Conjuntos numéricos:

ℕ, ℤ, ℚ, y ℝ
Los sub conjuntos
numéricos de ℝ
1. Utiliza diagramas de Venn y representa a los conjuntos: ℕ, ℤ, ℚ, y ℝ.

Reales ℝ
Racionales ℚ
-398. 78
-215. 9
Enteros ℤ Irracional I
-6.6
-580 -600
-900
-105 -280 -5.8
Naturales ℕ
-12 -56
+900
+580 +2
-2 +13 -5
+24+289 +150
+45
+237

2. ¿−4 es un número natural, entero, racional o real?

−4 pertenece ( ∈) a ℤ, ℚ y ℝ
3. ¿Por qué −4 es un número entero?

Porque no se puede fraccionar y es el opuesto de un natural

4. ¿Por qué −4 es un número racional?

Porque el conjunto de los enteros estan dentro de los racionales

5. ¿𝟐𝟏es un número real?

7

21/7 tiene como cociente 3

3 es un numero natural, por lo tanto también es entero, racional, y real,
Los números
naturales
 6. Describe el significado de los números en la situación siguiente: Los deportes que practican Pepe y Lola
son fútbol y natación. Pepe es delantero, juega con el N° 9 y en el último mes anotó 4 goles en 6 partidos.
Lola quedó en 3° lugar en nado estilo mariposa. Ella hizo los 200 metros en 2 minutos 20 segundos

-N° 9 es la posición de Pepe. Conclusión: Estos números naturales se han

-4 son los goles usado como cuantificadores.
-6 son los partidos jugados
-3 es el puesto que quedo Lola.
-200 son los metros que nado
-2 y 20 es el tiempo
El juego del 17

Es un juego para dos personas. Se

necesita 17 fichas de damas
(botones, canicas u otros objetos).

Instrucciones de juego
▪ Se colocan las 17 fichas sobre la mesa.
▪ En cada turno el jugador debe retirar una,
dos o tres fichas de la mesa.
▪ Pierde el jugador que retire la última ficha.
7. Para no perder, ¿cuántas fichas debe haber en tu último juego? Dos, tres o cuatro. Utiliza posiciones
perdedoras y razonamiento regresivo para descubrir una estrategia ganadora

2 FICHAS: Yo cojo 3 FICHAS: Yo cojo 4 FICHAS: Yo cojo

una ficha y el otro dos ficha y el otro tres fichas y el
pierde pierde otro pierde
 8. Si juegas acertadamente el juego del 17, ¿quién puede ganar siempre, el primero o el segundo?

.Hemos realizado el juego seguidas veces y hemos podido percatarnos que al ser un número impar
el segundo jugador es aquel que siempre gana.

9. Inventa variantes de este juego y elabora estrategias para ganar. (Respuestas variadas)

El juego del 30
▪ Se colocan las 30 fichas sobre la mesa.
▪ En cada turno el jugador debe retirar una,
dos, tres o cuatro fichas de la mesa.
▪ Pierde el jugador que retire la última ficha.

De la misma manera que el juego anterior nos hemos podido dar cuenta que al ser un número par
la cantidad de fichas ya que 30 es par, el primer jugadodr es aquel que siempre gana.
Los números
enteros
 10. Describe el significado de los números en el problema siguiente: Hace una hora el termómetro
marcaba 4 °C, si la temperatura ha descendido 9 °C ¿Qué temperatura marca ahora el termómetro?

-4°c Es la temperatura que marca al inicio

-9°c Es la temperatura que descendio
Entonces .4°c - 9°c resulta -5°c, un número que no se puede fraccionar y que
esta a la izquiera del cero

El tren y el túnel
Un tren de un kilómetro de longitud se desplaza a la velocidad de un kilómetro por
minuto y atraviesa un túnel de un kilómetro de largo.

11. ¿Cuánto tiempo demora el tren para atravesar 1km 1km

íntegramente el túnel?
t=d t= 2km El tren demora
v 1 kim. min 2min
t =2 min
Rompe coco
12. José Tomás compró un gallo en 25 soles y lo vendió en 30 soles. Después de 10 días volvió a comprar
el mismo gallo, pero a 35 soles. Después de 2 días lo vendió por 40 soles. Después de estas compras y
ventas ¿José Tomás ganó o perdió? ¿Cuánto?
G=Pv-Pc 1:30-25=5 José Tomás gano
2:40-35=5 10 soles
ganancia 10
Los números
racionales
 Herencia en cuestión
13. Un hombre, cuya esposa está por dar a luz, muere dejando en su testamento las siguientes instrucciones;
si nace un varón, éste heredará 𝟐/𝟑 de la herencia y la madre el 𝟏/𝟑 restante; si nace una hija, ésta heredará
𝟏/𝟑 y la viuda 𝟐/𝟑 de la herencia. Nacen mellizos de sexo distinto, ¿cómo debe repartirse la herencia?
Hay más de una interpretación del problema.
{ HIJO } { MADRE } { HIJA } { MADRE }
1. }

2.

VARON MUJER { HIJO } { HIJA }

Hijo varon: 2/6 de la herencia

Madre , hijo: 1/6 de la herencia

hija mujer: 1/6 de la herencia

madre hija : 2/6 de la herencia
Hijo : 2/3 de la herencia
La madre se llevo : 1 + 2 en total Hija : 1/3 de la herencia
6 6

3 =1 entonces, La madre se La madre sin herencia

6 2 llevo la mitad de la herencia.
Los números
irracionales
 Duplicación de la superficie de un terreno cuadrado
Wilmer debe ampliar el terreno cuadrado de 100 m de lado, donde se ordeñan sus vacas.

14. ¿Cómo resuelve Wilmer este problema? A

2 100√2.100√2
A=10.000 100√2 A A A= 20.000
100 100√2 2 2
A
2
100
Por pitagoras 100√2
Hallamos la diagonal para cuadruplicamos la mitad del cuadrado
partir en 2 el cuadrado para obtener el doble del cuadrado
2 2 2
100+ 100= H anterior

20.000= H
x=√10.000.2
x=100√2
15. ¿Por qué Wilmer usa la diagonal de un cuadrado
para construir el núevo cuadrado? A
A 2
100√2 A
Se usa la diagonal para partir el cuadrado(1A) 2 2
en dos ; luego usar esa mitad (1A √ 2) A
y luego cuadruplicamos para que 2
resulte 2A x el doble del terreno
100√2
Integrantes:
Anjhaly Marley Cruzado Espinoza
Yanina Alicia Lizana Mendoza
Jhussely Kattia Montes Ponce
Betsabeth Keren Arango Taípe
Noemi Fiorela Mucha Aquino
Rossmeri Betzabeth Saturno Quispe

Muchas gracias