UNIVERSIDAD DEL ISTMO

Materia: Identidad Universitaria

Tema: análisis asociado con las habilidades: pensamiento crítico y resolución de problemas,
comunicación y colaboración, ciudadanía, creatividad e innovación, alfabetización digital o
liderazgo estudiantil.

Profesora: Fidedigna Vergara Vergara

ESTUDIANTES

Mónica Carolina Mancini Sanoja, cedula:

Ricardo Javier Herrera Hernández, cédula: 2-744-276

FECHA 19-12-2022
La Comunicación en conjunto al Pensamiento Crítico:

El pensamiento crítico es aquella habilidad que las personas desarrollan a medida de su

crecimiento profesional y de estudios, y que a través de la cual les permite realizar un
proceso de toma de decisiones acertado, debido a la capacidad decisiva que ha ganado a
partir del crecimiento en conocimientos y experiencias personales y profesionales. Una
actividad que sin duda coadyuva a elevar el nivel de pensamiento crítico de las personas es
la lectura, debido a que a través de ella los sentidos se activan, se acumula información y se
estudian realidades distintas a la habitual, lo que genera una activación superior en el
proceso de toma de decisiones. En el área investigativa, el pensamiento crítico ayuda a
impulsar a que el estudio que se realiza sea más analítico y profundo, lo cual hace que este
estudio sea más confiable. En este trabajo de revisión de literatura, se buscará a través de
los trabajos científicos seleccionados, mostrar la importancia del pensamiento crítico en el
desarrollo y mejoramiento de las investigaciones.

Importancia de la Comunicación:

Determinar aquellas habilidades sociales para la comunicación en conocer las estrategias

verbales y no verbales para facilitar la comprensión y la relación con las personas u familiar.
Un estudio descriptivo transversal en el cual se realizó una revisión sobre estudios centrados
en las habilidades comunicativas en personas del diario vivir y en familiares. Se obtuvieron
diversas habilidades y estrategias que fueron clasificadas en varias categorías, las cuales
fueron las Habilidades para la comunicación en salud, las Estrategias para facilitar la
comprensión y recordar estos mensajes y por último este estudio concluyó refiriendo las
habilidades, estrategias y gestos de las personas para poder realizar una eficaz
comunicación con personas desconocidas, conocidas u los familiares, como lo pueden ser la
empatía, el empleo de una información inteligible, clara y concisa y adecuada al nivel
sociocultural del familiar, además de una entonación, volumen y ritmo de voz adecuados o
la comunicación no verbal, como lo son las posturas corporales, expresión facial o la mirada.
La importancia de la comunicación efectiva (Justificación al escoger el tema):

La importancia de la comunicación efectiva se debe a que te permite llegar al cliente y

comunicar lo que ofrece la empresa. Además, logra un desenvolvimiento fluido dentro del
equipo de trabajo. Es evidente la importancia de la comunicación dentro de la empresa.
Pues ahí que saber que la base de toda forma de comunicación plausible y lo más
entendible se basa en su forma de expresar, su técnica y léxico. Además, la comunicación
efectiva ayuda a ser más intuitiva y entendible a liberar tensión generada por los errores de
comunicación, también ayuda a cohesionar a los equipos, mitigando el o los errores
humanos y las frustraciones entre los colaboradores que puede ser el origen de malos
entendidos. La comunicación efectiva establece un espacio y también por el medio a su vez
instruye a la innovación.

Así pues, por este medio elegimos este tema tan importante pero que cada vez se le da
menos importancia a la sociedad actual lamentablemente.

Pues en resumen se podria decir que las personas que saben cómo comunicarse de una
manera eficaz al final impulsan su productividad y también mejoran sus relaciones
personales en todos los aspectos de su vida, ya que fomentan la confianza de los demás y
ayudan a prevenir o solucionar problemas.
Una descripcion general del tema en si se podria decir que en este estudio se tomaron en
cuenta el papel de bibliotecarios y archivistas que a su vez estos hicieron presentaciones de
historias para aumentar el interés de la niñez y joventud por la lectura y aprendizaje de
lexicos y aumentar sus conocimientos. Los padres apoyaron a los maestros
proporcionandoles ayudas visuales y auditivas. Asi pues nuestro enfoque en cierto modo
siguió un camino de aun mucho mayor interés en si de lexico y asi pues a un mayor
entendimiento, a la reflexión crítica, que de esta forma es un formato mucho mas apropiado
para la edad. En primer lugar, los niños estaban mas motivados para memorizar las historias
que los profesoreslos presentaban, mayormente ayudadas por tutorias audiovisuales,
efectos sonoros u auditivos y utilizando basicamente los dedos para retratar a los
personajes. El maestro de ese entonces les pidió a todos los niños y niñas que usaran su
comprensión de la historia para desarrollar predicciones sobre lo que sucedería después. A
muchos de los alumnos se les desafiaría a poder considerar y para actuar sobre lo que
elegirían hacer en las situaciones de lo que es la ficción ya al final terminar de reflexionar
sobre las diferentes opiniones y experiencias de los diferentes personajes. Esto como
conclusionse podria decir que a ellos y ellas les permitió crear sus propias terminaciones y
determinantes a sus historias y considerar las múltiples perspectivas.
Bibliografía:

https://todosobrecomunicacion.com/importancia-de-la-comunicacion-efectiva/

https://morethandigital.info/es/innovacion-definicion-4-tipos-de-innovacion-y-
significado/

https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/2144