Producir un trabajo monográfico

Consigna principal

Escriban un trabajo monográfico tomando como texto base El túnel de Ernesto

Sábato. En él se debe percibir un diálogo del texto con otros textos de múltiples
disciplinas que aporten un sustento claro a la hora de justificar las afirmaciones que se
realicen.

Estructura

Debe responder a la estructura propia de la argumentación:

HIPOTESIS: afirmación breve en la que se exponga la teoría acerca de la obra que se

desea comprobar o demostrar.

DESARROLLO: es el cuerpo de la monografía. En esta parte se trabajará en la

justificación de lo que se afirmó en la hipótesis. Para eso se utilizarán citas textuales de
la obra elegida y citas de autoridad respectos de disciplinas que puedan ser andamio a la
hora de probar lo que se afirma. Puede estar organizada a partir de distintos títulos.

CONCLUSIÓN: Se cierra el trabajo, corroborando la hipótesis. Para eso se vuelve

sobre los puntos clave que se han desarrollado.

NINGUNO DE LOS TRES TÍTULOS SE ESCRIBEN EN EL

TRABAJO.

Requisitos de presentación. Aspectos que debe incluir el trabajo.

- Portada: en la que se especifiquen datos de la materia, del profesor del alumno y el

título del trabajo.
- Las tres partes propias de la monografía.
- Citas textuales del texto base (dentro del desarrollo).
- Citas de autoridad, entendiendo por esto a las frases textuales de obras que cuenten
con la “autoridad” en el tema como para justificar lo que se afirma (dentro del
desarrollo).
- Bibliografía: estructurada en Fuertes primeras (la información de los textos citados
en el trabajo) y Fuentes segundas (la información de los textos que se han leído para
poder realizar el trabajo).

Requisito de presentación. Formato de entrega.

- Fuente: Times New Roman o Arial.

- Tamaño: 12 para el trabajo, 14 para los títulos.
- Interlineado: 1,5.
- Formato: Justificado.
- Tamaño de la página: A4
- Extensión: Mínimo 4 páginas, máximo 6 páginas.

Etapas en el proceso de escritura

1. Elección y análisis de la obra.

- Elegir una obra base para trabajar.
- Realizar varias lecturas de la obra.
- Analizar y reflexionar la obra desde distintos puntos de vista.

2. Elección del tema

- Releer la obra y analizar los distintos aspectos que propone.
- Releer apuntes tomados y análisis externos.
- Realizar una lista de posibles temas a desarrollar a partir de lo trabajado.
- Revisar la lista y elegir de los tres temas teniendo en cuenta en cada caso:
a. Que me despierte un interés.
b. Que se vincule con aspectos que forman parte de mis conocimientos previos.
 c. Que se tenga que analizar a la luz de disciplinas que me interesan o son
accesibles para mí: sociología, psicología, historia, etc.
d. Que haya material suficiente de trabajo tanto en la obra base como en otras
obras.
- Elegir el tema definitivo entre esos tres y circunscribirlo en un análisis posible.

3. Investigación y preparación
- Releer la obra tomando como punto de partida el tema elegido.
- Leer mucha bibliografía respecto de la obra y ese tema.
- Leer mucha bibliografía que me proporcione citas de autoridad para desarrollar el
tema elegido.
- Tomar notas de las citas encontradas y tener muy visualizadas sus fuentes.
- Adquirir convenciones respecto de cómo citar (normas APA) y desarrollar la
escritura.

4. Escritura. Primer borrador

- Transformar ese tema elegido en una frase que ocupará el lugar de hipótesis. Debe
ser una afirmación que resuma lo que se va a teorizar.
- Organizar cómo se presentará el desarrollo. Pensar un título para cada parte.
- Desarrollar el tema con palabras propias, en un registro académico.
- Utilizar las citas textuales y de autoridad que se adquirieron en la etapa anterior para
justificar lo que se afirme en el desarrollo del tema.
- Tener en cuenta las convenciones de citado (normas APA) tanto para las citas
textuales como para las parafraseadas.
- Cerrar una conclusión que suponga volver a pasar por los puntos clave del
desarrollo.

5. Escritura. Segundo borrador

- Releer la totalidad del trabajo a la luz de lo pautado por el docente.
- Revisar cada error marcado, consultar la forma correcta y, una vez comprendida,
corregir.
- Realizar una lectura nueva del trabajo corregido.