LA RIMA CLASES DE POEMAS

Es la repetición de los sonidos finales de dos o más versos en un poema. 1. Terceto: Tres versos de arte mayor y de rima consonante.
Un manotazo duro, un golpe helado, 11A
1.- RIMA ASONANTE: Repetición de las vocales de la última palabra. un hachazo invisible y homicida, 11B
Un nombre de mujer, una blancura, un empujón brutal te ha derribado. 11A
un cuerpo ya sin cara, la penumbra.
2.Tercerilla: Tres versos de arte menor con rima consonante.
Tañía una campana 7a
2.- RIMA CONSONANTE: Repetición de las silabas de la ultima palabra en el azul cristal 7b
del verso. de la santa mañana. 7a

A un panal de rica miel 3. Cuarteto: Cuatro versos de arte mayor, rima consonante en todos ellos.
dos mil moscas acudieron ¿Cómo era, Dios mío, cómo era? 11A
que por golosas murieron ¡Oh corazón falaz, mente indecisa! 11B
presas de patas en él. ¿Era como el pasaje de la brisa? 11B
¿Como la huida de la primavera? 11A

4. Redondilla: Cuatro versos de arte menor con rima consonante.

TIPOS DE VERSOS Cultivo una rosa blanca, 8a
en julio como en enero, 8b
1.Versos de arte menor: Verso que consta de ocho sílabas o para el amigo sincero 8b
menos. Se representan por letras minúsculas. que me da su mano franca. 8a
Te habrán dicho los espejos 8a
que son tus labios muy rojos, 8b 5. Copla: Cuatro versos octosílabos de rima consonante.
que son muy negros tus ojos, 8b Ya no quiero ser borracho,
que fuego son tus reflejos, 8a ya me voy a detener
por ventanas y paredes,
para no dejarme caer.
2.Versos de arte mayor: Verso que consta de nueve sílabas a más.
Se representan por letras mayúsculas. 6. Quinteto: Cinco versos de arte mayor con rima consonante en todos ellos.
Desierto está el jardín. De su tardanza 11A Suave Patria: te amo no cual mito, 11A
no adivino el motivo. El tiempo avanza. 11A sino por tu verdad de pan bendito, 11A
Duda cruel, no turbes mi reposo; 11B como a niña que asoma por la reja 11B
empieza a vacilar mi confianza, 11A con la blusa corrida hasta la oreja 11B
y la falda bajada hasta el huesito. 11A

8. Octava real: Ocho versos de arte mayor y rima consonante.

Identifica el tipo de verso Aquella voluntad honesta y pura, 11A
ilustre y hermosísima María, 11B
Dama de negros ojos, de cálida mirada, que en mí de celebrar tu hermosura, 11A
Mírame siempre alegre, curiosa, feliz o airada, tu ingenio y tu valor estar solía. 11B
Pero mírame siempre, porque en tus negros ojos,
a despecho y pesar de la ventura 11A
Mi alma del dolor descansa, y de sus enojos.
que por otro camino me desvía, 11B
…………………………….. está y estará en mí tanto clavada, 11C
cuando del cuerpo el alma acompañada. 11C
EJERCICIOS:
I. ¿Qué clase de poema es?
1. Pensando que el camino iba derecho,
vine a parar en tanta desventura,
que imaginar no puedo, aun con locura,
algo de que esté un rato satisfecho.
………………………………………...
2. Siempre alcanza lo que quiere
con damas el atrevido,
y el que no es entremetido
de necio y cobarde muere.
………………………………………...
3. Sólo la edad me explica con certeza
por qué un alma constante, cual la mía,
escuchando una idéntica armonía,
de lo mismo que hoy saca tristeza
sacaba en otro tiempo la alegría".
………………………………………...
4. ¿Qué tengo yo que mi amistad procuras?
¿Qué interés se te sigue, Jesús mío,
que a mi puerta cubierta de rocío,
pasas las noches del invierno oscuras?
………………………………………...
5. Quien vive como yo vivo
sin duda podrá decir
que hay mayor mal que morir.
………………………………………...
6. Que el corazón entero y generoso
Al caso adverso inclinará la frente
Antes que la rodilla al poderoso.
………………………………………...
8. Se miente más de la cuenta
por falta de fantasía:
también la verdad se inventa.
………………………………………...
9. Desierto está el jardín. De su tardanza
no adivino el motivo. El tiempo avanza.
Duda cruel, no turbes mi reposo;
empieza a vacilar mi confianza,
el miedo me hace ser supersticioso.
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10. En el irme y el quedarme,
estoy por no despedirme:
quiero irme y quiero quedarme,
pero no quedarme ni irme.
………………………………………...
II. ¿Qué rima es?
1. El fulgor de los astros rutilantes
no trueco por los vividos cambiantes
del ópalo, la perla o los diamantes
………………………………………...
2. Al olmo viejo, hendido por el rayo
Y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido
………………………………………...
3. Puente de mi soledad:
por los ojos de mi muerte
tus aguas van hacia el mar,
al mar del que no se vuelve.
………………………………………..
PARTES DEL POEMA
FIN DEL ASALTO
De pronto, en su corcel, entre el tumulto
que arrolla el invasor, rápido avanza
Alfonso Ugarte, cual fugaz meteoro:
tal en las sombras del dolor oculto
brilla a veces un rayo de esperanza...
El joven capitán está vaciado
en homérico molde: al ver su tropa
desgranarse, soldado tras soldado,
ya la esperanza de vivir perdida,
apura de una vez la amarga copa
en el brindis heroico de su vida...
¡Y luego llega el pavoroso instante
en que cae por fin, tal como roto
se desplomara un bronce hacia adelante
en medio del fragor de un terremoto!
¡Y al ver así cayendo su figura,
con la espada desnuda entre la mano,
en su blanco corcel, creyó el Océano
que era un Ángel bajando de la Altura!
Estrellóse por fin en la ribera;
y la ola al besarlo lastimera
lo envolvió en la mortaja de su espuma:
mientras un solo instante, uno tan sólo,
detuvo su fragor la lucha fiera;
que todos, todos, con sorpresa suma,
parecían mirar entre la bruma
el rayo aún de esa veloz carrera...
Brilló en la Historia para siempre el nombre
de Alfonso Ugarte; y en el ancho viento…
 CUADRO PLANIFICADOR DE MI POEMA

INTEGRANTES: …………………………………………………………………………………………………

Primer paso: DECIDIR SOBRE QUÉ VAMOS A ESCRIBIR.

¿Sobre quién
hablaré en mi
poema?

Escribiré un
poema para…

Quisiera que mi
poema lo lean
mis…

Segundo paso: GENERAR IDEAS PARA EL CONTENIDO.

Mi poema
transmitirá
emociones, tales
como

Tercer paso: ORGANIZAR IDEAS DE ACUERDO AL PRODUCTO A ELABORAR.

El título de mi
poema será…

¿Cuántas estrofas
tendrá mi poema?

¿Cuántas versos
tendrá cada
estrofa?

La primera y
segunda estrofa ……………………………………………………………………………………
de mi poema
serán… ……………………………………………………………………………………

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Identifica las rimas ……………………………………………………………………………………

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