Trabajo Final del Curso

CGEU-145
Formación de Monitores de
Empresa

Curso Transversal

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 Trabajo Final del Curso

TEMA: Aprendizaje Dual – Formación Práctica en la Empresa

OBJETIVO DEL TRABAJO

Al finalizar el trabajo, el estudiante estará en condiciones de conocer los alcances de

la Modalidad del Aprendizaje Dual – Formación Práctica en la Empresa, con ayuda
de la información tecnológica y recursos adicionales brindados en la plataforma.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Productos y Servicios Industriales TECMAT es una importante empresa que se dedica

a la producción y venta de materiales para el sector metal mecánico e industrias
diversas. Por la diversidad de áreas y procesos que en su interior se desarrollan cuenta
con alumnos de SENATI que realizan su formación práctica de diversas familias
ocupacionales.

El gerente de producción y proyecta que, tres nuevos colaboradores de la empresa,

los encargados de las áreas de control de la producción, almacén general y
mantenimiento puedan desempeñarse como nuevos monitores de los alumnos en
formación práctica de SENATI.

Dos de los tres colaboradores mencionados son egresados de SENATI con 10 años
en la empresa por lo que el modelo SENATI no les es ajeno y están muy gustosos con
el encargo recibido, desean actualizarse respecto a la metodología de formación
práctica SENATI Empresa y, además están seguros de que tienen mucho que
compartir con los alumnos.

Se le solicita elabore una presentación que resuma los principales alcances de la

Formación Práctica en la Empresa, que permitan a los nuevos monitores conocer su
rol, la información que deben proporcionar, los formatos que deben manejar, su
relación con el Especialista de Seguimiento de SENATI, entre otros.

Puede relacionarlo con casos aplicativos a su carrera de formación.

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 Trabajo Final del Curso

PREGUNTAS 1. ¿Características y ventajas del aprendizaje Dual?

GUÍA

2. ¿Funciones del Monitor y del Especialista de Seguimiento?

3. ¿Cómo debe preparar una instrucción el Monitor?

4. ¿Cuáles son los criterios para la evaluación de la formación

práctica del estudiante?