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Asignatura: Ciencias Sociales - Historia Docente: Lic. Luís Cary

HISTORIA
“La historia es sin duda, la maestra de la vida”
(Félix Varela)
Comentarios valoraciones y ampliaciones

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¿QUÉ ES LA HISTORIA?
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 La historia es una disciplina científica que tiene por
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objeto el estudio de la acción de los hombres a través
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del tiempo. En cada momento, los hombres se
interrogan acerca de su pasado – el más lejano y el
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más inmediato- para saber quiénes son y de dónde
vienen, y proyectar así su futuro.
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La ciencia histórica
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 Todas las sociedades han elaborado sus propios
relatos sobre su pasado, incluso las más primitivas a
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través de:
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- Mitos
- Leyendas
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- Narraciones
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 Representantes de la historiografía moderna:
- Herodoto (485 – 420 a.C.)
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- Tácito (55 – 120 d. C.)

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Una historia y muchas explicaciones
La narración y la explicación es un conjunto de hechos
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del pasado, es una construcción que realizamos a partir
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de una serie de insumos:
 Fuentes o documentos dejados por sociedades
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del pasado
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 Ruinas y vestigios prehispánicos
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 Nuestro razonamiento
 Nuestra interpretación de esas fuentes
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Las dimensiones de la historia
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Criterios adoptados para el ordenamiento de la historia:
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a). La organización temporal.
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b). La organización espacial
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c). Los niveles de análisis
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a). Organización temporal:
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- El orden que se estudia está dado por la
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presencia del hombre.
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- La historia no estudia todas las especies humanas
que han poblado la tierra.
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- El objeto de estudio de la historia es extenso, por
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lo cual la historia universal, nacional se dividen en
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periodos o edades.
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b). La organización espacial:

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 Los historiadores suelen organizar sus estudios a
partir de ciertos criterios espaciales.
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 Empero el reconocimiento de los estados
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nacionales implica una organización que no es
exclusivamente espacial sino también política.
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 Tampoco lo que se reconoce como historia
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nacional se apoya en la existencia de una unidad
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política
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c). Los niveles de análisis
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Las actividades humanas objeto de la historia suelen ser
distinguidas según diferentes áreas o niveles:
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 Social
 Económico.
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 Político.
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 Cultural.
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Historia del turismo.
Historia de Trabajo Social.
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Historia de la Universidad “Tomás Frías”.
Historia de la Villa Imperial de Potosí.
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FUENTES DE LA HISTORIA
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La HISTORIA tiene como objetivo reconstruir y explicar el
pasado. Para esto, los historiadores recurren a las fuentes
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históricas, que son las huellas que nos brindan información
sobre los acontecimientos del pasado.
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¿Qué son las fuentes históricas?
Son testimonios: Materiales e inmateriales.
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Tipos de fuentes: Un edificio, una novela, una carta, una
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pintura, manuscritos, textiles, etc.
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Una novela
FUENTES PRIMARIAS
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• Están en contacto directo con el pasado.
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• Pertenecen a la época que se quiere estudiar.
• Para estudiar tener en cuenta el contexto y las ideas
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Una pintura
de la época.
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• Unaabarcan
Estas fuentes carta desde:
- documentos escritos
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manuscritos
- visuales
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- restos o vestigios
textiles
- materiales.
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FUENTES SECUNDARIAS
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• Son estudios realizados con posterior al momento
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histórico al que se refieren:
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- Investigaciones de otros historiadores.
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- Criterios, análisis, valoraciones de otros autores.
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- Reproducciones, réplicas e imitaciones posteriores.

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Clasificación de las fuentes según su forma
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a) Fuentes escritas
• Textos
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• Manuscritos o impresos
• Cartas.
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• Periódicos de la época
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b) Fuentes orales
• Testimonios.
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• Textos transmitidos oralmente.
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• Mitos, leyendas
• Discursos, dichos, entrevistas
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c). Fuentes visuales

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• Fotografías.
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• Cuadros.
• Pinturas.
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• Carteles.
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d). Fuentes materiales
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• Restos físicos y materiales de una sociedad.
- Utensilios, herramientas
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- Cerámica
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DESARROLLO DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS EN BOLIVIA

Comentarios valoraciones y ampliaciones

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LA CULTURA VISCACHANI
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-Se desarrolló alrededor de 7000 a. C.
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- Es el primer grupo humano que deja huella arqueológica
-Pertenece al periodo pre-cerámico y pre-agrícola.
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-Se considera que el lugar era un taller de elaboración de
piezas líticas. (Tipo: hoja laurel).
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Posteriormente es posible que los viscachaniences hayan
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desarrollado asentamientos ligados a la vida lacustre.
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CULTURA WANCARANI
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-Se desarrolló hacia el año 800 a.C. al noreste del lago Poopó
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en el altiplano orureño.

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-Esta cultura practicaba la agricultura (papa, quinua),
asimismo domesticaron a los camélidos.
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- Según Max Portugal probablemente subsistió hasta la última
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etapa de la era cristiana.
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CULTURA CHIRIPA.
-Se desarrolló hacia el año 1300 a. C. en la Península de
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Taraco a orillas del Lago Titicaca.
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-Su base económica era la producción de tubérculos y
cereales así como la cría de camélidos y a la pesca.
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-Construyeron centros ceremoniales y ello supone la
existencia de una clase sacerdotal.
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Comentarios valoraciones y ampliaciones

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CULTURA TIWANACOTA
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-Se desarrolló en el altiplano paceño.

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-Periodos: aldeano
Urbano
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Imperial
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-Tecnología agrícola: -Las tacanas o terrazas de cultivo.
-Los sukakollus o terraplenes
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-Tiwanacu: centro ceremonial. El conjunto de tiwanaku
destaca dos centros ceremoniales:
 Complejo Kalasasaya – Akapana
 Puma punku
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EL IMPERIO INCA.
-Leyendas sobre el origen de los incas…
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-División del tawatinsuyo: -Chinchasuyo al noerte
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-Antisuyo al este
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-Contosuyo al sur
- Collasuyo al oeste.
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-El incario en el collasuyo. Dominio del Collasuyo entre
11471 – 1532, en este periodo han introducido
poblaciones de mitimaes en diversos puntos de la región:
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 Mitimaes en Copacabana importante centro
ceremonial en el imperio incaico
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 En tiempos de Huayna Capac se establecieron
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mitimaes en zonas agrícolas del valle
cochabambino, sí como en las regiones auríferas.
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-Vestigios arqueológicos de la cultura inca.
 Isla del sol, isla de la luna, incallajata, incaracay,
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incahuasi, Samaipata…
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