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Este documento propone una actividad en clase para que los estudiantes exploren la toma de decisiones en familia a través de la representación artística mediante el juego de roles y la imitación de voces y gestos. Los estudiantes asumirán roles de miembros de la familia para representar cómo toman decisiones desde su perspectiva y las posibles consecuencias. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor cómo se sienten y piensan los demás al tomar decisiones.
Este documento propone una actividad en clase para que los estudiantes exploren la toma de decisiones en familia a través de la representación artística mediante el juego de roles y la imitación de voces y gestos. Los estudiantes asumirán roles de miembros de la familia para representar cómo toman decisiones desde su perspectiva y las posibles consecuencias. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor cómo se sienten y piensan los demás al tomar decisiones.
Este documento propone una actividad en clase para que los estudiantes exploren la toma de decisiones en familia a través de la representación artística mediante el juego de roles y la imitación de voces y gestos. Los estudiantes asumirán roles de miembros de la familia para representar cómo toman decisiones desde su perspectiva y las posibles consecuencias. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor cómo se sienten y piensan los demás al tomar decisiones.
PROPÓSITO: Explorar a través del detenimiento los imágenes lenguaje artístico la representación de situaciones sobre la toma de decisiones en familia. ¿Qué están haciendo los niños?
¿A quien imitarán? ¿Solo imitarán el aspecto físico?
En esta clase tienes la oportunidad de explorar con la voz y la
expresión gestual, a través del juego de roles, para representar artísticamente cómo las personas toman decisiones poniéndote en su lugar
¿Piensas en las consecuencias positivas o negativas antes
de tus decisiones? ………………………………………………………………………………………………….. Juguemos y exploremos en familia con la voz y los gestos.
AQUÍ SE INVIERTIERON LOS ROLES
¿Qué pasaría si ¿Qué pasaría si
mamá o papá decido por mi deciden por mí papá o mi mamá, qué jugar con mis sobre sus amistades? trabajos? Exploramos con la voz y el cuerpo
Representa a alguien de tu familia imitando su forma de
hablar y actuar. Utilizamos la voz, los gestos y movimientos para imitar cómo camina, su tono de voz, sus gestos, etc. Recuerda hacerlo con respeto. Graba tu video y compártelo en el grupo 4° «A». “Soy el tío Carlos y he traído comida saludable para todos”. Recuerda: A través del juego de roles puedes conocer cómo se siente estar en el lugar de otro, lo difícil que puede ser tomar decisiones desde su lugar y tratar de entender sus decisiones
Reflexiono sobre mis aprendizajes
¿Cómo se sintieron ¿Qué tan difícil fue ¿A quién de la familia les jugando a decidir por otra entender las decisiones costó más representar? persona? del otro? ¿Por qué? ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….