I.

E 11587 – YEHUDE SIMONS MUNARO Matemáticas

Jueves, 29/06/2023

Realizar giros en el plano cuadriculado

• En el plano cartesiano ubica las pelotitas de colores:

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

-9 -8 -7 -9 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-11

(3,9) (3,-7) (-3,4) (-5,2)

(6,6) (-8,-5) (7,-5) (-7,8)

• Responden preguntas: ¿Qué más se puede realizar en él?; ¿Podremos hacer girar las pelotitas
ubicadas en el plano cartesiano?; ¿Saben qué es un giro? (invítalos a realizar un giro hacia la derecha
y luego hacia la izquierda); ¿Creen que todas las figuras geométricas pueden girar en el plano
cartesiano?; ¿Cómo nos damos cuenta de que una figura ha girado?; ¿Qué cambia cuando una figura
gira?
• El reto a lograr el día de hoy es:

Aprendemos a girar figuras en el plano cartesiano e identificamos el ángulo del giro

• Plantemos el problema:

Miguel está elaborando un

diseño para decorar la ventana
de su casa por fiestas patrias.
Él ya dibujó dos figuras, que se
muestran en la imagen, pero aún
le falta graficar dos figuras
similares más. Elaboren las dos
figuras que le faltan en un plano
cartesiano y completen el
diseño; luego, identifiquen los
pares ordenados de los puntos
de las nuevas figuras y del
ángulo de giro de cada figura.

• Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué nos pide hallar el problema?

 ¿Será importante considerar los conocimientos aprendidos sobre plano cartesiano?, ¿Por
qué?

 ¿Aplicaremos la técnica para girar figuras?, ¿Por qué?

 ¿Cuánto habrá girado la segunda figura?, ¿Por qué?

• Para realizar la rotación de una figura deben tener en cuenta:

Para rotar una figura primero debemos determinar:
1. El vértice de la figura como centro de rotación
2. Un ángulo de rotación.
3. El sentido de rotación (Horario o Antihorario)
• Representa del giro de las figuras en el plano cartesiano sería la siguiente:
• Responde las preguntas:
 ¿la figura inicial ha girado o se ha trasladado?, ¿Por qué?

 ¿Cuáles son los pares ordenados de los puntos de las figuras que giraron a 90°; 180° y
270°? completa la tabla.
Triángulo A 90° Triángulo B 180° Triángulo C 270°
Par Par
Vértice Par ordenado Vértice Vértice
ordenado ordenado
A A1 A2
B B1 B2
C C1 C2

 ¿Los triángulos son iguales?

 ¿Cuál es el sentido de los giros?

• Conclusión:
Al girar una figura ¼ (un cuarto) de vuelta, ½ (media) vuelta, etc., su forma se
mantiene invariable, es decir, no cambia.
Se puede observar que los vértices de la figura sí cambian de posición, pero
esta no cambia de forma.
 Giro o rotación en el plano cartesiano
Un giro, llamado también rotación, es un movimiento en el plano que consiste en hacer girar una figura
alrededor de un punto fijo denominado centro de giro con un cierto ángulo llamado ángulo de giro. El
centro de giro puede estar en la figura o fuera de esta. Este movimiento puede ser de 1/4 (un cuarto)
de vuelta, 1/2 (media) vuelta y hasta una vuelta completa.
El giro puede ir en sentido horario (sentido en que se mueven las agujas del reloj) o antihorario
(sentido contrario en que se mueven las agujas del reloj).
Las rotaciones pueden ser en:
Sentido positivo sentido negativo
Sentido contrario al movimiento de las sentido en que giren las manecillas del reloj.
manecillas del reloj.