Coevaluación

Unidad 1: Origen, definición, fundamentos y principios

Objetivo: Analizar las prácticas pedagógicas implementadas, a través del juicio de pares en
una instancia evaluativa colaborativa.

Orientaciones para la evaluación:

a) Observa con detención cada una de las fotografías, recorta y pega cada una de ellas,
para luego describir lo que ves.
b) Junto a ello realiza un ejercicio de observación en tu entorno educativo, buscando
situaciones similares a las presentadas en las fotografías y consigna tus registros.
c) Finalmente pon un título que incorpore las reflexiones realizadas a cada fotografía y
argumente la elección, finalmente preséntalo en la tabla adjunta.

FOTOGRAFÍAS TÍTULO DE LAS ARGUMENTE LA

 FOTOGRAFÍAS SELECCIÓN DE CADA
TÍTULO
Amor por ti mi angel El amor que tiene una
madre por su hija por lo
cual es un pilar
fundamental en la vida de la
niña.

Soledad Una niña busca amor de

una familia y es obligada a
salir del orfanato para
buscar a su familia

Maltrato infantil A raíz de la muerte de su

madre el niño es criado por
su padre que este es
alcohólico y siempre es
maltratado y humillado por
su padre

Dos mundos distintos Una pareja de diferentes

mundos deciden formar un
hogar y tener una familia.

Orientaciones para la rúbrica de evaluación:

a) Asigna el puntaje según los criterios señalados, considerando que el número 3 es el que
más se acerca a lo esperado.

Criterios para la evaluación 1 2 3

Cada fotografía cuenta con un título alusivo a lo
X
observado en la imagen.

Los títulos incorporan vocabulario correspondiente a los

X
postulados de la Disciplina Positiva

El trabajo presentado da cuenta de una observación

X
profunda y reflexiva.

El argumento para cada título corresponde directamente

X
a lo presentado en la fotografía.