INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL REUVEN FEUERSTEIN GRADO: 9° (1-2)

UNA EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA PERSONA

GUÍA DE APRENDIZAJE DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA DEL COVID 19
TEMA: LA REVOLUCIÓN RUSA DOCENTE: ETHEL NIEBLES AREA: SOCIALES (HISTORÍA)
PRIMER PERIODO
ESTUDIANTE: SEMANA/FECHA: junio 17 al 17 julio 2021

CONTACTO DEL DOCENTE: CORREO ELECTRONICOnieblese3@gmail.com GUÍA N° 4

Plataforma EDMODO fecha de entrega: julio 17 de 2021

LA REVOLUCIÓN RUSA Y EL NACIMIENTO DEL ESTADO SOVIETICO

SOCIALISTA
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

 Identificar los protagonistas y características de la revolución rusa.

 Conocer los factores que determinaron el origen del revolución rusa y sus efectos posteriores.

MOMENTO I: EXPLORACIÓN
En esta fase el estudiante debe trabajar los saberes previos, analizar y responder en su cuaderno
 Observa la imagen anterior y describe la situación que se está presentando.

1. ¿Cuáles crees que son los motivos para que se presente esta situación?
2. Describe la forma como esta situación se ha presentado alguna vez en tu
localidad o en el país en general. ¿Quiénes son los que se enfrentan? ¿por
qué lo hacen? ¿Cuáles son los resultados que se obtienen?
3. ¿Justificas que se presenten estas situaciones? ¿por qué?

MOMENTO II: ESTRUCTURACIÓN

En esta fase se profundiza en los saberes a partir de la lectura comprensiva, interpretación,
análisis de imágenes, desarrollo de consultas relativas al tema, etc.

LA REVOLUCIÓN RUSA
Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=uuMIlP-fgUw

El imperio ruso surgió en 1613 con el ascenso al poder monarquico de Miguel Romanov, quien fue
elegido por una asamblea de nobles. Con él nació la dinastía Romanov, que gobernó a Rusia hasta
febrero de 1917.
Los gobernantes Romanov asumieron el título de zares,
dignidad utilizada desde el siglo XVI, y que hacia reverencia
al soberano o emperador: “por la gracia de Dios, emperador y
autócrata de toda Rusia. Era el título con el que se honraba a
todos los zares rusos. El ejercicio del poder era autocrático, es
decir, la voluntad de zar, era la suprema ley y se imponía por
encima de la nobleza y de los demás grupos sociales.
Afinales del siglo la sociedad rusa estaba compuesta por
nobles, que eran los principales dueños de las tierras y ejercían algunos cargos burocráticos; los
burgueses, campesinos algunos libres y otros dentro de la servidumbre por la nobleza y por cuenta
del Estado zarista; y los obreros industriales. Por la misma época, la población campesina era de
13'000.000 y para 1913 había cerca de 18'000.000 de obreros en las ciudades y en los campos.
La mayoría de los zares impulsaron reformas administrativas y económicas y acogieron modas,
costumbres y experiencias de Europa occidental. Por ejemplo, Alejandro II reorganizó el Ejército,
reformó "la administración de justicia y abolió la servidumbre. Con la abolición de la servidumbre, el
campesinado se reorganizó en torno a la comunidad rural, encargada de repartir las tierras entre los
campesinos, controlarlos y recaudar el dinero que estos debían pagar al Estado por la tierra asignada.
A partir de 1880 y hasta 1914, Rusia emprendió su proceso industrializador. A diferencia de otros
países en donde la burguesía había sido la gestora de dicho proceso, la industrialización rusa fue obra
del zarismo con apoyo de capitales procedentes de Alemania, Francia e Inglaterra.
La industria rusa se orientó hacia la construcción de "ferrocarriles, la textilería, la metalurgia y las
armas, como consecuencia del proceso de industrialización presentó un crecimiento económico, se
modernizó la banca a semejanza de la de Europa occidental y se fortaleció el comercio.
En 1906, bajo el gobierno del zar Nicolás II, se impulsó una reforma agraria que permitía al
campesinado abandonar sus comunidades rurales, comprar tierras o emigrar hacia los centros
urbanos. Los campesinos ricos o Kulaks se vieron favorecidos con estas medidas al poder adquirir
grandes predios a bajo costo.
Las transformaciones económicas no beneficiaron a todos los miembros de la sociedad rusa,
campesinos pobres y obreros expresaron de diversas maneras su descontento. A la crisis social pronto
se uniría el descrédito del régimen zarista y los desajustes económicos como consecuencia de la
participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial.

