ACTIVIDADES

REVOLUCIÓN RUSA

La Revolución Rusa, fue uno de los acontecimientos

políticos más importantes del siglo XX y hasta nuestros ENCUADRE CURRICULAR
días, ya que significo la llegada por primera vez de un Curso: Quinto de Secundaria
sistema político, económico y social distinto a las Unidad: Revolución Rusa
CMO: - Etapas de la Revolución Bolchevique
Democracias y el liberalismo EL “COMUNISMO”
- Caracterización del gobierno de Lenin desde
1917 hasta 1924.
Objetivos específicos:
1- Identificar las causas y consecuencias de la
Revolución Bolchevique en 1917
2- Comprender a partir de diferentes fuentes de
información la transformación política, social y
Responder en el espacio dado y con tus palabras
económica del nuevo estado.
las siguientes preguntas: Objetivos Procedimentales:
1- Analizar fuentes iconográficas.
Mapas De Progreso
1-¿Qué entiendes por “Revolución”? 1-Sociedad en perspectiva Histórica:
Reconoce que en los procesos históricos existen
______________________________________________ relaciones de influencia entre las dimensiones
políticas, económicas, culturales y sociales. Indaga
______________________________________________
temas históricos seleccionando una diversidad de
______________________________________________ fuentes.
___
2-Democracia y Desarrollo:
2- Observa las siguientes imágenes: Valora la democracia como la forma de organización
política que mejor asegura el respeto de los derechos
humanos, y la existencia de un sistema internacional
que los resguarda.
Hasta 1917 Rusia estaba gobernada por un Zar,
Nicolás II de la dinastía Romanov, el régimen zarista se 3-Espacio Geográfico:
caracterizaba por1una Rusia principalmente agrícola 2 en Comprende que los territorios se delimitan a través
lo económico y políticamente un Zar autoritario, donde de procesos de colaboración y conflicto entre
no se escuchaban las peticiones del pueblo y sus sociedades y que las dinámicas espaciales de un
territorio se configuran históricamente. Interpreta
necesidades,
3- ¿Conocesbajo este contexto
al personaje de alapartir de 1905
imagen se
1 y su información de diversas fuentes para analizar
comenzó a manifestar la molestia del pueblo
importancia en la Revolución Rusa? , ¿Sabes que de la mano cambios y tendencias en la configuración del espacio
de líderes como
representan losLenin y Stalin.
símbolos de la imagen 2? Justifica tu geográfico.

respuesta y compártela con tus compañeros. Estimado estudiante debes leer

Ambiente Histórico atentamente las INDICACIONES
______________________________________________ y las ACTIVIDADES
______________________________________________
______________________________________________
___
1

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!

 ACTIVIDAD N°1: “DEFINIENDO CONCEPTOS”

Objetivo: Definir los conceptos claves para

comprender la Revolución Rusa

2- De manera INDIVIDUAL deberás definir 6

conceptos claves, para poder realizar la
actividad correctamente

Retrato del Zar Ruso Nicolás II

Vocabulario

Zar: Título que se le daba al emperador de Rusia

Autoritario: que abusa de su posición por sobre otros.

1.1 En el cuadro puedes observar seis conceptos claves para entender la Revolución
Fuente: Diccionario RAE.
Soviética de 1917, debes Definir cada concepto.

Concepto Definición
1-Soviets

2-Duma

3-Bolcheviques

4-Mencheviques

5-Zarismo

6-Ejercito Rojo

Estimado estudiante debes leer
atentamente las INDICACIONES
y las ACTIVIDADES, cualquier
duda debes recurrir al profesor.
Ambiente Histórico
La conquista del poder por los
bolcheviques fue rápida, se instauro un nuevo
3
gobierno revolucionario liderado por Lenin quien
firmo un tratado de paz Alemania y se retira de la
misma, el tratado de Brest Litovsk, dirigió una
reforma agraria y desarrolló una profunda
represión en contra de sus adversarios políticos,
entre las medidas adoptadas en su gobierno están
la separación de la Iglesia y el Estado, se
prohibieron las huelgas, en 1918 se creó la Tcheka
policía política destinada a eliminar opositores.

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!

 ACTIVIDAD N°2: “Ubicándonos en el Tiempo”

Objetivo: Ubicar temporalmente los principales

Acontecimientos de la Revolución Rusa de 1917.

