientes y trabajadores estar en un lugar agradable. Hay un ambiente laboral
agradable ya que, existe una buena comunicación. La supervisora de enfermería
le da a conocer a Elena que había un paciente el cual presentaba una
enfermedad contagiosa y que tenga mucho cuidado. A lo cual Elena se va a
ponerse su equipo de protección adecuado para poder proceder con la
extracción de sangre del paciente. Elena es muy responsable y ha seguido el
protocolo de vacunación que hay establecido en su hospital, su compañero Toni,
el auxiliar de enfermería ingresa a la habitación de forma tranquila y, con
sábanas y toallas limpias suficientes para no sobrecargase y no le impida ver al
caminar. La enfermera después de sacar sangre, lleva las muestras del paciente
y no sucede ningún altercado.
Bibliografía

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