Firma del Apoderado

Evaluación Matemática “Operaciones Básicas”.

Profesor(a): Maria Teresa Cerda/ Fernanda Rosas

Mi calificación

Nombre del Estudiante:

Fecha: Puntaje Ideal: Puntaje Real:
Run: Curso: 2°basico

Pauta de Evaluación:
Eje Semántico/ Indicador Ítem Pje total Pje. obtenido
1 OA7 Identificar las unidades y decenas en I, II, II, IV, V, 28
números del 0 al 100 VI
total 28

I.- Escribe en el corazón de forma simbólica los números de las siguientes representaciones, de acuerdo a los datos
entregados: (1 pto c/u)

Cada rectángulo equivale a 1 decena.

Cada círculo equivale a 1 unidad.

II.- Los niños del Segundo año de una escuela, han agrupado sus cubos en decenas.
¿Podrías ayudarlos a saber cuántos cubos hay? Escribe en el óvalo la cantidad total contando las decenas y unidades
en cada caso. (1 pto c/u)

III.-Utilizando las barras para representar decenas y cubos para representar unidades, completa como en el ejemplo.
(2 pts c/u)

Numero Representación Descomposicion.

45 4D+5U
38 __ D+__U

15 __ D+__U

51 __ D+__U

9 __ D+__U
IV.- Descompone en Decenas y Unidades los siguientes números (2 ptos c/u)

Número Decenas Unidades

74 ___D ___U
37 ___D ___U
91 ___D ___U

V.-Lee con atención y escribe el número que corresponda (1 pto c/u)

a) Tengo 8 unidades y 2 decenas

b) Tengo 2 decenas y 9 unidades

c)Tengo 7 unidades y 6 decenas

VI.- Escribe el número que corresponde (1 pto c/u)

a) 3D y 1U ___ c) 5D y 5U ___

b) 5D y 3U ___ d) 2D y 6U ___

González