2- De manera I individual debes ubicar en una línea del

tiempo ocho conceptos claves de la temática de estudio,
para poder realizar la actividad correctamente necesitas
leer los enlaces o apoyarte del ppt señalado, la actividad
será revisada al final de la clase de manera conjunta con
tu profesor y compañeros.

Vocabulario

Represión: Acto, o conjunto de actos, realizados desde

el poder, para contener, detener o castigar con
violencia actuaciones políticas o sociales.
Fuente: Diccionario RAE.
2.1 Debes ubicar cronológicamente los ocho conceptos, procesos y personajes que
se detallan, para luego ubicarlos en el cuadro correspondiente.

 4
Completar con el año que corresponde y luego ubicar los procesos o personajes en la línea del tiempo:

1-Primera Guerra Mundial _________ 7-Muerte de Lenin y Llegada de Stalin___________

2-Guerra Civil _________ 8-Creación del Partido Comunista de la Unión Soviética _________
3-Revolución de Octubre__________
4-Tesis de Abril___________
5-Paz de Brest-Litovsk___________
6-Creación del Estado Soviético_________

 Ahora completar la Línea del Tiempo:

1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1924 1926
SIGLO XX

ACTIVIDAD N°3: “Creando un Cartel”

Objetivo: Analizar y Construir carteles de

propaganda.
Estimado alumno debes leer
Dato de Interés atentamente las INDICACIONES
Indicaciones: 1- Debes observar el cartel del ejemplo
y las ACTIVIDADES, cualquier
que aparece en la página siguiente, responder las
duda
preguntas y construir uno debes
que recurrir
refleje al profesor.
cualquiera de los
siguientes tópicos: 5
Los carteles con representaciones
figuradas y con textos alusivos han sido un  Descontento popular por el Régimen Zarista
 Revolución Soviética de 1917.
procedimiento de difusión o propagada política
 Enfrenamiento del Ejército Rojo y del Ejército
muy empleado en el siglo XX Blanco.

Los carteles se prendían o pegaban en las

paredes como propaganda a favor de ideas o en 3- El trabajo es personal y debe ser presentado al curso.
contra de ellas. Dentro de las más importantes
técnicas cartelísticas fueron las desarrolladas,
precisamente, en tiempo de la revolución
soviética por parte de los bolcheviques, que
llegaron a hacer escuela en este medio de
propaganda que más tarde se difundiría por
todo el mundo.

Pues bien ahora ¡VAMOS A TRABAJAR!

3.1 Observa el siguiente cartel de propaganda, fíjate en los colores, símbolos,
personajes que se representan:

1
 2

Ficha: Cartel del XVII Congreso del Partido

Comunista de la Unión Soviética (PCUS),
1934

3 1- En el banderín se puede leer “Todo el

poder para los Soviets”

2- Debajo de Lenin “Más alto el estandarte de

3.2 Ahora debes responder las siguientes preguntas en relación al cartel de propaganda
Lenin, Él nos conduce a la victoria”.
dedel
Fuente: Historia la Mundo
páginaContemporáneo,
anterior: pág. 153
3- en las pancartas “Viva el partido de Lenin”,
“Viva el gran guía de la revolución proletaria
mundial, el camarada Stalin.”
1- ¿En qué año fue publicado el cartel, en qué lugar y por quién?
7

R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2- Describe la escena del cartel, los símbolos, las leyendas y hechos que le dan
significado al cartel.

R.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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___________
 3- Realiza una breve biografía de los personajes que aparecen en el cartel (Fecha de
nacimiento y muerte, su rol desempeñado en la revolución, sus principales acciones
y su importancia histórica)

R.________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
8
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4-Nombra 3 ideas que se desprenden del cartel, es decir de la intención del autor al
crear este cartel de propaganda.

R.________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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9
 __________________________________________________________________
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3.2 _ ________________________________________________________________
En el siguiente recuadro debes DIBUJAR su cartel de propaganda, colocarle un título alusivo al
tema, recuerda los temas son: Descontento popular por el Régimen Zarista, Revolución
Soviética de 1917, Enfrenamiento del Ejército Rojo y del Ejército Blanco. En el cuadro inferior
deben explicarlo, detallando al año que corresponde, país de origen y el mensaje que intenta
transmitir.
Título:

FICHA DEL CARTEL:

 Explicar el contenido del Cartel de Propaganda creado
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10
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