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Con el fin de optimizar la calidad de nuestros egresados, es importante conocer la opinión de quienes
aprecian y evalúan la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera. Por
tal motivo, se ha elaborado el presente instrumento, cuyo propósito es identificar y valorar los
diferentes aspectos de la enseñanza susceptibles de ser mejorados.
Siendo este, el contexto de la evaluación de nuestros egresados, agradecemos su colaboración
contestando el siguiente cuestionario con objetividad y realismo.
Aspectos a evaluar 1 2 3 4 5
1. ¿Cómo considera usted, que fue el desempeño del alumno en las
diferentes áreas del Departamento donde realizó la
pasantía?
2. La asiduidad y puntualidad observada en el alumno, la definiría como:
3. La apariencia personal observada en el transcurso de la pasantía fue:
4. El manejo de terminología técnica en la pasantía fue:
5. La interrelación del alumno con los trabajadores de la empresa fue:
6. La motivación manifestada por el estudiante ante los diversos procesos
fue:
7. El Alumno dominó los procesos de trabajo, tomando en cuenta el
tiempo de duración de la pasantía, de manera:
8. El grado de responsabilidad para la ejecución de los trabajos
encomendados fue:
9. La adaptación del alumno al medio y a las condiciones de trabajo fue:
10. Según su apreciación, el alumno cumplió con las actividades
asignadas de forma:
11. La creatividad e iniciativa del alumno ante las diversas situaciones y
actividades fue:
12. La capacidad del alumno en el manejo de herramientas:
13. A su juicio, el alumno demostró una actitud frente a la resolución de
problemas de manera:
14. Cuál cree usted que es la calificación adecuada para la evaluación
global del estudiante durante el transcurso de sus Pasantías:
El tutor académico, designado por la Universidad Católica del Táchira, visito al bachiller:
Sí No
Con base en sus respuestas indique en letras y número, la calificación que le otorgará al
estudiante, tomando en cuenta la escala de 0 al 20 puntos (artículo 152 de la Ley de
Universidades)
Observaciones:
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