UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS.

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

FÍSICA GENERAL II.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 7
BRÚJULA/CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR UN CONDUCTOR RECTILÍNEO.

Parte A:

OBJETIVO: Realizar una brújula casera.

MATERIAL: Corcho, aguja mediana, imán (o destornillador que posea su extremo imantado)

FUNDAMENTO: Esencialmente, una brújula es un imán liviano, generalmente una aguja

magnetizada, en un eje central de rotación libre. Esto le permite a la aguja reaccionar de la
mejor manera ante los campos magnéticos cercanos. Como los polos opuestos se atraen, el
polo sur de la aguja es atraído por el polo norte de la Tierra. Se cree que las primeras
brújulas eran de agua, inventadas por China durante la dinastía Song. Estas eran piezas de
metal magnetizadas flotando en un cuenco con agua.

ACTIVIDAD (realiza dos brújulas- una de control-)

 Frotar la aguja contra el imán (o destornillador imantado), de esta forma lograremos imantar
nuestra aguja de coser.
 Cortar una “rodaja” de corcho y
atravesarla con la aguja
 Colocar el conjunto sobre un
recipiente plano con agua. De ser
necesario colocar un hilo (con
cinta adhesiva), que una el fondo
del recipiente con el corcho para
evitar que la brújula se desplace
hacia los bordes.
Responde las siguientes preguntas:
1-¿En qué dirección se posiciona la brújula? y ¿por qué?
2- ¿Es lo mismo decir NORTE GEOGRÁFICO Terrestre que NORTE MAGNÉTICO Terrestre? 3- ¿Qué sucede
en la aguja, internamente, al frotarla contra un imán?
4- Si acercamos nuestro celular a la brújula, ¿ésta reacciona de alguna manera? 5-
Incluir foto de la brújula realizada en el práctico.

Parte B:

OBJETIVO: Establecer relaciones entre el campo magnético creado por un conductor rectilíneo con
la intensidad de corriente y la distancia a partir de dicho conductor.

MATERIAL: Fuente de corriente continua (Pilas varias cargadas)

Conductor de Cobre.
Soporte (opcional) Brújula.
Cables de conexión.

FUNDAMENTO: Si la brújula es colocada en proximidad de un conductor por el que no

circula corriente eléctrica, la aguja magnética, en reposo, de la brújula se orienta en la
dirección norte – sur magnética debido a la acción de la componente horizontal del campo
magnético terrestre (BT).
A continuación veremos, que sucede si por el conductor circula corriente eléctrica.

ACTIVIDAD: Se arma el siguiente circuito

eléctrico. Colocando la brújula muy cerca
del conductor rectilíneo de cobre (con la
aguja en dirección paralela al conductor),
sin corriente en el circuito eléctrico, es
decir, que sólo actúa la componente
horizontal del campo magnético terrestre
(BT).

Nota: Si deseas puedes colocar el foquito,

de la experiencia anterior, para controlar
que circula la corriente por el conductor.
 Conductor de
Cobre

Brújula

Se deja fija la posición de la brújula sobre el meridiano magnético NS en las cercanías del conductor de
cobre y se da corriente al circuito, al variar el voltaje de la fuente eléctrica, también varía la intensidad
de la corriente eléctrica.

1) ¿Qué sucede con la brújula al pasar corriente por el conductor? ¿A qué se debe dicho
comportamiento? (Coloca en esta ocasión la mayor cantidad de baterías disponible)
2) Si hacemos circular la corriente en el otro sentido, ¿qué sucede con la brújula? ¿A qué se debe dicho
comportamiento? (Coloca en ésta ocasión la mayor cantidad de baterías disponible)
3) ¿Qué diferencia hay con la experiencia 2) si ahora solo utilizamos dos pilas AA? Encuentras alguna
diferencia en el comportamiento de la brújula? De ser así, ¿a qué se debe?
4) Teniendo en cuenta la experiencia, realiza una breve conclusión utilizando para la misma los
fundamentos teóricos.
5) Adjunta foto de todo el dispositivo.