Responde las siguientes inquietudes

5. Explica cómo surgió el Imperio Ruso.
6. ¿Cómo estaba conformada la sociedad rusa en el siglo XIX?
7. ¿Qué reformas introdujo en el Imperio Ruso el zar Alejandro II?
8. ¿Qué consecuencias trajo a Rusia la industrialización?
9. ¿A qué se debió la crisis social rusa de comienzos del siglo XX?

LA REVOLUCIÓN RUSA EN 1905

En los textos puedes apreciar dos visiones sobre el mismo hecho. Después de haberlos leído responde
las preguntas que te proponemos:
10. ¿qué piden los obreros de San Petersburgo al zar?
11. ¿Qué respuesta recibieron de parte de las autoridades?
12. Teniendo en cuenta los documentos ¿Qué puedes inferir respecto al sistema de gobierno
existente en Rusia?
13. ¿Cuál era la posición del obrero frente al zar?

LA REVOLUCIÓN DE FEBRERO DE 1917

En febrero de 1917, Nicolás II abdicó presionado por los obreros, campesinos y burgueses y el poder
quedó dividido entre la duma y los soviets. La duma estableció un gobierno provisional con el
respaldo de la burguesía y del partido menchevique.
Entre marzo y abril de 1917, obreros, campesinos, soldados y las nacionalidades constituidas por
ucranianos, polacos, lituanos, judíos, turco-tártaros y alemanes, entre otros, protagonizaron distintos
procesos revolucionarios.
Los obreros no permitieron el cierre de las fábricas impulsado por sus propietarios y crearon comités
el fin de mejorar sus condiciones laborales y de subsistencia. Por otra parte, los campesinos
invadieron las tierras de los nobles; los soldados, cansados de la guerra, exigieron el retiro de Rusia
de la misma y su regreso con el fin de participar en el reparto de tierras, y las nacionalidades
desconocieron el poder central y proclamaron el derecho a su autodeterminación.

LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917

El 25 de octubre de 1917, los bolcheviques liderados por Lenin derrocaron al gobierno provisional y
proclamaron el triunfo de la revolución de los obreros, soldados, campesinos y de las nacionalidades.
Las políticas modernizadoras impulsadas por la burguesía fueron remplazadas por medidas tan
radicales como:
- El retiro de Rusia de la Primera Guerra Mundial y la adopción del Tratado de Brest-Litovsk,
firmado, con las Potencias Centrales el 3 de marzo de 1918 por medio del cual Rusia entregó a
Alemania sus dominios en Lituania y Polonia; le cedió a Turquía los territorios de Batum y de Kars; y
pagó indemnizaciones de guerra a los alemanes y turcos. En 1918 éste tratado fue anulado por los
vencedores en la contienda mundial.
- La distribución de tierras entre el campesinado, labor adelantada por la comunidad rural.
- El control obrero sobre la industria.
- El control estatal sobre la banca, los transportes, el comercio y los servicios públicos.
Con la creación de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, URSS, el 31 de diciembre de 1922 se
implementaron elementos de identidad y de pertenencia en torno al partido socialista y a los
principios marxistas-leninistas.
Resuelvo los siguientes interrogantes
14. ¿Qué sectores de la población rusa participaron en la revolución de 1917?
15. ¿Quién lideró la revolución de 1917 en Rusia?
 LA GUERRA CIVIL (1918 – 1922)
Para frenar la revolución, la nobleza, los kulasks, la burguesía y los mencheviques conformaron, con
apoyo de Estados Unidos, Gran Bretaña y Japón, el Ejército Blanco. Lenin, para defender el nuevo
Estado, conformó el Ejército Rojo, al mando de Trotsky, y proclamó “el comunismo de guerra” con el
cual sometió a los Kulaks y control el comercio exterior y la moneda.
El Estado revolucionarios ruso derrotó al Ejército Blanco y, en 1922, proclamó la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS). El nuevo Estado para solucionar sus problemas, aplicó la Nueva
Política Económica (NPE), que fue apoyada por el campesinado y el proletariado industrial, fortaleció
el comercio y el desarrollo industrial, y reinsertó a Rusia en la economía mundial.

MOMENTO III: TRANSFERENCIA

para esta fase el estudiante debe consolidar y aplicar los conceptos aprendidos. Debe resolver las
actividades en su cuaderno tomar una foto del desarrollo de las actividades y enviar por EDMODO,
CORREO ELECTRÓNICO O AL WHATSAPP (LISTADO AUTORIZADO)

Aplico
Mis
conocimientos

16. Enumero 3 aspectos que desencadenaron la crisis del imperio ruso.

17. En una hoja completo la información del siguiente cuadro

conceptos definición
Soviets

Duma

Bolcheviques

Mencheviques

Zarismo

Ejercito rojo

Ejercito blanco

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